一年级上数学教案-8加几 (7)-西师大版

一年级上数学教案8加几(7)西师大版我今天要为大家带来的是关于一年级上数学教案的内容，主要涉及8加几(7)这个主题，使用的教材是西师大版。一、教学内容今天我们将学习的是西师大版一年级上数学教案中的第七章，主题是8加几(7)。这一章节主要让我们掌握8加上个位数的计算方法，以及如何解决实际问题。二、教学目标通过本节课的学习，我希望孩子们能够熟练掌握8加上个位数的计算方法，并且能够将所学知识应用到实际问题中。三、教学难点与重点今天的教学难点是让孩子们理解8加几(7)的计算方法，重点则是让孩子们能够独立完成相关的计算题目。四、教具与学具准备为了更好地进行教学，我已经准备好了相关的教具和学具，包括电子白板、计算器、练习纸等。五、教学过程我会通过一个实践情景引入，让孩子们理解8加几(7)的概念。例如，我可以提出这样一个问题：“如果有8个苹果，再给你7个苹果，你一共有多少个苹果？”接着，我会引导孩子们进行思考和讨论。然后，我会进行随堂练习，让孩子们通过练习来巩固所学知识。例如，我可以出示这样一个练习题目：8+8=？让孩子们独立完成。六、板书设计我会设计一个简洁明了的板书，来帮助孩子们记忆8加几(7)的计算方法。例如，我可以这样设计板书：8+715七、作业设计今天的作业我会设计一些相关的计算题目，让孩子们进行练习。例如，我可以设计这样一个作业题目：8+9=？让孩子们独立完成并写出答案。八、课后反思及拓展延伸课后，我会对今天的教学进行反思，看看是否达到了教学目标，孩子们是否掌握了8加几(7)的计算方法。同时，我也会鼓励孩子们在课后进行相关的拓展延伸，例如和父母一起进行数学游戏等。这样，我相信孩子们能够通过今天的教学，熟练掌握8加几(7)的计算方法，并且能够将所学知识应用到实际问题中。重点和难点解析在上述的一年级上数学教案中，有几个重要的细节是需要我们重点关注的。实践情景的引入是非常关键的，它能够帮助孩子们更好地理解和接受新的数学概念。例如，通过提出“如果有8个苹果，再给你7个苹果，你一共有多少个苹果？”这个问题，我可以让孩子们通过实际的情景来理解8加几(7)的概念。例题讲解是一个非常重要的环节。通过例题，我可以向孩子们展示8加几(7)的计算方法，并且能够引导他们进行思考和讨论。例如，我可以出示这样一个题目：8+7=？然后通过实物操作或者口算来解决这个问题。板书设计也是一个非常重要的环节。通过一个简洁明了的板书，我可以帮助孩子们记忆8加几(7)的计算方法。例如，我可以这样设计板书：8+715作业设计是非常重要的，它能够让孩子们在课后进行相关的练习。例如，我可以设计这样一个作业题目：8+9=？让孩子们独立完成并写出答案。在这些重点细节中，我认为实践情景的引入和例题讲解是最为关键的。通过实践情景的引入，孩子们能够更好地理解8加几(7)的概念；而通过例题讲解，孩子们能够学习到具体的计算方法。这两个环节的运用，能够让孩子们在理解的基础上，更好地掌握和应用所学知识。在实际的教学中，我会注重这两个环节的运用。我会通过实践情景引入，让孩子们能够直观地理解8加几(7)的概念。然后，我会通过例题讲解，让孩子们掌握具体的计算方法。在讲解例题的过程中，我会鼓励孩子们积极参与，提出自己的疑问和见解。通过这样的方式，我相信孩子们能够更好地理解和掌握8加几(7)的计算方法。我还会注重随堂练习的安排。通过随堂练习，孩子们能够巩固所学知识，并且能够提高自己的计算能力。在练习过程中，我会给予孩子们必要的指导和鼓励，帮助他们克服困难，提高自信心。在板书设计方面，我会注重简洁明了，让孩子们能够一目了然地看出8加几(7)的计算过程。通过板书的辅助，我相信孩子们能够更好地记忆和理解8加几(7)的计算方法。在作业设计方面，我会注重题目的多样性和实用性。通过设计不同类型的题目，让孩子们能够在课后进行全面的练习。同时，我还会鼓励孩子们与父母一起完成作业，让家长参与到孩子的学习过程中，增强家庭与学校的互动。在教学一年级上数学教案8加几(7)时，我将注重实践情景引入、例题讲解、随堂练习、板书设计和作业设计等环节的运用。通过这些环节的运用，我相信孩子们能够更好地理解和掌握8加几(7)的计算方法，并且能够将所学知识应用到实际问题中。本节课程教学技巧和窍门语言语调是非常重要的。我会使用生动、简洁的语言，以吸引孩子们的注意力。在讲解过程中，我会尽量使用简单的词语和句子，让孩子们容易理解。同时，我会根据讲解的内容调整语调，让孩子们保持兴趣。时间分配是非常关键的。我会合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行。例如，我会用一部分时间进行实践情景引入，让孩子们能够理解和接受新的数学概念；用一部分时间进行例题讲解，让孩子们掌握具体的计算方法；再用一部分时间进行随堂练习，让孩子们巩固所学知识。情景导入是非常有效的教学方法。我会设计一个生动、有趣的情景，让孩子们能够直观地理解8加几(7)的概念。例如，我可以提出这样一个问题：“如果有8个苹果，再给你7个苹果，你一共有多少个苹果？”通过这样的情景导入，孩子们能够更好地理解和接受新的数学概念。教案反思是非常重要的。我会对每一次的教学进行反思，看看是否达到了教学目标，孩子们是否掌握了8加几(7)的计算方法。通过反思，我可以发现教学中存在的问题和不足，并及时进行调整和改进。课后提升1.8加7等于多少？请写出答案。答案：8加7等于15。2.8加8等于多少？请写出答案。答案：8加8等于16。3.8加9等于多少？请写出答案。答案：8加9等于17。4.如果有8个苹果，再给你7个苹果，你一共有多