1.2测量：实验探究的重要环节+（第二课时）_第1页
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文档简介

温故而知新1、刻度尺使用方法？量程？分度值？2、误差与错误的区别?“四会”：会认，会放，会看，会读量程：测量工具的最小刻度；分度值：测量工具的最小刻度误差是不可避免的，错误是可以消除的第一章走进实验室1.2测量：实验探究的重要环节（第二课时）一、时间测量仪器的演变日晷沙漏机械钟石英钟1h=二、时间1、在国际单位制中，时间的基本单位是秒，符号是s。其他常用单位还有小时（h）、分（min）等。1h=60min1min=60s?3600s2、认识停表转柄日晷复位键分针秒针取一块秒表,仔细观察:1.大表盘指针运动一周所表示的时间_____,大表盘的分度值是_____。2.小表盘指针运动一周所表示的时间________,小表盘的分度值是_________。30s0.1s15min0.5min时间：4min41.9s或401.9s三、活动：测量心率测一测测量一下自己一分钟心跳次数，白板开始一分钟倒计时。注：心率是指1分钟内心跳的次数，它是身体健康状况的一项重要指标。达标练习2、在“停表读数”实验中，如图所示，秒表的读数为

s1、下列估测中，最接近实际的是（）A．教室内课桌的高度约为1mB．物理课本的宽度约为16.9dmC．做眼保健操所用的时间约为1minD．中学生脉搏跳动一次的时间约为1sD337.5课堂小结课堂练习1．某同学用分度值为1mm的刻度尺测量物体的长度，下列记录的四个数据正确的是（）

A.1.8dm B．18.2cm C．182.3mm D．182.34mm2．下列对科学研究的四个说法中，不正确的是()A．科学研究要注意观察，善于提出问题B．进行科学研究要认真做实验，收集相关数据资料C．进行科学研究要善于进行分析和归纳，找出问题答案D．科学研究中进行测量时，尽可能使用精密的测量工具，这样可以消除测量误差3．某同学在记录测量结果时忘记写单位，下列数据的单位是“厘米”的是（）A．水杯的高度是13.2 B．一支铅笔的长度是0.18C．物理书的长度是1.8 D．小明的身高是16.44．在使用秒表测量时间时，指针指示位置如图所示，该读数是（）A．3min7.5s B．4min7.5s C．3min37.5s D．4min37.5s5、某同学测量教室的长度，正确的记录是8.78m，则准确值为

m，估读值为

m。6、如图所示，小明用刻度尺测量物体A的长度，该刻度尺的分度值是

cm，物体A的长度是

cm。7、在“停表读数”实验中，如图所示，秒表的读数为s。8、在“用刻度尺测量长度”的实验中，甲、乙两位同学用刻度尺测量同一木块的长度，如图甲、乙所示。所用刻度尺的量程是

；刻度尺的分值度是

mm，被测物体的长度是

cm。从刻度尺的放置而言，

同学的测量方法不正确。读数时视线要

刻度线；学习目标自评互评1、会使用适当的工具测量长度和时间，形成一定的科学探究能力

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