汽车发动机构造与维修 教案 4.1认识发动机各缸工作顺序、进排气门开关时机

教学教案基本信息科目汽车发动机构造与检修授课课题认识发动机各缸工作顺序、进排气门开关时机授课班级课时安排1课时任课教师授课周次4学情分析知识基础：已学习配气机构并已拆装凸轮轴，不清楚发动机气缸工作顺序，但有初步自主学习能力；学习风格、性格特点：喜欢新鲜事物；注意力不能长时间集中；渴望获得成就感；喜欢信息化、互动化的学习课堂。教学目标知识与技能目标能够通过自学和听课，知道拆装发动机各缸的工作顺序及及进排气门的开关时机。过程和方法目标通过自主搜索资料、听课，或与伙伴讨论，学会运用多种手段和方法来解决问题。情感态度和价值观目标1.养自主查找资料、主动探索的学习习惯；2.养成独立思考，逐渐形成自主学习能力；3.培养团队合作意识。教学重难点教学重点教学难点识别发动机各缸工作顺序认识进排气门开关时机教学重难点解决办法学生课前通过视频和学习通学习，初步了解发动机各缸工作顺序，通过老师的讲解介绍，认识进排气门的开关时机，最后开展测试，考察学习情况，再通过教师提示归纳掌握教学重点，解决教学重难点。教学方法教师教法学生学法讲授、任务驱动自主学习、合作探究、答疑讨论、实践教具学具课件、多媒体设备一套、海报教学流程课前准备→环节一导入→课中（一）：识别发动机发动机各缸工作顺序→课中（二）：写海报→课中（三）：展示海报、完善海报→课中（四）：总结课堂→课后作业备课时间：2022年3月13日系部：签字：年月日教学过程教学环节（时间）教学内容思政内容教师活动学生活动设计意图课前布置线上课前学习任务（查看视频和学习通，预习发动机的发动机各缸工作顺序）；监督查看学生学习情况；3.答疑。自主学习、深入探讨1.发布课前学习任务；2.监督查看学生课前学习情况；3．分析反馈出来的学习情况调整教学策略、重难点，课件等。按时并主动、认真完成课前各项学习任务。1.培养学生良好的自主学习习惯；2.为实施有效课堂教学打下基础。导入同学们见过打铁工匠打铁吗？打铁匠是每人打一锤，轮流打，气缸工作也一样。积极认真1.介绍本堂课学习内容及目标；2.查看学习通、视频学习任务情况。1.认真聆听；2.明确本次课学习内容。1.明确学习目标；2.引导学生进入学习状态。课中（一）识别发动机各缸的工作顺序观察思考1.播放视频；2.介绍发动机各缸工作顺序；3.与学生互动，及时询问学生理解情况，对学生提出的问题进行解答1.认真观看视频；2.思考并回答老师提出的问题。使学生养成良好的学习习惯课中（二）海报：以小组为单位，根据课前自学和课中学习并结合发动机的工作原理，列出四缸四冲程发动机的1、2、3、4缸的活塞往复运动方向及气门工作状态。检验自学1.布置任务并提示要求；2.巡堂观察。学生以小组为单位积极讨论汇总养成检查学习习惯课中（三）1.展示海报；2.学生讨论；3.教师点评；4.完善海报内容。规范意识1.教师选出有代表性的海报展示；2.结合剖面发动机和图片介绍四缸四冲程发动机各缸工作顺序为１－３－４－２；3.与学生互动，及时询问学生理解情况，对学生提出的问题进行解答1.积极参加展示；2.思考并回答老师提出的问题；3.完善本组海报内容。使学生养成良好的学习习惯课中（四）总结知识点，重难点自我总结评价1.随机抽选学生总结所学知识、评价；2.教师补充、总结重难点。1.进行自我总结、评价；2.回顾、巩固知识点。帮助学生梳理知识点，强调在学习过程中的易错点，加深印象，巩固知识。