部编版五年级道德与法治上册第7课《中华民族一家亲》教学课件

第三单元我们的国土我们的家园中华民族一家亲第一课时例图国界省级行政中心首都北京天津148

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000审图号:GS(2019)1825号自然资源部监制:未定省、自治区直辖市界南海诸岛1:96000000核心素养目标道德意识：了解我国是个统一的多民族国家，各民族对中华民族的政治统一、经济发展和文化繁荣都做出了贡献，初步形成中华民族的归属感和自豪感。健全人格：正确认识各民族分布上交错杂居，文化上兼收并蓄，经济上相互依存，情感上相互亲近，形成了你中有我，我中有你，谁也离不开谁的格局。责任意识：认识到我国是一个统一的多民族国家，认识我国新型的民族关系。目

录1中华民族大家庭2各民族谁也离不开谁行业PPT模板/hangye/3互相尊重守望相助中华民族大家庭【视频】中华民族一家亲组讨论

看视频，听音乐，你知道我国有多少民族吗？说一说你身边的少数民族。小

中华民族大家庭

中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的统一的多民族国家。在辽阔美丽的国土上，共同生活着56个民族，组成了中华民族大家庭。根据第七次全国人口普查数据，截至2020年11月1日零时，我国总人口已达14.4亿人。汉族人口与少数民族人口占全国人口总数的比例中华民族大家庭我们班里有汉族、回族、蒙古族和藏族的同学。我们小区有傣族、满族和壮族的居民，邻居家的阿姨是朝鲜族。查找资料，说说中国的少数民族主要分布在哪些地区。中华民族大家庭我国人口最多的少数民族是壮族。约1600万。可想而知分布最广的也应该是壮族。主要分布在广西、云南、广东和贵州等省区。秦以来，壮族先人历代分别称为西瓯、骆越（雒越）、南越、濮、僚、俚、溪峒蛮、乌浒，在宋代史籍中始称为“撞”、“僮”、“仲”，明清时也有称为僮人、良人、土人的。

知识拓展中华民族大家庭知识拓展

珞巴族是我国人口最少的民族。据2000年第五次全国人口普查统计，珞巴族人口数只有2965人，主要分布在西藏自治区东南部的珞瑜地区及相邻的察隅、墨脱、米林、隆子等县。珞巴族有自己的语言，珞巴语属汉藏语系藏缅语族。除住在墨脱县北部的珞巴族使用藏语外，其余通用珞巴语，但各地区间有方言差异。

中华民族大家庭中国少数民族分布图中华民族大家庭想一想

请认真观察中国民族分布图，说说我国民族的分布有什么样的特点？中华民族大家庭

新中国成立以来特别是改革开放以来，我国各民族在社会生活中紧密联系的广度和深度前所未有，大散居、小聚居、交错杂居的民族人口分布格局不断深化，呈现出大流动、大融居的新特点。

中华民族大家庭活动园阅读资料，从数字的变化中，你有什么发现？

根据人口普查数据，1982年，有18个少数民族在全国省级行政区域均有分布。这一数量在1990年、2000年、2010年分别增加到22个、28个、43个。2000年，民族成分齐全的省级行政区域有11个；2010年，这一数量增加到20个。民族成分齐全的省级行政区域在省级行政区域均有分布的少数民族中华民族大家庭随着我过经济社会的发展，各地区、各民族的人口流动更加频繁，促进了相互间的交往交流交融。我国各民族汇聚为一个大家庭，形成了平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系。小贴士中华民族大家庭

《中华人民共和国宪法》第四条规定:“中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法的权利和利益，维护和发展各民族的平等团结互助和谐关系。禁止对任何民族的歧视和压迫，禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为。”相关链接中华民族大家庭

国家根据各少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地区加速经济和文化的发展。

各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分。

各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由，都有保持或者改革自己的风俗习惯的自由。你还知道哪些维护民族平等、团结的措施？中华民族大家庭茶马古道茶马古道是指存在于中国西南地区，以茶叶等生活用品为主要商品，以马作为主要运输工具的商贸通道。茶马古道源于古代西南边疆的茶马互市（内地汉族地区的茶和边疆少数民族地区的马互换）。历史上，马帮沿着坎坷崎岖的驿道，源源不断地为藏区驮去茶、糖、盐等生活必需品，再从藏区换回马匹、牛羊和皮毛等内地汉族人民需要的物品。除了促进经济上的交流，茶马古道还促进了各民族在文化上的不断交融。比如，傣族的凤尾竹传到西藏地区，使得藏族乐器弦子的旋律中也透出了凤尾竹的韵味。作为西南地区的重要通道，茶马古道推动了我国西南边疆经济和文化的发展，促进了各民族之间的交流与合作，维护了边疆的政治稳定和民族团结。活动园各民族谁也离不开谁茶马司遗址四川省雅安市名山区地处四川盆地与青藏高原接合部，是茶马古道起点之一。这里有古代管理茶马交易的机构茶马司的遗址。

上述资料中反映文化交融的事例是什么？尝试说一则历史上或当前生活中民族交往交流交融的事例。各民族谁也离不开谁各民族谁也离不开谁【视频】孝文帝改革各民族不仅是在生活上交往交流交融，在奠定祖国疆域、开发祖国山河和维护领土完整的事业中，各民族也都作出了重要贡献，谱写了中国历史的辉煌篇章。你知道哪些相关的事例呢？各民族谁也离不开谁南朝时期北方大量人口南移，带去先进的生产技术和劳动力，南方少数民族与汉族融合，加速当地经济的发展。抗日战争期间成立的东北抗日联军，除汉族外还有满族、朝鲜族、达斡尔族、鄂伦春族、赫哲族、鄂温克族等少数民族，充分体现了多民族团结抗战的特点。各民族谁也离不开谁各民族在长期的历史发展中，形成了一种相互依存的密切联系，我国经济今天取得的成就是各民族共同努力的结果。各民族谁也离不开谁汉朝时，中原的丝绸就已经沿着丝绸之路传播到西北边疆地区，给少数民族民族带来深远影响。少数民族也在深刻影响着汉族的生产生活，棉花、芝麻、大蒜是由古代边疆地区的少数民族传入内地的。各民族谁也离不开谁你知道西瓜、黄瓜、核桃、葡萄、胡萝卜等瓜果、蔬菜在我国历史上是怎样传播开的吗？

早在四千年前，埃及人就种植西瓜，后来逐渐北移，四五世纪时，由西域传入中国，所以称之为“西瓜”。

黄瓜原名叫胡瓜，是汉朝张骞出使西域时带回来的。

胡萝卜原产亚洲西部，10世纪时经伊朗传入欧洲大陆，12世纪经伊朗传入中国，于16世纪从中国传进日本。各民族谁也离不开谁相关链接我国文学宝库中既有大量反映少数民族生产生活的作品，也有大量少数民族作者的创作。例如，《诗经》是我国古代各地区各民族民歌的汇总；楚辞中有相当一部分是记录或者整理少数民族仪式歌、民歌的作品，元曲的繁荣有着少数民族多方面的贡献；我国文学史上的不朽名著《红楼梦》，在一定程度上反映了满族的社会生活；源自少数民族的“三大英雄史诗”《格萨尔王传》《玛纳斯》《江格尔》，也是中华文化的优秀代表。各民族谁也离不开谁在长期实践和不断交往中，各民族相互借鉴、相互欣赏、相互促进，共同创造了灿烂的中华文化，共同培育了伟大的民族精神。各民族谁也离不开谁下面是一些同学查找到的各民族对中华文化贡献的事例，你还能举出其他的事例吗？现在我们用的“胡同”这个名称来源于蒙古族。现在的旗袍来源于满族，已成为多民族妇女喜欢的服装。我知道的少数民族乐器有哈萨克族的冬不拉、苗族的芦笙。它们的声音真好听。唐朝诗人王建有诗句“城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐”，这表明当时少数民族音乐对中原影响很大。相传，元朝时，黄道婆在海南岛学会了黎族人民的棉纺织技术，并进行改良、传播。各民族谁也离不开谁我国各民族在分布上相互交错，文化上兼收并蓄，经济上相互依存，情感上相互亲近，形成了你中有我、我中有你、谁也离不开谁的中华民族共同体。各民族谁也离不开谁第三单元我们的国土我们的家园中华民族一家亲第二课时例图国界省级行政中心首都北京天津148

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000审图号:GS(2019)1825号自然资源部监制:未定省、自治区直辖市界南海诸岛1:96000000核心素养目标道德意识：从不同的角度，让学生感受民族风情，从策划班会能力的提升中，让学生明白各民族间互相尊重，守望相助。健全人格：了解不同民族的生活习惯和风土人情，理解和尊重不同民族的文化，激发学生热爱56个民族，维护民族团结的情感。责任意识：了解不同民族的人具有不同的生活习惯和风土人情，认识我国扶助少数民族的政策，懂得实现各民族共同繁荣的必要性。目

录1中华民族大家庭2各民族谁也离不开谁行业PPT模板/hangye/3互相尊重守望相助蒙古族壮族汉族民族服饰互相尊重守望相助蒙古族傣族壮族民族饮食互相尊重守望相助民族民居蒙古族苗族藏族互相尊重守望相助在长期发展过程中，我国各民族的生活环境、文化习俗都有差别，表现在服饰、饮食、民居、节庆和礼仪等各方面。各民族只有相互了解，彼此尊重，互帮互助，才能真正成为相亲相爱的一家人。互相尊重守望相助【视频】火把节视频互相尊重守望相助活动园五（2）班开展了一次少数民族传统节日展示会。会上，同学们介绍了自己所了解的节日。

我知道火把节，它是彝族、白族和纳西族等同胞的节日。我和爸爸妈妈去云南旅游时，正好遇上他们过火把节。人们在村寨中央点起大火把，各家门前点上小火把，大家围着火把唱歌跳舞。云南省大理白族自治州巍山彝族回族自治县的火把节互相尊重守望相助

●节日的名称是什么？●这个节日给你印象最深的习俗是什么？它有什么寓意？●如果有人想参加这一节日的活动，你想提醒他注意什么？小组讨论请你结合自己的经历或看过的资料，向同学介绍一个少数民族传统节日。可围绕下面问题进行介绍。互相尊重守望相助傣族人民的节日—泼水节泼水节是傣族最隆重的节日，也是云南少数民族节日中影响面最大，参加人数最多的节日。泼水节是傣历新年，相当于公历的四月中旬，节日一般持续3至7天。第一天傣语叫“麦日”，与农历的除夕相似；第二天傣语叫“恼日”（空日）；第三天是新年，叫“叭网玛”，竟为岁首，人们把这一天视为最美好，最吉祥的日子。节日清晨，傣族男女老少就穿上节日盛装，挑着清水，先到佛寺浴佛，然后就开始互相泼水，互祝吉祥、幸福、健康。人们一边翩翩起舞，一边呼喊“水！水！水！”，鼓锣之声响彻云霄，祝福的水花到处飞溅，场面十分壮观。图文互相尊重守望相助藏族人民的节日—采花节

采花节是南坪县博峪一带藏族传统节日。每年农历五月初五日举行，节期两天。传说，很久以前博峪是一个荒僻的山沟，人们以采和狩猎为生，以树叶和兽皮做衣服。一天，从远方来了一位叫莲芝的姑娘，她美丽善良，心灵手巧，教会了当地人们开荒种地和织布缝衣，还采来百合花为人们治病。有一年五月初五这天，莲芝上山采花，被镍风卷下悬崖摔死了。人们很悲伤，便在这一天上山采花纪念她。久而久之，形成了采花节。图文互相尊重守望相助由于各地区文化的差异，我们经常能发现一些游客因不了解或不自觉，而做了许多不尊重当地人的行为，例如：在摩梭人家里随意谈论走婚习俗，并将走婚过度解读。或是在古城里随意爬上民居的屋顶拍照，亦或随意将少数民族的生活方式评论为落后、愚昧等。

小贴士互相尊重守望相助新年是除旧迎新的日子，各民族用不同的语言表达对新年的祝福。比如，汉族说“过年好”“万事如意”；藏族用“扎西德勒”表示“吉祥如意”，用“洛萨尔桑”表示“新年好”；蒙古族说的“乌力吉”是“吉祥”“美好”的意思。相关链接互相尊重守望相助【视频】少数民族祝福

我们56个民族要像石榴籽一样，紧紧抱在一起，同心同德，守望相助，共同建设社会主义现代化国家。西藏墨脱小康示范村小贴士互相尊重守望相助

在中华民族大家庭中，兄弟民族之间相互交流、学习，互帮互助，发生过很多感人的故事，也有不少歌曲表现了这些内容，国家还针对贫困地区制定了扶持政策。五(1)班要围绕这些内容在国庆节前召开主题为“民族团结一家亲”的班会，几个小组长在策划。如果请你参加策划，你有什么好的建议?活动园互相尊重守望相助

我们小组学唱了《爱我中华》这首歌，并排练了民族舞，想表演歌伴舞。01

我们找了一组有关“精准扶贫”的图片，准备讲讲图片背后的故事。02

我们小组准备找一个不同民族之间互帮互助的故事，编成课本剧，到时候表演给大家看！03

我们打算编一段赞美“兴边富民”行动的快板书。04活动园互相尊重守望相助

青藏铁路开工典礼西部大开发系列工程2006年7月1日青藏铁路正式通车西电东送西气东输互相尊重守望相助相关链接国务院2017年发布的《兴边富民行动“十三五”规划》指出，实施兴边富民行动，对于推动边境地区经济社会快速发展，提高各族群众生活水平，加强民族团结，巩固祖国边防，维护国家统一，增进中外睦邻友好具有特殊重要意义。广西陆地边境地区居住着壮、汉、苗、京、彝等民族。2011年以来，政府在这一地区投入大量资金，并制定相关政策，发展特色产业，发挥口岸功能，有力地促进了当地的发展。广西凭祥友谊关口岸，工人忙于装卸货物

你知道这条“神奇的天路”指的是什么吗？它“神奇”在哪里？想一想互相尊重守望相助

“天路”颂歌青藏高原地势高，素有“世界屋脊”之称。高原空气稀薄，气候寒冷，雪山连绵，冰川广布。曾经有人预言：“有昆仑山脉在，铁路永远到不了拉萨。”然而，2006年7月1日，被人们看成是“天路”的青藏铁路全线通车，揭开了人类铁路建设史上的新篇章。为了建造青藏铁路，有的汉族专家从20世纪70年代起就离开自己的家乡来到青藏高原，把灿烂的青春献给了青藏高原。在建设过程中，藏族与汉族等多民族建设者在一起，解决了高原铁路建设中的一个又一个难题。阅读角互相尊重守望相助

青藏铁路对改变青藏高原贫困落后面貌，增进各民族团结进步和共同繁荣，促进青海与西藏经济社会又快又好发展产生广泛而深远的影响。有利于促进西藏在工业、旅游业等产业的发展，优化西藏的产业结构有利于西藏矿产资源的开发，发挥资源优势有利于降低进出西藏货物的运输成本，提高经济效益有利于西藏的对外开放，加强与其他地区及国外的经济交流与合作有利于促进中国各民族的共同繁荣，进一步巩固平等团结互助的新型民族关系……互相尊重守望相助我国是一个统一的多民族国家，人民是国家的主人。在全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的征程中，我们56个民族一个都不能少，我们要团结互助，努力实现共同繁荣。小贴士互相尊重守望相助第一课时中华民族一家亲视频：爱我中华学习目标1.了解我国是一个统一的多民族国家，各民族分布特点，认识我国新型的民族关系。2.正确认识各民族分布上交错杂居，文化上兼收并蓄，经济上相互依存，情感上相互亲近，形成了你中有我，我中有你，谁也离不开谁的格局。活动一：中华民族大家庭中国民族分布图从数字看发展民族成分齐全的省级行政区域在省级行政区域均有分布的少数民族活动二：各民族紧密相依说一说分享一则民族交往交流交融的事例文成公主进藏请根据课前查阅的资料，说说西瓜、黄瓜、核桃等瓜果、蔬菜在我国历史上是怎样传播开的。阅读第58页活动园的资料，然后请你说一说你课前所查阅到各民族对中华文化贡献的事例。

各民族分布上交错杂居，文化上兼收并蓄，经济上相互依存，情感上相互亲近，形成了你中有我，我中有你，谁也离不开谁的格局课堂总结1.我国是一个统一的多民族国家，各民族分布呈现大散居、小聚居、交错杂居的特点。随着我国经济社会的发展，各地区、各民族的人口流动更加频繁，促进了相互间的交往交流交融。我国各民族汇聚为一个大家庭，形成了平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系。2.我国各民族分布上交错杂居，文化上兼收并蓄，经济上相互依存，情感上相互亲近，形成了你中有我，我中有你，谁也离不开谁的格局。3.我们要自觉维护和巩固民族团结，以实际行动弘扬和培育民族精神。作业布置：

观看视频或阅读资料，了解我国历史上的三次民族大融合的历程。第二课时中华民族一家亲学习目标1.了解不同民族具有不同的生活习惯和风土人情，认识全面建成小康社会需要各民族共同努力来实现2.了解各民族之间的差异，尊重其他民族的风俗习惯，自觉维护民族团结。活动一：各民族相互尊重小小分享会（1）你介绍的是哪个少数民族的哪项生活环境或文化习俗？（2）它有什么寓意？它形成的原因是什么？（3）如果有人要参与这项活动或者参观他们的生活环境，你想提醒他注意什么？请各学习小组根据课前探究，介绍少数民族的节庆、服饰、饮食、民居或礼仪。展示形式不限（故事会、才艺展示、演讲等）。可围绕下面问题进行介绍。思考怎么劝说？各民族在生活环境和文化习俗上都存在差异，只有相互了解，彼此尊重，互帮互助，才能真正成为相亲相爱的一家人。活动二：各民族守望相助精准扶贫政策小故事雷良友是龙泉竹垟畲族乡的一名村民。这里位于披云山东麓，到处都是崇山峻岭，茂密丛林。距市区28公里，路程遥远。全乡总人口7889人，其中畲族2398人，占31%。雷良友年轻时曾常年到外地弹棉花，如今年纪渐大，干不了重活，只能在家务农。他的妻子肺部一直不好，前些年做了一场大手术，家里捉襟见肘。给雷良友生活送来希望的，是去年底政府免费送给他