苏教版二年级数学下册全册导学案修改

..4567？（.＝＿＝＿＝＿＝＿＝＿＝＿＝＿＝＿..()×2<7()×4＜153×()<25()×8<42...1m=()cm1dm=()cm1cm=()mm1m=()dm填空：3分米=厘米7厘米=毫米.5dm=()cm40mm=()cm9cm=()mm60cm=()dm7m=()dm3cm=()mm90dm=()m60cm=()dm2m=()cm800cm=()m.容习..试,以.标标习.,以学习学习过程独立尝试点拨自学.第五单元测量课题课型学习内容铅笔有多长学案导学课年级二年级教师小学数学二年级下册第54、55、56页学学习目标重点难点学习米、分米、厘米、毫米之间的关系布置课前预习按照预习中学.组内交流组内交流组际解疑老师点拨1、先独立答题2、组内交流.考试3、师生交流考试3、师生交流自自我总结通过今天的学习，我学会了，以后我会课题课型课题课型学案导学课年级二年级教师学习内小学数学二年级下册第57、58、59页.布置课前预习布置课前预习按照预习中学按照预习中学.组内交流组际解疑老师点拨1、先独立答题2、组内交流3、师生交流组内交流组际解疑老师点拨1、先独立答题2、组内交流3、师生交流通过今天的学习，我学会了，以后我会.课题课型学习内容练习六学案导学课年级二年级教师小学数学二年级下册第60页培养学生学习数学的兴趣，使之逐渐养成用数布置课前预习布置课前预习毫米……按照预习中学组内交流组际解疑组内交流组际解疑老师点拨.（2）38米+54米=米（5）3只苹果+4只香蕉+1只梨=1090克3只苹果+4只香蕉+4只梨=1690克通过今天的学习，我学会了，以后我会1、先独立答题2、组内交流3、师生交流.课题买电器元减学案导学课年级减课型小学数学二年级下册第69、70、71小学数学二年级下册第69、70、71页4、初步培养学生认真审题、准确计算的良好习惯。重点重点难点.习过习过程独立独立尝试点拨自学交流解惑合作考试自我总结布置课前预习按照预习中学按照预习中学组内交流组际解疑老师点拨1、先独立答题2、组内交流3、师生交流通过今天的学习，我学会了，以后我会.第六单元加与减（一）课题课型课题课型学习内容学案导学课年级二年级教师.重点重点难点布置课前预习按照预习中学按照预习中学组内交流组际解疑老师点拨1、先独立答题2、组内交流3、师生交流.课题课型学习内容通过今天的学习，我学会了小小图书馆学案导学课年级二年级,以后我会重点难点掌握计算方法，提高计算速度；布置课前预习按照预习中学.组内交流组际解疑老师点拨1、先独立答题2、组内交流3、师生交流通过今天的学习，我学会了，以后我会.课题课型课题课型学习内容学案导学课年级二年级教师重点重点难点学.通过今天的学习，我学会了，以后我会布置课前预习按照预习中学组内交流组际解疑老师点拨1、先独立答题2、组内交流3、师生交流习过习过程计算的题目学生还不能理解，如421+102=421+100+2；3、应用题要.认识图形课题课型课题课型学习内容重点难点学案导学课年级二年级教师小学数学二年级下册第93、94页.布置课前预习布置课前预习独立尝独立尝试点拨自学交流解惑合作考试自我4、探索长方形和正方形的关系；按照预习中学组内交流组内交流组际解疑老师点拨1、先独立答题2、组内交流3、师生交流通过今天的学习，我学会了，以后我会.认识图形课题课型课题课型学案导学课年级二年级教师学习内.难点布置课前预习布置课前预习独立独立尝试点拨自学交流解惑合作考试自我总结2、拉一拉，把一个长方形拉开；按照预习中学组内交流老师点拨课外练习册1、先独立答题2、组内交流3、师生交流通过今天的学习，我学会了，以后我会.认识图形课题课型课题课型学习内容学案导学课年级二年级教师小学数学二年级下册第96页.重点难点布置课前预习布置课前预习独立独立尝试点拨自学交流解惑合作考试自我按照预习中学组内交流老师点拨1、先独立答题2、组内交流3、师生交流,以后我会通过今天的学习，我学会了,以后我会..容习点尝尝试过程程拨拨自.学交流解惑1000555+229）=787214+99）=1000555+229）=787214+99）=自结课题读统计图表课型学案导学课年级二年级.重点难点1、知识目标：认识条形统计图和简单的统计表，并能完成相应的图表。2、能力目标：根据统计图、表中的数据进行分析，并作出一些简单的预测。3、情感目标：通过学生主动参与，让学生体验成功与失败，感受数学与自然、社会以及日常生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣。认识条形统计图和简单的统计表。请你仔细读书上113页的第一幅统计图，从这张统计图上你布置课前预习请你仔细读书上113页的第二幅统计图，从这张统计图上你布置课前预习按照预习中学请你仔细读书上114页的第一幅统计表，从这张统计表上你发现了些什么？把你的发现在小组内说一说。了解我们班同学睡觉时间的情况（2）分组进行调查，完成统计表，再完成统计图。.组内交流组内交流组际解疑老师点拨1、先独立答题2、组内交流3、师生交流1、认识统计图中横轴、纵轴表示的意义。2、怎样绘制出完整的统计图或统计表。我的反思,以后我会通过今天的学习，我学会了,以后我会.教学目标2、运用连减的有关知识，解决一些实际问教学流程个性化设计一、情境引入今天老师邀请到淘气与笑笑一起到郊外农场去春游，你们愿意和我们一起去玩玩吗？看！白菜地里农民伯伯正忙着收白菜。淘气与笑师：小朋友，今天我给大家笑在这里找到许多数学信息，你猜猜他们找到哪些数学信息？谁愿带来了3条数学信息，自己意告诉大家。你能提出数学问题吗？（让学生先看主题图，自己独读一读。立思考，与同桌交流自己所提的数学问题）（一）理解图意，提出问题师：原来有850棵，运走两车后，求还剩多少棵？（师板书出完整（3）第二次运走255棵。？（（二）计算，解决问题（略）师：强调计算时要注意进退位问题，做到认真、细心。中去掉第一车后，再从剩下的棵数中再去掉第两个车的棵数，得出么数学问题呢？数中去掉第一车和第两车的总棵数的和，得出最后的剩下棵数。小结：一个数连续减去两个数等于一个数减去这两个数的和。板书：这节课我们就来学习“连减”的两种计算方法。.师：现在让我来考考你们。1、淘气和笑笑在菜地里学到了新知识，高高兴兴地往前走，他们来到池塘边，饲养员告诉他们，这里养了800只鸭子，白鸭子有2502、离开了池塘，来到植物园，花农伯伯告诉他们这里种了1000枝玫瑰花，红玫瑰和黄玫瑰的枝数都是320枝，剩下的是白玫瑰，白？（（三）思考题：