第14课《背影》课件语文八年级上册

背影朱自清清华大学自清亭

1916年，朱家的境况已大不如前，父亲尽了最大的努力，体面地为自清筹办了婚事，并送他去北京大学读书。与此同时，家中发生了一系列的变故。父亲的烟酒公卖局长职务交卸了，祖母的去世，都给家庭造成了一定的困难。父亲设法变卖了家产，又在扬州借了一笔高利贷。这时，朱自清接到了祖母去世的噩耗，便与父亲同路奔丧回扬州。办完丧事后，其父到南京找工作，而作者则回北京念书，父子俩在今南京市浦口分别的情景。迂腐（）擦拭（）搀扶（）交卸（）狼藉（）簌簌（）赋闲（）游逛（）踌躇（）马褂（）蹒跚（）颓唐（）琐屑（）奔丧（）妥贴（）xièxièguàngsāngtiējítuíyūshìchānsùfùchóuchúguàpánshān课文分段线索a:祖母去世了b:父亲的差使也交卸了c:借钱办丧事祸不单行家境惨淡作用：为下文写父亲送“我”上车，以及“我”看到父亲买橘子爬月台时的背影作铺垫。父子浦口送别1、本文写的主要事件是什么？2、“我”与父亲见面的背景如何？有什么作用？寻找背影3、本文共有几次写到“背影”？四次4、四次“背影”各出现在课文什么地方？1）、第一段，惦记背影（思念父亲）2）、第六段,刻画背影（望父买橘）3）、第六段（车门话别），

惜别背影（父子分手）4）、第七段，再现背影（别后怀念）5、这四次对背影的描写哪一次给你留下的印象最深？第二次：买橘子的背影顺序时间作用1234文章开头车站送别父子告别文章结尾开篇点题，引出下文表现父亲的爱子深情烘托父亲爱子之情能做到首尾呼应，总结全文6、分别指出四次写“背影”的作用。

这段动词准确精当，请根据课文填空：我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地

到铁道边，慢慢

身下去，尚不大难。可是

过铁道，要

上那边月台，就不容易了。他用两手

着上面，两脚再向上

；他肥胖的身子向左微

，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。走探穿爬攀缩倾七个动词写出：父亲买橘时的艰难，感人至深放下的是橘子

付出的是满腔的爱心！父亲将橘子一古脑儿放在我的皮大衣上。尽到了做父亲的责任，心里感到踏实和满足！于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松的。为什么感到“轻松”？父亲在送儿子上车的过程中，为儿子都做了哪些事？说了哪些话？1.亲自送行；2.照看行李；3.讲定价钱；4.送子上车；5.选定座位；6.叮嘱儿子；7.嘱咐茶房；8.为子买橘。1.不要紧，他们去不好！2.我买几个橘子去，你就在此地，不要走动。3.我走了，到那边来信！4.进去吧，里边没人。（2）“我买几个橘子去，你就在此地，不要走动。”（3）“我走了，到那边来信！”（4）“进去吧，里边没人。”父亲话语少，但几乎都是深情的流露，是对儿子无微不至的关切、叮嘱，集中体现了“父亲”对朱自清的真挚关爱。——怕儿子行李丢失。——怕儿子路途不安全。——怕儿子路上饥渴。（1）不要紧，他们去不好！——亲力亲为，送儿子上车。父亲的这四句话都很简短，意思也很平常。这样简短平常的话是否缺乏感情？读课文，探究课文中描写背影的句子1.我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。2.他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。3.等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。4.我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。思背影望背影别背影念背影b.望父买橘，背影难忘，流下眼泪（6）感动之泪c.父子离别，背影远逝，眼泪再落（6）离别之泪心酸之泪d.读父来信，再现背影，泪光莹莹（7）伤心之泪思念之泪悔恨之泪a.见父亲，睹家境，想祖母，簌簌下泪（2）悲哀之泪泪中充满了自责、愧疚，充满了对父亲的理解、同情，充满了对父亲的深爱和思念。找出课文“我”四次流泪的情景并进行赏析。你认为父亲为儿子做的这些事普通吗？为何儿子会感动得多次流泪？普通，但又不普通。感动的原因是父亲的背影出现在不平常的背景下：特定的环境：家境惨淡，祸不单行，饱经忧患的父亲，一如既往爱护儿子，万般体贴关爱。课文结尾写父亲的背影，是在“晶莹的泪光中”，这是为什么?信上说到了“大去之期”，说明他的身体和心境都到了日薄西山的地步，想到父亲对自己的许多好处，想到父亲的背影，作者不禁泪如泉涌。“我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时能与他相见！”课文最后又写到父亲的背影，有什么作用？这个“背影”寄托着作者对父亲的深沉的思念，写思念，是为了烘托父亲的爱子之情，深化文章主题。（首尾呼应）流泪儿子对父爱的态度变化排斥、反感，不理解感动、理解深深思念儿子对父亲的感恩与思念表情体现四次流泪（暗线）

悲哀之泪感动之泪离别之泪思念之泪四个背影（明线）惦记背影（思念父亲）刻画背影（望父买橘）惜别背影（父子分别）再现背影（别后怀念）子父父子情深惦记背影悲凉气氛铺垫背影刻画背影惜别背影再现背影开篇设疑别后回忆别后思念（思念父亲）1（别时家境）2-3（细心关照）4-5（父子分别）（望父买橘）6（别后怀念）7父子情深乱七八糟的样子。犹豫。衰颓败落。细小而琐碎的事。不幸的事接连发生。看到某种事物，心里感到悲伤。狼藉踌躇颓唐琐屑祸不单行触目伤怀请简要概括课文的中心意思。

课文通过对________的描写，于叙事中表现了父亲________，儿子___________，父子情深。父亲背影疼爱儿子怜爱、思念父亲书写完全正确的一组是（）D帖，勾，莹A.悲哀衰弱妥贴诸多B.惨淡踪迹栅栏钩留C.晶萤交御奔丧狼藉D.亏空赋闲谋事踌躇下列表述正确的一项是（）A.朱自清，字佩弦，江苏扬州人。著名的散文家、诗人、古典文学研