Module 7 Unit 2 A child sleeps for ten hours a night （教案）-2024-2025学年外研版（一起）英语六年级上册

Module7Unit2Achildsleepsfortenhoursanight（教案）-2024-2025学年外研版（一起）英语六年级上册课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：Module7Unit2Achildsleepsfortenhoursanight

2.教学年级和班级：六年级

3.授课时间：第一课时

4.教学时数：45分钟

本节课基于外研版（一起）英语六年级上册Module7Unit2的内容，通过讲解和实践活动，使学生掌握关于睡眠时间以及日常作息的英语表达方式。课程围绕"Achildsleepsfortenhoursanight"的主题，让学生了解和讨论健康作息的重要性。教学内容紧密结合课本，注重培养学生的听说读写综合能力，提高他们的英语实际运用水平。二、核心素养目标本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，特别是语言能力、思维品质和学习能力。通过学习Unit2的内容，学生能够提高以下能力：

1.语言能力：学会并运用关于睡眠时间和日常作息的词汇、句型，能用英语描述个人作息习惯。

2.思维品质：通过小组讨论，分析并理解健康作息对成长的重要性，培养批判性思维。

3.学习能力：在课堂活动中，学会合作学习、自主学习，掌握有效的英语学习方法，提高学习效率。

课程围绕核心素养目标进行设计，帮助学生将所学知识内化为实际能力，为今后的英语学习奠定基础。三、教学难点与重点1.教学重点：

-核心词汇：sleep,wakeup,gotobed,getup,night,morning,afternoon等。

-基本句型：Howmanyhoursdoyousleepanight?Isleepfor...hoursanight.Whattimedoyou...?I...at...

-文章主旨：了解并表达个人的日常作息时间，认识到充足睡眠的重要性。

教学过程中，教师应着重讲解和练习以上重点内容，确保学生能够熟练掌握。

2.教学难点：

-时态运用：使用一般现在时描述日常作息习惯，注意动词形式的变化。

-语法结构：理解并运用时间表达法，如"athalfpastseven","inthemorning/afternoon/evening"。

-口语表达：流畅地运用所学句型和词汇，进行关于作息时间的问答和讨论。

针对以上难点，教师应采用情境模拟、互动问答、小组合作等多种教学方法，帮助学生突破难点，提高语言运用能力。通过具体实例和反复练习，使学生能够更深入地理解和掌握本节课的核心知识。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生备有外研版（一起）英语六年级上册教材，提前翻至Module7Unit2页面。

2.辅助材料：准备与睡眠时间和日常作息相关的图片、时间表模板、动画视频，用于辅助讲解和课堂活动。

3.教学器材：无需特殊实验器材，但需准备白板、马克笔、卡片等教学工具。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区域，便于学生进行互动交流和角色扮演活动。设置展示区，用于展示学生的作品和时间表。五、教学过程首先，让我们一起来探索Module7Unit2的学习内容：“Achildsleepsfortenhoursanight”。

1.导入（5分钟）

Goodmorning,everyone!Todaywearegoingtolearnaboutourdailyroutinesandtheimportanceofsleep.First,let'slookatthepicturesonthescreenandseeifyoucanguesswhattheyareabout.

（向学生展示与日常作息相关的图片，如睡觉、起床、吃饭等，引导学生进行猜测。）

2.新课内容呈现（10分钟）

Now,turntoPage40inyourtextbooks.Let'sreadthepassagetogetherandfindoutwhatitsaysaboutsleepanddailyroutines.

（带领学生一起朗读课文，引导学生关注文章中关于睡眠时间和日常作息的表达。）

Asweread,wecomeacrosssomenewwordsandphrases,suchas"sleep","wakeup","gotobed","getup","night","morning",and"afternoon".Canyouidentifythemandtellmetheirmeanings?

（让学生指出并解释文章中出现的关键词汇。）

3.课文主旨探究（10分钟）

Nowthatweunderstandthenewwordsandphrases,let'sdiscussthemainideaofthepassage.Whydoestheauthormentionthatachildsleepsfortenhoursanight?

（引导学生探讨文章主旨，让学生明白充足睡眠对健康成长的重要性。）

4.语法与句型练习（15分钟）

Next,let'sfocusonthegrammarandsentencestructuresusedinthepassage.Weusethesimplepresenttensetotalkaboutourdailyroutines.Forexample,"Isleepforeighthoursanight."

（通过示例和练习，帮助学生掌握一般现在时态和句型表达。）

5.小组活动：角色扮演（15分钟）

Now,Iwantyoutoworkingroups.Eachgroupmemberwilltaketurnstoaskandanswerquestionsaboutdailyroutinesusingthesentencepatternswejustlearned.Forexample,"Whattimedoyougetupinthemorning?""Igetupat6:30a.m."

（组织学生进行角色扮演活动，加强口语表达和听力练习。）

6.个人作业：制作时间表（15分钟）

Now,Iwouldlikeyoutocreateyourownscheduleusingthephrasesandsentencepatternswehavelearnedtoday.Pleasewritedownyourdailyroutinesandsharethemwiththeclass.

（让学生制作个人时间表，巩固所学知识，并鼓励学生在课堂上分享。）

7.总结与反思（5分钟）

Greatjob,everyone!Todaywehavelearnedabouttheimportanceofsleepanddailyroutines.Wehavealsopracticedusingthesimplepresenttenseandsentencepatternsrelatedtotime.Remember,agoodnight'ssleepisessentialforourgrowthandhealth.

Beforeweendtheclass,cananyonesummarizewhatwehavelearnedtoday?

（邀请学生总结课堂所学内容，强化记忆。）

8.课后作业布置（5分钟）

Forhomework,pleaserevisethenewwordsandphraseswelearnedtodayandcompletetheexercisesonPage42ofyourtextbook.Also,trytousethesimplepresenttensetodescribeyourfamilymembers'dailyroutines.

（布置课后作业，巩固课堂所学知识。）

That'sallfortoday'sclass.Thankyouforyourhardworkandactiveparticipation!Seeyounexttime!六、教学资源拓展1.拓展资源：

-相关书籍：鼓励学生阅读与日常作息和健康生活相关的英语书籍，如《TheBerenstainBears'TroublewithTime》等，以增加词汇量和对主题的理解。

-生活实例：收集一些关于名人或优秀学生的日常作息时间表，分析他们的生活习惯，探讨如何合理安排时间。

-家长参与：邀请家长协助，收集家庭成员的作息时间表，让学生在课后进行英语描述和分享。

2.拓展建议：

-观察与记录：鼓励学生观察并记录身边亲朋好友的日常作息，尝试用英语进行介绍，提高口语表达能力。

-创作时间表：制作一份属于自己的时间表，用英语标注各项活动，并与同学进行交流，互相学习。

-家庭讨论：与家人进行英语对话，讨论家庭成员的作息时间和健康生活习惯，促进英语实际应用。

-角色扮演：与同学分组，根据不同职业或角色的作息时间进行角色扮演，提高英语口语和听力技能。七、课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：推荐学生阅读与日常作息相关的英语文章，如关于健康生活习惯、睡眠对成长的影响等，以加深对课文知识点的理解。

-视频资源：提供与日常作息、时间管理相关的英语视频，如动画短片、教育纪录片等，帮助学生提高听力水平，拓展知识面。

2.拓展要求：

-鼓励学生在课后自主学习这些阅读材料和视频资源，将所学知识与实际生活相结合，提高英语实际运用能力。

-建议学生将阅读和观看过程中遇到的问题记录下来，以便在课堂上与同学和老师进行讨论，共同解答疑问。

-教师可提供必要的指导，如推荐合适的阅读材料、视频资源，以及为学生解答拓展过程中遇到的难题。

-布置相关课后作业，要求学生结合拓展内容，用英语描述自己的日常作息时间，促进知识内化。八、教学反思与改进在Module7Unit2的教学过程中，我意识到以下几点值得反思和改进：

1.教学活动设计：

-在导入环节，我采用了图片展示法引导学生关注日常作息，但发现部分学生参与度不高，可能是因为图片与他们的生活实际联系不够紧密。未来教学中，我考虑让学生提前准备与自己生活相关的图片或实例，增加课堂的趣味性和实用性。

-在新课内容呈现环节，我注意到学生在学习新词汇和句型时积极性较高，但个别学生发音不够准确。今后，我会在课堂上增加更多互动式的语音练习，帮助学生纠正发音。

2.教学方法：

-在小组活动中，学生们的口语表达和听力练习得到了锻炼，但部分学生过于依赖课本，不敢大胆开口。针对这一问题，我计划在未来的教学中多组织口语表达训练，鼓励学生自信地使用英语进行交流。

-在课后拓展环节，我发现部分学生对于自主学习的积极性不高。为此，我将加强对学生的引导，提供更具趣味性和实用性的学习资源，激发学生的学习兴趣。

3.教学评估：

-在课后作业和课堂表