2025届江苏省东台市民办校联盟数学八年级第一学期期末综合测试模拟试题含解析_第1页
2025届江苏省东台市民办校联盟数学八年级第一学期期末综合测试模拟试题含解析_第2页
2025届江苏省东台市民办校联盟数学八年级第一学期期末综合测试模拟试题含解析_第3页
2025届江苏省东台市民办校联盟数学八年级第一学期期末综合测试模拟试题含解析_第4页
2025届江苏省东台市民办校联盟数学八年级第一学期期末综合测试模拟试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩15页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2025届江苏省东台市民办校联盟数学八年级第一学期期末综合测试模拟试题测试模拟试题考生请注意:1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(每题4分,共48分)1.如果三角形的一个内角等于其它两个内角的差,那么这个三角形是()A.锐角三角形 B.钝角三角形C.直角三角形 D.斜三角形2.若,则下列式子正确的是()A. B. C. D.3.已知的三边长分别为,且那么()A. B. C. D.4.如图,在△ABC中,∠BAC=60°,∠BAC的平分线AD与边BC的垂直平分线相交于点D,DE⊥AB交AB的延长线于点E,DF⊥AC于点F,现有下列结论:①DE=DF;②DE+DF=AD;③AM平分∠ADF;④AB+AC=2AE;其中正确的有()A.个 B.个 C.个 D.个5.若m+=5,则m2+的结果是()A.23 B.8 C.3 D.76.如图,在六边形中,若,与的平分线交于点,则等于()A. B. C. D.7.在化简分式的过程中,开始出现错误的步骤是()A.A B.B C.C D.D8.如图,在△ABC中,已知点D、E、F分别是BC、AD、CE的中点,且△ABC的面积为16,则△BEF的面积是()A.2 B.4 C.6 D.89.满足下列条件的不是直角三角形的是A.三边之比为1:2: B.三边之比1::C.三个内角之比1:2:3 D.三个内角之比3:4:510.某种秋冬流感病毒的直径约为0.000000203米,该直径用科学记数法表示为()米.A.2.03×10﹣8 B.2.03×10﹣7 C.2.03×10﹣6 D.0.203×10﹣611.如图是甲、乙两车在某时段速度随时间变化的图象,下列结论错误的是()A.乙前4秒行驶的路程为48米B.在0到8秒内甲的速度每秒增加4米/秒C.两车到第3秒时行驶的路程相等D.在4至8秒内甲的速度都大于乙的速度12.下列图形中,∠1与∠2不是同位角的是()A. B. C. D.二、填空题(每题4分,共24分)13.若a-b=3,ab=1,则a2+b2=______.14.因式分解:2x3y﹣8xy3=_____.15.如图,已知一次函数和的图象相交于点,则根据图象可得二元一次方程组的解是________.16.如图,C、D点在BE上,∠1=∠2,BD=EC,请补充一个条件:____________,使△ABC≌△FED;17.在中,,则的度数是________°.18.若△ABC的三边长分别为a,b,c.下列条件:①∠A=∠B﹣∠C;②a2=(b+c)(b﹣c);③∠A:∠B:∠C=3:4:5;④a:b:c=5:12:1.其中能判断△ABC是直角三角形的是_____(填序号).三、解答题(共78分)19.(8分)如图,在长度为1个单位长度的小正方形组成的正方形网格中,点、、在小正方形的顶点上.(1)在图中画出与关于直线成轴对称的;(2)在直线上找一点,使的值最小;(3)若是以为腰的等腰三角形,点在图中小正方形的顶点上.这样的点共有_______个.(标出位置)20.(8分)如图,在ΔABC与ΔDCB中,AC与BD交于点E,且,∠A=∠D,AB=DC.求证:ΔABE≌ΔDCE21.(8分)一辆汽车开往距离出发地的目的地,出发后第一小时内按原计划的速度匀速行驶,一小时后速度提高匀速行驶,并比原计划提前到达目的地,求前一小时的行驶速度.22.(10分)如图,已知为等边三角形,为上一点,为等边三角形.(1)求证:;(2)与能否互相垂直?若能互相垂直,指出点在上的位置,并给予证明;若与不能垂直,请说明理由.23.(10分)(1)如图1,点、分别是等边边、上的点,连接、,若,求证:(2)如图2,在(1)问的条件下,点在的延长线上,连接交延长线于点,.若,求证:.24.(10分)在等边△ABC中,点E在AB上,点D在CB延长线上,且ED=EC.(1)当点E为AB中点时,如图①,AEDB(填“﹥”“﹤”或“=”),并说明理由;(2)当点E为AB上任意一点时,如图②,AEDB(填“﹥”“﹤”或“=”),并说明理由;(提示:过点E作EF∥BC,交AC于点F)(3)在等边△ABC中,点E在直线AB上,点D在直线BC上,且ED=EC.若△ABC的边长为1,AE=2,请你画出图形,并直接写出相应的CD的长.25.(12分)先化简,再求值:(﹣1)÷,其中x=226.已知函数,(1)为何值时,该函数是一次函数(2)为何值时,该函数是正比例函数.

参考答案一、选择题(每题4分,共48分)1、C【分析】三角形三个内角之和是180°,三角形的一个角等于其它两个角的差,列出两个方程,即可求出答案.【详解】解:设三角形的三个角分别为:α、β、γ,则由题意得:,解得:α=90°

故这个三角形是直角三角形.

故选:C.【点睛】本题考查的是三角形内角和定理,熟知三角形的内角和等于180°是解答此题的关键.2、B【分析】根据不等式的性质判断即可.【详解】解:由,不能判断与的大小,A错误;由,可知,B正确;由,可知,∴,C错误;由,可知,D错误.故选:B.【点睛】本题考查了对不等式性质的应用,注意:不等式的性质有①不等式的两边都加上或减去同一个数或整式,不等号的方向不变,②不等式的两边都乘以或除以同一个正数,不等号的方向不变,③不等式的两边都乘以或除以同一个负数,不等号的方向改变.3、D【分析】根据三角形的三边关系即可求解.【详解】∵的三边长分别为∴>0,>0,<0∴<0故选D.【点睛】此题主要考查三角形的三边关系的应用,解题的关键是熟知两边之和大于第三边.4、B【分析】①由角平分线的性质可知①正确;②由题意可知∠EAD=∠FAD=30°,故此可知ED=AD,DF=AD,从而可证明②正确;③若DM平分∠ADF,则∠EDM=90°,从而得到∠ABC为直角三角形,条件不足,不能确定,故③错误;④连接BD、DC,然后证明△EBD≌△DFC,从而得到BE=FC,从而可证明④.【详解】如图所示:连接BD、DC,①∵AD平分∠BAC,DE⊥AB,DF⊥AC,∴ED=DF,∴①正确;②∵∠EAC=60°,AD平分∠BAC,∴∠EAD=∠FAD=30°,∵DE⊥AB,∴∠AED=90°,∵∠AED=90°,∠EAD=30°,∴ED=AD,同理:DF=AD,∴DE+DF=AD,∴②正确;③由题意可知:∠EDA=∠ADF=60°,假设MD平分∠ADF,则∠ADM=30°.则∠EDM=90°,又∵∠E=∠BMD=90°,∴∠EBM=90°,∴∠ABC=90°,∵∠ABC是否等于90°不知道,∴不能判定MD平分∠ADF,故③错误;④∵DM是BC的垂直平分线,∴DB=DC,在Rt△BED和Rt△CFD中,∴Rt△BED≌Rt△CFD(HL),∴BE=FC,∴AB+AC=AE﹣BE+AF+FC,又∵AE=AF,BE=FC,∴AB+AC=2AE,故④正确,所以正确的有3个,故选B.【点睛】本题考查了全等三角形的判定与性质,角平分线的性质,线段垂直平分线的性质,含30度角的直角三角形的性质,正确添加辅助线,熟练掌握和灵活运用相关知识是解题的关键.5、A【解析】因为m+=5,所以m2+=(m+)2﹣2=25﹣2=23,故选A.6、D【分析】先根据六边形的内角和,求出∠DEF与∠AFE的度数和,进而求出∠GEF与∠GFE的度数和,然后在△GEF中,根据三角形的内角和定理,求出∠G的度数,即可.【详解】∵六边形ABCDEF的内角和=(6−2)×180°=720°,

又∵∠A+∠B+∠C+∠D=520°,

∴∠DEF+∠AFE=720°−520°=200°,

∵GE平分∠DEF,GF平分∠AFE,

∴∠GEF+∠GFE=(∠DEF+∠AFE)=×200°=100°,

∴∠G=180°−100°=80°.

故选:D.【点睛】本题主要考查多边形的内角和公式,三角形内角和定理以及角平分线的定义,掌握多边形的内角和公式,是解题的关键.7、B【分析】观察解题过程,找出错误的步骤及原因,写出正确的解题过程即可.【详解】上述计算过程中,从B步开始错误,分子去括号时,1没有乘以1.正确解法为:.故选:B.【点睛】本题考查了分式的加减法,熟练掌握运算法则是解答本题的关键.8、B【分析】根据三角形的中线把三角形分成面积相等的两部分可得S△BDE=S△ABD,S△DEC=S△ADC,S△BEF=S△BEC,然后进行等积变换解答即可.【详解】解:如图,∵E是AD的中点,∴S△BDE=S△ABD,S△DEC=S△ADC,∴S△BDE+S△DEC=S△ABD+S△ADC,即S△BEC=S△ABC=8,∵点F是CE的中点,∴S△BEF=S△BEC=4,故选B.【点睛】本题主要考查了三角形中线的性质,熟知三角形的中线把三角形分成面积相等的两部分是解题关键.9、D【解析】根据三角形内角和定理和勾股定理的逆定理判定是否为直角三角形.【详解】解:A、,符合勾股定理的逆定理,所以是直角三角形;B、,三边符合勾股定理的逆定理,所以是直角三角形;C、根据三角形内角和定理,求得第三个角为90°,所以此三角形是直角三角形;D、根据三角形内角和定理,求得各角分别为45°,60°,75°,所以此三角形不是直角三角形;故选:D.【点睛】本题考查了勾股定理的逆定理:如果三角形的三边长a,b,c满足,那么这个三角形就是直角三角形.也考查了三角形内角和定理.10、B【分析】绝对值小于1的正数也可以利用科学记数法表示,一般形式为a×10-n,与较大数的科学记数法不同的是其所使用的是负指数幂,指数由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定.【详解】0.000000203=2.03×10﹣1.故选:B.【点睛】此题考查用科学记数法表示较小的数,解题关键在于掌握一般形式为a×10-n,其中1≤|a|<10,n为由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定.11、C【详解】A.根据图象可得,乙前4秒行驶的路程为12×4=48米,正确;B.根据图象得:在0到8秒内甲的速度每秒增加4米秒/,正确;C.根据图象可得两车到第3秒时行驶的路程不相等,故本选项错误;D.在4至8秒内甲的速度都大于乙的速度,正确;故选C.12、B【分析】同位角是“F”形状的,利用这个判断即可.【详解】解:观察A、B、C、D,四个答案,A、C、D都是“F”形状的,而B不是.故选:B【点睛】本题考查基本知识,同位角的判断,关键在于理解同位角的定义.二、填空题(每题4分,共24分)13、1.【解析】根据题意,把a-b=3两边同时平方可得,a2-2ab+b2=9,结合题意,将a2+b2看成整体,求解即可.【详解】∵a-b=3,ab=1,∴(a-b)2=a2-2ab+b2=9,∴a2+b2=9+2ab=9+2=1.故答案为1.【点睛】本题考查对完全平方公式的变形应用能力.14、【分析】先提取公因式,再利用平方差公式:分解即可.【详解】原式故答案为:.【点睛】本题考查了利用提取公因式和平方差公式相结合进行因式分解,熟记平方差公式是解题关键.15、【分析】直接利用已知图像结合一次函数与二元一次方程组的关系得出答案.【详解】解:如图所示:根据图中信息可得二元一次方程组的解是:.故答案为:.【点睛】此题主要考查了一次函数与二元一次方程组的关系,正确利用图形获取正确信息是解题关键.16、AC=DF(或∠A=∠F或∠B=∠E)【解析】∵BD=CE,

∴BD-CD=CE-CD,

∴BC=DE,

①条件是AC=DF时,在△ABC和△FED中,∴△ABC≌△FED(SAS);②当∠A=∠F时,∴△ABC≌△FED(AAS);③当∠B=∠E时,∴△ABC≌△FED(ASA)故答案为AC=DF(或∠A=∠F或∠B=∠E).17、60【分析】用分别表示出,再根据三角形的内角和为即可算出答案.【详解】∵∴∴∴∴故答案为:60【点睛】本题考查了三角形的内角和,根据题目中的关系用分别表示出是解题关键.18、①②④【分析】根据三角形的内角和定理和勾股定理的逆定理逐个判断即可.【详解】解:∵∠A=∠B﹣∠C,∴∠A+∠C=∠B,∵∠A+∠C+∠B=180°,∴∠B=90°,∴△ABC是直角三角形,故①符合题意;∵a2=(b+c)(b﹣c)∴a2+c2=b2,∴△ABC是直角三角形,故②符合题意;∵∠A:∠B:∠C=3:4:5,∠A+∠B+∠C=180°,∴∠A=45°,∠B=60°,∠C=75°,∴△ABC不是直角三角形,故③不符合题意;∵a:b:c=5:12:1,∴a2+b2=c2,∴△ABC是直角三角形,故④符合题意;故答案为①②④.【点睛】此题主要考查直角三角形的判定,解题的关键是熟知勾股定理逆定理与三角形的内角和定理的运用.三、解答题(共78分)19、(1)见解析;(2)见解析;(1)见解析,1【分析】(1)先找到点A、B、C关于直线的对称点A、B′、C′,然后连接AB′、B′C′,AC′即可;(2)连接B′C交直线l于点P,连接PB即可;(1)根据等腰三角形的定义分别以C、A为圆心,AC的长为半径作圆,即可得出结论.【详解】解:(1)先找到点A、B、C关于直线的对称点A、B′、C′,然后连接AB′、B′C′,AC′,如图所示,△AB′C′即为所求.(2)连接B′C交直线l于点P,连接PB,根据两点之间线段最短可得此时最小,如图所示,点P即为所求;(1)以C为圆心,AC的长为半径作圆,此时有M1、M2,两个点符合题意;以A为圆心,AC的长为半径作圆,此时有M1符合题意;如图所示,这样的点M共有1个,故答案为:1.【点睛】此题考查的是作已知图形的轴对称图形、轴对称性质的应用和作等腰三角形,掌握轴对称的性质和等腰三角形的定义是解决此题的关键.20、见解析【分析】利用“角角边”证明△ABE和△DCE全等即可;【详解】证明:在△ABE和△DCE中,∠AEB=∠DEC(对顶角相等),∴△ABE≌△DCE(AAS);【点睛】此题考查全等三角形的判定,解题关键在于掌握判定定理得出∠AEB=∠DEC.21、.【分析】设前一小时的行驶速度为,则后来的速度为,根据他提前20分钟到达目的地,等量关系式为:加速后的时间+20分钟+1小时=原计划用的时间,列方程求解即可.【详解】设前一小时的行驶速度为,则后来的速度为,由题意得,,解得:,经检验:是原方程的解且符合题意,答:前一小时的行驶速度为.故答案为:【点睛】通过设前一小时的行驶速度,根据加速前后时间的等量关系列出方程,求解即可得出答案,注意加速后行驶的路程为150千米前一小时按原计划行驶的路程.22、(1)见解析;(2)AQ与CQ能互相垂直,此时点P在BC的中点【分析】(1)根据等边三角形性质得出AB=AC,AP=AQ,∠BAC=∠B=∠PAQ=60°,求出∠BAP=∠CAQ,根据SAS证△ABP≌△ACQ,推出∠ACQ=∠B=60°=∠BAC,根据平行线的判定推出即可.

(2)根据等腰三角形性质求出∠BAP=30°,求出∠BAQ=90°,根据平行线性质得出∠AQC=90°,即可得出答案.【详解】(1)证明:∵△ABC和△APQ是等边三角形,

∴AB=AC,AP=AQ,∠BAC=∠B=∠PAQ=60°,

∴∠BAP=∠CAQ=60°-∠PAC,

在△ABP和△ACQ中,,∴△ABP≌△ACQ(SAS),

∴∠ACQ=∠B=60°=∠BAC,

∴AB∥CQ;(2)AQ与CQ能互相垂直,此时点P在BC的中点,

证明:∵当P为BC边中点时,∠BAP=∠BAC=30°,

∴∠BAQ=∠BAP+∠PAQ=30°+60°=90°,

又∵AB∥CQ,

∴∠AQC=90°,

即AQ⊥CQ.【点睛】本题考查了等边三角形性质,全等三角形的性质和判定,平行线性质和判定,等腰三角形性质的应用,主要考查学生的推理能力.23、(1)详见解析;(2)详见解析【分析】(1)根据等边三角形的性质可得AC=CB,∠ABC=∠A=∠ACB=60°,然后利用SAS即可证出△AEC≌△CDB,从而得出BD=CE;(2)根据全等三角形的性质可得∠CBD=∠ACE,从而证出∠ABD=∠ECB,然后根据等边对等角可得∠BFC=∠BCF,从而证出∠H=∠ECH,最后根据等角对等边即可证出结论.【详解】证明:(1)∵△ABC为等边三角形∴AC=CB,∠ABC=∠A=∠ACB=60°在△AEC和△CDB中∴△AEC≌△CDB(SAS)∴BD=CE(2)∵△AEC≌△CDB∴∠CBD=∠ACE∴∠ABC-∠CBD=∠ACB-∠ACE∴∠ABD=∠ECB又∵BF=BC,∴∠BFC=∠BCF∵∠ABD+∠H=∠BFC,∠ECB+∠ECH=∠BCF∴∠H=∠ECH,∴EH=EC【点睛】此题考查的是等边三角形的性质、全等三角形的判定及性质和等腰三角形的判定及性质,掌握等边三角形的性质、全等三角形的判定及性质、等边对等角和等角对等边是解决此题的关键.24、(1)=,理由见解析;(2)=,理由见解析;(3)见解析【分析】(1)根据等边三角形性质和等腰三角形的性质求出∠D=∠ECB=30°,求出∠DEB=30°,求出BD=BE即可;

(2)过E作EF∥BC交AC于F,求出等边三角形AEF,证△DEB和△ECF全等,求出BD=EF即可;

(3)当D在CB的延长线上,E在AB的延长线式时,由(2)求出CD=3,当E在BA的延长线上,D在BC的延长线上时,求出CD=1.【详解】解:(1)=,理由如下:∵ED=EC∴∠D=∠ECD∵△ABC是等边三角形∴∠ACB=∠ABC=60°∵点E为AB中点∴∠BCE=∠ACE=30°,AE=BE∴∠D=30°∴∠DEB=∠ABC-∠D=30°∴∠DEB=∠D∴BD=BE∴BD=AE(2)过点E作EF∥BC,交AC于点F∵△ABC是等边三角形∴∠AEF=∠ABC=60°,∠AFE=∠ACB=60°,∠FEC=∠ECB∴∠EFC=∠EBD=120°∵ED=EC∴∠D=∠ECD∴∠D=∠

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论