4.2 让家更美好 课件-2024-2025学年统编版 道德与法治 九年级上 册

课程目标分析：新道德与法治课程标准：2022年新课标已经发布，要求本课程围绕核心素养，体现课程性质，反映课程理念，确立课程目标。我们应从核心素养的角度来制定教学目标！道德与法治课程核心素养政治认同道德修养法治观念健全人格责任意识七上4.2《让家更美好》核心素养与学段目标：【政治认同】理解和弘扬中华优秀传统美德。（参见2022版新课标P10）【道德修养】感念父母养育之恩，长辈关爱之情，能够以感恩的心与父母和长辈沟通，能够为父母分忧解难，尊重师长。（参见2022版

新课标P12）【责任意识】自觉分担家庭责任，具有较强的责任感。（参见2022版新课标P15）让家更美好核心素养目标1、道德修养:体会父母为抚养自己付出的辛劳，孝敬父母和长辈。2、健全人格：面对成长中家庭关系，引导学生理性分析问题产生的原因，并思考如何解决问题。3、责任意识：培养与家人共同营造温馨的家庭氛围、共建共享家庭美德的责任意识。教学重点：创建和谐家庭的方法。教学难点：现代家庭变化的特点。自学请同学们自主学习课本P29-33内容，时间3分钟。1.怎样建设美好家庭？2.怎样学会爱、奉献爱？3.如何传承中华民族传统家庭美德？“家是一本一生都读不完的书，只有动了真情才能读懂它。”这里的真情指的是什么？亲情之爱每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。这种情感就是家庭中的亲情之爱。一、体味亲情1.如何体味亲情之爱？（含义、表现、变化）家人的爱是牵挂：临行密密缝，意恐迟迟归。家人的爱是思念：乡书何处达，归雁洛阳边。家人的爱是守候：海上生明月，天涯共此时。赛场上的亲情之爱：每个家庭的亲情表现形式不尽相同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的自然随和……但无论以何种方式表达，都不可否认亲情的存在。一、体味亲情

“狼爸”名为萧百佑，香港商人，自称“中国狼爸”，用“打”的教育方式，将四个孩子送进北大。萧百佑也跻身成功父母行列，出版教子经《所以，北大兄妹》介绍自己的教育经验，以“打”为法宝的“中国狼爸”再次掀起对中国国产教育模式的讨论。

常智韬，别名猫爸，常智韬先生践行“因材施教”的教育原则，主张对子女采用个性化教育。他用民主、宽松的教育方式培养出了“哈佛女儿”，被媒体称为“猫爸”。“猫爸”作为民主、平等的家庭教育方式的代表性人物，倡导“家长好好学习，孩子天天向上”的教育理念，鼓励和引导家长与孩子共同成长，一起共享家庭教育的快乐。1.怎样建设美好家庭？P30（1）建设美好的家庭，需要用心体会亲情之爱。有时我们可能因为他的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情。每个家庭的亲情表现形式不尽相同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的自然随和……但无论以何种方式表达，都不可否认亲情的存在。探究与分享一天，突然降温，妈妈让小强穿上厚外套。他说：“谢谢妈妈，我觉得穿这些够了，今天有体育课，穿厚外套不方便运动。”妈妈说：“穿多了可以脱，穿少冻感冒了怎么办？”小强说：“我都这么大了，知道冷热，您就放心吧！”妈妈拿着外套，若有所思地看着小强走出家门……如果你和家人有类似的“碰撞”，你会怎么做？

和家人遇到类似的“碰撞”时，我会换位思考，理解爸爸妈妈对我的关爱。同时，主动与爸爸妈妈沟通，将自己的想法心平气和地表达出来，和爸爸妈妈一起商量，化解矛盾。1.如何建设美好家庭：

①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。②建设美好的家庭，需要学会爱、奉献爱。家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。在接受关爱的同时，也要学会回报爱。对父母长辈，我们要孝顺敬重；对兄弟姐妹，我们要相携相助。如何学会爱？搜集中华传统文化中广为流传的家规、家训。①不要空言无事事，不要近视无远谋。②应知学问难，在乎点滴勤。③读书须用意，一字值千金。④泯躯而济国。分析这些家规、家训的内容，说明它们体现了哪些中华民族传统家庭美德？勤俭持家，树立远大理想，乐于奉献，着眼长远，勤于学习，热爱祖国，等等。▶传承中华民族传统家庭美德：中华文化中广为流传的很多“家规”“家训”都值得我们学习并传承：尊老爱幼、妻贤夫安，母慈子孝、兄友弟恭，耕读传家、勤俭持家，知书达礼、遵纪守法，家和万事兴等。

③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。

家庭是道德养成的起点，我们要培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼、遵纪守法等中华民族传统家庭美德，推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚，让美德在家庭中生根、在亲情中升华。3.怎样传承中华民族传统家庭美德？传统家庭美德爱国敬业诚信友善精忠报国鞠躬尽瘁一诺千金兄友弟恭社会主义核心价值观①我们要培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大中华民族传统家庭美德；②追求爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚，让美德在家庭中生根、在亲情中升华。1、怎样建设美好家庭？情景：夫妻矛盾1、视频中妈妈为什么脾气差？

是妈妈的错吗？2、该怎样协调爸妈的关系呢？1、⑴琐碎的家务与爸爸的不作

为让妈妈脾气变差

⑵并不是妈妈的错2、①理解妈妈的辛苦。

②告诉爸爸：家庭成员共同承担，相互协作有助于营造良好的家庭氛围。我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。

④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。

a.在家庭生活中，我们都有自己的角色和责任，家庭成员共同分担、相互协作，有助于营造良好的家庭氛围。b.我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。▶一个家庭最好的模样，懂得情趣，充满乐趣，不失志趣：杨绛先生在《我们仨》中写道：“我们仨，却不止三人。每个人摇身一变，可变成好几个人……阿瑗长大了，会照顾我，像姐姐；会陪我，像妹妹；会管我，像妈妈。有时候，我最大，阿瑗和爸爸是哥们，是我的两个顽童，而爸爸只配做女儿的弟弟。有时候，爸爸最大，我和阿瑗都是好学生......”怎样建设美好家庭？知识归纳①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。②建设美好的家庭，需要学会爱、奉献爱。③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家

庭美德。④建设美好的家庭，需要家庭成员共同承担责任。让家更美好需要用心体味亲情之爱需要学会爱、奉献爱需要传承中华民族传统家庭美德①家庭成员之间相互关爱。②要学会报爱，对父母长辈，我们要孝顺敬重。③对兄弟姐妹，我们要相携相助。④彼此尊重、沟通交流，

学会换位思考，化解矛盾。

课堂小结需要家庭成员共同承担责任课堂练习1.对漫画《吃鱼》寓意的理解，下列说法不恰当的是（

）A.看来妈妈喜欢吃鱼头，爸爸喜欢吃鱼尾B.我们接受关爱的同时，也要学会回报爱C.父母对子女的爱是最伟大、最无私的爱D.父母对子女的爱蕴含在生活的点滴之中A吃鱼2.家是一生都读不完的书，家庭生活中有温暖的牵挂、真切的关怀和守候，也有甜蜜的碰撞和不愉快的冲突。面对不同的情况，要有恰当的处理方法。以下与家庭成员相处的情境中“我”的处理方式得当的是（

）A.弟弟不小心把我珍爱的钢笔弄坏了——大发雷霆，并向爸爸妈妈告状B.降温了，妈妈提醒我多穿衣服——拒绝并告诉她：我长大了，不要管我C.妈妈怕影响学习，禁止我玩游戏——适时与妈妈沟通，表