小题狂练72023-2024学年八年级下册语文同步练习教学设计

小题狂练72023-2024学年八年级下册语文同步练习教学设计授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容本节课的教学内容来自小题狂练72023-2024学年八年级下册语文同步练习，主要涉及古诗文阅读与赏析、现代文阅读、作文训练等板块。具体内容包括：

1.古诗文阅读与赏析：选取《孟子二章》进行深入学习，理解文中的主旨思想，分析文章的论证方法及语言特色。

2.现代文阅读：以《背影》一文为例，培养学生的阅读理解能力，掌握筛选信息、归纳总结的方法，提高文本分析能力。

3.作文训练：以“成长中的挫折”为主题，进行写作训练，培养学生的写作兴趣，提高写作能力。

4.语言运用：加强词语辨析、成语运用、句子仿写等语言实践训练，提高学生的语言运用能力。

5.综合练习：提供一定数量的练习题，进行当堂练习，巩固所学知识，提高解题能力。

本节课的内容紧紧围绕课本，结合学生的学习实际情况，注重培养学生的阅读理解能力、写作能力和语言运用能力，提高学生的综合素质。核心素养目标分析本节课的核心素养目标分析如下：

1.语言理解与表达：通过学习《孟子二章》和《背影》，培养学生对文言文和现代文的理解能力，提高文本分析能力，同时加强词语辨析、成语运用、句子仿写等语言实践训练，提升学生的语言表达能力。

2.思维发展与创新：通过分析文章的论证方法及语言特色，培养学生的批判性思维和创造性思维，提高学生的问题解决能力。

3.文化传承与理解：通过学习古代文化和现代文化，使学生更好地理解和传承中华优秀传统文化，培养学生的文化自信。

4.自主学习与协作：通过提供练习题和小组讨论，培养学生的自主学习能力，提高学生的小组协作能力和沟通能力。

5.情感、态度与价值观：通过学习成长中的挫折，引导学生正确面对生活中的困难和挫折，培养学生的乐观情绪和积极态度，使学生更加关注社会、关注生活、关注自我成长。

本节课的核心素养目标符合新教程的要求，注重培养学生的综合素质，使学生在知识、技能、情感、态度等方面得到全面发展。教学难点与重点1.教学重点：

（1）理解《孟子二章》的主旨思想，分析文章的论证方法及语言特色。通过深入讲解和引导学生自主学习，让学生掌握文章的核心内容，提高学生的理解能力。

（2）培养学生的阅读理解能力，掌握筛选信息、归纳总结的方法，提高文本分析能力。通过对《背影》一文的精讲和练习，让学生学会如何分析现代文。

（3）加强词语辨析、成语运用、句子仿写等语言实践训练，提高学生的语言运用能力。通过举例和练习，让学生在实际运用中掌握相关知识点。

（4）以“成长中的挫折”为主题，进行写作训练，培养学生的写作兴趣，提高写作能力。通过讲解和练习，让学生掌握写作技巧，提升写作水平。

（5）培养学生的自主学习能力、协作能力和沟通能力，提高学生的综合素质。通过小组讨论和练习，让学生在实际操作中培养相关能力。

2.教学难点：

（1）理解《孟子二章》中的抽象概念和论证方法。针对这一难点，教师可以通过讲解实例、引导学生进行对比分析等方式，帮助学生更好地理解文章内容。

（2）分析《背影》一文中的情感线索和人物形象。为突破这一难点，教师可以引导学生关注文中的细节描述，通过情感揣摩和人物评价，让学生深入理解文本。

（3）词语辨析、成语运用、句子仿写等语言实践训练。针对这一难点，教师可以采取分组讨论、举例讲解、当堂练习等方式，让学生在实际操作中掌握相关知识点。

（4）写作训练，以“成长中的挫折”为主题。为突破这一难点，教师可以引导学生进行真实情感的抒发，以自己的经历为例，让学生在写作中真实地表达自己的感受。

（5）培养学生的自主学习能力、协作能力和沟通能力。针对这一难点，教师可以设计小组讨论、课堂展示等环节，让学生在实践中培养相关能力。

本节课的教学难点与重点紧密围绕课本内容，结合学生的实际情况，注重培养学生的理解能力、写作能力和语言运用能力，提高学生的综合素质。在教学过程中，教师要针对性地进行讲解和强调，确保学生能够理解透彻。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-针对《孟子二章》的学习，采用讲授法，系统地讲解文章的主旨思想、论证方法及语言特色，帮助学生构建知识框架。

-对于《背影》的阅读理解，运用案例研究法，深入分析文中情感线索和人物形象，引导学生进行情感体验和人物评价。

-在语言实践训练环节，采用项目导向学习法，让学生分组完成词语辨析、成语运用、句子仿写等任务，培养学生的语言运用能力。

2.设计具体的教学活动：

-角色扮演：在《孟子二章》的学习中，让学生扮演不同的角色，如孟子、反驳者等，进行论证过程的模拟，增强学生的参与感和实践能力。

-实验：针对《背影》一文，设计一个关于亲情情感体验的实验，如让学生写下自己与家人之间的感人故事，分享并讨论，从而深入理解文中的情感主题。

-游戏：在词语辨析、成语运用、句子仿写等语言实践训练中，设计相关游戏，如成语接龙、句子接力等，提高学生的学习兴趣和互动性。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：制作精美的PPT，展示《孟子二章》的文章结构、论证方法等关键内容，帮助学生直观地理解文章。

-视频：引用相关视频资料，如关于《背影》的影视片段，让学生更直观地感受文中的情感氛围，增强情感共鸣。

-在线工具：利用在线工具，如讨论区、问卷调查等，方便学生进行交流讨论，及时反馈学习情况，提高教学效果。

本节课的教学方法与策略注重结合学生的实际情况，通过多种教学活动和媒体资源，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度和互动性，确保教学目标的有效实现。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《孟子二章》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习《孟子二章》的内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确《孟子二章》的教学目标和《孟子二章》重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保《孟子二章》教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习《孟子二章》的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入《孟子二章》学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的《背影》一文，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对《背影》的掌握情况，为《孟子二章》新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解《孟子二章》知识点，结合实例帮助学生理解。

突出《孟子二章》重点，强调《孟子二章》难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕《孟子二章》问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验现代文阅读知识的应用，提高实践能力。

在《孟子二章》新课呈现结束后，对《孟子二章》知识点进行梳理和总结。

强调《孟子二章》的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对《孟子二章》知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决《孟子二章》问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与《孟子二章》内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合《孟子二章》内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习《孟子二章》的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的《孟子二章》内容，强调《孟子二章》重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的《孟子二章》内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。知识点梳理本节课的知识点梳理如下：

1.《孟子二章》的主要内容：

-理解孟子的主张和思想，如性善论、仁爱之道等。

-掌握文章的结构和论证方法，如举例论证、比喻论证等。

-分析文章的语言特色，如成语运用、修辞手法等。

2.《背影》的主要内容：

-理解文章的主题思想，如亲情、成长、挫折等。

-分析文章的情节安排和人物形象，如父亲的形象、儿子的成长等。

-掌握文章的写作技巧，如细节描写、情感表达等。

3.语言运用能力的培养：

-词语辨析：掌握词语的用法和搭配，如形容词、副词的运用等。

-成语运用：理解成语的意思和用法，如恰当运用成语表达自己的观点。

-句子仿写：练习不同句式的表达，如并列句、复合句等。

4.写作能力的培养：

-写作技巧：学习如何构思、组织文章，如开头、结尾的写法等。

-情感表达：培养表达自己情感的能力，如如何用文字表达内心的感受。

-写作练习：通过写作训练，提高学生的写作速度和表达能力。

5.自主学习与协作能力的培养：

-自主学习：培养学生的自主学习能力，如如何查找资料、整理笔记等。

-协作能力：通过小组讨论和合作完成任务，培养学生的协作能力和沟通能力。教学反思与改进经过本节课的教学，我深刻认识到在教学过程中存在的问题和不足，以下是我对教学效果的评估和改进措施的制定：

首先，在《孟子二章》的教学中，我发现部分学生对文言文的理解存在困难，导致对文章主旨和论证方法的理解不够深入。针对这一问题，我计划在未来的教学中增加文言文阅读的练习，让学生通过更多的实践来提高对文言文的理解能力。

其次，在《背影》的阅读理解教学中，我发现学生在分析人物形象和情感线索方面存在一定的困难。为了改善这一情况，我计划在未来的教学中增加对文章情感线索和人物形象的深入分析，让学生通过更多的实例来提高对现代文的阅读理解能力。

再次，在语言实践训练中，我发现学生在词语辨析、成语运用、句子仿写等方面存在一定的困难。为了改善这一情况，我计划在未来的教学中增加相关的练习，让学生通过更多的实践来提高语言运用能力。

此外，在写作训练中，我发现学生在构思和组织文章方面存在一定的困难。为了改善这一情况，我计划在未来的教学中增加对写作技巧的讲解和练习，让学生通过更多的实践来提高写作能力。

最后，在自主学习和协作能力的培养中，我发现学生在自主学习和小组协作方面存在一定的困难。为了改善这一情况，我计划在未来的教学中增加对自主学习和协作能力的讲解和实践，让学生通过更多的实践来提高自主学习能力和协作能力。内容逻辑关系①《孟子二章》的重点知识点：

-孟子主张的性善论和仁爱之道

-文章的论证方法和语言特色

-成语运用和修辞手法的分析

②《背影》的重点知识点：

-文章的主题思想，如亲情、成长、挫折

-情节安排和人物形象的深入分析

-写作技巧，如细节描写、情感表达

③语言运用能力的培养重点：

-词语辨析：形容词、副词的运用

-成语运用：成语的意思和用法

-句子仿写：不同句式的表达

④写作能力的培养重点：

-写作技巧：构思、组织文章的方法

-情感表达：如何用文字表达内心感受

-写作练习：提高写作速度和表达能力

⑤自主学习与协作能力的培养重点：

-自主学习：查找资料、整理笔记的方法

-协作能力：小组讨论、合作完成任务的技巧

板书设计应条理清楚、重点突出、简洁明了，以便于学生理解和记忆。设计如下：

《孟子二章》

-孟子主张的性善论和仁爱之道

-文章的论证方