05国行公祭为佑世界和平八年级语文上册高效课堂

国行公祭，为佑世界和平字词巩固初衷（）杀戮（）篡改（）抵赖（）（）妄图（）辱没（）（）呓语（）遁形（）铭记（）彰显（）惨绝人寰（）振聋发聩（）（）cuàndǐlàizhōnglùwàngrǔmòyìdùnmíngzhānghuánlóngkuì【新闻评论】新闻评论是社会各界对新近发生的新闻事件所发表的言论的总称。新闻评论一般说来具有六个主要特征：导向正确、就事论理、新闻性强、有的放矢、科学合理、便于传播。文体知识“南京大屠杀”被称为第二次世界大战“三大惨案”之一。1937年12月13日，日军占领南京后，屠杀手无寸铁的中国居民和放下武器的士兵达三十万人以上。2014年2月27日，十二届全国人大常委会第七次会议经表决通过，将12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。2017年12月13日，第四个南京大屠杀死难者国家公祭日，中国再次以隆重的公祭仪式悼念死难同胞。本文是作者就此事件写的新闻评论。了解背景接力读文，边读边思考：本文在表达方式上有什么特点？初读感知

而新闻评论在对事实进行陈述后有深入而细致的评论，表达方式以记叙和议论为主。1.本文第①段交代了哪些内容？研读思考①国家公祭鼎铭文中的片段；②中国举行第四个国家公祭仪式的新闻事实；③举行公祭仪式的时间和地点；④南京大屠杀的历史背景（揭露日军罪行）；⑤中国人民的坚定立场：牢记历史，维护和平。2.文章开篇引用国家公祭鼎铭文有何作用？研读思考

引用国家公祭鼎铭文，既交代了南京大屠杀的史实，/又点明了国家设立公祭日的目的，/语言庄重、典雅，富有感染力。国家公祭鼎铭文泱泱华夏，赫赫文明。仁风远播，大化周行。洎及近代，积弱积贫。九原板荡，百载陆沉。侵华日寇，毁吾南京。劫掠黎庶，屠戮苍生。卅万亡灵，饮恨江城。日月惨淡，寰宇震惊。兽行暴虐，旷世未闻。同胞何辜，国难正殷。哀兵奋起，金戈鼍鼓。兄弟同心，共御外侮。捐躯洒血，浩气干云。尽扫狼烟，重振乾坤。乙酉既捷，家国维新。昭昭前事，惕惕后人。国行公祭，法立典章。铸兹宝鼎，祀我国殇。永矢弗谖，祈愿和平。中华圆梦，民族复兴。3.文章②③段有什么作用？研读思考第②段写了全世界的正义之士以不同的方式纪念死难者，表明了全世界正义之士对“南京大屠杀”历史的尊重和对正义的支持；/第③段写了日本右翼分子否认历史的一系列做法，揭露了日本右翼分子扭曲历史、颠倒黑白的丑态；/两段形成对比，/突出了作者对右翼分子强烈的批判。比较阅读消息新闻特写通讯新闻评论时效性篇幅表达方式写作意图六要素及呈现方式比较阅读消息新闻特写通讯新闻评论时效性强强弱强篇幅短短长中表达方式记叙为主描写为主多种综合运用记叙、议论为主写作意图让读者迅速了解新闻事件让读者感受新闻事件中精彩的镜头让读者能够详细了解整个事件的来龙去脉让读者认同自己对新闻事件的看法和见解六要素及呈现方式全，简要报道事件全过程不全，选取片段进行描写全，详细报道事件的全过程全，极其概括地叙述事件，具体发表评论思考探究作为一篇新闻评论，本文的语言有什么特点？（1）用词准确，对词语的修饰也要准确：如：狠批日本在历史问题上的态度，要求日本......（2）用词具有针对性，“微言大义”耐人寻味：如：“那些人以丑态百出的表演，妄图辱没人类的良知”★历史不会因时代变迁而改变，事实也不会因巧舌抵赖而消失。南京大屠杀铁证如山、不容篡改。任何人要否认南京大屠杀惨案这一事实，历史不会答应，30万无辜死难者不会答应，13亿中国人民不会答应，世界上一切爱好和平与正义的人民都不会答应。★历史告诉我们，和平是需要争取的，和平是需要维护的。只有人人都珍惜和平、维护和平，只有人人都记取战争的惨痛教训，和平才是有希望的。★今天的中国，是世界和平的坚决倡导者