中图版七年级上册信息技术 2.3.1数据表的计算 教学设计

中图版七年级上册信息技术2.3.1数据表的计算教学设计科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）中图版七年级上册信息技术2.3.1数据表的计算教学设计教材分析本课例选自中图版七年级上册信息技术教材第二单元第3课《数据表的计算》。该课例主要内容是让学生掌握在Excel中进行数据计算的方法，包括利用公式和函数对数据进行计算、设置数据格式等。通过本课例的学习，使学生能够运用Excel对数据进行分析处理，提高学生的信息处理能力。核心素养目标本节课的核心素养目标包括：信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任。通过学习，使学生能够主动发现和提出问题，利用Excel进行数据计算和分析，培养学生的信息处理能力和数字化学习与创新的能力。同时，使学生能够理解信息技术对社会发展的影响，增强信息社会责任意识。重点难点及解决办法重点：掌握Excel中数据计算的方法和技巧，包括公式的运用和函数的使用，以及数据格式的设置。

难点：理解并运用复杂的公式和函数，以及进行高级的数据格式设置。

解决办法：通过具体的案例和实际操作，让学生反复练习和应用公式和函数，加深对它们的理解和运用能力。同时，通过讲解和示范，让学生了解并学会如何进行高级的数据格式设置。此外，鼓励学生主动探索和尝试，培养他们的解决问题的能力和创新思维。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过讲解Excel的基本操作和功能，让学生了解数据计算的方法和技巧。

2.实践操作法：让学生亲自动手操作，进行数据计算和格式设置，加深对知识的理解和应用能力。

3.小组合作法：学生分组进行讨论和实践，相互学习和交流，培养团队合作意识和解决问题的能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用投影仪展示案例和操作步骤，清晰展示教学内容，提高学生的学习兴趣和理解能力。

2.教学软件：运用Excel软件进行实际操作演示，让学生直观地了解和掌握数据计算的方法。

3.网络资源：利用网络资源提供相关的学习材料和实践案例，丰富学生的学习资源，提高学生的自主学习能力。教学过程1.导入新课

同学们，大家好！今天我们来学习Excel中的数据计算。在日常生活和学习中，我们经常会遇到需要处理大量数据的情况，Excel是一个非常实用的工具，可以帮助我们快速、准确地进行数据计算。通过本节课的学习，大家将掌握Excel中数据计算的方法和技巧，提高信息处理能力。

2.讲授新课

(1)数据计算的基本方法

首先，我们来学习数据计算的基本方法。在Excel中，我们可以使用公式和函数对数据进行计算。公式是由运算符、单元格地址和函数组成的，可以根据需要进行引用和编辑。函数是预定义的公式，可以直接使用。

例如，我们可以使用SUM函数对一组数据进行求和。首先，选中需要显示结果的单元格，然后输入公式="SUM(A1:A10)"，即可计算A1到A10单元格的和。

(2)设置数据格式

除了进行计算，我们还需要掌握如何设置数据格式。数据格式包括数字格式、字体格式、对齐方式等。通过设置合适的数据格式，可以使数据更加清晰、易于阅读和分析。

例如，我们可以将一串数字设置为日期格式。选中需要设置的单元格，右键点击，选择"格式单元格"，在"数字"选项卡中选择"日期"，然后根据需要选择合适的日期格式。

3.实践操作

(1)案例一：计算班级成绩的平均分

根据教材上的案例，我们来计算一下班级的成绩平均分。首先，打开Excel，创建一个表格，输入学生的姓名和成绩。然后，在空白单元格中输入公式="AVERAGE(B2:B10)"，即可计算出平均分。最后，将结果填入表格中。

(2)案例二：设置数据格式

接着，我们对成绩进行设置，使其以百分比格式显示。选中成绩列，右键点击，选择"格式单元格"，在"数字"选项卡中选择"百分比"，设置百分比为"0.00%"。这样，成绩就会以百分比格式显示，更加直观。

4.巩固提高

同学们，现在我们来进行一个小练习。请打开教材上的练习题，利用Excel计算出各部门的员工总数。首先，创建一个表格，输入各部门的员工数。然后，在空白单元格中输入公式="COUNTIF(D2:D10,'销售部')"，即可计算出销售部的员工总数。最后，将结果填入表格中。

5.课堂小结

6.课后作业

请大家完成教材上的课后练习题，巩固本节课所学内容。同时，可以尝试自己找一个实际案例，运用Excel进行数据计算和分析，提高自己的实践能力。

同学们，这节课我们就到这里。下节课我们将继续学习Excel的高级功能，希望大家能够积极学习，不断提高自己的信息技术水平。谢谢！知识点梳理1.Excel的基本操作

-打开和关闭Excel

-新建工作簿和工作表

-单元格的选取、编辑和格式化

-工作表的命名和重命名

-工作簿的保存和打开

2.数据计算

-公式的输入和编辑

-单元格引用的方法

-常见运算符的使用（如加、减、乘、除、百分比等）

-函数的插入和使用（如SUM、AVERAGE、COUNT、MAX、MIN等）

-公式的相对引用、绝对引用和混合引用

3.数据格式设置

-数字格式的设置（如整数、小数、百分比、日期等）

-字体格式设置（如字体、大小、颜色等）

-对齐方式设置（如左对齐、右对齐、居中对齐等）

-单元格边框的设置

-条件格式设置

4.数据排序和筛选

-数据的简单排序（如升序、降序）

-数据的的高级排序（如多列排序、自定义排序）

-数据的筛选（如自动筛选、高级筛选）

5.数据图表

-柱状图、折线图、饼图等图表类型的插入和编辑

-图表标题、坐标轴、图例等图表元素的设置

-数据系列的选择和修改

-图表的移动和调整

6.打印设置

-页面设置（如纸张大小、方向、边距等）

-打印区域的选择

-打印格式的设置（如打印标题、页眉页脚等）

7.实践应用

-结合实际案例进行数据计算和分析

-运用图表展示数据分析结果

-利用Excel进行数据的高级处理和分析（如数据透视表、条件格式等）课后拓展1.拓展内容：

(1)阅读材料：Excel高级功能的使用，如数据透视表、条件格式等。

(2)视频资源：Excel技巧教学视频，如快捷键的使用、公式技巧等。

2.拓展要求：

(1)学生自主选择拓展内容，进行课后学习和实践。可以结合自己的生活实际，选择一个感兴趣的数据分析项目，利用Excel进行实践操作。

(2)在学习过程中，遇到问题可以随时向老师请教，老师会提供必要的指导和帮助。

(3)学生可以将拓展学习的成果以报告、演示等形式进行展示，分享自己的学习心得和经验。

(4)鼓励学生积极参与讨论，与他人交流学习心得，提高自己的信息技术水平。

同学们，这节课我们就到这里。希望大家在课后能够充分利用网络资源，进行拓展学习，提高自己的信息技术水平。谢谢！内容逻辑关系①数据计算：

-重点知识点：公式、函数、数据格式设置

-关键词：运算符、单元格地址、函数、数据格式

-核心句：通过公式和函数对数据进行计算，设置合适的数据格式使数据更清晰易读。

②实践操作：

-重点知识点：案例分析、操作步骤

-关键词：案例、操作步骤、实践应用

-核心句：通过实际操作案例，让学生掌握数据计算和格式设置的方法，提高实践能力。

③拓展学习：

-重点知识点：阅读材料、视频资源、拓展要求

-关键词：拓展内容、自主学习、问题请教、成果展示、交流讨论

-核心句：鼓励学生在课后进行拓展学习，自主选择学习材料和实践项目，积极参与讨论交流，提高信息技术水平。教学反思这节课结束后，我进行了深刻的教学反思。首先，我感到满意的是，学生们在课堂上积极参与，对Excel的基本操作和数据计算有了初步的认识和掌握。通过实践操作案例，他们能够将所学知识应用到实际中，提高了信息处理能力。

然而，我也意识到教学中存在一些不足之处。一方面，课堂上的时间安排不够合理，导致部分学生在实践操作环节未能充分练习和消化所学知识。为了解决这个问题，我计划在今后的教学中，适当延长实践操作的时间，确保每个学生都有足够的练习机会。

另一方面，我在讲解函数和公式的使用时，可能没有讲解得足够清晰和透彻，导致部