小学二年级上册数学教案全册

在经过了一个学年的数学学习后，基本知识、技能方面学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。但是有课经常走神，学生的自我约束的能力很差，作业不够规范，上很多家长的重视程度不够，所以我这个学期我应该关注的再接再厉的保持，并逐步引导的思维的乐趣、成功体验所获米，初步认识角，从不同的角度观察物体和简单的对称是表内乘法是学习多位数乘法的基础。因为任何一减法笔算和表内乘法是人们在日常生活中解决问题时经材安排了运用这些知识解决问题的教学，使计算教学与不仅有助于学生了解数学知识与现实生活的联系，也有在量的计量方面，教材出现厘米和米的认识，让学生通在空间与图形方面，教材安排了初步认识线段与角、从不同在统计知识方面，教材安排的是简单的数据收集和整理“数学广角”是新的教学内容，介绍了简单的组合思想和逻辑推理方法，培养学生初步的M2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的）；人教版小学二年级上册数学教案全册第一单元、长度单位师：妈妈需要买一截松紧带，需要多长呢？？（？（课外搜集资料：你还知道哪些长度单位？在古代，没有尺4、一名用学生尺量黑板的长，一名学生用米尺量黑板的长。看看用米尺量黑板的长度要量几次，量完后，提问些？”“量操场的长用哪种尺方便些？”如果要量黑板或操场的长用厘米作单位就不方便了我们就学习用米作单位量比较长的物体的长度。”从铅笔的一端摸到另一端，我们可以把其中的？（59+40＝20+67＝24+63＝46+53=62+17＝35+24＝3+84＝43+40=＝，2、摆小棒：小组说摆法。问：怎么多了一捆？星期天，小花和妈妈要去游乐场，在游乐场的57+12＝40+38＝16+52＝23+72=36+47＝28+59＝8+75＝43+37=24+68＝19+49＝85+9＝18+47=第（2）小题有多种答案，鼓励学生积极思考。第（3）小题需要选最便宜的两种玩具并计算的城市中以绝对优势取得了成功，这不仅仅得多少票？多伦多和巴黎一共得多少票？多伦多、巴黎和伊斯坦布尔一共得多少票？…1、计算：43－23＝89－62＝59－5＝92－71=？（5、试练：67－39＝35－8＝81－56＝50－24=4780649-28-51-23-1293931838－188+352526=()实践调查：回家调查一下爷爷奶奶、爸爸妈妈的年龄，看看它们相差几岁？5年后，他们之教学重点：使学生进一步掌握两位数加减两位45－999()？（？（？（你还能提出什么问题1）买一个足球和一个篮球现在要多少钱2）足球比排球贵多少开放题：北京什刹海的湖面上有很多的野鸭子，由于最后一只也没有了。后来人们认识到环境的重要性，境，野鸭子又飞回来了，为了保护野鸭子，人们做了开放题：小军、小明、小兰三人在玩猜一猜的游戏，今年农场的西瓜丰收了,202班的同学去帮助收西瓜,他们分小组进行比赛,下面是他们比学情预测：85－40－2640+26＝6685－66＝194、26+20＝3073+5+981、25+28+36＝78-59-11=做一做：56+24-30＝5078-24加、减法估算通过创设具体的情境，使学生初步学会加、减法的估算我们家今年分了大庆区的房子，我们要搬新家了。=30（元）30>24？（第三单元：角的初步认识4、做角。利用学具自制角。交流做法，教师出示两个大小一师：怎样才能画出一个非常标准的直角呢？指导画法：先画顶点――从顶点开始画一条平第四单元、表内乘法（一）？（3、5乘6写作：()×(),6乘5写作：()×()6+6+6+6=()×()5+5+5=()×()2+2+2+2+2+2+2+2+2=()×()通过讨论，我们知道乘法算式中的积就是几个相同的数连要把乘法变成加法，求出和来写到积的位置上，真是的积编出一句乘法口诀，只要牢记这些口诀，大家诀一五一十四五()()95过了一段时间，同学们又去看向日葵，他们长高了。()()得六三三二四()()学情预测：1、3×3+2＝112、4×3－1＝113、4×2+3＝114、3+3+3+2＝11总结：这就是我们今天学习的乘加乘减，它是森林里的动物们开联欢会时，小猴子带来一些礼物三三()()二四()()二三()()四四()()三五()()二二()()一四()()三四()()四五()()师：森林中住着三只小象，他们三个是好朋好朋友一起住，这样可以天天见面。于是他们去森林中5×()=30()×3＝186×()=245、开放题：12=()×()=()×()（）（）（）（）（）（）（）6×()=185×()=104×()=12()×5＝156×()=24()×6＝306×()=366×()=125×()=25==？（读口诀，背口诀，打乱顺序对口令。2+2+2+2+13+3+3+3+3师：这些盲人叔叔呀，有的把大象摸成扇子师：同学们说得真好，盲人叔叔全听到了，请小朋友们把数学课本摆整齐，立着放在桌子上，仔细看老师？（教学重点：让学生通过观察直观图，再联系自里的人是怎样拿的，然后再用镜子验证一下。通过教师出示七巧板,介绍：这是我们祖先很早就发明你喜欢开动脑筋，这七个神奇的图形就会变出许多美师：看来同学们都会用这七个七巧板摆自己二七四二十八三七()()三十五六七七四十九三五七得七三四()第二个星期日是+7×();初步知道“一个数的几倍”的含义，会求一个数的几倍是多，（6.开放题:玩具店里有8辆小汽车,?人?辆?朵4.清选初数来写算式,能写几个就写几个.教学难点：掌握口诀的特征，并熟记口诀。并用口诀进行简单三七十二五七()4、()×4＝328×()=56()×()=24