山东滕州市八年级政治上册 第1单元 让爱驻我家 第2课 我们共有一个家教案与检测 鲁教版

山东滕州市八年级政治上册第1单元让爱驻我家第2课我们共有一个家教案与检测鲁教版主备人备课成员教材分析《让爱驻我家》是山东滕州市八年级政治上册第1单元的主题，第2课《我们共有一个家》是该单元的重要组成部分。本课主要讲述了家庭的关系、结构与功能，旨在帮助学生认识家庭的重要性，理解家庭成员之间的相互关系，培养学生的家庭责任感和家庭情感。内容涵盖了家庭的组成、家庭的作用以及如何在家庭中建立良好的关系等。通过本课的学习，学生能够更好地理解家庭的意义，增强家庭意识，促进家庭成员之间的和谐相处。核心素养目标本节课的核心素养目标包括：增强学生的家庭意识，提高学生对家庭重要性的认识，培养学生的家庭责任感和家庭情感，提升学生在家庭中建立良好关系的能力。通过学习，学生将能够更好地理解家庭的意义，增强家庭意识，促进家庭成员之间的和谐相处，培养积极的家庭情感和责任感。同时，通过小组讨论和互动，学生将培养合作意识和团队精神，提高沟通能力和表达能力，培养批判性思维和解决问题的能力。教学难点与重点1.教学重点

（1）家庭的组成：父母与子女的关系、兄弟姐妹的关系等。

（2）家庭的作用：提供情感支持、培养价值观、传承文化等。

（3）如何在家庭中建立良好的关系：沟通、理解、尊重、关爱等。

（4）家庭责任感的培养：承担家务、关爱家人、尊重家庭成员等。

（5）家庭情感的培养：表达对家人的爱、分享快乐与困扰、增进相互了解等。

2.教学难点

（1）家庭作用的内涵：学生难以理解家庭在情感、价值观、文化等方面的作用，需要通过具体案例和互动活动来引导学生深入理解。

（2）家庭关系建立的技巧：学生可能对如何在家庭中建立良好关系缺乏具体的方法和技巧，需要通过角色扮演、小组讨论等教学方法来引导学生掌握。

（3）家庭责任感的培养：学生可能对家庭责任感的重要性缺乏认识，需要通过实例讲解、家庭作业等教学方法来引导学生体验和认识到家庭责任感的重要性。

（4）家庭情感的培养：学生可能对如何表达和家人之间的爱缺乏了解，需要通过创作、分享等教学方法来引导学生表达和增进家庭情感。

（5）批判性思维的培养：学生可能对家庭成员之间的不同观点缺乏理解和接纳，需要通过辩论、讨论等教学方法来培养学生的批判性思维和接纳不同观点的能力。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法：

1.案例分析法：通过分析具体的家庭案例，让学生深入了解家庭的组成、作用以及如何在家庭中建立良好的关系。

2.小组讨论法：组织学生进行小组讨论，鼓励他们分享对家庭问题的看法和经验，培养学生的合作意识和批判性思维。

3.角色扮演法：让学生参与角色扮演活动，模拟家庭成员之间的互动，帮助他们理解家庭关系建立的技巧和家庭责任感的培养。

教学手段：

1.多媒体演示法：利用多媒体设备展示家庭关系建立的技巧和家庭情感的表达方法，通过图片、视频等资料，生动形象地呈现教学内容。

2.在线互动平台：利用教学软件或在线互动平台，开展家庭角色扮演、小组讨论等活动，提高学生的参与度和学习效果。

3.家庭作业与实践：布置相关的家庭作业和实践任务，让学生在实际生活中体验和应用所学知识，培养家庭责任感和家庭情感。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对家庭重要性的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道家庭是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于家庭的图片或视频片段，让学生初步感受家庭的美好和特点。

简短介绍家庭的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.家庭基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解家庭的基本概念、组成部分和功能。

过程：

讲解家庭的定义，包括其主要组成元素或结构，如父母、子女、兄弟姐妹等。

详细介绍家庭的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解家庭的作用。

3.家庭案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解家庭的关系和功能。

过程：

选择几个典型的家庭案例进行分析，如家庭成员之间的相互关系、家庭的作用等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解家庭的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用家庭关系解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与家庭相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案，如如何在家庭中建立良好的关系、培养家庭责任感等。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对家庭重要性的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调家庭的重要性。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括家庭的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调家庭在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用家庭关系。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于家庭的短文或报告，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）家庭关系建立与维护的实例：提供一些成功建立和谐家庭关系的实例，如家庭成员间的相互尊重、沟通与理解等。

（2）家庭角色扮演活动：提供一些家庭角色扮演的活动方案，让学生在课堂上进行实际操作，提高他们对家庭关系的理解。

（3）家庭责任感培养的方法：介绍一些培养家庭成员责任感的方法，如分配家务、家庭成员间的互相帮助等。

（4）家庭情感的表达与沟通：提供一些表达和沟通家庭情感的方法，如家庭成员间的互相问候、分享快乐与困扰等。

（5）家庭文化传承的方式：介绍一些传承家庭文化的方式，如家庭成员间的传统活动、家族历史等。

2.拓展建议：

（1）让学生收集和分享自己家庭的温馨故事或经历，加深对家庭关系的理解。

（2）组织学生参观家庭博物馆或家族祠堂，了解家族历史和文化传承。

（3）开展家庭责任感主题活动，如家庭责任清单、家庭责任报告等，培养学生对家庭责任的认识。

（4）鼓励学生参与家庭决策，如家庭活动计划、家庭预算等，提高他们的家庭参与度。

（5）开展家庭情感沟通活动，如家庭成员间的互相问候、分享快乐与困扰等，增进家庭成员间的情感交流。

（6）引导学生关注和了解不同家庭类型的特点和挑战，提高他们对家庭多样性的认识。

（7）推荐学生阅读关于家庭关系、家庭责任、家庭情感等方面的书籍、文章或视频，拓展他们的知识视野。重点题型整理1.选择题：

（1）家庭的关系、结构与功能是（）。

A.父母与子女的关系

B.兄弟姐妹的关系

C.家庭的作用

D.所有上述选项

答案：D

（2）以下哪项不是家庭的组成元素？（）

A.父母

B.子女

C.宠物

D.兄弟姐妹

答案：C

（3）家庭的功能包括（）。

A.提供情感支持

B.培养价值观

C.传承文化

D.所有上述选项

答案：D

（4）以下哪种行为有助于在家庭中建立良好的关系？（）

A.沟通

B.理解

C.尊重

D.所有上述选项

答案：D

（5）以下哪种行为能体现家庭责任感？（）

A.承担家务

B.关爱家人

C.尊重家庭成员

D.所有上述选项

答案：D

2.简答题：

（1）请简要说明家庭的组成元素。

答案：家庭的组成元素包括父母、子女、兄弟姐妹等。

（2）请简要阐述家庭的功能。

答案：家庭的功能包括提供情感支持、培养价值观、传承文化等。

（3）请列举三种在家庭中建立良好关系的方法。

答案：在家庭中建立良好关系的方法有沟通、理解、尊重等。

（4）请说明如何培养家庭成员的责任感。

答案：培养家庭成员的责任感可以通过分配家务、家庭成员间的互相帮助等方式实现。

（5）请简要描述家庭成员间的相互关系。

答案：家庭成员间的相互关系包括父母与子女的关系、兄弟姐妹的关系等。

3.案例分析题：

（1）某家庭中，父母与子女之间的关系紧张，请问如何改善这种状况？

答案：改善父母与子女之间的关系紧张的方法有加强沟通、理解彼此、尊重对方等。

（2）某家庭成员之间存在很大的矛盾，请问如何化解这些矛盾？

答案：化解家庭成员之间的矛盾的方法有增进相互理解、沟通、尊重对方等。

（3）某家庭中，子女对家庭责任感不强，请问如何培养他们的家庭责任感？

答案：培养子女的家庭责任感可以通过分配家务、家庭成员间的互相帮助等方式实现。

（4）某家庭中，家庭成员之间的情感交流较少，请问如何增进他们的情感交流？

答案：增进家庭成员之间的情感交流可以通过表达关爱、分享快乐与困扰等方式实现。

（5）某家庭想要传承家族文化，请问有哪些途径？

答案：传承家族文化的途径包括家庭成员间的传统活动、家族历史的学习等。

4.论述题：

（1）请论述家庭在个人成长过程中的重要性。

答案：家庭在个人成长过程中的重要性体现在提供情感支持、培养价值观、传承文化等方面。

（2）请论述家庭成员之间建立良好关系的方法及意义。

答案：家庭成员之间建立良好关系的方法包括沟通、理解、尊重等。这有助于增进家庭成员之间的亲情，提高家庭和谐度。

（3）请说明如何培养家庭成员的责任感及意义。

答案：培养家庭成员的责任感可以通过分配家务、家庭成员间的互相帮助等方式实现。这有助于提高家庭成员的责任意识，促进家庭和谐。

（4）请论述家庭情感在家庭中的重要性及如何增进家庭情感交流。

答案：家庭情感在家庭中的重要性体现在增进家庭成员之间的关爱、理解与支持。增进家庭情感交流的方法包括表达关爱、分享快乐与困扰等。

（5）请说明家庭文化传承的途径及意义。

答案：家庭文化传承的途径包括家庭成员间的传统活动、家族历史的学习等。这有助于保持家族的传统，培养家庭成员的文化认同感。教学反思与总结本节课的教学内容是关于家庭的重要性，我在教学过程中采用了多种教学方法和手段，旨在帮助学生更好地理解和掌握家庭的概念和功能。通过案例分析、小组讨论和角色扮演等方式，我试图激发学生的兴趣和参与度，让他们在实际情境中学习和应用知识。

在教学过程中，我发现学生对于家庭的组成和功能有了较好的理解，但对于如何在家庭中建立良好的关系和培养家庭责任感方面还存在一定的困难。这可能是因为他们在实际生活中缺乏足够的实践经验，需要更多的指导和示范。因此，在今后的教学中，我计划增加更多的互动环节和实践活动，让学生在实践中学习和体验家庭的重要性。

在教学管理方面，我发现小组讨论和角色扮演等活动能够有效地提高学生的参与度，但也存在一些挑战。例如，有些学生在小组讨论中过于活跃，而有些学生则显得沉默寡言。为了更好地管理课堂，我计划在今后的教学中更加注重学生的个体差异，提供更多的支持和鼓励，让他们在课堂上能够充分表达自己的观点和想法。板书设计①家庭组成：父母、子女、兄弟姐妹等。

②家庭功能：提供情感支持、培养价值观、传承文化等。

③家庭关系建立：沟通、理解、尊重、关爱等。

艺术性和趣味性：

①利用图文结合的方式，如绘制家庭成员的卡通形象，使板书更具趣味性和吸引力。

②采用颜色标注，区分不同的家庭组成和功能，使板书更清晰明了。

③加入一些温馨的家庭场景插图，如一家人欢聚一堂的画面，增强学生的情感共鸣。教学评价与反馈1.课堂表现：

学生在课堂上积极参与，能够认真听讲并回答问题。大多数学生能够正确回答关于家庭组成、功能和关系建立的问题，显示出他们对课堂内容的理解和掌握。然而，有些学生在参与小组讨论时显得较为沉默，可能需要更多的鼓励和支持。

2.小组讨论成果展示：

小组讨论成果展示中，学生们能够通过角色扮演、案例分析和小组报告等形式，生动地呈现他们对家庭重要性的理解和认识。大多数小组能够清晰地表达自己的观点，并提供具体的实例来支持他们的论点。然而，有些小组在展示时出现了一些细节上的错误，需要教师及时指出并提供正确的信息。

3.随堂测试：

随堂测试结果显示，大部分学生能够正确回答关于家庭组成、功能和关系建立的问题。这表明学生们对课堂内容有较好的掌握。然而，有些学生在一些细节问题上出现了错误，可能需要进一步的复习和巩固。

4.家庭作业完成情况：

大多数学生能够按时完成家庭作业，并在作业中