2024年广东省广州市中考历史专题突破：第17讲 社会主义建设道路的探索 教学设计

2024年广东省广州市中考历史专题突破：第17讲社会主义建设道路的探索教学设计课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容《2024年广东省广州市中考历史专题突破：第17讲社会主义建设道路的探索》教学设计，主要围绕以下内容展开：

1.教材章节：八年级历史下册第四章“社会主义建设道路的探索”

2.教学内容：

（1）总路线、大跃进和人民公社化运动；

（2）文化大革命；

（3）改革开放的起步；

（4）中国特色社会主义道路的探索；

（5）我国在社会主义建设道路上的重要成就及经验教训。二、核心素养目标1.历史理解：理解我国社会主义建设道路的探索过程，认识到不同时期的历史背景和决策原因。

2.历史分析：学会分析历史事件、现象的内在联系，如总路线、大跃进、文化大革命等事件的相互影响。

3.历史评价：能客观评价我国社会主义建设道路上的成就与失误，从中汲取经验教训。

4.家国情怀：增强对中国特色社会主义道路的认同感，激发为国家和民族未来发展贡献力量的责任感。三、教学难点与重点1.教学重点：

（1）理解社会主义建设道路探索的重要历程，包括总路线、大跃进、文化大革命等关键时期；

（2）掌握我国在社会主义建设过程中的重要成就，如改革开放的起步、中国特色社会主义道路的探索；

（3）认识我国社会主义建设道路的经验教训，尤其是对文化大革命的评价。

举例：重点讲解大跃进时期的经济政策和影响，以及改革开放以来我国取得的经济发展成就。

2.教学难点：

（1）区分不同历史时期探索社会主义建设道路的特点，如大跃进、文化大革命等事件的具体原因和影响；

（2）分析文化大革命对我国社会主义建设道路的影响，理解其深层次原因；

（3）评价我国社会主义建设道路上的失误与成就，引导学生正确看待历史问题。

举例：难点在于如何让学生理解文化大革命的起因、过程和后果，以及从中汲取的历史教训。通过对比分析、案例讨论等方法，帮助学生突破这一难点。四、教学资源1.硬件资源：

-历史教材及辅助资料；

-多媒体教学设备；

-黑板、粉笔等传统教学工具。

2.软件资源：

-历史教学PPT；

-历史图片、图表等教学素材；

-历史纪录片、影视资料片段。

3.课程平台：

-学校教学管理系统；

-课堂互动软件；

-在线学习平台（用于课后拓展学习）。

4.信息化资源：

-电子图书、历史资料库；

-历史主题的网络教育资源；

-电子白板互动应用。

5.教学手段：

-讲授法；

-对话讨论；

-小组合作学习；

-案例分析法；

-视频教学。五、教学过程设计1.导入环节（5分钟）

-创设情境：展示我国社会主义建设不同时期的图片，如大跃进时期的生产场景、文化大革命时期的宣传画等，引发学生对历史的关注。

-提出问题：通过提问方式激发学生思考，如“同学们，你们知道这些图片反映了我国社会主义建设的哪个时期吗？这些时期有什么特点？”

2.讲授新课（20分钟）

-总路线、大跃进和人民公社化运动（5分钟）：讲解总路线的提出、大跃进和人民公社化运动的具体措施及影响，强调这一时期的成就与失误。

-文化大革命（5分钟）：分析文化大革命的起因、过程和后果，阐述其对我国社会主义建设道路的影响。

-改革开放的起步（5分钟）：介绍改革开放的背景、主要措施和取得的成果，展示中国特色社会主义道路的探索。

-我国社会主义建设道路的重要成就及经验教训（5分钟）：总结我国在社会主义建设道路上的成就，强调经验教训。

3.巩固练习（10分钟）

-课堂提问：针对本节课的重点内容，设计问题检查学生对知识点的掌握，如“请简述大跃进和人民公社化运动的影响。”

-小组讨论：将学生分为小组，讨论以下问题：“从我国社会主义建设道路的探索中，我们可以学到哪些经验教训？”

-练习：布置相关练习题，让学生巩固所学知识。

4.互动环节（5分钟）

-创新教学：采用角色扮演法，让学生模拟历史人物，如毛泽东、邓小平等，就某一历史事件展开讨论，提高学生的历史理解能力。

-教学双边互动：教师提问，学生回答，针对学生的回答给予即时反馈，引导学生深入思考。

5.拓展要求（5分钟）

-核心素养能力拓展：要求学生结合所学知识，分析当前我国社会主义建设的现状，思考如何为实现中华民族伟大复兴贡献力量。

-课后作业：布置相关研究性学习任务，如让学生搜集改革开放以来的成就资料，准备下一节课的分享。

总计用时：45分钟

说明：教学过程设计紧扣教学目标和重难点，注重师生互动，通过多种教学手段激发学生的学习兴趣，培养学生的历史核心素养。同时，注重课后拓展，引导学生将所学知识与社会现实相结合，提高学生的社会责任感和历史使命感。六、教学资源拓展1.拓展资源：

-图书资源：推荐学生阅读《中国社会主义建设道路的探索》、《大跃进与文化大革命》等与教材内容相关的历史书籍，深入了解社会主义建设道路的历程。

-影视资料：观看《改革开放》、《大国崛起》等历史纪录片，通过影像资料直观感受我国社会主义建设的发展变化。

-期刊论文：引导学生查阅相关历史研究的期刊论文，如《中共党史研究》、《中国现代史》等，了解学术界的观点和研究动态。

2.拓展建议：

-研究性学习：鼓励学生针对某一历史事件或时期进行深入研究，如“大跃进时期的农业生产政策研究”或“文化大革命对教育领域的影响分析”，培养学生独立思考和探究问题的能力。

-案例分析：选取教材中的典型历史事件，如改革开放初期的一个成功案例，让学生分析成功的原因，总结经验教训。

-口述历史：鼓励学生采访家中长辈，了解他们亲身经历的社会主义建设时期的故事，通过口述历史的方式，让学生更加直观地感受历史。

-主题讨论：组织学生参与“社会主义建设道路上的经验与教训”主题讨论，让学生在讨论中交流观点，提高认识。

-实地考察：组织学生参观当地的历史博物馆或改革开放成就展，让学生在实地考察中感受历史的变迁和社会主义建设的成就。七、教学反思与总结在本次教学过程中，我尝试了多种教学方法，如情境创设、提问引导、小组讨论等，以激发学生的学习兴趣和参与度。从学生的反馈来看，这些方法在提高他们的学习积极性方面起到了一定作用。但同时，我也发现了一些不足之处。

在教学方法方面，我发现讲授新课的过程中，对一些复杂的历史事件讲解不够深入，可能让学生对这些知识点的理解不够透彻。今后，我需要在备课阶段更加注重对教材内容的挖掘，以更生动、具体的方式呈现历史事件，帮助学生更好地理解。

在教学策略方面，我注意到在课堂提问环节，部分学生的回答不够准确，可能是由于问题设置不够清晰或学生对相关知识点的掌握不够扎实。针对这一问题，我将在今后的教学中优化问题设计，同时加强对学生知识掌握情况的了解，及时调整教学策略。

在教学管理方面，我发现课堂时间分配不够合理，导致巩固练习环节时间紧张。为了提高课堂效率，我计划在今后的教学中更加注重时间管理，确保每个环节都能顺利进行。

在教学效果方面，大部分学生能够掌握教材中的重点知识，对社会主义建设道路的探索有了更深入的了解。在情感态度方面，学生对我国社会主义建设取得的成就感到自豪，对未来的发展充满信心。然而，也有部分学生对历史事件的理解不够深入，需要在课后进行针对性的辅导。

针对教学中存在的问题和不足，我提出以下改进措施和建议：

1.加强备课，对教材内容进行深入挖掘，以更生动、具体的方式呈现历史事件，提高学生的理解程度。

2.优化问题设计，提高问题的针对性和引导性，帮助学生更好地掌握知识点。

3.合理分配课堂时间，确保每个环节都能充分展开，提高课堂效率。

4.加强课后辅导，针对学生的个体差异，提供有针对性的指导，帮助学生弥补知识短板。

5.鼓励学生积极参与课堂讨论，提高他们的思维能力和历史素养。八、课后作业1.论述题：请结合教材内容，论述大跃进和人民公社化运动对我国社会主义建设的影响。

答案：大跃进和人民公社化运动是我国社会主义建设道路上的重要历史事件。在这一时期，国家提出了“鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义”的总路线。然而，由于急于求成，忽视了客观经济规律，导致了一系列严重后果。大跃进和人民公社化运动的主要影响有：

（1）加剧了国民经济比例失调，导致农业生产大幅度下降，严重影响了国家粮食安全；

（2）浪费了大量资源，造成国民经济损失；

（3）挫伤了人民群众的积极性，影响了社会稳定；

（4）使我国社会主义建设遭受重大挫折，为后来的改革开放提供了反面教材。

2.分析题：请分析文化大革命发生的原因及其对我国社会主义建设道路的影响。

答案：文化大革命发生的原因主要有：

（1）对社会主义社会主要矛盾的认识错误，把阶级斗争扩大化；

（2）对党内资产阶级的估计错误，导致毛泽东同志对形势的错误判断；

（3）民主集中制遭到破坏，个人崇拜严重。

文化大革命对我国社会主义建设道路的影响有：

（1）严重干扰了国家政治、经济、文化等各个领域的发展；

（2）破坏了党的组织，导致大量冤假错案；

（3）影响了我国与外部世界的关系，使我国在国际上的地位受到严重影响；

（4）为后来的改革开放提供了深刻的历史教训。

3.综合应用题：请结合教材内容，谈谈你对我国社会主义建设道路上的经验教训的认识。

答案：我国社会主义建设道路上的经验教训主要包括：

（1）必须坚持实事求是，从实际出发，遵循客观经济规律；

（2）必须加强民主集中制，防止个人崇拜和权力过分集中；

（3）必须正确处理阶级斗争和社会主义建设的关系，把发展生产力放在首位；

（4）必须坚持改革开放，不断推进社会主义事业；

（5）必须加强党的建设，确保党始终成为社会主义事业的坚强领导核心。

4.论述题：请论述改革开放以来，我国在社会主义建设道路上取得的重要成就。

答案：改革开放以来，我国在社会主义建设道路上取得的重要成就主要包括：

（1）经济体制改革取得重大突破，国民经济持续、快速、健康发展；

（2）对外开放不断扩大，国际地位不断提高；

（3）社会主义民主政治建设取得明显成效，人民当家作主的权利得到更好保障；

（4）文化事业蓬勃发展，人民精神文化生活日益丰富；

（5）民生福祉不断