三年级上册数学教案-4.2.2 中间或末尾有0的连续退位减法及验算｜人教新课标版

三年级上册数学教案4.2.2中间或末尾有0的连续退位减法及验算｜人教新课标版教案：三年级上册数学教案4.2.2中间或末尾有0的连续退位减法及验算｜人教新课标版一、教学内容本节课的教学内容为三年级上册数学教材第四章第二节中间或末尾有0的连续退位减法及验算。具体内容包括：1.掌握中间或末尾有0的连续退位减法的计算方法。2.学会利用加法和减法的关系进行验算。二、教学目标1.学生能够理解中间或末尾有0的连续退位减法的计算方法，并能够独立进行计算。2.学生能够运用加法和减法的关系进行验算，确保计算结果的正确性。3.培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。三、教学难点与重点1.教学难点：中间或末尾有0的连续退位减法的计算方法以及验算方法的运用。2.教学重点：学生能够独立进行中间或末尾有0的连续退位减法的计算，并能够进行正确的验算。四、教具与学具准备1.教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备。2.学具：练习本、铅笔、橡皮、计算器。五、教学过程1.实践情景引入：教师出示一些中间或末尾有0的连续退位减法的题目，让学生观察并思考如何计算。2.讲解例题：教师以一道中间有0的连续退位减法题目为例，进行讲解。引导学生观察题目，找出其中的规律。然后，教师逐步演示计算过程，解释每一步的操作。教师引导学生进行验算，确保计算结果的正确性。3.随堂练习：教师给出一些中间或末尾有0的连续退位减法的题目，让学生独立进行计算。教师巡视课堂，及时给予学生指导。六、板书设计板书设计如下：中间或末尾有0的连续退位减法1.观察题目，找出规律2.逐步演示计算过程3.进行验算，确保结果正确七、作业设计1.请完成练习本上的第110题。答案：1.246120=1262.360180=18010.720500=220八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：本节课通过实践情景引入，让学生观察和思考中间或末尾有0的连续退位减法的问题。通过讲解例题，学生能够理解和掌握计算方法和验算方法。通过随堂练习，学生能够独立进行计算，并能够进行正确的验算。总体来说，本节课达到了预期的教学目标。2.拓展延伸：学生可以进一步探索其他复杂的中间或末尾有0的连续退位减法题目，提高自己的计算能力和解决问题的能力。同时，学生也可以尝试利用计算机软件进行中间或末尾有0的连续退位减法的计算和验算，提高自己的信息技术能力。重点和难点解析一、中间或末尾有0的连续退位减法计算方法1.中间有0的连续退位减法：例如，计算246120。从个位数开始相减，60=6。然后，十位数42=2。百位数21=1。因此，246120=126。2.末尾有0的连续退位减法：例如，计算360180。从个位数开始相减，00=0。然后，十位数68，由于6小于8，需要向前一位借位。将百位数3减1，变成2，十位数加上10，变成16。然后，168=8。百位数21=1。因此，360180=180。二、观察题目、找出规律和验算1.观察题目：在解决中间或末尾有0的连续退位减法问题时，需要观察题目，找出其中的规律。例如，观察减数和被减数中0的位置，以及需要退位的情况。2.找出规律：通过观察题目，可以发现一些规律。例如，当减数和被减数中间有0时，需要从被减数的下一位开始退位。当减数和被减数末尾有0时，需要将被减数的末尾0去掉，然后进行退位计算。3.验算：验算是确保计算结果正确的重要步骤。可以通过加法和减法的关系进行验算。例如，对于计算246120=126，可以进行验算：126+120=246。对于计算360180=180，可以进行验算：180+180=360。本节课程教学技巧和窍门在进行本节课的教学时，我运用了一些教学技巧和窍门，以提高学生的学习效果。1.语言语调：在讲解中间或末尾有0的连续退位减法时，我注意使用清晰、简洁的语言，并适当调整语调，以吸引学生的注意力。我尽量用生动的例子和形象的语言，让学生更容易理解和记忆。2.时间分配：3.课堂提问：在教学过程中，我积极引导学生参与课堂讨论，通过提问激发学生的思考。我鼓励学生提出问题，并给予及时的回答和解释。同时，我也鼓励学生之间进行讨论和交流，促进彼此的学习和进步。4.情景导入：在引入本节课的内容时，我创设了一些实践情景，如出示一些中间或末尾有0的连续退位减法的题目。通过让学生观察和思考，引发学生的兴趣和好奇心，激发学生的学习动机。教案反思：然而，我也意识到在教学中还存在一些不足之处。例如，对于一些学生的疑问，我可能没有给予足够的解答和解释。在今后的教学中，我将更加注重学生的个体差异，给予每个学生更多的关注和帮助，确保他们能够更好地理解和掌握知识。我还将注重拓展学生的思维和解决问题的能力。通过引入一些复杂的题目和实践情景，激发学生的思考和探索，培养学生的创新思维和解决问题的能力。总的来说，本节课的教学取得了一定的成效，但也存在一些不足之处。在今后的教学中，我将继续努力，不断提高自己的教学水平，以更好地帮助学生学习和成长。课后提升为了巩固本节课所学的知识，我设计了一些课后练习题，包括不同难度的题目，以满足不同学生的学习需求。1.基础练习：请完成练习本上的第1120题。答案：11.456240=21612.789560=22920.600400=2002.进阶练习：请完成练习本上的第2130题。答案：21.560=67422.56783210=246830.90127800=12123.挑战练习：请完成练习本上的第3140题。答案：31.1111450=66132.99995100=489940.66663333=3333通过这些课后练习题，学生可以进一步巩固中间或末尾有0的连续退位减法的计算方法和验算方法。同时，我也鼓励学生根据自己的学习