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文档简介
2024年教师述职自我评价参考范文我叫石____,今年____岁,于____年毕业于三都民族师范学校体育教育专业,同年____月通过选拔考试,顺利进入油岜中学执教,至今已执教____载。在此期间,我始终致力于初中体育教学工作,并曾担任班主任一职,同时自____年起,负责音体美组的教研工作。____年,我荣获小学二级教师资格。在思想、工作、学习及个人素质能力等方面,我均取得了显著的进步与提升。对于组织提供的薪酬与宝贵的工作经验,我深表感激。现就我在过去几年的工作进行如下总结:一、思想政治方面:自入职以来,我始终坚守四项基本原则,积极响应党的号召,认真贯彻落实党在新时期的教育方针和政策。我深入学习各项教育法规,坚持依法治教。在日常工作中,我严格要求自己,保持政治学习的连续性,不断提升自身的思想政治觉悟。我服从学校安排,勤奋工作,任劳任怨,以大局为重,不计较个人得失,全力以赴做好本职工作,以实际行动服务于学生,力求让学校放心、家长满意。二、学识水平:____年,我毕业于三都民族师范学校体育教育专业,在校期间,我全面学习并深刻理解了专业知识,尤其在专业领域取得了优异的成绩,多次在学校组织的比赛中获奖。毕业后,我顺利进入油岜中学,担任初中体育教育教学工作。在工作期间,我认真履行职责,迅速掌握教学技能。我积极参与学校的各项活动,服从学校领导的安排。在____年的教学生涯中,我始终铭记“一桶水与一碗水”的道理,坚持边工作边学习,利用节假日时间参加各类培训,以饱满的热情投入到中小学继续教育的学习中。为了进一步提升自身的教育教学能力,我于____年参加成人高考,进入黔南师院深造,以丰富理论知识,适应新时期教学发展的需要。同时,我在教学过程中不断向同行及身边的人学习,努力提升教育教学能力。三、业务能力:在教学工作中,为了确保每堂课的教学质量,我总是认真钻研教材,精心备课,虚心向他人请教,深入研究教材教法。我注重因材施教,既注重特长生的培养,又关注全体学生的成长,从不歧视体质较差的学生,因此深受学生喜爱。经过长期的摸索与学习,我在教学方面取得了显著成果。特别是在担任现职以来,我于____年指导学生参加教育局组织的全县中学生“阳光杯”篮球赛,夺得女子组冠军。我因此多次受到学校领导的表扬。同年,我担任七年级____班的班主任,班级管理成绩突出,被鼠场乡委员会、鼠场乡人民政府授予“优秀班主任”称号。所带班级被评为“先进班集体”。此外,我还参加了全县中学优秀教案设计大赛,所设计的《双手胸前传接球》教案荣获县级二等奖。我还认真组织学校课外活动,丰富校园文化生活。利用课余时间组织篮球训练小组,培养与发展更多的体育骨干。在训练中,我展现出较强的组织和管理能力,能够独立设计和实施德育教育,促进班级学生之间、学生与教师之间、教师与教师之间的和谐关系。我坚信自己将更好地履行工作职责。2024年教师述职自我评价参考范文(二)在各位资深教师的深切关怀与悉心指导下,本人已从____月初出茅庐的毕业生逐步成长为一名合格的教育工作者。在过去的半年中,我作为教育新人,深入学习了诸多教育教学知识,这既是我职责所在,也是我个人成长的必经之路。我深知“学无止境”的道理,因此始终以谦逊和进取的态度面对教学工作。在这半年里,我负责了高一年级两个班级的数学教学工作。我深知教书育人是一项神圣而艰巨的任务,虽已逐渐适应学校的教学节奏,但我深知自身仍有诸多不足需要改进。我执教的两个班级,其学习水平在年级中处于中等和中等偏下,这主要基于他们的中考成绩。经过观察,我发现中等水平班级的学生大多能跟上教学进度,积极完成学习任务,而中等偏下水平班级的学生则在学习上稍显吃力,学习动力不足。此外,现行的高中数学教材经过最新修订,内容相较于以往有了较大变动,如增加了简易逻辑、向量、微积分、概率等知识点,同时降低了某些内容的难度要求。这要求我们教师不断探索新的教学模式和方法。在刘显金老师的带领下,我们高一备课组经常共同探讨如何更有效地传授知识。在日常教学中,我们备课组精诚合作,统一教学进度和教案,力求为学生提供高质量的教学。此外,我的指导老师邝松泽老师以其严谨的治学态度和平易近人的性格给予我极大的帮助,他经常听我上课并提出宝贵意见,让我在做人、为师和教学方面均获益良多。同时,陈伟宏老师也为我提供了诸多指导与帮助。在学校的教学改革推动下,我们理科教学采用了目标分层教学模式,该模式通过课前检测、展示目标、实施目标和目标检测四个步骤,结合学生实际情况进行分层教学,以满足不同学生的学习需求。在教学过程中,我注重基础知识的讲解,同时根据班级特点采取相应的教学策略。针对数学学科的枯燥性,我力求通过生动的实例和多种解题方法激发学生的学习兴趣。针对学生在学习过程中出现的分化现象,我利用课余时间进行培优辅差活动,旨在提高优秀生的学习能力,同时帮助落后生掌握基础知识。经过一个学期的努力,学生们在期末考试中取得了较为理想的成绩。我深刻体会到,教学工作需要“抓落实”,即勤于备课、勤于教学、勤于反思。回顾本学期的教学工作,我深感自己在具体操作上仍有诸多不足。在未来的工作中,我将继续努力提升教学水平,争取为学生带来更好的教学体验。同时,我也期待得到领导和同事们的更多指点与帮助,共同为学校的教育事业贡献力量。在新的一年里,我期望自己和学生都能取得新的进步,以无愧于心、无愧于学生、无愧于学校。2024年教师述职自我评价参考范文(三)光阴荏苒,一年时光悄然流逝,我作为一位青年教师,始终秉持敬业精神,全身心投入教育事业。今年,我承担了六(3)班的语文教学及班主任的职责,以严谨的态度执行教育教学任务,始终在平凡的岗位上尽职尽责。我始终以高标准要求自我,保持与时俱进的教育理念,敬业爱岗,以身作则,关爱每一位学生,尊重他们的个性和权利。我积极参与各类学习培训,提升自我思想觉悟,每周五进行政治学习并记录笔记。我深谙教师的榜样力量,时刻注重自我形象的塑造,工作中积极主动,勤恳负责,对学校分配的各项工作都能任劳任怨,全力以赴。作为班主任,我深知培养学生的品德素质至关重要。我利用班会和品德课,开展多种形式的活动,引导学生树立正确的价值观。我以小学生守则和日常行为规范为准则,规范学生行为,提升全班的思想素质,营造了良好的班风学风。我坚信,每个学生都有其独特的潜力,因此我关注每一位学生,激发他们的进取心和求知欲。我开展自我与自我比较的教育活动,鼓励学生全面认识自我,设定个人目标,并定期进行自我评价。同时,我针对学生的特点进行个性化辅导,利用课余时间帮助他们弥补学习上的不足,提高学习效率。在转化后进生的工作中,我注重精准定位,细致入微,持之以恒,乐于奉献。我善于捕捉学生在学习、劳动和活动中展现出的亮点,以此激发他们的上进心。我倡导学生自我管理,让他们参与到班级的决策中,共同促进班级的发展。通过这些举措,班级的习惯得到了改善,学生的自我管理能力也有所提高。在教学上,我以提高教学质量为目标,转变教学观念,改进课堂教学,精心备课,确保每一节课的质量。我注重培养良好的学习习惯,提高学生的自学能力,引导学生预习,利用学习资源,解决学习难题,强化学习的主动性。我倡导学生参与式学习,充分发挥他们的主体作用,使课堂充满活力。我任教的班级在语文学习上取得了显著的进步,得到了学校和家长的认可。此外,我积极参与教学研究,与同事共同探讨教学策略,开展同课异构活动,提升教学效率。我积极参加课外教学观摩活动,不断学习先进的教学理念,借
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