三年级上册数学教案-2.9第二单元作业练习∣人教新课标

三年级上册数学教案2.9第二单元作业练习∣人教新课标我是一名教师，我设计了一份三年级上册数学教案，本教案主要针对第二单元作业练习。一、教学内容我使用的教材是人教新课标三年级上册数学，本节课的教学内容主要来自教材的第二单元作业练习。这一单元主要学习了两位数和一位数的加减法运算，以及一些基本的数学概念和运算规则。二、教学目标通过本节课的学习，我希望学生能够掌握两位数和一位数的加减法运算，理解基本的数学概念和运算规则，并且能够运用这些知识解决实际问题。三、教学难点与重点本节课的重点是两位数和一位数的加减法运算，以及基本的数学概念和运算规则。难点在于学生对于进位和退位的理解和运用。四、教具与学具准备为了帮助学生更好地理解和学习，我准备了一些教具和学具，包括黑板、粉笔、练习本、计算器等。五、教学过程1.实践情景引入：我通过一些实际生活中的例子，比如购物、做饭等，引入两位数和一位数的加减法运算。2.讲解概念：我使用黑板和粉笔，向学生讲解两位数和一位数的加减法运算的规则和概念。3.例题讲解：我选取了一些典型的例题，进行讲解和分析，帮助学生理解和掌握两位数和一位数的加减法运算。4.随堂练习：我给出了一些随堂练习题，让学生在课堂上进行练习和巩固。5.作业布置：我布置了一些作业题，让学生回家后进行练习和巩固。六、板书设计我设计的板书包括了两位数和一位数的加减法运算的规则和概念，以及一些典型的例题和答案。七、作业设计1.作业题目：（1）23+17=（2）4528=（3）32+5=（4）8047=2.答案：（1）40（2）17（3）37（4）33八、课后反思及拓展延伸通过本节课的教学，我发现学生们对于两位数和一位数的加减法运算掌握得比较好，但是在进位和退位上还有一些问题。在下一节课中，我会重点讲解和练习进位和退位的问题，帮助学生更好地理解和掌握。同时，我也会给出一些实际问题，让学生运用所学的知识进行解决，提高他们的应用能力。重点和难点解析一、实践情景引入在教学过程中，我将通过一些实际生活中的例子来引入两位数和一位数的加减法运算。这个环节是我的教案中的一个重点，因为通过结合实际情境，学生可以更直观地理解数学运算的意义，而不仅仅是抽象的数字运算。例如，我会模拟一个购物场景，让学生看到商品的价格，然后进行支付，这样学生就可以实际体验到加减法的应用，理解其与现实生活的联系。二、讲解概念三、例题讲解我会选取一些典型的例题进行讲解和分析。这个环节是学生理解和掌握知识的关键，因为通过例题，学生可以看到具体的运算过程，理解每一步的逻辑。我会逐步展示解题过程，解释每一步的原因和逻辑，确保学生能够跟上思路，理解每一步的操作。同时，我也会鼓励学生积极参与，提出问题和疑问，以便及时解答和澄清疑惑。四、随堂练习在课堂上，我会给出一些随堂练习题，让学生进行练习和巩固。这个环节是学生应用所学知识的重要机会，通过实际操作，学生可以检验自己的理解和掌握程度。我会鼓励学生独立思考，解决问题，并且在必要时提供帮助和指导。同时，我也会及时批改学生的练习，给予反馈和评价，以便学生能够及时纠正错误，巩固所学知识。五、作业布置我会布置一些作业题，让学生回家后进行练习和巩固。这个环节是学生自主学习的重要环节，通过完成作业，学生可以进一步巩固和加深对知识的理解。我会选择一些具有代表性的题目，涵盖本节课的重点和难点，同时也会提供一些拓展题，激发学生的思考和学习兴趣。在学生完成作业后，我会及时批改和反馈，帮助学生纠正错误，提高解题能力。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：我在讲解概念和例题时，尽量使用清晰、简洁的语言，并且注意语调的起伏和变化。这样可以帮助学生更好地集中注意力，理解和解码我所讲述的内容。2.时间分配：我在教案中合理分配了时间，确保每个环节都有足够的时间进行。这样可以帮助学生有足够的时间理解和掌握每个概念和运算规则，同时也能够保证课堂的节奏和流畅性。3.课堂提问：我在讲解过程中，适时地向学生提问，鼓励他们积极参与和思考。这样可以帮助学生主动思考问题，加深对知识的理解和记忆。4.情景导入：我通过一些实际生活中的例子，比如购物、做饭等，引入两位数和一位数的加减法运算。这样可以帮助学生将抽象的数学运算与现实生活联系起来，更好地理解和掌握。教案反思：在本次教案的实施过程中，我发现学生们对于两位数和一位数的加减法运算掌握得比较好，但是在进位和退位上还有一些问题。因此，在下一节课中，我需要重点讲解和练习进位和退位的问题，帮助学生更好地理解和掌握。同时，我也会更加注重学生的实际操作和实践，通过更多的练习和应用题，让学生将所学的知识应用到实际问题中，提高他们的应用能力和解决问题的能力。课后提升题目1：小明有23个苹果，他吃掉了12个，还剩下多少个苹果？答案1：小明还剩下2312=11个苹果。题目2：妈妈买了17个橘子，小明吃了8个，剩下的橘子数量是多少？答案2：剩下的橘子数量是178=9个。题目3：小华有32个糖果，他给了小明15个，小华还剩下多少个糖果？答案3：小华还剩下3215=17个糖果。题目4：老师有80本图书，捐赠了28本给图书馆，老师还剩下多少本图书？答案4：老师还剩下8028=52本图书。题目5：请在数字45和27之间进行加法运算。答案5：45+27=72。题目6：请在数字76和34之间进行减法运算。答案6：7634=42。题目7：请在数字5和32之间进行加法运算。答案7：5+32=37。题目8：请在数字80和47之间进行减法运算。答案8：8047=33。通