2024年小学数学教师述职报告参考范文（5篇）

第3页共3页2024年小学数学教师述职报告参考范文尊敬的领导，教师们：一学年的时光转瞬即逝，回顾这一学年的学习和工作，我深感收获颇丰。一年来，我始终以严格的标准要求自己，时刻以教师的职业道德规范自我约束，自我鞭策。在教学实践中，我遵循新课标理念，根据学生的实际需求制定切实有效的教学策略。1.思想认识的深化①我深信，优秀的教师首先要有深厚的爱心。我以一颗关爱孩子、热爱教育的心，尊重并信任每一位学生，与他们建立平等友好的关系。李镇西老师的报告更让我认识到，对学生的爱是教育工作的基石。我坚信，教师必须以身作则，以自己的行为影响和感染学生，注重自身言谈举止的影响力。我积极投身学习和自我提升，以增强教育教学能力。②在日新月异的时代背景下，我努力成为一名创新型教师。我认识到，适应基础教育改革，需要我们不断更新教育理念，结合学科特点探索创新的教学方法，形成独特的教学风格。2.教育教学工作在教育教学工作中，我始终以促进学生全面发展为目标。我深入研究教材，了解学生需求，制定符合学生实际的学期教学计划。在课堂教学中，我注重激发学生的学习兴趣，鼓励他们主动探索、独立思考，运用多元化的教学手段，努力创新教学方法。同时，我精心设计和批改作业，注重培养学生的实践能力和良好的学习习惯。在辅导工作中，我针对学生的个体差异，制定个性化的辅导策略，确保每一位学生都能得到关注和帮助。对于学习困难的学生，我及时与家长沟通，共同寻找教育的最佳途径，引导学生树立正确的学习态度和习惯。3.遵守纪律与自我提升我严格遵守学校的各项规章制度，尊重领导，团结同事。我积极参与校本科研，通过听课、评课，提升自身的教学水平。同时，我积极参加各类教学比赛和论文撰写，以提高专业素养。在县、市的各类教学竞赛中，我也取得了一些成绩。我深知，为了更好地适应教育的新要求，我需要不断学习，拓宽知识视野，以丰富我的教学资源。我将投入更多的时间阅读教育类书籍，以提升自我，更好地服务于学生。在此，我感谢学校给予的支持和同事们给予的帮助。我将继续努力，提高自身素质，为教育事业贡献更多力量。敬请指正！述职人：________年x月x日2024年小学数学教师述职报告参考范文（二）本学期间，我承担了六年级一班的语文教学任务，同时负责三年级三个班级的综合实践活动，以及学校和镇级综合实践活动教研组的领导工作。此外，我还兼任六年级一班的班主任。以下，我将从专业学习、教学实践和班级管理三个方面向大家报告我的工作情况。一、持续学习，提高业务能力。1.开学初期，我积极参与语文远程研修培训，以提升自身的语文教学水平。2.我利用网络资源，向专家、名师和身边的优秀教师学习，如在博客和网站上学习语文教学和班级管理的最新知识和经验。例如，我经常关注作文教学专家、诗文诵读名师以及我校的几位教师，他们的博客经常更新教育理念和实践指导，对我个人的教学和管理能力提升大有裨益。二、语文教学创新实践。1.我倡导学生广泛阅读，通过师生共读的方式激发学生的阅读兴趣。自暑假至今，我班已有超过半数的学生阅读量达到几十本，最多的学生阅读量超过百本。本学期，我们重点阅读了沈石溪和曹文轩的作品，全班大部分学生阅读量达到几十万字，班级内形成了浓厚的阅读氛围。我们通过展示阅读笔记、举办读书报告会和教师定期检查阅读情况，评选出了一批阅读小明星，阅读对新生的积极影响也日益显现。2.我鼓励学生积极写作，通过设立班级博客，鼓励学生向校刊、广播站等投稿，激发了他们的写作热情。在这个过程中，一些平时喜欢玩电脑的男生，通过帮助同学打电子稿，不仅提高了打字速度，也提升了自己写作的积极性，其中表现尤为突出的是唐同学、同学和后进生同学。三、班级管理成效显著。1.我采用责任分工与小组合作相结合的模式，优化班级自主管理。学期末，我班的卫生区连续三周获得满分，这得益于孩子们的自觉性和强烈的集体荣誉感。这一成绩也反映了学生自我教育和主人翁意识的提升。2.我致力于创建团结和谐、积极进取的班级环境。(1)通过设立学习合作小组，让优等生与后进生结对，促进了所有学生的学习进步。(2)我记录学生的成长历程，捕捉他们在学习、活动中的快乐时刻，通过班级博客分享，增强学生的归属感。(3)我创新学生评价机制，采用优点展示、伙伴推荐和投票选举相结合的方式，使评价过程成为有效的德育教育，增强了学生的自我教育能力。以上是我本学期教育教学工作的总结，如有不当之处，敬请各位老师提出宝贵意见和建议。2024年小学数学教师述职报告参考范文（三）本学年即将结束，回顾这一时期，我坚定地忠诚于党的教育事业，严格遵守学校规章制度，服从上级领导的安排。我热爱并关心每一位学生，秉持严谨的教育态度，因材施教，力求教学的卓越。同时，我不断提升自身的业务知识水平，深入研读教材，努力提升教学效率。我积极参加教研活动，投身课程改革的讨论，向有经验的教师求教，以求达到教学的至臻至善。本学年，我负责一(1)班和一(2)班的数学教学。遵循学校和学科组的工作规划，我认真制定了学科教学计划，并确保其有效实施。1.我自觉提升业务素质，面对北师大版的新教材，我深入钻研，理解新课标理念，把握教材的内涵，以适应学生实际需求制定教学方案。同时，我积极参与科组的教研活动，投身课改研讨，外出学习，以泰安小学的优秀教师为榜样，提升教学能力。2.在教学实践中，我灵活运用各种教学方法，以激发学生的学习兴趣。我创设贴近学生生活的教学情境，紧密联系实际，让学生在生活场景中感知数学，理解数学。同时，我组织丰富的实践活动，培养学生的创新素质，鼓励他们在实践中学习，在实践中思考，从而探索和创新。3.我注重培养学生的合作能力和创新潜能，通过小组合作学习，让学生在交流讨论中共同解决问题，提升语言表达和思维能力。我还引入竞赛和游戏活动，活跃课堂氛围，使学生在愉快的环境中学习。此外，我经常运用表扬和鼓励，增强学生的学习信心和团队精神。4.在教学过程中，我也意识到自身的不足。我参与了区级的教学研讨和比赛，如本学年的优质课评比和教学研讨课，这些活动使我受益匪浅。然而，我认识到在引导学生自主学习和优化教学方法方面仍有待提高。5.面对不足，我始终保持谦逊的态度，积极向有经验的教师学习，不断提升自我。我深知，教育工作需要不断探索和实践，我将致力于寻找更有效的教学方法，以期在未来的日子里，更好地完善自我，为学生的成长贡献力量。2024年小学数学教师述职报告参考范文（四）在尊重与爱护学生的情感基石之上，我们致力于构建一个充满信任、接纳、理解和尊重的情感环境，这样的环境对于学生的身心健康成长以及德育工作的深入推进至关重要。关于为何需加强师德建设，这无疑是每位教育工作者深入思考的问题。在我看来：一、师德乃教育工作者之灵魂国家的兴衰，教育为关键；教育的兴衰，教师为核心。教师是立校之基石，师德则是教育之精髓。自古至今，教师职业在人们心中享有极高的尊崇，几乎难以找出比教师更受尊敬的职业。以真诚之心感化学生，以无私之爱引导学生，唯有真心爱学生，方能无愧于教育事业。教育家斯霞曾言：“欲使学生品德高尚，教师自身必先品德高尚。”教师作为学生的楷模，其言行举止、为人处世之道，乃至衣着穿戴，均为学生私下议论的焦点。因此，教师应以身作则，言行一致，表里如一，成为学生之表率。正如孔子所言：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”二、教书育人是师德之关键在知识的海洋中，宇宙间的万物皆如浪花与泥沙，而教师则如扁舟，长年累月航行其中，将一批批渴望求知的学子送达理想的彼岸，风雨无阻，无怨无悔。在教育过程中，教师与学生之间的多维互动难免产生种种矛盾，而尊重、关心和热爱学生是建立民主、平等、和谐师生关系的基石。在构建和谐社会的时代背景下，教师应努力营造“民主、和谐”的课堂教学氛围，实现生动活泼与严肃守纪的辩证统一，因材施教与面向全体的有机结合。这种师生关系的建立，是教师正确学生观和优良素质的集中体现。三、热爱学生是师德教育之核心教师的职业道德品质是否高尚，主要体现在是否忠诚于人民教育事业、坚定不移地贯彻执行党的教育方针，以及是否热爱学生、能否做到既教书又育人。随着社会的发展，党和国家对教育的深切关注，真诚热爱学生已成为当代教师师德之魂。教师对学生的爱，能够内化为学生对教师的爱，进而将这种爱迁移到教师所教授的学科上，形成“亲其师，信其道，乐其道”的良性循环。因此，爱的教育在教学过程中具有巨大的推动作用。我们对学生的爱应当是正直、公正、坦荡、无私的，绝非因权势、门第或金钱而扭曲的爱。若我们期望学生成为具有热爱美好事物、憎恨丑恶行为的真正公民，我们必须以真诚之心对待他们。在我的教学实践中，我力求为学生营造一个愉快轻松的学习环境。我注重教学节奏的明朗与高效、氛围的严肃与活泼、知识的积累与联系、学法的指导与运用、合作意识的培养与情感交流。在新课标下，我致力于激发学生的学习兴趣和内在动力，引导他们主动探求语言知识；同时注重学习方法的指导，使学生从“学会”转变为“会学”，实现由“被动学习”向“自主学习”的转变。我坚信，兴趣是学习的最佳动力。因此，当学生们逐渐适应我的教学模式后，他们对我的课堂产生兴趣并进而对语文学习产生浓厚兴趣时，我深感欣慰和自豪。同时，在语文教学中，我能够适时适当地运用多媒体教学设备来调动学生的非智力因素，消除学习中的紧张感和焦虑感，激发他们的求知欲和好奇心。这样的教学方式不仅丰富了课堂内容，也提高了学生学习语文的兴趣。爱是教师最美的语言。我们应怀有一颗与学生沟通的法宝——博爱之心，用爱去对待每一个学生，关心他们的成长。我们应以先进的理念、恰当的方法为学生传授鲜活的知识与技能，努力培养出具有世界胸怀、中国灵魂、适应现代社会的有用之才。教学是一项充满爱的奉献事业，我们的生命将因奉献而精彩、因开拓而闪亮、因耕耘而芬芳、因奋斗而更加美丽。2024年小学数学教师述职报告参考范文（五）自从事教育事业以来，我已在教育岗位上执教满一年，期间担任六年级数学教师及班主任。在此，我谨以客观、严谨的态度，对我任职以来的工作进行如下述职总结。一、坚守职业道德，奉献教育事业我始终秉持爱岗敬业、无私奉献的职业精神，深受学校师生及领导的认可。我积极学习马列主义、毛泽东思想及中国特色社会主义理论，坚守党的四项基本原则，坚决拥护改革开放和党的各项路线方针政策。我自觉遵守国家法律法规，忠诚于党和人民的教育事业，不断加强师德修养，力求在言行举止上为学生树立榜样。我热爱教育事业，乐于为山区的教育事业贡献自己的青春和力量。二、持续学习，提升专业素养为了适应教育事业的快速发展，我不断加强专业知识的学习与更新。我参加了西南大学本科函授学习，并积极参与各类继续教育培训，以充实自己的知识储备。同时，我积极钻研教学业务，订阅了《小学数学教学参考》等教育教学刊物，了解最新的教育教学动态和科研信息。我认真研读《新课程标准》，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力提高自己的教学水平和业务能力。三、勤奋工作，实现教学与管理双优自从事教育工作以来，我始终担任班主任工作，并承担毕业班的数学教学任务。作为班主任，我注重班风建设，努力转化后进生，始终牢记“教书育人”的使命。我深入了解每一位学生，坚持家访制度，以“勤”字为工作准则，加强班级日常管理。我关心爱护每一位学生，积极引导他们树立正确的价值观和人生观。同时，我注重提高教学质量，实施素质教育，培养学生的创新意识和实践能力。我认真备课、上课，精心批改作业，及时解决学生在学习过程中遇