英语专题填空训练北师大版高中语法解析

英语专题填空训练北师大版高中语法解析教学内容：1.动词时态和语态的填空练习；2.定语从句和状语从句的填空练习；3.情态动词和虚拟语气的填空练习；4.非谓语动词和独立主格结构的填空练习。教学目标：1.学生能够掌握不同语法知识点的填空运用方法；2.提高学生的英语语法水平和填空题解题能力；3.培养学生的思维敏捷性和语言表达能力。教学难点与重点：重点：动词时态和语态、定语从句和状语从句、情态动词和虚拟语气、非谓语动词和独立主格结构的填空运用。难点：状语从句的用法和非谓语动词的填空运用。教具与学具准备：1.PPT课件；2.练习题；3.笔记本和文具。教学过程：1.实践情景引入：讲述一个关于小明和小华的故事，引导学生在情景中感知语法知识。2.知识讲解：a.动词时态和语态的填空练习：讲解一般现在时、一般过去时、一般将来时和现在进行时的填空运用；b.定语从句和状语从句的填空练习：讲解关系代词和关系副词的用法，以及状语从句的分类和填空方法；c.情态动词和虚拟语气的填空练习：讲解情态动词的用法和虚拟语气的构成；d.非谓语动词和独立主格结构的填空练习：讲解动词不定式、动名词和分词的用法。3.例题讲解：分析并讲解典型填空题，引导学生掌握解题技巧。4.随堂练习：学生独立完成练习题，教师巡回指导。6.板书设计：a.动词时态和语态的填空运用；b.定语从句和状语从句的填空运用；c.情态动词和虚拟语气的填空运用；d.非谓语动词和独立主格结构的填空运用。7.作业设计：a.动词时态和语态的填空练习题；b.定语从句和状语从句的填空练习题；c.情态动词和虚拟语气的填空练习题；d.非谓语动词和独立主格结构的填空练习题。8.课后反思及拓展延伸：学生回家后，家长可帮助学生检查作业完成情况，并对学生的学习情况进行反馈。教师在下节课前对学生的作业进行点评，针对学生的错误进行讲解和辅导。同时，教师可布置一些拓展练习，提高学生的语法水平和填空题解题能力。重点和难点解析：在上述教学过程中，有几个重点和难点细节需要我们关注和详细补充说明。1.动词时态和语态的填空运用：动词时态和语态是英语语法的基础知识，也是高考填空题中常出现的考点。在教学过程中，我们需要强调各种时态和语态的构成规则，以及它们在句子中的运用方法。例如，一般现在时的填空运用方法是主语+动词原形，而一般过去时的填空运用方法是主语+动词过去式。同时，我们还需要引导学生掌握各种时态和语态的被动语态的构成规则和运用方法。2.定语从句和状语从句的填空运用：定语从句和状语从句是英语语法中的重要部分，也是高考填空题中的常考点。在教学过程中，我们需要讲解关系代词和关系副词的用法，以及状语从句的分类和填空方法。例如，关系代词who用于修饰人，关系代词which用于修饰物，关系代词that用于修饰人或物。同时，我们还需要引导学生掌握状语从句的分类和填空方法，如时间状语从句、地点状语从句和原因状语从句等。3.情态动词和虚拟语气的填空运用：情态动词和虚拟语气是英语语法中的特殊用法，也是高考填空题中的常考点。在教学过程中，我们需要讲解情态动词的用法和虚拟语气的构成。例如，情态动词can表示能力，may表示请求，must表示推测等。同时，我们还需要引导学生掌握虚拟语气的构成和运用方法，如if条件句和wish虚拟语气的构成和运用。4.非谓语动词和独立主格结构的填空运用：非谓语动词和独立主格结构是英语语法中的重要知识点，也是高考填空题中的常考点。在教学过程中，我们需要讲解动词不定式、动名词和分词的用法，以及独立主格结构的构成和运用方法。例如，动词不定式作主语、宾语、表语等，动名词作主语、宾语、表语等，分词作状语、定语等。同时，我们还需要引导学生掌握独立主格结构的构成和运用方法，如名词+现在分词、名词+过去分词等。本节课程教学技巧和窍门：1.语言语调：在讲解语法知识点时，教师应使用清晰、简洁的语言，并注意语调的起伏，以吸引学生的注意力。在讲解例题时，教师可适当提高语速，以培养学生的思维敏捷性。2.时间分配：本节课的时间分配应充分考虑各个环节的时长，确保讲解、练习和反馈等环节的时间充足。例如，讲解语法知识点环节约占20分钟，例题讲解环节约占15分钟，随堂练习环节约占15分钟，课堂小结环节约占5分钟。3.课堂提问：在教学过程中，教师应积极引导学生参与课堂讨论，通过提问激发学生的思维。例如，在讲解定语从句和状语从句时，教师可提问学生：“关系代词和关系副词有什么区别？”、“状语从句有哪些分类？”等。4.情景导入：在课程开始时，教师可利用一个实践情景引入本节课的语法知识点。例如，讲述一个关于小明和小华的故事，引导学生在情景中感知语法知识。教案反思：1.教学内容：本节课涵盖了动词时态和语态、定语从句和状语从句、情态动词和虚拟语气、非谓语动词和独立主格结构等语法知识点。在教学过程中，教师应确保学生充分理解和掌握这些知识点。2.教学方法：本节课采用了讲解、例题、随堂练习等教学方法。在今后的教学中，教师可尝试更多样的教学方法，如小组讨论、角色扮演等，以提高学生的学习兴趣和参与度。3.教学效果：在课后，教师应关注学生的学习反馈，了解本节课的教学效果。针对学生的掌握情况，教师可在今后的教学中进行针对性的辅导和讲解。4.教学改进：在本节课的教学过程中，教师应注意观察学生的学习情况，及时发现并解决教学中的问题。例如，在讲解状语从句时，