习作猜猜他是谁课件语文三年级上册

习作猜猜他是谁同学们，我们来玩一个游戏，叫做《猜猜他是谁》，现在有请我们的神秘嘉宾出场，看谁能第一个猜出来呢？他有着黄色的皮肤，性格乐观开朗，喜欢捕捉水母和吹泡泡，是蟹堡王餐厅的主厨。他耳朵大，鼻子长，爱显摆，富有同情心，大大的肚皮真能装，一把钉耙走四方。他机智勇敢，喜欢黑色，最大的爱好抓坏蛋，最擅长钓鱼。他还有一辆坐骑摩托车，他侦破了一个又一个案件，保卫了森林的安全。你们是从哪些方面准确的猜出来的呢？外貌性格爱好特长品质如果由你来介绍你的好朋友，你会怎么介绍呢？我们来看看书上是怎样介绍人物的吧。（1）他的头发又黑又硬，一根根向上竖着……（2）他特别爱笑，一个小笑话就能让他笑个不停……外貌性格（3）他关心班里的每一个人。不管是谁遇到困难，他都会主动帮忙。有一次……（4）他酷爱踢足球，也喜欢跑步，经常能在操场上看到他奔跑的身影……品质爱好特长外貌怎么描写？身材高高胖胖身材娇小圆脸蛋瓜子脸蛋短头发马尾辫葡萄般的大眼睛闪着精光的小眼睛容貌神情身材姿态衣着性格有哪些？活泼开朗、热情大方、自信从容、内向文静、调皮任性、善谈、可爱、胆小、固执……品质是什么？有哪些？诚实、勇敢、乐于助人、善良、坚强、勤奋、谦虚、正直、乐观、刻苦……通过行为、作风上表现出来的思想、认识等的本质。爱好特长有哪些？画画唱歌跳舞朗诵编程主持手工围棋看书跳绳健身骑马弹钢琴踢足球架子鼓选择一位同学来写，文中不能出现他的名字或班级职务。选择一两点印象深刻的地方，用几句话或一段话来写。写的时候，题目居中，注意开头要空两格，标点占一格。习作要求她的身高不高不矮。她有一双水汪汪的眼睛，鼻梁也不是很高，一张小嘴能说会道，一头乌黑的头发，经常扎着马尾。猜猜他是谁开头引出外貌，缩小了范围。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~她的性格特别活泼，善良。每次下课后她总是蹦蹦跳跳的。我笑着对她说：“我总觉得你怎么像只猴子呀！因为你太喜欢乱蹦乱跳地，明明属兔却像只猴子。”每次我这样说她的时候，她总会这么回答我说：“我喜欢这样呀！”语言描写，概括描写人物的性格，突出了其活泼的特点。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~她还很善良。有次我尺子忘记带了，我着急要用，赶紧找身边的同学借。可是每个人都在用，就算有多的尺子也不会借给我。这时候她看见了，赶紧给我递过来一把尺子。我心里非常感激她。动作描写，突出了同学的善良，这里抓住人物的行为，表现了人物的性格特征，缩小了目标。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~她很喜欢画画，我很崇拜她，希望我能和她一样有艺术细胞。她还是我们班的学习小标兵，学习成绩在我们班一直名列前茅。同学们，你们猜出她是谁了吗？疑问结尾抓住人物爱好特点，突出其优点，内容升华。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~开头简介人物的外貌特征，给人留下整体印象。通过具体事例的描写，我们能够体会到她的善良、活泼可爱。语言生动，人物形象特点鲜明。他的个子很高，长得很壮，眼睛又大又圆，脑袋特别大、硬，头发很短，有两只很漂亮的招风耳。他特别喜欢踢球。有一次上体育课，老师让我们坐在地上，我发现他一直看着别人踢足球，还像个婴儿一样叫着：“我要踢足球，我要踢足球……”下课了，他还是在那里呆呆地看着别人踢足球。我叫他：“快走啊！”直到我已经离开了操场，他才恋恋不舍地跑回教室。他写作业时速度特别快，成绩一般般。不管是课堂作业，还是家庭作业都写得龙飞凤舞，三两下就完成了，但总是会出现一两处错误。考试时也一样，每次都是第一个给老师改，从来没有一次好结果，因为很马虎。告诉你们一个小秘密，我和他坐在一起哟！请你猜猜他是谁？他长着一个蘑菇头，长的很壮，还特别高，耳朵很大，穿着白色校服和蓝色校裤。他爱啃指甲，还爱玩搭积木，有一次，下课了，他和同学玩起了搭积木，玩的不亦乐乎，更让我目瞪口呆的，就是他桌上那一堆的积木。有一次，我去他家玩，他那堆成山的积木板马上吸引了我的注意力，看得我眼花缭乱，他可真是个乐高迷啊！他还爱玩牌，导致他被罚站，老是挨揍。他还很善良，乐于助人。他关心班