2024年幼师实习总结参考（四篇）

第2页共2页2024年幼师实习总结参考经过数月的实习，我初步体验到了作为一名幼儿教育者的艰辛与喜悦。回顾与学生们共度的时光，我不由想起自己的童年，同时也深感现代学生相比我们过去，多了一份活泼，一份机敏，一份勇敢。学生的能力日益增强，对教师的期望也随之提高。因此，要成为学生心中的优秀教师，还需要踏上一段独特的探索之旅。实习期间，我主要负责班主任工作和课程教学。班主任是班级工作的核心，是学校管理的关键角色，对于塑造良好的班级氛围和校风具有决定性影响。作为教师，我们的行为对学生具有示范和引导的作用，会对他们的思想产生微妙的影响。初中生的身心发展尚未成熟，思维易变，情感敏感，对周围事物充满好奇，但判断力有限。常言道：“身教胜于言传。”无论在着装、言谈，还是在教学能力、个人修养上，我都以正式教师和班主任的标准自我要求，赢得了学生的认可与支持。唯有尊重自我，以身作则，才能赢得学生的敬爱与尊重，树立在班级中的威信，这是做好班主任工作的基石。在班级管理中，应将学生视为平等的个体，尊重他们的尊严，消除师生间的等级观念。教师应与学生建立在平等、友好的基础上，以建立和谐的师生关系。面对问题，不应采取强制措施，而应通过事实和道理让学生心服口服。惩罚不是目的，教育才是真正的目标。要教育学生，教师自身必须具备知识。人们常说：“要给人一杯水，自己要有一池水。”实习期间，我深刻认识到，要胜任班主任的角色，首要任务是提升自己的教学能力，深入研究，提高课堂教学效果。让学生爱上你的课，进而喜欢你、敬佩你，使自己的教学得到学生的认同，这对班主任工作至关重要。教师是崇高的职业，成为优秀的幼儿教师更是挑战重重。社会的进步对教师提出了更高的标准，“学高为师，德高为范”的理念也在不断深化。这要求我们不断自我充实，完善自我，以全力以赴地投身未来的教育事业。2024年幼师实习总结参考（二）在此，我要向我的指导导师表达衷心的感谢。感谢您协助我将理论知识与实际操作相结合，使我在教学实践中得以提升和进步。初次踏入大七班的教室，我的情绪颇为低落。由于我已经熟悉了大五班的学生和环境，而大七班的环境条件相对较差。幼儿园的后院有三个班级，我们戏称为“冷宫”，因为这三个班级与前院隔绝，且环境条件欠佳，我所处的大七班只有讲台、黑板和有限的学童，教室狭小，座位布局类似小学，与典型的幼儿园教室相去甚远。然而，我意识到环境无法改变，但可以尝试去创造新的环境。于是，我迅速调整了消极态度，以积极的心态迎接新的教学任务。在-月-日，我接手了-老师的班级，开始独立组织和管理课堂。然而，刚开始带班时，就发生了一起意外。我模仿原任教师的做法，让孩子在午餐后自由玩耍，自己则在教室里打扫卫生。不料，一个孩子在玩耍时摔倒，这个事件对我产生了深刻影响，让我对幼儿教师的角色有了新的理解，同时也促使我在那一刻迅速成长。我要感谢-老师的一席话：“作为新教师，肩负的责任重大，但你需要有勇于尝试的勇气，才能取得成功。”这一个“闯”字让我学会了如何面对班级中出现的各种问题，不再退缩，而是重新开始了我的教学工作。吸取失败的教训，我不断进步，直至实习结束，一切均取得了成功和顺利。这无疑是我成长的体现，也是实习的宝贵收获。在教学方面，我初期专心聆听园内的资深教师授课，吸取他们的经验。随后在-月下旬，我开始独立备课，修订教案，确保教学材料的规范性和准确性。我积极了解每个孩子的个性差异，根据他们的年龄特点进行教学。在课堂上，我以清晰流畅的语言进行教学，虚心接受指导教师的建议，弥补我在教学工作中的不足。我坚信，有错必改，自我提升是进步的关键。为了吸引幼儿的注意力，我在课程导入阶段采用多种方法，如视频、头饰、图画等。成功的导入是成功课程的一半。在教学过程中，我始终坚持以幼儿为主体，尊重他们的个性发展，激发他们的创造力和想象力。教育无处不在，我将教育融入到幼儿的日常生活中，通过观察他们的行为习惯，培养他们良好的常规。在幼儿园的工作中，我严格要求自己，同时也要求幼儿成为有礼貌、爱学习的好孩子，真正履行实习教师的职责。在服务幼儿园方面，我积极参与幼儿园的各项活动，如一类园的评选。每个班级都需要创建区域角，但大七班的空间非常有限，材料匮乏，这给我们带来了挑战。我们三位教师经过深思熟虑，创建了图书吧、娃娃家、美工区和自然角。所需的书架、小桌子、花盆都是我们亲手制作的，真正体现了“自力更生”的精神。创设完成后，我感到无比的成就感。这不仅让我学到了环境创设和区角创设的经验，也是个人成长和收获的体现。在实习学校的工作中，我全身心投入，抓住实习机会，参与学校的各项活动，以提升自我。我不满足于仅仅完成任务，而是力求以高质量的标准完成工作，以此锻炼自己。在幼儿园，除了教学工作，我还参加了“教研活动”、“优质课比赛活动”、“案例课题研究活动”、“幼儿运动会”、“大班考试组织”、“师德师风演讲比赛”、“六一儿童节表演活动”、“主题课活动”、“简笔画比赛活动”等，得到了校领导的多次表扬和荣誉证书，这些都激励我继续前进。这也是我成长和收获的一部分。在团队合作方面，我们三位实习生来自同一个班级，相互之间比较了解。在生活和工作中，我们相互理解，互相支持。作为实习小组长，我负责传达学校分配的任务，组织大家高效完成工作。我服从-老师的指导，积极配合，确保团队的和谐与高效。我们注重团队合作，相互学习，遇到分歧时，我们会提出意见，共同分析解决问题，以保持团队的和谐和高质量的工作成果。这同样是我个人成长和收获的体现。为期-个月的实习生活即将结束，我要对自己说声谢谢。感谢自己的努力和勇气，让我在实习中满载而归。我相信这段充满挑战的生活将深远影响我未来的工作和生活。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在幼儿教师的道路上，我还有很长的路要走，但无论何时，我都会虚心求教，勇敢尝试，因为“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。2024年幼师实习总结参考（三）实习的幼儿园时光即将划上句号，回首这段时间，我积累了丰富的实际操作经验，这为我未来的职业生涯奠定了坚实的基础，也是我珍视的无价之宝。在此期间，我经历了人生的不同阶段，它教会了我执着、坚韧、奋斗、理解和珍视，这些都是课堂无法教授的。初次踏入幼儿园，我意识到理论知识的局限性，缺乏实践的磨砺。面对新环境和挑战，我必须从零开始。我热爱孩子，常被誉为孩子王，然而初入班级，孩子们对我显得漠不关心，仿佛我不存在一般。第一天，我只是在李老师的引导下，孩子们敷衍地跟我打了声招呼，随后便无人理睬，我陷入了“被忽视”的困境。失落感不断袭来，我暗自立下目标：要赢得每个孩子的心。每天，我都会提前到达，守在教室门口，迎接孩子们的到来。我迅速记住了全班孩子的名字，只为在清晨向他们问好。亲切的问候成为了我与孩子们建立友谊的第一步。在区域活动中，我以玩伴的身份与他们共度时光；游戏中，我也会偶尔“耍赖”；犯错时，我会诚挚道歉；我与孩子们平起平坐，尽我所能去接近他们，倾听他们的心声，了解他们的内心世界。渐渐地，孩子们记住了我，他们围着我问这问那，放学时也不忘道一声再见。我的努力开始显现，孩子们纯真的笑容让我心中满溢着喜悦。孩子们的心灵是纯净无瑕的，他们的喜欢、崇拜和信任都是真挚的。每当看到那一张张天真烂漫的笑脸，我深感幸福。我愿意俯下身，走进孩子的世界，倾听他们内心的声音，关心他们的成长。在教学任务上，我全力以赴，认真编写教案，确保教具准备充分，虚心接受李老师的指导，吸收并改进教学方法。在活动中，我抓住孩子们的兴趣点，发挥他们的长处，创造一个让他们自由表达的环境。在保育工作中，我与保育员紧密合作，体现“教中有保，保中有教”的理念。户外活动时，我会关注孩子的体温变化，及时增减衣物；回到教室，我会提醒他们洗手；喝水时，我会播放柔和的音乐，培养他们安静喝水的习惯；用餐时，我会观察他们的饮食情况，提醒他们保持安静，不挑食，细嚼慢咽；在午睡时，我会进行巡视，为他们盖好被子。同时，我引导幼儿理解自己与集体的关系，培养他们关心集体、关心同伴、礼貌待人的品质，与家长保持密切联系，根据他们在家庭中的表现，进行个别化的教育，纠正不良习惯。我认为，一名优秀的教师不仅要关心和照顾孩子，还要与家长建立良好的沟通。家长与教师的合作对幼儿的成长至关重要。在实习期间，我努力与每位家长建立联系，分享孩子在园所的表现。令人欣慰的是，孩子们在不断进步，家长也对我这个实习教师越来越放心。这次实习对我来说是一次宝贵的历练和尝试。我感谢扬州市职业高级中学和深圳市育才幼教中心给予我实习的机会，特别感谢我的指导老师李萍老师、园长以及全体教职员工的悉心指导和帮助。尽管实习即将结束，但这段时光带给我的收获将伴随我一生，我会珍惜剩余的每一天，继续努力提升自己，为孩子们的成长贡献力量。2024年幼师实习总结参考（四）在进入幼儿园后，每日的常规活动需要一段时间的适应才能流畅进行。站在教育者和教师的立场，我深感责任的重大。我需要思考的不仅是传授书本知识，更重要的是，我将如何塑造幼儿的未来。研究表明，大部分习惯的形成是在早期阶段，因此，幼儿在幼儿园的核心任务并非单纯学习技能，而是培养良好的行为习惯，这对他们的未来学习乃至一生都具有决定性影响。3、我必须强化对幼儿教育工作的热爱，增强对幼儿的关爱，同时提升职业责任感。"幼儿园教师"这一称号承载着荣耀，但同时也伴随着重担，因为这要求我们必须具备爱心、耐心、细心、事业心和责任心，需要付出双倍的努力去关爱每一个孩子。幼儿园为每个孩子建立“成长档案”，这使得教师能更深入理解每个孩子的个性，也能让教师和家长之间的沟通更为紧密。4、在实践中应用并整合所学的理论、知识和技能。在实际教学中，我需要不断检验、巩固、提升和丰富我的教育理论和技能，同时逐步形成正确的教育理念。在学校的理论学习中，我们学习如何规划一天的活动以达到最佳教学效果，但在幼儿园，这需要根据每个孩子的特性和反应来灵活调整，以实现教育与实践的有机结合。5、了解当前的幼儿教育改革趋势和社会对幼儿教育的期望。我必须认识到幼教工作的重要作用，并明确未来的发展方向。世界日新月异，幼儿教育也不例外。作为幼儿教师，我不仅要具备扎实的专业技能，还要掌握先进的教育理念，以更好地服务于幼儿，促进他们的全面发展。二、见实习阶段（一）见习阶段1、我认真听取实习幼儿园领导和班主任的介绍，了解幼儿园和班级的基本情况。实习的幼儿园采用基本课程，采取单元教育法和小组化教学模式，这些都符合幼儿的心理发展需求，有助于更好地管理课堂。2、通过观察幼儿的全天活动，我对幼儿的日程安排、常规要求有了深入理解。同时，我学习原任教师的教学经验，以为能有效地组织教学活动。然而，作为新手教师，我带给幼儿的新鲜感也带来了挑战，如问题设计的角度过于宽泛，导致课堂管理的困难。我需要在实践中不断调整和改进。3、在第一周内，我成功地记住了所有幼儿的名字，这为我后续的实习工作奠定了基础。（二）实习阶段1、我精心制定每日计划和课时计划，提前交给指导教师审阅并获得批准。这样的规定虽然严格，但确实保证了充分的准备时间，有助于提高教学质量。2、我全情投入地组织幼儿的日常活动，关心每一位