部编版二年级上册第三单元复习

个性化辅导教（学）案

备课时间：负责人签字：上课时间：

姓名：年级：二年级（上）辅导科目：语文教师：课时数：2

课题第三单元复习课

1.正确认读生字词，正确书写要求会写的生字。

教学目标

2.正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文内容。

3.提高学生口语表达能力，引导学生感悟美好情感。

重、难点提高学生口语表达能力，引导学生感悟美好情感。

教学方法操作法引导法归纳法合作交流指导读书教法提

教学内容示点拨

・基础知识复习・

「字1

1、易读错的字

曹（cdo）操柱（zhii）子大秤（chGng）为止（zhi）

重量（lidng）一幅（fu）削（xiGo）好冷（1ing）清

一束（shCi）哄骗（hing）红润（rim）窗（chuang）外

沙（shd）沙称象（chdng）画线（xidn）一杆秤（gdn）

重量（lidng）犯,聊（Idn）不肯（k爸n）端详（xiang）

催促（cuT）刖铅笔（xid。）利胡子（gud）修理（xiU）

额头⑹缺乏（3）

2、易写错的字

站：第五笔是提。

候：不要丢掉第三笔竖。

今：最后一笔是横撇。

灯：第四笔是点不是捺。

电：“日”字写扁。

3、多音字

zhdng（重量）^gan（一杆）

重V本

Lchong（重鸵）^gan（旗杆）

^cheng（羽〈象）口日zdng（弄脏）

班］

（心脏）

^chen（称职）Lzang

Cjie（结束）Pzhdo（皿阳）

结V朝＜

Ljie（结实）chdo（朝代）

削］xue（录II肖U）Pfa（理发）

发4

xido（削铅笛）fa（发现）

zhan（粘贴）

*占V

^nidn（怙土）

4、形近字

J柱zhu（柱子）秤cheng（秤杆）

、住zhu（住户）、评ping（评价）

“幅fu（一幅）候hou（时候）

1福fu（幸福）、侯hou（王侯）

〜圆yuan（圆形）「闭bi（闭上）

＜

、园yuan（花园）、问wen（问好）

♦例题♦

1、请在正确的读音下画“一一”。

⑴曹冲称（c哈nchdng）象的故事告诉我们，做任何事情只有动脑筋，才能做得称

（chencheng）心如意。

⑵老师充分调（diMtid。）动了同学们画画的积极性，大家在老师的指导下，动

手调（tidodiM）色，我画了两只很热的红马。

⑶我发（"向）现妈妈有了白发（置1fa）,好心疼妈妈。

2、比一比，组词。

!站（）j［杆（）＜【候（）,侏（）

［战（）'〔竿（）,【猴（）"〔珠（）

3、加偏旁成新字并组词。

共—（）—（）才—（）—（）

T―（）—（）少—（）—（）

♦即时演练♦

2

1、读拼音，写词语。

2、形近字组词。

ri_i_i

「住（)夕()‘低()

)<

一柱（多()、底()

〔候（)【课()

、猴（)棵()

3、连字成词。

红头等杆

额润时立

露妙站候

奇珠秤级

「词1

1、近反义词

【近义词】

高兴一愉快一同一一块议论一讨论办法一方法下沉一下降

果然一果真仔细一细心端详一打量满意一合意收拾一整理

亲爱一心爱冷清一清静美丽一漂亮明亮一透亮红润一润泽

温柔一温和乌黑一漆黑放声大笑一哈哈大笑

【反义词】

高兴一难过下沉一上浮懒一勤得意一失意开心一难过

冷清一热闹美丽一丑陋明亮一昏暗温柔一泼辣乌黑一雪白

放声大笑一号啕大哭

2、词语搭配

（仔细）地看（高兴）地说（伤心）地哭（满意）地笑

（亲爱）的爸爸（明亮）的眼睛（弯弯）的眉毛（红润）的脸

（乌黑）的头发

3、词语归类

【量词】

一（头）大象一（堵）墙四（根）柱子一（艘）船

一（条）线一（张）画一（只）狗一（封）信

一（沓）纸一（支）圆珠笔一（束）鲜花一（个）故事

【又••••又••••式的】

又高又大又蹦又跳又大又红

又细又长又大又圆又高又壮

【关联词】

（1）官员们（一边）看（一边）议论。

（2）（只要）肯动脑筋，坏事往往能变成好事。

4、补充词语

含苞欲（放）百花争（艳）

春色（满）园（花）红柳绿

♦例题♦

1、判断，在搭配正确的词语后打，错的打“X”。

（1）一把同学（）（2）一盘鱼（）

（3）一双眼镜（）（4）一头牛（）

⑸一颗树（）（6）一条小路（）

2、读一读，找出不同类的词用“\”划掉。

（1）书桌板凳电视机椅子

（2）狮子大象袋鼠动物

（3）棉袄棉被棉裤裙子

⑷铅笔苹果尺子橡皮

3、找出下列句子中的反义词。

（1）我们无论做什么事都要有始有终。

（）——（）

4

⑵写作业要认真，不能马虎。

（）——（）

⑶这道题很容易，一点儿也不困难。

（）一（）

♦即时演练♦

1、填合适的词语。

一头（）一艘（)一杆（)

一条（）一棵（)一朵（)

一匹（）一幅（)一封（)

2、一字组多词。

老（）()()

级（）()()

笔（）()()

句（）()()

3、用加点的词语写句子。

（D官员们一边看一边议论。

（2）曹操的儿子曹冲才七岁。

・阅读大舞台•

★课内链接★

「课文重点梳理1

1■《曹冲称象》通过对曹冲称象的具体方法和步骤的介绍以及与官员们方法的对比,

表现了曹冲的聪明才智。这个故事也告诉我们：平时多观察，遇事多动脑筋,就能找

到解决问题的好办法。

2.《玲玲的画》写玲玲不小心把要评奖的画弄脏了,在爸爸的启发下,她在画上画了

一只小花狗,最后坏事变成了好事。

3.《一封信》写了露西写信时由抱怨到开心的心情变化。在妈妈的引导下,她写了

一些开心的事情,不让爸爸担心,这表现了她的懂事。

4.《妈妈睡了》描绘了睡梦中的妈妈真美丽、好温柔、好累，表现了妈妈对孩子的

关爱,也流露出了孩子对妈妈的爱。

「课文佳句赏析r

1.反问句:谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？（《曹冲称象》）

2.比喻句:大象又高又大,身子像一堵墙,腿像四根柱子。（《曹冲称象》）

3.拟人句:小鸟在唱着歌,风儿在树叶间散步,发出沙沙的响声。（《妈妈睡了》）

4.单元好句:路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。（《小儿垂钓》）

5.名人名言:书籍是人类进步的阶梯。——高尔基

「考试热点1

1.背诵《小儿垂钓》，常以填空、理解的形式考查。

2.《曹冲称象》掌握曹冲称象的步骤，常以阅读理解的形式考查。

3.《玲玲的画》常以课内阅读的形式考查对第9自然段的理解。

4.《一封信》掌握字词，懂得体贴父母。

5.《妈妈睡了》熟读课文，深刻体会母子之间的关爱之情。

♦例题♦

1、扩写句子。

1）小溪流着。

⑵树叶落下来。

⑶蝴蝶飞来飞去。

2、露西给爸爸写信，第一次她写道，你不在，我们很不开心，第二次她写道，我

们过得挺好。我喜欢第次写的信，因为露西学会了

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

3、根据课文内容排列顺序。

（）把大象赶上岸，装石头上船，到船下沉到画线的地方为止。

（）称石头的重量。

6

()赶象上船。

()看船身下沉多少，在船舷上做记号。

()曹操的儿子曹冲有办法称大象的重量。

()果然称出了大象的重量。

♦即时演练♦

1、给下列句子加上标点。

(1)玲玲时间不早了快去睡吧爸爸又在催她了

(2)怎么了玲玲爸爸放下报纸问

(3)爸爸说别哭孩子在这儿画点儿什么不是很好吗

2、在《一封信》这篇课文中，露西总共写了封信，其中第一封信的内

容,第二封信的内容o

A、悲观B、乐观

3、曹操的儿子,虽只有岁，但想办法称出了的重量，他真是一

个的孩子。

★课内阅读★

(一)曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大

象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。

再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后

称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”

1.用“-----”画出语段中的动词。

2.在正确答案后打。

曹冲称象的办法好在哪里？

A.曹冲称象不用杀死大象。()

B.因为曹冲是曹操的儿子，所以大家说他的办法好。()

C.聪明的曹冲让大象与石头产生等量的效果，从而得到圆满的解决办法。

()

3.如果现在让你称出大象的重量，你会怎么做？

1.诂赶看画赶装称2.C(V)

3.示例：①用大型的电子磅秤称。②让大象上船后做标记，然后让人一个一个地

上船，直到船下沉到标记的地方。再将每个人的体重相加，就可以知道大象的重量。

（二）睡梦中的妈妈好累。妈妈的呼吸那么沉。她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的

额头上。窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间（刮散步），发出（嗖嗖沙沙）

的响声，可是妈妈全听不到。她干了好多活儿，累了，乏了，她真该好好儿睡一

觉了。

1.在括号里选择合适的词语，井打上“V”

2.从哪一点可以看出妈妈累了呢？请把答案摘抄在横线上。

3.从这段话中你能体会出作者对妈妈怎样的思想感情呢?

4、写一句关于母爱的诗句。

1.散步沙沙2.她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。

3.体现了小作者对妈妈的爱，关心体贴妈妈。4、慈母手中线，游子身上衣

★课外阅读拓展★

（一）小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶戴着眼镜缝补衣服，

它问是什么道理，妈妈和奶奶回答说：“戴上眼镜看得清楚。”一天，

小猴戴起了妈妈的眼镜，哟！模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，

差点摔一跤。它生气地说：“妈妈和奶奶骗我！”猴妈妈知道了，对

小猴子解释说：“奶奶年老了，戴老花眼镜；妈妈戴的是近视眼镜。”

事情往往就是这样，对别人适合的东西，对自己不一定适合。

1.妈妈适合戴,奶奶适合戴O

2.小猴戴妈妈的眼镜感觉,戴奶奶的眼镜感觉。

3.这篇短文说明的道理是什么？请在正确的答案后面打。

⑴小猴不能戴奶奶的眼镜。（）

⑵小猴不能戴妈妈的眼镜。（）

⑶对别人适合的东西，对自己不一定适合。（）

（二）

三只蝴蝶

红蝴蝶、黄蝴蝶和白蝴蝶是亲密的朋友。

一天，它们正在一起唱歌，天突然下起雨来。“快到花园里去躲雨吧！"它们

说着向花园飞去。

它们飞到一朵红花前，红花说：“红蝴蝶，我保护你吧！”“不行，我不能离

开朋友而只顾自己！”红蝴蝶说。它们飞到一朵黄花前，黄花说：“我只保护黄蝴

蝶。”黄蝴蝶说：“我也不能只顾自己呀！”它们飞到一朵大白花前，这时候雨越

下越大。大白花说：“进来吧，你们三个我都欢迎。”三只蝴蝶躲进大白花里，又

8

安全又暖和。

雨过天晴，三只蝴蝶谢过大白花，飞走了。

1.短文共有（）个自然段，写了（）、（）、（）三只

蝴蝶。最后它们在（）躲雨。

2.写出下列词语的近义词。

保护——（）暖和——（）

3.我最喜欢花，因为它,并且_____________o

4.这个故事让我们明白了（）

A.当危险来临时，要各顾各。

B.真正的好朋友要彼此不禺不弃。

1、红蝴蝶黄蝴蝶白蝴蝶大白花里

2、保卫温暖3、大白乐于助人不讲条件4、B

•作文延伸•

习作要求：每个人都有自己喜欢的玩具，你最喜爱的玩具是什么？它是

什么样子的？它好玩在哪里？先和同学交流，再写下来。

习作指导：首先确定下自己最喜爱的玩具是什么？说出玩具的名字。把

玩具的样子介绍一下。再说说你的玩具怎么来玩，有哪些玩法。注意把

话说完整。

「佳文赏析1

我有一个机器人玩具，名字叫闪人感觉机器人。它是我最喜爱的玩具。

它有一尺多高，头上有一个耳机，好像在和别人秘密谈话，它的表情很严肃，

手里拿着一把枪，枪头上有一个一闪一闪的小灯，只要打开开关，小灯就会亮起来,

枪上还发出“铛铛”的声音，过一会儿又变成了“轰”“轰”“轰”。机器的肚子

上有一个电视屏幕，可以看电视，很好玩。脚上还有一蓝色和白色的条纹。

闪人感觉机器人的脚强健有力，脚底下各有六个小轮子，分布在脚下，使它走

起来很方便。机器人很有趣，只要一按开关，嘴里就会传来“冲啊……”的喊声，

它肚子上的小电视也开始工作了。说起电视，其实是一个一直转的纸，所以才误以

为是一个电视，开关打开了，机器人的脚便站成一前一后，但走路主要还得靠脚下

的小轮子。这个机器人一边走，一边叫，真是有趣。

这就是我的机器人玩具，是不是很好玩。

「妙笔生花r

你最喜欢的玩具是什么呢？你喜欢它什么呢？它有哪些好玩的地方呢？试着写

一段话。

课后巩固

一、照样子，写出下列字的部首和音序。

二、读一读，把错误的音节圈起来，并改在括号里。

10

议论紧闭修理

・O・O・O・O・Q

A,v7ilenQ.:jlngbi.oxuiIT.

AQ

0()：0()：

:():

•*

3・O・O・O・O・"0・O・<>・O・O・"0・<>・o・o・o・"

秤杆粘住削皮

〃・O・O・O・O・O・q^•O»O*O«O*O*x^

'chengdn.'zdnzhu.'xuepi.

\()2o()2o*()2

••・•・・»・<>・<>・<>・<>・O・0・o・o・o・o・"

三、用“\"划去带点字不恰当的读音。

/妈妈的头叁（苗伯）上全是汗。

力我星（伺M）现了蚂蚁找食的秘密。

［我把作业事（ch6ngzhdng）新做了一遍。

气石头的事（ch6ngzhOng）量就是大象的重量。

3［露西在信的筝（jiC适）尾，画了一大束鲜花。

现老人七十多少了,身子骨还挺筝（jiCj⑸实。

她朝（chdozhdo）窗外望了一眼。

在南（chd。zhGo）阳的照耀下，院子里的太阳花慢慢地开了。

四、拼一拼,写一写。

pingjiangbaomingdiandeng

suiyuejintianxiezi

五、比一比，再组词。

并（）］评（))电（)

・开（）［苹（u（

))龟（)

六、选字填空。

（）钢琴（）滑梯（）围棋