第37讲　其他植物激素、植物生长调节剂的应用及环境因素参与调节植物的生命活动-2025年高考生物一轮复习练习（新人教新高考）

第37讲其他植物激素、植物生长调节剂的应用及环境因素参与调节植物的生命活动课标内容(1)举例说明几种主要植物激素的作用，这些激素可通过协同、相抗衡等方式共同实现对植物生命活动的调节。(2)举例说明生长素、细胞分裂素、赤霉素、脱落酸和乙烯等植物激素及其植物生长调节剂在生产上得到了广泛应用。(3)概述其他因素参与植物生命活动的调节，如光、重力和温度等。(4)探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度(实践)。(5)尝试利用乙烯利催熟水果(实践)。考点一其他植物激素及植物生长调节剂的应用1.其他植物激素的种类和作用2.植物激素间的相互作用(1)在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，某种激素的含量会发生变化。(2)各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素共同调控植物的生长发育和对环境的适应。(3)决定器官生长、发育的，往往不是某种激素的绝对含量，而是不同激素的相对含量。(4)在植物生长发育过程中，不同种激素的调节还往往表现出一定的顺序性。3.植物生长调节剂的类型和作用(1)应用实例(连线)(2)植物生长调节剂的施用①注意事项：选择恰当的植物生长调节剂，还要考虑施用目的、效果、毒性、调节剂残留、价格和施用是否方便等因素。②影响施用效果的因素：施用的浓度、时间、部位以及植物的生理状态和气候条件等。【考点速览·诊断】(1)提高脱落酸含量可解除种子的休眠状态。(2021·浙江1月选考，13C)(×)提示脱落酸维持种子休眠。(2)插条浸泡在低浓度NAA溶液中，野生型比生长素受体活性减弱的株系更易生根。(2021·河北卷，9D)(√)(3)用适宜浓度的赤霉素处理休眠的种子可促进种子萌发。(2020·山东卷，9C)(√)(4)喷施脱落酸可延长绿色叶菜类蔬菜的保鲜时间。(2020·浙江7月选考，22D)(×)提示喷施细胞分裂素可延长绿色叶菜类蔬菜的保鲜时间，脱落酸促进叶的衰老。(5)用一定浓度的6­BA(细胞分裂素类)抑制马铃薯发芽，以延长贮藏期。(2021·辽宁卷，7B)(×)提示延长贮藏期的激素是脱落酸而非细胞分裂素类，6­BA可促进马铃薯发芽。(6)用适宜浓度的生长素类调节剂处理未受粉的番茄雌蕊，可获得无子番茄。(2020·山东卷，9B改编)(√)【情境推理·探究】1.每年4、5月份，杨树和柳树的雌花序中果实裂成两瓣，具有白色茸毛的种子随风飘散。某市为了解决这些飞絮，给杨树和柳树注射了赤霉素。推测赤霉素在这里的作用是___________________________________________________________________________________________________________________________。提示使雌花的比例降低(减少)，使杨柳的种子(果实)数量减少，从而使飞絮减少2.油菜素内酯是植物体内的一种重要激素。某生物兴趣小组探究了油菜素内酯水溶液对番茄幼苗生长的影响，结果如下表(表中①为清水，②～⑥为浓度由低到高的5种油菜素内酯水溶液)。请分析：组别①②③④⑤⑥平均株高/cm162137514324实验中组①的作用是________。该实验结果________(填“能”或“不能”)说明油菜素内酯对番茄幼苗生长具有低浓度促进，高浓度抑制的特性，判断的依据是___________________________________________________________________。提示对照不能实验组②～⑥平均株高都比对照组①大，只体现了促进作用3.某同学利用若干等长的切段S、含14C标记的赤霉素的琼脂块及空白琼脂块，设计实验证明赤霉素无极性运输特点。但只做了一组实验，请在实验2的方框中补充其对照实验，并写出各自最可能的实验结果。实验结果：_______________________________________________________________________________________________________________________________。提示如图所示实验1和实验2中的空白琼脂块中都含有一定量的14C标记的赤霉素【重点难点·透析】1.植物生长与多种植物激素之间的关系(1)生长素和乙烯对细胞伸长生长的影响(2)生长素与赤霉素在促进茎秆伸长方面的关系2.明确植物激素的相互作用考向1其他植物激素及植物生长调节剂的应用1.(2022·湖北卷，9)水稻种植过程中，植株在中后期易倒伏是常见问题。在适宜时期喷施适量的调环酸钙溶液，能缩短水稻基部节间长度，增强植株抗倒伏能力。下列叙述错误的是()A.调环酸钙是一种植物生长调节剂B.喷施调环酸钙的关键之一是控制施用浓度C.若调环酸钙喷施不足，可尽快喷施赤霉素进行补救D.在水稻基部节间伸长初期喷施调环酸钙可抑制其伸长答案C解析调环酸钙是一种植物生长调节剂，能缩短水稻基部节间长度，增强植株抗倒伏能力，A正确；喷施调环酸钙过多或过少都会影响水稻基部节间长度，使其过长或过短，故喷施调环酸钙的关键之一是控制施用浓度，B正确；赤霉素促进茎秆生长，若调环酸钙喷施不足，不能喷施赤霉素进行补救，C错误；在水稻基部节间伸长初期喷施调环酸钙可抑制其伸长，D正确。2.(2022·海南卷，7)植物激素和植物生长调节剂可调控植物的生长发育。下列有关叙述错误的是()A.将患恶苗病的水稻叶片汁液喷洒到正常水稻幼苗上，结实率会降低B.植物组织培养中，培养基含生长素、不含细胞分裂素时，易形成多核细胞C.矮壮素处理后，小麦植株矮小、节间短，说明矮壮素的生理效应与赤霉素的相同D.高浓度2，4­D能杀死双子叶植物杂草，可作为除草剂使用答案C解析将患恶苗病的水稻叶片汁液喷洒到正常水稻幼苗上，会使正常水稻幼苗营养生长过于旺盛，由于光合产物过多的用于营养生长，因此结实率会降低，A正确；生长素主要促进细胞核的分裂，细胞分裂素主要促进细胞质的分裂，植物组织培养中，培养基含生长素、不含细胞分裂素时，易形成多核细胞，B正确；赤霉素的主要作用是促进细胞伸长，从而引起植物的增高，而矮壮素处理后，小麦植株矮小、节间短，说明矮壮素的生理效应与赤霉素的相反，C错误；高浓度2，4­D能杀死双子叶植物杂草，而对农作物(单子叶植物)起到促进作用，可作为除草剂使用，D正确。3.(2023·北京海淀期末)下列有关植物激素及其植物生长调节剂在农业生产实践中的应用，不合理的是()A.葡萄枝扦插前浸泡生长素类调节剂有利于生根B.玫瑰鲜切花施用细胞分裂素能保持花朵的新鲜C.番茄开花坐果时喷洒脱落酸可有效防止落花落果D.香蕉成熟前喷施乙烯利溶液可以促进果实成熟答案C解析生长素可以促进扦插枝条生根，所以扦插前浸泡生长素类调节剂有利于生根，A正确；细胞分裂素可以促进细胞分裂，故施用细胞分裂素能保持花朵的新鲜，B正确；脱落酸的作用是促进叶和果实的衰老和脱落，可有效的促进落花落果，C错误；乙烯利是乙烯类植物生长调节剂，可以促进果实成熟，D正确。4.(2023·长沙长郡中学模拟)下列生产措施中，与植物激素的应用无关的是()A.棉花栽培过程中，适时摘心有利于提高棉花产量B.给三倍体无子西瓜授以二倍体西瓜花粉，有利于提高西瓜产量C.植物移栽时，去除部分枝叶有利于移栽植物的存活D.喷施适宜浓度的赤霉素有利于水稻的生长答案C解析棉花适时摘心实际上是解除棉花的顶端优势，故适时摘心有利于提高棉花产量，A不符合题意；给三倍体无子西瓜授以二倍体西瓜花粉，是利用二倍体西瓜花粉能刺激子房产生大量生长素，促进三倍体西瓜的子房发育成果实，有利于提高西瓜产量，B不符合题意；植物移栽时，去除部分枝叶减少叶片气孔对水分的散失，与植物激素无关，C符合题意；喷施适宜浓度的赤霉素有利于水稻的生长，D不符合题意。跳出题海无子西瓜和无子番茄的比较)提醒香蕉是三倍体，不能形成正常的配子，所以不能受精发育成种子，需子房产生一定的生长素并自我刺激，发育成无子果实。考向2围绕植物激素有关的实验，考查科学探究能力5.(2022·全国甲卷，3)植物激素通常与其受体结合才能发挥生理作用。喷施某种植物激素，能使某种作物的矮生突变体长高。关于该矮生突变体矮生的原因，下列推测合理的是()A.赤霉素合成途径受阻B.赤霉素受体合成受阻C.脱落酸合成途径受阻D.脱落酸受体合成受阻答案A解析赤霉素具有促进细胞伸长的作用，该作用的发挥需要与受体结合后才能完成，故喷施某种激素后某种作物的矮生突变体长高，说明该矮生突变体矮生的原因可能是缺乏赤霉素而非赤霉素受体合成受阻，A正确、B错误；脱落酸抑制植物的生长，与题干信息不符，C、D错误。6.(2022·山东卷，10)石蒜地下鳞茎的产量与鳞茎内淀粉的积累量呈正相关。为研究植物生长调节剂对石蒜鳞茎产量的影响，将适量赤霉素和植物生长调节剂多效唑的粉末分别溶于少量甲醇后用清水稀释，处理长势相同的石蒜幼苗，鳞茎中合成淀粉的关键酶AGPase的活性如图。下列说法正确的是()A.多效唑通过增强AGPase活性直接参与细胞代谢B.对照组应使用等量清水处理与实验组长势相同的石蒜幼苗C.喷施赤霉素能促进石蒜植株的生长，提高鳞茎产量D.该实验设计遵循了实验变量控制中的“加法原理”答案D解析多效唑是一种植物生长调节剂，其发挥作用的方式与植物激素类似，可通过增强AGPase活性，促进鳞茎中淀粉的合成，间接参与细胞代谢，A错误；对照组设置的目的是排除实验中非测试因素对实验结果的影响，由于实验组中的赤霉素和植物生长调节剂多效唑的粉末分别溶于少量甲醇后用清水稀释”可知，对照组应使用等量的甲醇—清水稀释液处理，B错误；由题可知，赤霉素降低AGPase的活性，进而抑制鳞茎中淀粉的积累，根据石蒜地下鳞茎的产量与鳞茎内淀粉的积累量呈正相关，喷施赤霉素不能提高鳞茎产量，反而使得鳞茎产量减少，C错误；与常态比较，人为增加某种影响因素的称为“加法原理”，用外源激素赤霉素和植物生长调节剂多效唑处理遵循了实验变量控制中的“加法原理”，D正确。考点二探索植物生长调节剂的应用1.探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度(1)实验原理：适宜浓度的生长素类调节剂能促进插条生根，不同浓度的生长素类调节剂溶液处理后，插条生根的情况不同。(2)实验过程(3)关键点拨①需进行预实验预实验可以为进一步的实验摸索条件，也可以检验实验设计的科学性和可行性，以免由于设计不周，盲目开展实验而造成人力、物力和财力的浪费。②设置对照组、重复组a.设置对照组：预实验必须有蒸馏水组作空白对照，正式实验时可不设空白对照；设置浓度不同的几个实验组之间进行相互对照，目的是探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度。b.设置重复组：即每组不能少于3个插条。③控制无关变量无关变量在实验中的处理要采用等量原则。如选用相同的植物材料，插条的生理状况，带有的芽数相同，插条处理的时间长短一致等。④处理插条a.生长素类调节剂处理插条可用浸泡法(溶液浓度较低)或沾蘸法(溶液浓度较高，处理时间较短)。b.处理时插条上下不能颠倒，否则扦插枝条不能成活。c.扦插时常去掉插条成熟叶片，目的是降低蒸腾作用，保持植物体内的水分平衡。2.尝试利用乙烯利催熟水果考向围绕植物生长调节的应用，考查科学思维1.(2023·陕西西安期末)探究不同浓度的生长素类调节剂对植物插条生根影响的实验结果如下图。下列叙述正确的是()A.实验中用于扦插的枝条可能带有芽或幼叶B.浓度X、Y、Z之间的大小关系为Y<X<ZC.实验不能说明该生长素类调节剂对枝条生根的作用具有低浓度促进、高浓度抑制的特性D.探究促进生根的最适浓度时，可以通过预实验减小实验误差答案A解析由于蒸馏水对照组也能促进生根，说明实验中用于扦插的枝条可能带有芽或幼叶，A正确；据图分析可知，浓度X、Y、Z之间的大小关系可能为Y<X<Z或X<Y<Z，B错误；图示随着生长素类调节剂浓度的逐渐升高，平均生根数逐渐增多，说明X、Y浓度时促进生根，Z浓度时，生长素类调节剂对生根数的作用低于对照组，即具有抑制作用，说明该生长素类调节剂对枝条生根的作用具有低浓度促进、高浓度抑制的特性，C错误；探究生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度时，预实验能大致确定促进生根和抑制生根的浓度范围，但不能减小实验误差，D错误。2.(2021·辽宁卷，7)下表为几种常用的植物生长调节剂，下列有关其应用的叙述错误的是()名称属性萘乙酸生长素类6­BA细胞分裂素类乙烯利乙烯类PP333赤霉素合成抑制剂A.用一定浓度的萘乙酸处理离体的花卉枝条，可促进生根B.用一定浓度的6­BA抑制马铃薯发芽，以延长贮藏期C.用乙烯利处理棉花可催熟棉桃，便于统一采摘D.用PP333处理水稻可使植株矮化，增强抗倒伏能力答案B解析萘乙酸作用与生长素类似，用一定浓度的萘乙酸处理离体的花卉枝条，可促进生根，A正确；抑制马铃薯发芽，延长贮藏期的激素是脱落酸，6­BA作用与细胞分裂素类似，故6­BA不能抑制马铃薯发芽，以延长贮藏期，B错误；乙烯利可分解释放出乙烯，故用乙烯利处理棉花可催熟棉桃，便于统一采摘，C正确；PP333为赤霉素合成抑制剂，故用PP333处理水稻可使植株赤霉素合成减少，植株矮化，增强抗倒伏能力，D正确。考点三环境因素参与调节植物的生命活动1.光对植物生长发育的调节(1)光敏色素植物接受光信号的分子之一(2)调控机制2.参与调节植物生命活动的其他环境因素3.植物生长发育的整体调控植物生长发育的调控是基因表达调控、激素调节和环境因素调节共同构成的网络。考向结合环境因素参与调节植物的生命活动，考查科学思维1.(2023·北京朝阳区期中)如图为植物开花所需的光照条件示意图，下列表述错误的是()A.植物可以感知光信号并据此调整生长发育B.长夜闪光对于植物能否开花并无影响C.短日照植物一般在日照时间短于一定数值时开花D.通过人为控制光照时间可以有效调控植物的花期答案B解析由题图中信息可知，光照时间会影响植物开花，植物可以感知光信号并据此调整生长发育，A正确；短日/长夜时短日照植物开花，短日/长夜闪光时短日照植物不开花，长夜闪光对植物能否开花有影响，B错误；分析题图可知，短日照植物一般在日照时间短于一定数值时开花，C正确；分析题图可知，植株是否开花受其内部特征(长/短日照植物)和外部环境(光照时间)共同影响，可通过人为控制光照时间有效调控植物的花期，D正确。2.(2023·广东湛江调研)将豌豆的幼苗水平放置，它的根会向下弯曲。若将根冠全部切除，实验过程及现象如表，下列描述错误的是()图示处理方法一段时间后根弯曲情况根冠不切除向下弯曲63°根冠全切除不向下弯曲A.甲组为对照组，乙组为实验组B.依实验现象可知，决定根向地生长的部位是根冠C.此实验应在黑暗条件下进行D.由表可知在重力作用下根冠产生了抑制近地端细胞生长的物质答案D解析甲组不进行处理为对照组，乙组将根冠全切除(经过特殊处理)为实验组，A正确；对比甲和乙可知根向下弯曲与植物的根冠有关，B正确；单侧光会影响生长素的分布，此实验应在黑暗条件下进行，C正确；由题表不能得出在重力作用下根冠产生了抑制近地端细胞生长的物质的结论，D错误。重温真题经典再现1.(2022·浙江6月选考，2)新采摘的柿子常常又硬又涩。若将柿子与成熟的苹果一起放入封闭的容器中，可使其快速变得软而甜。这主要是利用苹果产生的()A.乙烯 B.生长素C.脱落酸 D.细胞分裂素答案A解析乙烯具有促进果实成熟的作用，故选A。2.(2021·山东卷，9)实验发现，物质甲可促进愈伤组织分化出丛芽；乙可解除种子休眠；丙浓度低时促进植株生长，浓度过高则抑制植株生长；丁可促进叶片衰老。上述物质分别是生长素、脱落酸、细胞分裂素和赤霉素四种中的一种。下列说法正确的是()A.甲的合成部位是根冠、萎蔫的叶片B.乙可通过发酵获得C.成熟的果实中丙的作用增强D.夏季炎热条件下，丁可促进小麦种子发芽答案B解析根据题意可知甲为细胞分裂素，乙为赤霉素，丙为生长素，丁为脱落酸。细胞分裂素的合成部位主要是根尖，A错误；赤霉素可通过培养赤霉菌发酵获得，B正确；生长素可促进果实发育，在果实成熟过程中作用减弱，C错误；夏季炎热条件，脱落酸易分解，小麦种子容易发芽，故脱落酸抑制种子发芽，D错误。3.(2021·广东卷，14)乙烯可促进香蕉果皮逐渐变黄、果肉逐渐变甜变软的成熟过程。同学们去香蕉种植合作社开展研学活动，以乙烯利溶液为处理剂，研究乙烯对香蕉的催熟过程，设计的技术路线如图。下列分析正确的是()A.对照组香蕉果实的成熟不会受到乙烯影响B.实验材料应选择已经开始成熟的香蕉果实C.根据实验安排第6次取样的时间为第10天D.处理组3个指标的总体变化趋势基本一致答案C解析对照组香蕉果实可以合成乙烯，故对照组香蕉果实的成熟会受到内源乙烯的影响，A错误；为排除无关变量对实验结果造成的影响，实验材料应该选择未成熟的香蕉果实，B错误；因为每2天取样一次，第0、2、4、6、8、10天各取样一次，所以推算出安排第6次取样的时间为第10天，C正确；处理组3个指标总体变化趋势依次为还原糖含量升高、淀粉含量降低，导致香蕉变甜，果皮叶绿素含量降低，导致果皮变黄，D错误。4.(2021·河北卷，9)关于植物激素的叙述，错误的是()A.基因突变导致脱落酸受体与脱落酸亲和力降低时，种子休眠时间比野生型延长B.赤霉素受体表达量增加的大麦种子萌发时，胚乳中淀粉分解速度比野生型更快C.细胞分裂素受体表达量增加的植株，其生长速度比野生型更快D.插条浸泡在低浓度NAA溶液中，野生型比生长素受体活性减弱的株系更易生根答案A解析脱落酸具有促进种子休眠的作用，如果脱落酸与脱落酸受体的亲和力降低，种子休眠的时间将会缩短，A错误；赤霉素具有促进细胞分裂与分化、促进种子萌发的作用，若赤霉素受体表达量增加，大麦种子萌发时赤霉素的作用会更显著，胚乳中淀粉分解的速度更快，B正确；细胞分裂素受体表达量增加，细胞分裂素更易发挥作用，促进细胞分裂，该植株的生长速度比野生型更快，C正确；低浓度生长素促进植物生根，如果生长素的受体活性减弱，生长素不能很好地与受体结合而发挥作用，该株系比野生型更不容易生根，D正确。5.(2021·海南卷，19)某课题组为了研究脱落酸(ABA)在植物抗旱中的作用，将刚萌发的玉米种子分成4组进行处理，一段时间后观察主根长度和侧根数量，实验处理方法及结果如图所示。下列有关叙述正确的是()A.与第1组相比，第2组结果说明干旱处理促进侧根生长B.与第2组相比，第3组结果说明缺少ABA时主根生长加快C.本实验中自变量为干旱和ABA合成抑制剂D.设置第4组的目的是验证在干旱条件下ABA对主根生长有促进作用答案C解析ABA是脱落酸，ABA合成抑制剂可以抑制ABA的合成，据图可知，第2组不加入ABA合成抑制剂，则两组的自变量为蒸馏水的有无，第2组玉米主根的长度大于第1组，但侧根数量少于第1组，说明干旱处理可以促进主根长度增加，但抑制侧根生长，A错误；第2组不加ABA合成抑制剂，第3组加入ABA合成抑制剂(ABA不能正常合成)，两组的自变量为ABA的有无，实验结果是第3组的主根长度小于第2组，说明缺少ABA时主根生长变慢，B错误；结合题图分析可知，本实验目的是研究脱落酸(ABA)在植物抗旱中的作用，则实验的自变量是是否干旱和脱落酸的有无，可通过补加蒸馏水及ABA抑制剂的添加来控制，C正确；第4组同时添加ABA合成抑制剂和ABA，可以与第2组和第3组形成对照，实验结果是该组的主根长度小于第2组，但大于第3组，说明ABA合成抑制剂可以减缓ABA在干旱条件下促进主根生长的作用，D错误。限时强化练(时间：35分钟)【对点强化】考点一其他植物激素及植物生长调节剂的应用1.(2023·辽宁盘锦二中段考)下列关于植物激素及植物生长调节剂的叙述，错误的是()A.赤霉素处理大麦，可以促使大麦种子无须发芽就产生α­淀粉酶B.除草剂除去双子叶杂草的原理是不同植物对生长素的敏感性不同C.连续大雨导致水稻传粉失败，喷洒适宜浓度的生长素类调节剂可防止减产D.持续干热再遇阴雨，即将成熟的小麦种子易在穗上发芽是因为脱落酸减少答案C解析种植水稻的目的是收获种子，连续大雨导致水稻传粉失败，喷洒适宜浓度的生长素类调节剂不能防止减产，C错误。2.(2023·江苏宿迁调研)下列关于植物激素及植物生长调节剂的叙述，正确的是()A.植物的生命活动调节只受到多种激素共同的作用B.植物激素由植物体内的核糖体合成，植物生长调节剂由人工合成C.植物体内的生长素可通过促进乙烯合成来促进茎段细胞的伸长D.植物生长素起作用的方式与动物体内的激素相似，都不直接参与细胞代谢答案D解析激素调节只是植物生命活动调节的一部分，A错误；植物激素的化学本质不属于蛋白质，不是由核糖体合成的，B错误；植物体内的生长素可通过促进乙烯合成来抑制茎段细胞的伸长，C错误；植物激素和动物激素都属于信号分子，既不组成细胞的组分，也不直接参与细胞代谢，而是对生物体的生命活动起调节作用，D正确。3.(2023·福建三明期中)某实验小组选择长势大小基本相同的正常玉米和矮生玉米幼苗为实验材料，研究赤霉素(GA)的作用效果，实验处理如图所示。下列相关叙述正确的是()A.GA是由色氨酸转变而来的B.矮生玉米体内缺乏GA受体C.GA对矮生玉米长高的促进作用更强D.实验过程中①③组玉米幼苗不会长高答案C解析生长素是由色氨酸经过一系列复杂的变化转变而来的，赤霉素不是，A错误；③和④对照，滴加GA后，矮生植株长高了，说明矮生植株并非缺乏GA受体，而是缺乏GA，B错误；①和②、③和④对照，滴加GA处理和不作处理相比，矮生玉米增长的高度大于正常玉米增长的高度，因此GA对矮生玉米的促进作用更强，C正确；实验过程中①③组玉米幼苗含有内源性激素会长高，只是长高的幅度相比②④较小，D错误。考点二探究植物生长调节剂的应用4.(2023·天津河北区联考)对菊花幼苗施用不同浓度的生长素，10天后对主根长度和侧根数目分别进行计数，结果如下表，据表分析，以下分析错误的是()测定项目生长素浓度[单位：×10－5(mol·L－1)]050100150200未知浓度生长素溶液(X)主根长度(相对值)10.90.70.50.3未测侧根数目/个468636A.由表中数据可知，生长素对侧根生长的作用具有低浓度促进、高浓度抑制的特性B.采用适当浓度的生长素类调节剂如2，4­D也可以得到类似的实验结果C.据表可知，促进侧根数量增加的生长素浓度会抑制主根伸长D.将X稀释后作用于菊花幼苗，如侧根数目小于6，X的浓度为150×10－5(mol·L－1)答案D解析由表中数据可知，低浓度的生长素促进侧根数目的增加，高浓度的生长素抑制侧根数目的增加，生长素对侧根生长的作用具有低浓度促进、高浓度抑制的特性，A正确；2，4­D是生长素类调节剂，具有和生长素相似的作用效果，B正确；据表可知，随着生长素浓度的升高，主根长度逐渐减小，说明促进侧根数量增加的生长素浓度会抑制主根伸长，C正确；由于稀释倍数未知，因此无法通过稀释后侧根数目推测X的浓度，D错误。5.(2023·吉林松原调研)油菜素内酯是一种新型甾醇类激素，广泛存在于高等植物中。在温度为15℃和27℃条件下，采用不同浓度的油菜素内酯处理黄豆种子，测得其对黄豆种子萌发的影响，结果如下表。下列有关叙述错误的是()注发芽率＝正常发芽的种子粒数/供检种子粒数×100%A.本实验的自变量是不同浓度的油菜素内酯和处理温度B.说明不同浓度油菜素内酯对黄豆种子的萌发都具有促进作用C.促进黄豆种子萌发的最适油菜素内酯浓度最可能为0.05(mg·L－1)左右D.在黄豆种子萌发过程中，与油菜素内酯作用类似的激素可能是赤霉素答案B解析本实验的自变量是不同浓度的油菜素内酯和温度，A正确；根据表中数据，15℃和27℃时，各浓度油菜素内酯处理的黄豆种子发芽率均高于对照组，但是高于0.2(mg·L－1)的油菜素内酯是否促进黄豆种子萌发，从实验中无法得出，B错误；由表中数据可知，一定浓度的油菜素内酯能促进种子的萌发，赤霉素也具有促进种子萌发和果实发育的作用，D正确。考点三环境因素参与调节植物的生命活动6.(2023·河南名校联盟)淀粉体—平衡石假说认为植物依靠内含淀粉体的细胞感受对重力的单一方向的刺激，使横放的茎、根等部位发生生长素的横向运输。植物光合作用产生的葡萄糖经由聚合转变成淀粉，再以淀粉粒的形式储存于淀粉体中。下列叙述错误的是()A.淀粉体可感受重力的方向B.淀粉体最终将重力信号转变成运输生长素的信号C.植物根部的向地生长体现了生长素作用的特性D.根的远地侧生长素分布较多，生长较快，而使根向地生长答案D解析“淀粉体—平衡石假说”认为植物细胞依靠“淀粉体”感受对重力的单一方向刺激，A正确；植物细胞内的淀粉体感受重力信号的刺激，并将重力信号转变成运输生长素的信号，使近地侧生长素浓度高于远地侧，B正确；由于根部细胞对生长素比较敏感，生长素浓度较高的近地侧生长受到抑制，这体现了生长素的“低浓度促进生长、高浓度抑制生长”的特性，C正确；根的远地侧生长素分布较少，生长较快，而使根向地生长，D错误。7.(2023·山西大同调研)某研究性学习小组的同学进行了如下实验：取甲、乙、丙、丁4个培养皿，在每个培养皿中均铺上潮湿的滤纸，并分别放入同一品种的莴苣种子100粒，然后分别给予不同的光照，数天后统计萌发种子数，结果如表所示，分析该实验及其数据，可以得出的结论是()项目甲乙丙丁光照条件用黑纸遮光照橘红光先照橘红光，再照远红光先照橘红光，再照远红光最后再照橘红光萌发种子数/粒10994098A.光照对莴苣种子萌发没有影响，适量的水分是莴苣种子萌发的必需条件B.橘红光能促进莴苣种子萌发，但本实验不能证明适量水分是种子萌发的必需条件C.光照、适量水分是莴苣种子萌发的必需条件D.莴苣种子只用远红光照射不能萌发答案B解析分析表格可知，甲用黑纸遮光，数天后萌发的种子数为10，乙照橘红光，数天后萌发的种子数为99，表明光对莴苣种子萌发有影响，橘红光可促进莴苣种子萌发，但本实验不能证明适量水分是莴苣种子萌发的必需条件，A、C错误，B正确；丙先照橘红光再照远红光，数天后萌发的种子数为40，表明远红光可部分抵消橘红光的作用，但不能证明莴苣种子只用远红光照射不能萌发，D错误。【综合提升】8.(2023·江苏泰州调研)某班同学进行了探究生长素类调节剂2，4，­D溶液对大蒜瓣生根的影响的实验。实验组分为五组，每组用相应浓度2，4­D处理大蒜瓣，每一组2，4­D浓度下处理多个大蒜瓣，最后将各组记录数据统计取平均值，实验结果如图。下列相关分析错误的是()A.大蒜瓣本身含有与2，4­D功能类似的植物激素B.每一组2，4­D浓度下处理多个大蒜瓣，这属于重复实验C.浓度为10－10(g·L－1)的2，4­D溶液对大蒜生根有促进作用D.该结果说明2，4­D对大蒜生根既有促进作用也有抑制作用答案D解析在本实验中，不加2，4­D的一组仍会生根，说明大蒜瓣本身含有与2，4­D功能类似的植物激素，A正确；实验中同一组2，4­D浓度下处理多个大蒜瓣，这属于重复实验，B正确；从图中实验结果可以看出，在浓度为10－10(g·L－1)的2，4­D溶液下，大蒜生根数仍多于对照组，这说明此浓度下，2，4­D对大蒜生根仍起促进作用，C正确；图示实验结果中，和对照组相比，2，4­D对大蒜生根仅起促进作用，没有出现抑制的现象，D错误。9.(2022·辽宁大连调研)某实验小组探究了脱落酸和乙烯利对香蕉硬度的影响，实验结果如图所示，下列叙述正确的是()A.本实验的对照组可用自来水浸泡B.本实验不需要再设置单独使用脱落酸和乙烯利的组别C.脱落酸和乙烯利混合使用最终能使香蕉更加软糯D.香蕉在不同时间段内硬度下降速率存在差异答案D解析为了排除其他因素的影响，对照组不能用自来水，需要用蒸馏水，A错误；本实验还需要设置只用脱落酸和只用乙烯利处理香蕉的组别，B错误；由图中曲线可知，脱落酸和乙烯利混合处理15天时香蕉的硬度与对照组处理15天时香蕉的硬度相同，且题图中未给出单独使用脱落酸和单独使用乙烯利的情况，不能得出脱落酸和乙烯利混合使用最终能使香蕉更加软糯的结论，C错误；分析图中曲线，不同时间段曲线斜率存在差异，即可以说明香蕉在不同时间段内硬度下降速率存在差异，D正确。10.(2022·天津滨海新区期末改编)下列有关植物激素或植物生长调节剂的叙述，正确的是()A.西瓜、草莓使用高浓度膨大剂，可以加快长势和增加口感B.用赤霉素处理马铃薯、大蒜，可延长其休眠时间以利于储存C.用一定浓度的乙烯利处理采摘后未成熟的香蕉，可促进其成熟D.幼儿食用过多的用乙烯利催熟的柿子，会出现性早熟答案C解析对西瓜、草莓使用一定浓度的膨大剂能达到加快长势的目的，但可能会影响品质，口感较差，A错误；用赤霉素处理马铃薯、大蒜，可打破其休眠，促进发芽，不利于储存，B错误；乙烯利在溶液pH<3.5时，比较稳定，但随着溶液pH升高，容易分解释放出乙烯，乙烯对水果有催熟作用，还可以进一步诱导水果自身产生乙烯，加速水果成熟，C正确；性成熟是受性激素调节的，而乙烯利没有性激素的功能，也不参与性激素的合成，因此不会导致儿童性早熟，D错误。11.(2022·河北唐山调研)如图是不同浓度的2，4­D溶液对洋葱生根影响的实验结果，下列分析正确的是()A.本实验中培养天数是因变量B.实验过程中应定期更换蒸馏水和2，4­D溶液C.用10－8moL/L的2，4­D溶液培养的洋葱根的生长速度在6天内是相同的D.实验结果可充分说明2，4­D既可促进生根，也可抑制生根答案B解析本实验中根的总长度是因变量，A错误；为了保持培养条件稳定，实验过程中应定期更换蒸馏水和2，4­D溶液，B正确；由题图可知用10－8mol/L的2，4­D溶液培养的6天内，洋葱根的生长速度是不同的，C错误；由题图可知实验结果只能说明2，4­D具有促进生根的作用，D错误。12.(2021·重庆卷，24)GR24是新型植物激素独脚金内酯的人工合成类调节剂，在农业生产上合理应用可提高农作物的抗逆性和产量。(1)某小组研究了弱光条件下，GR24对番茄幼苗生长的影响，结果(均值)见下表：指标处理叶绿素a含量/(mg·g－1)叶绿素b含量/(mg·g－1)叶绿素a/b单株干重/g单株分枝数/个弱光＋水1.390.612.281.111.83弱光＋GR241.980.982.021.301.54①结果表明，GR24处理使幼苗叶绿素含量上升、叶绿素a/b________(填“上升”或“下降”)，净光合速率________，提高了幼苗对弱光的利用能力。GR24处理抑制了幼苗分枝，与该作用效应相似的另一类激素是________。②若幼苗长期处于弱光下，叶绿体的发育会产生适应性变化，类囊体数目会________。若保持其他条件不变，适度增加光照强度，气孔开放程度会________(填“增大”或“减小”)。(2)列当是根寄生性杂草。土壤中的列当种子会被番茄根部释放的独脚金内酯诱导萌发，然后寄生在番茄根部使其减产；若缺乏宿主，则很快死亡。①应用GR24降低列当对番茄危害的措施为__________________________________________________________________________________________________。②为获得被列当寄生可能性小的番茄品种，应筛选出释放独脚金内酯能力________的植株。答案(1)①下降增加(或上升)生长素②增多增大(2)①在种植前用GR24处理土壤，促进列当提前萌芽，待其死亡后种植番茄②弱(或低)解析(1)①弱光＋水处理组叶绿素a/b的值大于弱光＋GR24处理组叶绿素a/b的值，说明GR24处理使叶绿素a/b的值下降