小学体育与健康三年级上《30～40米迎面接力跑》单元整体设计_第1页
小学体育与健康三年级上《30～40米迎面接力跑》单元整体设计_第2页
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文档简介

单元名称基本身体活动：《30～40米迎面接力跑》单元学习目标运动能力：学习迎面接力跑的基本技术，引导学生在实践中灵活运用，发展学生的速度素质、节奏感，提高学生跑的能力和身体的协调性。健康行为：了解迎面接力跑运动的特点和锻炼价值，并让学生更积极的参与到迎面接力运动之中。提高学生交流合作的能力和调节情绪的能力。体育品德：在练习和比赛中学生能有积极进取，顽强拼搏的意志品质和团结协作的精神。单元主要学习内容迎面接力跑，体现结构化的教学内容，非单一的技能教学内容。课次学习目标主要教学学习内容教学组织与方法（教学策略）11.运动能力：学生能够主动积极地参与接力跑的学习和锻炼，并能从中体验运动乐趣。2.健康行为：使75%以上的同学熟练掌握在行进中交接棒的技术，发展体能，提高速度和力量等身体素质。3.体育品德：培养学生集体主义精神，在锻炼中形成团结协作的意识和能力。迎面接力跑（新授）重点：右手立棒式传接棒方法。难点：右错肩传接棒时机和配合。1.教师讲解示范动作2.小组合作互帮互学3.自我挑战与评价鼓励21.运动能力：通过本次课的学练，95%的学生掌握短距离的迎面接力跑的基本动作和传接棒的交接棒的方法。2.健康行为：掌握迎面接力跑正确的交接棒和跑的方法，发展速度和奔跑能力；掌握推小车，发展协调能力手臂和腰腹力量。3.体育品德：提高学生的思想素养，培养学生集体主义精神。迎面接力跑（复习）教学重点：正确交接棒的方法。教学难点：交接棒与跑的结合速度。1.教师讲解示范动作2.小组合作互帮互学3.自我挑战与评价鼓励31.运动能力：通过本次课的学练，95%的学生掌握短距离的迎面接力跑的基本动作和传接棒的交接棒的方法。2.健康行为：培养学生正确的跑步姿势，发展灵敏、协调、速度等素质。3.体育品德：提高学生的思想素养，培养学生良好的团结协作、相互配合和勇敢、果断、顽强的心理品质。迎面接力跑（比赛）重点：右手立棒式传接棒方法、跑的正确姿势难点：右错肩传接棒时机和配合1.教师讲解示范动作2.小组合作互帮互学3.自我挑战与评价鼓励单元检测内容及评价标准30～40米迎面接力跑优秀：传接棒方法正确，右错肩传接棒时机和配合默契，交接棒与跑的结合速度快，跑的姿势正确。良好：传接棒方法正确，右错肩传接棒时机和配合较默契，交接棒与跑的结合速度较快，跑的姿势

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