六年级上册数学教案-6.1 百分数的认识 ︳人教新课标

六年级上册数学教案6.1百分数的认识︳人教新课标（)教案：六年级上册数学教案6.1百分数的认识︳人教新课标作为一名经验丰富的教师，我深知教学内容的重要性。在这节课中，我们将学习百分数的认识，这是学生对统计和概率领域的初步探索。一、教学内容我们将使用人教新课标教材，具体章节为第六章的第一节，主要内容包括：1.百分数的定义：百分数是表示一个数是另一个数百分之几的数。2.百分数的表示方法：百分之几可以用符号“%”表示，例如25%表示25/100。3.百分数的计算方法：已知两个数，求一个数是另一个数的百分之几，可以用除法计算。4.百分数的应用：解决实际问题，如销售折扣、成绩评定等。二、教学目标通过本节课的学习，学生能理解百分数的定义，掌握百分数的表示方法和计算方法，并能应用于实际问题中。三、教学难点与重点重点：百分数的定义，表示方法和计算方法。难点：理解百分数在实际问题中的应用。四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备学具：练习本、笔五、教学过程1.实践情景引入：假设一家商店进行打折活动，商品原价为100元，现在打8折，让学生思考如何用数学方法表示这个折扣。2.新课导入：介绍百分数的定义，表示方法和计算方法。3.例题讲解：以商品打折为例，讲解如何用百分数表示折扣。4.随堂练习：让学生计算一些实际问题中的百分数，如考试分数、销售折扣等。5.课堂小结：回顾本节课所学内容，强调百分数在实际问题中的应用。六、板书设计百分数的定义：表示一个数是另一个数百分之几的数。百分数的表示方法：百分之几，符号为“%”。百分数的计算方法：已知两个数，求一个数是另一个数的百分之几，用除法计算。七、作业设计答案：打9折表示为90%，打7折表示为70%。2.小明考试语文、数学、英语三科成绩分别为85分、90分、95分，请问他的平均成绩是多少？答案：平均成绩=(85+90+95)/3=90分。八、课后反思及拓展延伸本节课学生对百分数的认识有了初步了解，但在实际问题中的应用还需加强。课后，学生可以进一步学习百分数在实际生活中的应用，如调查数据、分析市场变化等。同时，教师应关注学生的学习情况，针对不同学生的掌握程度进行个别辅导。重点和难点解析在上述教案中，有几个重点和难点是我认为需要特别关注的。学生对于百分数的定义、表示方法和计算方法的掌握是本节课的核心。如何引导学生将百分数应用于实际问题中，以及如何在课后进行适当的拓展延伸，也是我关注的重点。1.百分数的定义：我要确保学生能够理解百分数是表示一个数是另一个数百分之几的数。我会通过举例和实际问题来让学生加深对这个概念的理解。2.百分数的表示方法：我要强调百分数是用符号“%”表示的，这是学生需要掌握的基本知识。我会通过示例和练习让学生熟悉如何正确表示百分数。3.百分数的计算方法：我要引导学生理解并掌握如何用除法计算一个数是另一个数的百分之几。我会通过具体的例题和随堂练习来让学生巩固这个计算方法。1.实际问题的引入：我需要设计一些与学生生活相关的问题，如购物折扣、考试分数等，让学生能够将百分数与实际情境联系起来。2.问题解决方法的指导：我要引导学生运用百分数的计算方法来解决实际问题，并帮助他们理解和掌握如何将百分数应用于问题解决中。1.学生对百分数应用的进一步学习：我可以通过布置一些相关的作业和课外阅读材料，让学生在课后进一步学习和探索百分数在实际生活中的应用。2.个别辅导的提供：我会关注学生的学习情况，对于那些掌握程度不同的学生，我会提供适当的个别辅导，帮助他们更好地理解和掌握百分数的相关知识。总的来说，我在教学中会重点关注学生对百分数的定义、表示方法和计算方法的掌握，以及如何将百分数应用于实际问题中。同时，我也会注重课后的拓展延伸，让学生能够进一步学习和探索百分数的相关知识。通过这些关注和努力，我希望能够帮助学生更好地理解和掌握百分数的概念和应用。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：我采用了生动、简洁的语言，以引起学生的兴趣和注意力。在讲解百分数的定义和计算方法时，我尽量使用简单明了的表达方式，让学生能够轻松理解。2.时间分配：我合理分配了课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行深入讲解和练习。在讲解例题时，我留出时间让学生独立思考和解答，并进行互动讨论，以提高他们的理解能力。3.课堂提问：我在课堂上积极引导学生参与，通过提问激发他们的思考和兴趣。我设计了一些与学生生活相关的问题，让学生运用百分数知识进行思考和解答，以提高他们的应用能力。4.情景导入：我以实际问题情景导入新课，如购物折扣和考试分数等，让学生感受到百分数在实际生活中的应用，从而激发他们的学习兴趣和动力。教案反思：1.教学内容的选择和安排：我根据学生的认知水平和兴趣，选择了与生活相关的百分数应用问题，并合理安排了教学内容，使其既有深度又有广度。2.教学方法的运用：我采用了启发式教学方法，引导学生主动参与和思考，以提高他们的学习兴趣和能力。同时，我也注意个体差异，给予不同学生适当的个别辅导，帮助他们更好地理解和掌握知识。3.课堂氛围的营造：我努力营造积极、轻松的课堂氛围，鼓励学生提问和发表自己的观点，以培养他们的思维能力和创新能力。4.教学反馈的收集：我在课堂上及时收集学生的反馈，观察他们的学习情况，并根据反馈进行调整教学方法和策略，以确保教学效果的提高。课后提升1.小明有一袋巧克力，其中牛奶巧克力占30%，黑巧克力占20%，剩下的是白巧克力。请问白巧克力占这袋巧克力的百分之几？答案：白巧克力占这袋巧克力的百分比为：100%30%20%=50%。2.一本书的有200页，其中故事部分占40%，请问故事部分的页数是多少？答案：故事部分的页数为：200页×40%=80页。3.小红购买了一件8折的商品，原价为100元。请问她实际支付了多少钱？答案：实际支付的金额为：100元×80%=80元。4.一次考试中，数学、语文、英语三科的平均成绩是85分。如果语文成绩是90分，那么数学和英语两科的总成绩是多少？答案：数学和英语两科的总成绩为：85分×390分=255分90分=165分。5.一桶果汁共有64盎司，已经喝了40盎司。请问剩下的果汁占这桶果汁的百分之几？答案：剩下的果汁占这桶果汁的百分比为：(64盎司40盎司)÷64盎