《走月亮》教学课件

ji江流天地外，山色有无中。四年级上册第一单元精读引领课《走月亮》《月光启蒙》+

啊，我和阿妈走月亮......

月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路。

这时候，阿妈喜欢牵着我在洒满月光的小路上走着，走着，啊，我和阿妈走月亮！

自由读课文4-8自然段，边读边想象画面，用“

”画出你觉得生动优美的句子。

哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我,用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。阿妈洗衣我做船阿妈洗菜我（

）阿妈挑水我（

）师：细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。男生：灰白色的鹅卵石布满河床。女生：卵石间有多少可爱的小水塘啊，

每个小水塘都抱着一个月亮！男生：哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我,用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……女生：哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。师：闻一闻生：细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。师：看一看生：灰白色的鹅卵石布满河床。卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！师:想一想生：哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我,用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……细细的

，流着

香味，流着

。灰白色的鹅卵石布满河床。卵石间有多少

啊，每个小水塘都

！哦，阿妈，白天你在

，而我,用树叶

，运载

……

自由读课文4-8自然段，边读边想象画面，用“

”画出你觉得生动优美的句子。

哦，阿妈，我们到田埂上去吧，你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗?我们采哪一塘新谷招待阿爸呢?师：走过月光闪闪的溪岸，生：走过石拱桥，师：走过月影团团的果园，生：走过庄稼地和菜地……师：啊，我仰起脸看阿妈的时候，生：我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……

你记得月下的某个情景吗？仿照课文，写写月下所见、所听或所想的画面。拓展阅读《月光启蒙》：

1.自由读课文，用“

”画出你觉得生动优美的句子。2.运用多感官想象画面，说说你的脑海中浮现了一幅什么样的画面。

月光启蒙孙友田

童年的夏夜永远是美妙的。暑热散去了，星星出齐了，月亮升起来了，柔和的月色立即洒满了我们的篱笆小院。这是孩子眼里最美的时辰。母亲忙完了一天的活计，洗完澡，换了一件白布褂子，在院中的干草堆旁搂着我，唱起动听的歌谣:

月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗得白白的，晒得脆脆的。月儿弯弯像小船，带俺娘儿俩去云南，飞了千里万里路，凤凰落在梧桐树。凤凰凤凰一摆头，先盖瓦屋后盖楼。东楼西楼都盖上，再盖南楼遮太阳。

她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻地，像三月的和风，像小溪的流水。小院立即飘满地那芳香的音韵。那时，我们日子清苦，但精神生活是丰富的。黄河留给家乡的故道不长五谷，丰富的，却长歌谣。母亲天资聪颖，一听就会。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父亲是唱莲花落的民间艺人。母亲用歌谣把对故乡的爱，伴着月光给了我，让一颗混沌的童心豁然开朗。

母亲唱累了就给我讲嫦娥奔月的故事，讲牛郎织女天河相会的故事……高深莫测的夜空竟是个神话的世界。此时明月已至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。她又为我唱起了幽默风趣中的童谣，把我的思绪从天上引到人间:

小红孩，上南山，割荆草，编箔篮，筛大米，做干饭。小狗吃，小猫看，急得老鼠啃锅沿。

毛娃哭，住瓦屋。毛娃笑，坐花轿。毛娃醒，吃油饼。毛娃睡，盖花被。毛娃走，唤花狗，花狗伸着花舌头。

民谣童谣唱过了，我还不想睡，就缠着她给我说谜语让我猜。母亲说:“仔细听着:麻屋子，红帐子，里边睡个白胖子一一是什么呀?”

我问:“朝哪里猜?”

母亲说:“朝吃的猜。”

我歪着头想了一会儿，硬是解不开。母亲笑着说:“你真笨，是咱种的花生呀。”

母亲不识字，却是我的启蒙老师。是母亲用一双勤劳的手为我打开了民间文学的宝库，给我送来月夜浓郁的诗情。她让明月星光陪伴我的童年，用智慧才华启迪我的想象。她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、风趣的民歌民谣，使我展开了想象的翅膀，飞向诗歌的王国。

母亲在院中的干草堆旁搂着我，唱起动听的歌谣……

母亲用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻地……暑热散去了，星星出齐了，月亮升起来了，柔和的月色立即洒满了我们的篱笆小院。

母亲又为我唱起了幽默风趣的童谣……把我的思绪从天上引到人间。

母亲用一双勤劳的双手为我打开了民间文学的宝库，给我送来月夜浓郁的诗情。月光启蒙举头望明月，低头思故乡。---（唐）李白

野旷天低树，江清月近人。---（唐）孟浩然

明月松间照，清泉石上流。