一年级下册数学教案-5 综合实践：小小商店丨苏教版

一年级下册数学教案5综合实践：小小商店丨苏教版教案内容：一、教学内容今天我们要学习的是苏教版一年级下册数学第五章的综合实践内容，小小商店。这一章节主要让学生通过实际操作，理解并掌握人民币的认识和简单的计算方法，学会在实际情景中运用数学知识。二、教学目标1.让学生认识并学会使用人民币，包括认识各种面额的纸币和硬币，了解它们的单位及换算关系。2.培养学生解决实际问题的能力，学会在小小商店中如何进行支付和找零。3.培养学生合作、交流的能力，提高他们的数学应用能力和实际操作能力。三、教学难点与重点重点：让学生掌握人民币的认识和简单的计算方法，以及在实际情景中的运用。难点：让学生在实际操作中，能够正确进行支付和找零。四、教具与学具准备教具：人民币模型、小小商店模拟场景学具：学生分组合作，每组准备一些人民币模型，以及小小商店的商品模型。五、教学过程1.情景引入：通过展示一个小小商店的场景，让学生观察并思考，如果在商店里买了东西，我们应该如何支付和找零？2.知识讲解：介绍人民币的种类和单位，以及换算关系。例如，100元等于10个10元，10元等于10个1元，以此类推。3.实践操作：学生分组进行实践，每组模拟一个小小商店，学生扮演顾客和店员的角色，进行购物和支付。在这个过程中，要求学生能够正确使用人民币，进行支付和找零。4.例题讲解：通过一些具体的例题，让学生学会如何在实际情景中运用人民币的知识。例如，如果买了一支铅笔，价格是5元，我们应该如何支付？如果给了店员100元，他应该找给我们多少钱？5.随堂练习：让学生独立完成一些练习题，巩固所学的知识。例如，如果买了一支铅笔和一本书，价格分别是5元和30元，我们应该如何支付？六、板书设计板书内容：人民币的认识和计算1.人民币的种类和单位：纸币：100元、50元、20元、10元、5元、1元硬币：1元、5角、1角、5分、1分2.人民币的换算关系：100元=10个10元10元=10个1元1元=10个1角1角=10个1分3.支付和找零：购物时，选择合适的人民币进行支付支付后，计算应找回的钱数七、作业设计作业题目：1.如果妈妈给了你100元，你想去小小商店买一支铅笔和一本书，它们的价格分别是5元和30元，你应该如何支付？2.你去小小商店买了一支铅笔，价格是5元，你给了店员10元，他应该找给你多少钱？答案：1.支付方式：用100元减去铅笔和书的价格，即100530=65元。所以，你应该找回65元。2.应找回的钱数：10元5元=5元。所以，店员应该找给你5元。八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：可以让学生在家里和父母一起玩小小商店的游戏，提高他们的实践操作能力和解决实际问题的能力。重点和难点解析在上述教案中，有几个重要的细节需要重点关注。学生对人民币的认识和运用是本节课的核心内容，这是学生第一次系统地接触和理解人民币，对于他们来说是一个重要的学习阶段。如何在实际情景中进行支付和找零是教学的难点，因为学生需要将所学的理论知识运用到实践中，解决实际问题。对于第一个重点，我认为需要关注的是学生对人民币的认识。人民币是我们在日常生活中经常使用的货币，但是对于一年级的学生来说，他们可能还没有形成对货币的清晰认识。因此，我会在教学中，通过展示实物和图片，让学生直观地认识各种面额的纸币和硬币，并通过实际的操作，让他们感受到人民币的使用。对于第二个重点，我会重点关注学生在实际操作中如何进行支付和找零。这个环节是学生将所学的理论知识运用到实践中的过程，也是他们解决实际问题的过程。在这个过程中，我会引导学生通过思考和讨论，找到解决问题的方法，并且通过实际的操作，巩固所学的知识。在教学过程中，我会时刻关注学生的学习情况，及时发现并解决他们在学习过程中遇到的问题。同时，我也会鼓励学生积极参与，发挥他们的主动性和创造性，让他们在学习中体验到乐趣，提高他们的学习兴趣和学习效果。总的来说，对于本节课的教学，我会注重学生对人民币的认识和运用，以及他们在实际操作中解决实际问题的能力。我相信，通过我的教学，学生将能够掌握所学的知识，提高他们的实践操作能力和解决实际问题的能力。本节课程教学技巧和窍门我会使用生动的语言和形象的比喻，帮助学生理解和记忆人民币的知识。例如，我会用“100元等于10个10元”来帮助他们理解人民币的换算关系。在课堂提问环节，我会提出一些开放性的问题，激发学生的思考和讨论。例如，我会问学生“如果你去小小商店买东西，你会选择哪种支付方式？”通过这样的问题，让学生发挥自己的想象力和创造力，提出不同的解决方案。在情景导入环节，我会通过展示一个小小商店的场景，让学生观察并思考，引出本节课的主题。我会问学生“你们看，这个小商店里的商品都有价格标签，如果我们想买这些东西，我们应该如何支付呢？”通过这样的导入，让学生产生兴趣，积极参与到课堂活动中来。课后提升题目1：小小商店购物支付（1）一本书，价格为25元（2）一支铅笔，价格为8元（3）一包糖果，价格为12元题目2：找零问题假设你给了店员100元，购买了一支铅笔，价格为5元，请计算店员应该找给你多少钱？题目3：购物组合问题假设你有30元，请你设计一种购物方案，购买小小商店里的商品。你可以选择任意商品，但总价格不能超过30元。题目4：人民币换算问题（1）20元可以换成多少个1元？（2）50元可以换成多少个5元？（3）100元可以换成多少个10元？答案：题目1：（1）支付25元，选择支付方式：1张20元纸币和1张5元纸币（2）支付8元，选择支付方式：1张10元纸币和1张1元硬币（3）支付12元，选择支付方式：1张10元纸币和2张1元硬币题