8.2 敬畏生命 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

8.2敬畏生命1.了解生命的脆弱与艰难，懂得生命的坚强、崇高与神圣。2.通过生活观察、探究与分享等活动，学会尊重并遵循生命存在和发展的规律，学会关爱他人的生命。3.认识到生命至上、生命最宝贵，培养敬畏生命、珍爱生命的情感。扫墓烈士纪念日向人民英雄敬献花篮上面图片中的人们为什么要这样做？表达对逝者的追悼和怀念，体现对生命的尊重和敬畏。敬畏的意思是指既敬重又害怕。敬畏，通常是指在面对权威、庄严或崇高事物时产生的一种情绪。这种情绪带有恐惧、尊敬的感受，是人们对一切他们视为神圣的事务的态度。敬畏？2023年8月，吉林省舒兰市突降暴雨，引发特大山洪。百余名群众被转移后，通信中断，情况不明。危机形势下，防汛工作小组带领水利部门专家，通信保障人员、地质专家、志愿者等奔赴抗洪现场，经过近36个小时的努力，与失联群众取得联系，并通过卫星电话报告平安。看到这些场景，你的感受是怎样的？

当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时，我们会感受到生命的脆弱与艰难。为什么在危险来临时，有人会奋不顾身选择“逆行”？

当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀时，我们又会体悟到生命的坚强、崇高和神圣。(1)当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时，我们会感受到生命的脆弱与艰难。(2)当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀时，我们又会体悟到生命的坚强、崇高和神圣。我们对生命要有一种敬畏的情怀。为什么要敬畏生命？提示：对人类而言，新陈代谢、生老病死是我们每个人都无法抗拒的生命发展的自然规律。死亡是人生不可避免的归宿。那天，小明偶然听到医生告诉爸爸，奶奶的病情严重，没法再治疗了。小明听后心里很难受。不久奶奶去世了，小明更加悲伤了。提示：敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。思考：从生命发展的自然规律的角度，谈谈你的认识。这对我们敬畏生命有何启示？怎样敬畏生命？（1）敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。万物的生长和生命的延续是宇宙天地间的重大法则。我们的生命是大自然的组成部分，效法天地自然，遵循自然界的规律，是对我们的生命最好的珍视和善待。现实生活中有哪些漠视生命的现象？（2）敬畏生命，就要关爱他人的生命。

“仁者爱人”“推己及人”，要求我们从珍爱自己的生命走向关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系，尊重、关怀和善待身边的每一个人。怎样敬畏生命？怎样敬畏生命（三）思考：当人民的生命遇到威胁时，党和国家花费大量人力和财力全力挽救和保护最广大人民的生命。你觉得值得吗？这种行为给你什么启示？提示：生命重于泰山，每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更为重要。启示：敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。怎样敬畏生命？（3）敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。

生命重于泰山，每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更为重要。当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命，这是我们对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。怎样敬畏生命？（1）尊重并遵循生命存在和发展的规律。（2）关爱他人的生命。（3）坚持人民至上、生命至上。敬畏生命原因生命是脆弱的、艰难的生命是坚强的、崇高的和神圣的尊重并遵循生命存在和发展的规律关爱他人的生命坚持人民至上、生命至上做法1.一个男子在河边行走时,不慎失足落水。危急时刻,恰巧路过的当地某中学的何老师不顾危险,跳入冰冷刺骨的水中将人救起。据了解,落水男子已经出院回家休养,身体已无大碍。下列对何老师的行为的认识,正确的是()A.是漠视自己的生命的表现B.我们要向他学习,毫不犹豫地下水救人C.是尊重生命、关爱他人生命的表现D.是为了引起他人关注而故意表现的C2．看到一名老人摔倒在地，某中学两学生立即上前将其扶起并护送回家。但摔倒老人却说是这两个学生撞的，要求赔偿。经过调查还原真相，受帮助老人终于登门道歉。“以后遇到类似的事情，你还会这样做吗？”“应该会的。”面对记者的提问，两位学生坚定地回答。在他们看来()①现实生活是大家共同创造的，并非与