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文档简介
环江县2019--2020学年度下学期期中检测试题卷八年级语文(测试时间:150分钟,满分:120分)一、积累及运用(共26分)1.在括号中给下列加点字的注音。(每小题0.5分,共2分)A.夏期便不能多日的归省了。()B.容不得束缚,容不得羁绊。()C.再过两个月,燕子翩然归来。()D.继续保持它在冬季的缄默。()2.在括号中选择正确的的汉字填写在横线上。(每小题0.5分,共2分)A.十几个别的少年也大悟,立刻(撺、窜)掇起来。B.当它(戛、嘎)然而止的时候,世界出奇地寂静。C.活跃在田间草际的昆虫也都销(声、生)匿迹。D.真的有海(枯、怙)石烂的时候。3.在括号中给下列各句填写正确的词语或字。(每小题0.5分,共2分)A.从旁鼓动人做某事。()B.赞美看到的事物好到了极点。()C.调停,调解。()D.在长期农业生产实践里总结出来的经验。()4.在下列句子中填上正确的标点符号。(每小题0.5分,共2分)“你现在就去把它要回来A”妈妈坚定地说BC那么贵重的东西怎么D”A.()B.()C.()D.()5.用简洁的语言在括号中写出下列句子的病因。(每小题0.5分,共2分)A.我们班同学将来都希望成为一个有作为的人。()B.中考期间,家长们为考生准备了文具、风油精等提神药物。()C.看到了他的照片,我便想起了当年我们一起玩耍。()D.秦始皇每天批阅写在竹简和木片上的文字,有600公斤重。()6.下列关于文学文化常识的表述有误的一项是()(2分)A.我国古代文学作品中,常常用“桑梓”“桃李”“婵娟”“丝竹”“鸿儒”来指代家乡、离别、月亮、音乐、老师。B.在《阿长与〈山海经〉》一文中,鲁迅先生明明是赞扬长妈妈,却从她的缺点说起,这是欲扬先抑的手法。C.《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌,与南朝的《孔雀东南飞》一起被誉为“乐府双璧”。D.《小石潭记》选自《柳河东集》,作者柳宗元,是“唐宋八大家”之一,曾参加政治革新运动,失败后被贬。7.诗文默写,用课文原句填空。(每空1分,共8分)(1)所谓伊人,。(2)青青子衿,。子衿(3),天涯若比邻。(4),波撼岳阳城。(5)《子衿》中通过夸张修辞技巧,造成主观时间与客观时间的反差来表现对恋人思念的诗句是:,。(6)《小石潭记》中描写溪水形状的句子,。8.综合性学习活动。(每小题2分,共6分)班级举行“倡导低碳生活”综合性学习活动,请你参与。右图是《“同呼吸、共奋斗”公民行为准则》公益宣传海报的图片,请你用简洁的文字概述。请你说说宣传海报的主旨是什么?你的低碳生活理念是什么?阅读与赏析(共44分)(一)文言文阅读(12分)【甲】林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行教十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。(1)黄发垂省,并怡然自乐。(节选自《桃花源记》)【乙】大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,(2)不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。(选自《礼记•礼运》)9.下列加点词解释有误的一项是()A.才通人(仅仅)B.有良田美池桑竹之属(类)C.悉如外人(熟悉)D.不独子其子(以……为子女)10.下列加点的用法与众不同的一项是()A.有良田美池桑竹之属B.渔人甚异之C.具答之.D.闻之,欣然规往11.用“/”标出下面句子的朗读节奏最恰当的一项()A.其/中往来种作B.其中/往来种作C.其中往来/种作D.其中往/来种作12.把文中画线句子翻译成现代汉语。(4分)(1)黄发垂髫,并怡然自乐。(2)不独子其子。13.【甲】【乙】都再现了“大同”社会的生活风貌,请从两段选文中找出一例,说说它们的相似之处。(2分)(二)诗歌赏析(4分)关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。参差荇菜,左右流之,窈窕淑女,寤寐求之。求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之。14.诗中有许多句式相同相似的重章叠句,这种表达方式有什么作用?(2分)15.这首诗表现了我国古代劳动人民怎样的思想感情?(2分)(三)名著阅读(共6分)在饭桌上,两手不拿刀叉时,也要平放在桌面上,不能放在桌下,搁在自己腿上或膝盖上。你只要留心别的有教养的青年就可知道。刀叉尤其不要掉在盘下,叮叮当当的!出台行礼或谢幕,面部表情要温和,切勿像过去那样太严肃。这与群众情绪大有关系,应及时注意。只要不急,心里放平静些,表情自然会和缓。16.这段文字出自《(1)》,作者(2)。这段文字中所写的“你”是指(3)。“你”是一个(4)大师。作者曾告诉儿子学习不仅仅在音乐方面,还要在行为、礼节方面多加注意,这段文字是从(5)、(6)方面告诫儿子的。(四)课内现代文阅读(共9分)社戏(节选)①月还没有落,仿佛看戏也并不很久似的,而一离赵庄,月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中,却又如初来未到时候一般,又漂渺得像一座仙山楼阁,满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛,很悠扬;我疑心老旦已经进去了,但也不好意思说再回去看。②不多久,松柏林早在船后了,船行也并不慢,但周围的黑暗只是浓,可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子,或骂,或笑,一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了,那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿,连夜渔的几个老渔父,也停了艇子看着喝采起来。③离平桥村还有一里模样,船行却慢了,摇船的都说很疲乏,因为太用力,而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生,说是罗汉豆正旺相,柴火又现成,我们可以偷一点来煮吃的。大家都赞成,立刻近岸停了船;岸上的田里,乌油油的便都是结实的罗汉豆。④“阿阿,阿发,这边是你家的,这边是老六一家的,我们偷那一边的呢?”双喜先跳下去了,在岸上说。⑤我们也都跳上岸。阿发一面跳,一面说道,“且慢,让我来看一看罢。”他于是往来的摸了一回,直起身来说道,“偷我们的罢,我们的大得多呢。”一声答应,大家便散开在阿发家的豆田里,各摘了一大捧,抛入船舱中。双喜以为再多偷,倘给阿发的娘知道是要哭骂的,于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。⑥我们中间几个年长的仍然慢慢的摇着船,几个到后舱去生火,年幼的和我都剥豆。不久豆熟了,便任凭航船浮在水面上,都围起来用手撮着吃。吃完豆,又开船,一面洗器具,豆荚豆壳全抛在河水里,什么痕迹也没有了。双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴,这老头子很细心,一定要知道,会骂的。然而大家议论之后,归结是不怕。他如果骂,我们便要他归还去年在岸边拾去的一枝枯桕树,而且当。面叫他“八癞子”。⑦“都回来了!那里会错。我原说过写包票的!”双喜在船头上忽而大声的说。⑧我向船头一望,前面已经是平桥。桥脚上站着一个人,却是我的母亲,双喜便是对伊说着话。我走出前舱去,船也就进了平桥了,停了船,我们纷纷都上岸。母亲颇有些生气,说是过了三更了,怎么回来得这样迟,但也就高兴了,笑着邀大家去吃炒米。⑨大家都说已经吃了点心,又渴睡,不如及早睡的好,各自回去了。17.第①段“回望”一词在文中结构上起什么作用?画线的句子表现了“我”对“社戏”的什么心情?(3分)18.第②段画线句子在表达上有什么妙处?(3分)19.针对文中孩子们的行为、做法,谈谈你的看法。(3分)(五)课外现代文阅读(共13分)灯如红豆(侯志明)①有句诗说“灯如红豆最相思”。②夏日炎炎的夜晚,我经常会在夜深人静后走向阳台,看城市迷人的夜光。那夜光是由无数盏灯组成的。望着望着,有时会掉下眼泪来。③我总会想到童年、少年时陪伴我的那盏小煤油灯。④那是一盏自制的、简单的煤油灯。一进腊月,母亲就要夜夜坐在小油灯前,赶做新衣或者浆洗旧衣。白天辛苦一天,晚上还要干活到下半夜。有一天,我睡醒一觉,发现母亲还在灯前纳鞋底做新鞋,腿上盖着被子,身上披着棉衣。一手拿着鞋底,一手交替拿锥子和针线。先用锥子扎,再用针穿线,再在膝盖上使劲地勒紧。我看着看着,忽然看见她浑身一抖,把手里的东西一扔,然后用左手紧紧地攥住右手的食指,斜倚在了窗台上。过了五六分钟吧,她又坐了起来,拿起没做完的活儿。我想过去搂住她看看扎伤的手,想劝她去睡觉,但我一张口,说出的却是“妈,我要尿尿”。妈没有抬头,只是说“灯亮着呢,去吧”。尿完尿,我回转身,站在那儿,盯着母亲,希望她看我一眼,等来的却是“冷,快去睡,感冒了过不好年”。她仍没有抬头。“那你怎么还不睡?”“快完了,一会儿睡。”在母亲的心里,赶制孩子过年的新衣新鞋,这些活儿不但是定了量的,而且也是限了时的。年年如此。⑤直到今天,在我心中,那盏小小的灯从没有熄灭。它渺小像母亲,它柔弱像母亲,但它明亮也像母亲。母亲面对生活的态度,照亮了我们艰难生的一天。⑥后来,我们家又有了另一盏油灯。那是一盏玻璃底座,玻璃肚子,带了玻璃灯罩的油灯。自从有了这盏灯,我们总希望父亲天天计工分,天天整理账,天天点亮这盏灯。那样不但整个家里会明亮很多,而且我们可以蹭亮光看书写作业。有一年的年底,父亲又点亮那盏灯,开始给人们算账,我又蹭光写起作业,写完我就去睡了。但我睡醒一觉,发现父亲仍然在翻本子打算盘。光写起作业,写完就去连了。冬天天冷,他一会儿哈手,一会儿跺脚,眉头紧锁,仿佛遇到了什么大事,看着父亲着急不安的样子,我便从窝里伸出头问“爹,咋了?”“没咋。”他没有看我。“没咋,那咋不睡?”我又问。这时他转过脸,看着我说:“有两毛钱,对不上账。”“多了还是少了?”我接着问。“多了。”他说。“多了,那好呀!”我说。他又转过头并拧小灯火,走过来坐在炕沿边摸着我的脸:“不知道给谁少算了。两毛,一个壮劳力两天才能挣到。”⑦在我心中,那盏小小的油灯也从来没有和父亲分开过。它教给我认真、公道,善良地面对人对事。遇到疑难,面对选择时推己及人。⑧后来,我上了高中。为了在教室关灯后能多学习一会儿,很多同学都备了一盏小油灯。多少次,当冬天的寒冷冻得我手不能拿笔想放弃的时候,是这盏小小的灯给了我些许的温暖。尤其难忘的是,有一个冬天的早晨,我带了灯去教室背书,可是只过了一会儿就油尽灯灭,正在我不知如何是好时,一个与我坐得不远的女同学将她的灯推到了我的面前,自己站起来走出了教室。这一举动是我万万没想到的,因为在那个年代,男女同学是连话都不说的。何况这个女同学是我们男生认为最丑且经常被嘲讽的,而且她也应该是意识到了的。那一刻,我似乎懂得了什么是真正的美。⑨几十年来,陪伴我长大的大大小小、形态各异的油灯,都已难得见到了。但它照耀我前行的路却是那样的明亮宽展,给我以启迪又是那样的深刻受用。⑩“灯如红豆最相思”的前面还有一句,是“书似青山常乱叠”。把灯和相思联系起来的这位诗人,忽然升华了我对灯相思的境界和品位。20.文章重点写三盏“小油灯”,它们都给了“我”什么样的启迪?(3分)21.第②段在文中有什么作用?(3分)22.品味第④段加点词语“攥住”,分析其表达效果。(2分)23.品味第④段加点词语“搂住”,分析其表达效果。(2分)24.文章以“灯如红豆”为题目,有什么妙处?(3分)三、写作实践(50分)25.题目一:智能手机、平板电脑、电视机顶盒、无线路由器……我们生活中的科技产品层出不穷。选择一种产品,写一篇文章介绍它的功能和使用方法。题目自拟。题目二:一个人的力量或许是有限的,汇入团队中,就是无限的;一个人一个人的力量或许是渺小的,在关键的时候,可能是巨大的。力量不只是力气,更是智慧与信仰。请以“一个人的力量”为题写一篇作文。不少于600字。(4)任选一题作文。环江县2019--2020学年度下学期期中检测参考答案八年级语文1.A.xǐnɡB.jīC.piānC.jiān2.A.撺B.戛C.声D.枯3.A.撺掇B.叹为观止C.斡旋D.农谚4.A.!B.,C.“D.……5.A语序不当(或把“将来”放到“希望”后)B.分类不当(“文具”不属于“提神药物”)C.成分残缺(或宾语残缺,或“玩耍”后加“情景”)D.指代不明(或主宾搭配不当,或在“有”前加“竹简和木片”)6.A.(桃李常指代学生)7.(1)在水一方(或在水之湄,或在水之涘)(2)悠悠我心(3)海内存知己(4)气蒸云梦泽(5)一日不见,如三月兮(6)斗折蛇行,明灭可见8.(1)图片由两部分组成。上面部分是文字,其中“美丽中国”最显眼;下面部分是一张被人类践踏了一半的树叶。(或图片由两部分组成,上面部分是文字,左边是“美丽中国”,右边第一行是“‘同呼吸、共奋斗’公民行为准则”,第二行是“选择绿以色消费”,第三行是“坚持低碳出行”。下边是一张横着的绿色树叶,树叶的上边已经被人类践踏。)(意对即可,2分)选择绿色出行,共建美丽中国(意对即可,2分)适度地吃、住、行、用,不浪费,多运动。(意对即可,2分)C(全,都)10.A助词(其余都是代词)11.B12.(1)老人和孩子们个个都安闲快乐(2)不仅仅以自己的子女为子女13.示例一:【甲】文中“黄发垂髫,并怡然自乐”和【乙】文中“老有所终”“幼有所长”,老人和孩子都得到全社会的关爱,生活幸福。示例二:【甲】文中“其中往来种作,男女衣着,悉如外人”和【乙】文中“男有分,女有归”可以看出男人和女人各司其职,各负其责。(意对即可,2分)14.(1)可以充分表达诗人思想感情(1分)。(2)增加诗歌节奏感和音乐美(1分)。(意对即可,2分)15.表达了古代劳动人民对爱情(或对美满生活,对幸福生活)的追求。(意对即可,2分)16.(1)《傅雷家书》(2)傅雷(3)傅聪(4)钢琴(5)行为(6)礼节17.承上启下画线句通过视觉和听觉两方面描写所见所闻,来表达我对“社戏”的留恋之情。(意对即可,3分)18.运用比喻手法及侧面(间接)描写,表明船行驶之快,突出孩子们驾船技术之高。(意对即可,3分)19.文中孩子们偷豆带有游戏性质,不能视为不良行为。它重在表现孩子们无忧无虑的童心童趣及良好品德,展示农村自由天地中充满诗情画意的儿童生活。(意对即可,3分)20.第一盏母亲的“小油灯”给我的启迪:积极面对困难,生活的道路越来越明亮。第二盏父亲的“小油灯”给我的启迪:认真、公道、善良地对人对事。第三盏女同学“小油灯”给我的启迪:真正的美和外表无关(或内在美才是真正的美)。(意对即可,3分)21.①城市迷人的灯光与后文柔弱的小油灯形成鲜明的对比,突出了小油灯对“我”影响之大、启迪之深。②引出下文“我”对小油灯及往事的回忆,奠定了全文的感情基调。(意对即可,3分)22.“摄住”即握住,写出母亲被扎伤时的反应,表现了母亲面对困苦时默默承受的坚韧品格。(意对即可,2分)23.“搂住”即抱住,突出“我”看见母亲手被扎伤时的心痛,反映了“我”对母亲的关心。(意对即可,2分)24.①“灯如红豆”化用诗句,使题目富有诗意。②“灯”是文章的线索,全文围绕“灯”组织材料,结构清晰,叙事集中。③“红豆”寄托相思,“灯如红豆”生动形象地表达了“我”对往事的深深怀念之情。(意对即可,3分)25.题一,第二单元作文题;题二湖北荆州2019中考题。记叙类文章评分细则一类卷(45-50分)写作范围符合题目要求,思想健康,感情真挚,内容充实,中心明确;能恰当地运用多种表达方式,语言流畅,感染力强;条理淸楚,结构严谨;书写工整,卷面整洁,600字以上。起评分45分,其中每有一项突出的加1至2分,直至满分。二类卷(38-44分)写作范围符合题目要求,思想健康,感情较真,内容充实,中心明确;能运用多种表达方式,语言通顺,有感染力;条理清楚,结构完整;书写较工整,卷面较整洁,600字以上。起评分38分,其中每有一项突出的加1至2分,直至44分。三类卷(30-37分)写作范围基本符合题目要求,思想健康,有感情,有内容,有中心;语言基本通顺;条理基本清楚,结构基本完整;书写较工整,卷面较整洁,500字以上。起评分30分,其中每有一项突出的加1至2分,直至37分。四类卷(20-29分)写作范围基本符合题目要求,思想健康,内容空泛,中心不明确;语言不够通顺;
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