苏教版小学语文三年级上册教案全集

2．通过指导观察课本插图或教学挂图，使学生知道写钢笔字和毛笔字正确的铅笔。今年我们要结识一个新的伙伴，它将取代铅2．左下图：图上都有什么？谁认识这些写毛笔字的工具？教师请同学将自己2.介绍北海：在北京故宫西北侧，是我国现存最"水面上…………""小船…………""四周…………""我们…………"②课文中"红领巾迎着太阳"一句中的"红领巾"1.学习课文第三段（集体朗读）2美丽的愉快的()三、指导背诵.党3.板书课题：2学会查"无字词典"4.设疑："无字词典"指三、细读第9段:1.指名读：2.学生提出不懂的问题。3.理解"霜叶""红于"。这是什么季节？从那儿可以看出来？这是诗人的心情诗什么样的？理解"愁"1．出示生字体、置、输、茁、间指名读审题，明确题意指导学习词语生自读小组合作，看图理解词语大意5）练习背诵一、读题，明确题意指名读题，说说“五指执笔法’是用右手五个手指全派上用场，用“按、压、钩、顶、抵”的方法把笔执稳，使手食指的第一节或与第二节的关节处由外往里压住笔杆。中指紧挨着食指，钩住笔一节指甲根部紧贴着笔杆顶住食指、中指往里压的力。小指抵住无名指的内下侧这些流云/在落日的/映照下，转眼间/变成/一道银灰，一道橘黄，一道血红，一道绛紫，就像是/美丽的仙先火此冷文()洗灰紫岭纹()？（？（过去水面上顿时漾起了().？（这首诗表达了诗人对杭州和西湖真挚的感情。杭州素有人间天堂的美称，西湖，就是镶嵌在"⑴为什么说西湖时一副优美的山水画？⑵为什么1在课文中找出两组意思相近的词语。蔚蓝（）纯洁()？（10．根据上下文确定字词的意思，是一种重要①出示投影片。这黑黑的泥巴有什么意思！瞧那金光闪闪的地方一定有数不清的宝视的语气读这句话。这颗种子认为哪儿有意思？它为什么认为那儿【教学要求】⑶查字典并联系上下文理解词语的意思。烙饼发霉麦囤讨论并理解关键词语：开心迫不及待）（这部分全是人物对话，同学们自己先读一读，联系上下文想一想每个人【教学要求】【教学设计】拼音是就认识他了。今天我们要学习的课文是--22哪吒闹海第二部分2～4）写哪吒闹海的经过。第三部分5）写哪吒闹海的结果。这是一篇深化故事，写小哪吒大闹东海，制服龙王，使人们有过上了还有许多植物用有趣的方式传播着种子。瞧—？（？（*雏贯倾巢豕窟()？（化最多的一个笔画，传说东晋王献之小时侯练书法很勤奋，练完了（1）向右下直下起笔2）逐渐按笔3）提笔，笔锋至中心处4）自右向左圆转收笔。【教学要求】【重点、难点】一、揭示课题，激发兴趣：今天，我们学习一篇外国历史故事，题目是"第八次"。课文按事件发展的顺序可以分成三个部分："起因"、"经过"、"结果"。将课文分为三部分。一只蜘蛛正在结网，忽然，一阵大风吹来，丝断了，网破了。蜘蛛？（⑴为什么布鲁斯王子会感动？从哪儿可以看出来？⑵指导朗读："我也要干八次！"后来，他为了使自己不因为生活安乐而忘记耻辱，夜间睡在柴草上，在自己（1）查字典了解：奴仆、谋臣、万般无奈、后患（2）联系上下文理解：免除、建议、表示、骄傲能主动识字。（3）“臣”书空：笔顺是横、竖、横折、横、竖、竖折。特别强调最后一笔是竖？（？（（4）教者指出：一个国王由原来的养尊处优，到听人使唤，穿粗布衣，住石头简介雷奈克医生：法国医师。他不仅创制了世界上第一个听诊器，而木讠月氵()说？（留给学生充分读书、思考的时间，让学生充分发表意见，不妨（2）整日思索：雷奈克所以能发明听诊器，是他不断思考的结思。正因为他“整日思？（【教学要求】【教学过程】？（海面上行船如梭；景色迷人的沙滩上笑声不断……）难怪人们称它为一颗璀璨的"东方之珠"。但是，"东方之珠"的魅力，不仅仅是因为它有沙滩、公园、街市，而是因为它有迷人的沙滩，著名的公园，④在这句话中，作者用了哪两个词点明了这⑤作者仅用了"浪平沙细、阳光和煦"就描绘了一同美妙和画面。温暖柔和的阳光洒满了波光粼粼的海⑶为什么说香港是"灯的海洋"？又是怎样具体描写得？⑷教学要求:教学过程:3、各自轻声读课文。4、指名读课文？（？（（3）哪只小蟋蟀愿意再来赞美一下小露珠鼓励学生进行评价？（（2）指导读，将你想象中的那幅美景用朗E金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上却蒸发了自己，它为的是别人，牺牲的却是自己。希望我们每位小朋友也能⑴齐读第一自然段：⑵教师【教学要求】？（（1）向右下直下起笔2）逐渐按笔3）提笔，笔锋至尾处渐渐收笔。【教学要求】⑶查字典并联系上下文理解词语。勘探奇怪聚精会神足迹⑷齐读生字词。⑸指导书写生字：重点指导学生书写"勘"、"探"、"叔"、"矿"、"刨"这几个左右结构的字。？（3反馈：师总结全班练说情况，共同评选“最佳制作奖”和“最佳介绍奖”说说下列词语的近义词：崭新损坏()说说下列词语的反义词：结束镇定()()手术前刘伯承不愿使用麻醉剂。()刘伯承请沃克医生治眼伤。()手术后沃克医生称刘伯承是军神。()手术中刘伯承一声不吭。评议：读第一句应语气平缓，强调头缠绷带、走进等词语，体会刘伯承虽负重伤但应强调这样重、只有**才能**等词语，从沃克医生的话语感悟刘伯承坚强的品格。2、引导：谁见过做眼部手术不使用麻醉药的？沃克医生说说小英为什么总是坐在教室的一角，指导用因为**所以**说说。练习朗读，体会小英的自卑心理。？（（7）她不再忧郁，她和同学们一起交谈、游戏，甚至还走进了学校的舞蹈房**）：？（这个故事，就是我们语文书上的一篇课文，题目就是《金子》，一起把课题读一遍。1、请小朋友自己把课文读一读，读准字音，读通句子，有一些不认识的字可以先用铅笔圈出来，在读读后面的生字表，直到把课文读通为止。（学生读书，教师注意观察学生云扬，他在读书时喜欢把一些写得好的词句划出来，多读几遍；还有一个梁艳，她碰到不明白的地方会划上一个小问号，待会儿听老师和小朋友交流时更加留心一些，这样的方法非常好，值得我，也值得大家向他们学习！（咱们用掌声向他们表示祝贺）先读给自己听，再读给同桌听，然后来大声地读给大家听3、交流：你对哪些词有把握，你就读哪一个，好请任意一组开火车读；全班连起来读一遍4、咱们把词语都读准了，我相信也能把课文读准，接下来咱们一起来欣赏这篇课文。因为课文比较长，可能来不及听每位小朋友从头读到尾，那就请你选择你最想读的一个或？（“听说，有人……”故事就是从这里开始的，听到这个传闻，淘金的人是怎么做的？结果又怎样呢？谁愿意再来读这节！其他小朋友听完后可以谈谈自己的看法。（指读2）象？人们“蜂拥而至”来干什么？人们常说“耳听为虚，眼见为实”，现在只是听说有他们在河床上挖出许多大坑，希望找到金子，然而结果却是“一无所获”，我们也来学这时原本激动的淘金者心情怎样了？课文中有个十分恰当的词语“扫兴离去”，什么意？（过渡：那么他的梦想实现了吗？他是怎样去实现他的梦想的呢？下面请同学们自由朗读？（？（过渡：彼得实现了他的梦想，他是如此的骄傲与自豪，那么他是如何实现的呢？请同学应对：请同学们齐读这一段的第一句话，你能用上“因为……所以……”再来说说这句副板书：蜂拥而至一无所获你从哪里看出来的？（不甘心、默默、埋头苦干、几个月、你觉得彼得是一个怎样的人？（勤劳、有决心……）可结果还是——一无所获，只能——扫兴离去（引导学生说这两个成？（？（换作你是彼得，面对这样一场大雨，你会想些？（②土地和以前不一样了……应对：怎么不一样了？齐读：坑坑洼洼的地方被大水冲刷平整，松软的土地上长出了一看到这生机勃勃的小草，你又会怎么想呢生（4）彼得用他更多的汗水实现了梦想，难怪他不无骄傲地说：“……”（生接）（5）读到这儿，小朋友们你们觉得“真金”是？（3、师：我国京剧分“生、旦、净、丑”四大行？（？（1、读读小发现，观察字帖，掌握捺变点的规律2、师1、学会本课生字，理解有生字组成的词语，会用兴高采烈造句。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵古诗《九月九日忆山东兄弟》3、理解诗句意思，体会诗人身居外地在重阳节思念亲人的思想感情。1、谈话2、板书课题：14每逢佳节倍思亲3、解释题意(1)每逢佳节倍思亲是唐朝诗人王维写的一首诗里的诗句，意思是每遇到美好的节日就会更加思念亲人。(2)简介王维(1)给每段加上小节号，轻声读课文，读通语句。(2)画出文中的生字新词，联系上下文理解。2、检查自学效果(1)出示词语，指名读，及时纠正读音。插逢佳节无限(2)了解词语理解情况，重点理解如下词语：兄弟异乡佳节登高兴高采烈(3)指名试读课文，及时纠正。4、学生自由练习读课文。