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中国劳动社会保障出版社出品
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写作背景课堂讨论
5就是那一只蟋蟀课文研读
语文(第三版)5就是那一只蟋蟀ppt课件
流沙河,原名余勋坦,1931年生,四川金堂人,当代诗人。著有诗集《农村夜曲》《告别火星》《流沙河诗集》《游踪》《故园别》《独唱》,短篇小说集《窗》等,诗论《台湾诗人十二家》《隔海说诗》《写诗十二课》《十二象》《流沙河诗话》等,散文《锯齿啮痕录》《南窗笑笑录》《流沙河随笔》《流沙河短文》《书鱼知小》等。后一节回目录页作者介绍5就是那一只蟋蟀ppt课件写作背景前一节后一节回目录页
流沙河与台湾诗人余光中是好朋友,二人经常有诗作往来。余光中在抗战期间曾在四川住过7年。1982年,余光中给流沙河的信中说:“在海外,夜间听到蟋蟀叫,就会以为那是在四川乡下听到的那只。”四年后,余光中写了一首《蟋蟀吟》,其中有两句:“就是童年逃逸的那一只吗?一去四十年又回头来叫我?”这些话触动了流沙河的心灵,于是他写下这首诗作答,发表在香港《文汇报》副刊上。5就是那一只蟋蟀ppt课件前一节后一节回目录页2.第2节都提到了哪些写蟋蟀的诗词?诗人为什么要引用这些诗词?〔参考〕3.第3节中写蟋蟀都在哪里咏唱过?这些咏唱中包含了怎样的情感?〔参考〕1.诗前小记和第1节中,共提到几只蟋蟀,它们有什么区别?〔参考〕4.第4节中哪些意象承载着炎黄子孙的共同的文化传统?表达了怎样的思想感情?〔参考〕5.怎样理解第5节中“比最单调的乐曲更单调╱比最谐和的音响更谐和”一句?〔参考〕6.诗的结尾所说的“吟些什么”“想些什么”,为什么“你”“我”能“猜到”?为什么说“中国人有中国人的心态/中国人有中国人的耳朵”?〔参考〕
小结〔参考〕课文研读5就是那一只蟋蟀ppt课件返回提示上一页下一页回目录页
共三次提到“蟋蟀”。第一次“台湾诗人Y先生说:“在海外,夜间听到蟋蟀叫……”,这个“蟋蟀”是实指,是引发Y先生联想的事物。第二次:“……就会以为那是在四川乡下听到的那一只”,这个“蟋蟀”是指Y先生所联想到的过去曾经听到的“蟋蟀”,是Y先生回忆中的“蟋蟀”。第三次,“就是那一只蟋蟀/钢翅响拍着金风……”,是诗歌的一个意象,是诗人抒情的载体。5就是那一只蟋蟀ppt课件咏蟋蟀的诗词:①《诗经豳风》:“七月在野,八月在宇,九月在户,十月蟋蟀,入我床下。”②《诗经唐风》:“蟋蟀在堂,岁聿其莫。今我不乐,日月其除。”③《古诗十九首》:“明月皎皎光,促织鸣江壁。”④《木兰诗》:“唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,唯闻女叹息。”⑤姜夔《齐天乐蟋蟀》:“笑篱落呼灯,世间儿女。”诗人引用的古代诗词都吟咏了蟋蟀,这表明了咏蟋蟀的历史渊源,从而说明中华民族悠久的历史文化给每一个中国人心灵上打下的足以引起共鸣的烙印。返回提示上一页下一页回目录页5就是那一只蟋蟀ppt课件
在深远的驿道、长城的烽台、旅馆的天井、战场的野草间,都有过蟋蟀的咏唱。这些咏唱中,包含了行役者的怨恨、离人的寂寞孤独,包含了深重的民族苦难。返回提示上一页下一页回目录页5就是那一只蟋蟀ppt课件
月饼、桂花、石榴、落叶归根、荷、大雁、田间的草垛。虽然每个人的生活经历各不相同,但是生我养我的家园、伟大深厚的母爱,却是共同的、真切的。这样的情和爱的内涵是对祖国的依恋。返回提示上一页下一页回目录页5就是那一只蟋蟀ppt课件
同一的民族文化的传统烙印在千百年来所有炎黄子孙共同的心上,从不曾改变,所以尤为单调;又是千百年来所有炎黄子孙的共同心声,所以最为谐和。返回提示上一页下一页回目录页5就是那一只蟋蟀ppt课件
末尾两个诗行反复用了四个“中国人”以强调“中国人”之所“有”,与其他人不同,只要是中国人,他们的“心态”就是共同的;而作为听觉的“耳朵”,也有共同的感应,因为中国人有共同的血缘、共同的历史文化,中国人的心是永远相通的:“心有灵犀一点通”!这些就是根本原因之所在。返回提示上一页下一页回目录页5就是那一只蟋蟀ppt课件前一节后一节回目录页小序:交代写作缘由第1节:蟋蟀(主意象和象征)起兴、明旨第2节:历史渊源(时间)第3节:地域背景(空间)四组意象群第4节:共同的记忆(时间)抒情(主体)第5节:共同的情感(空间)第6节:共同的心态总结、点题
返回提示5就是那一只蟋蟀ppt课件回目录页课堂讨论再读全诗,思考和讨论下列问题:1.诗人借“蟋蟀”这个意象表达了怎样的思想感情?〔参考〕2.作者把“就是那一只蟋蟀”放在每段的段首,这样写对抒发感情、安排结构有什么好处?〔参考〕前一节5就是那一只蟋蟀ppt课件
这首诗不仅借蟋蟀的鸣叫为线索纵情地抒发了乡思、乡情,而且是思乡之曲、怀乡之歌,而且它从源远流长的历史发展的角度,显示了中国人伟大的、坚不可摧的精神凝聚力,因而无可辩驳地说明中国的统一是人心所向,是历史的必然。提示上一页下一页回目录页返回5就是那一只蟋蟀ppt课件
每段均以“就是那一只蟋蟀”发端,这样的反复是有其独特的效果的:①蟋蟀是本诗抒情的载体,反复咏唱可以浓郁而淋漓地抒发内心的激情。②咏蟋蟀是每个段落的内容核心,由“
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