汽车发动机构造与维修 教案 2.5认识正时机构相关零件上的各正时点符号

教学教案基本信息科目汽车发动机构造与检修授课课题2.5认识正时机构相关零件上的各正时点符号授课班级课时安排2课时任课教师授课周次7学情分析知识基础：没拆装过发动机正时机构，不清楚正时机构相关零件上的各正时点符号但有初步自主学习能力；学习风格、性格特点：喜欢新鲜事物；注意力不能长时间集中；渴望获得成就感；喜欢信息化、互动化的学习课堂。教学目标知识与技能目标能够通过自学、听课，知道正时机构相关零件上的各正时点符号过程和方法目标通过自主搜索资料，或与伙伴讨论，学会运用多种手段和方法来解决问题。情感态度和价值观目标养自主查找资料、主动探索的学习习惯；养成独立思考，逐渐形成自主学习能力；培养团队合作意识。教学重难点教学重点教学难点识别发动机正时机构相关零件上的各正时点符号正时机构相关零件上的各正时点符号的认识教学重难点解决办法学生课前通过视频和学习通学习，初步了解正时机构相关零件上的各正时点符号，通过老师的讲解，加深印象，最后开展测试，考察学习情况，再针对检验的结果有针对性地再次讲解强调，解决教学重难点教学方法教师教法学生学法讲授查询资料、探究和答疑讨论教具学具课件、多媒体设备一套、海报教学流程课前准备→环节一导入→环节二发动机正时机构相关零件上的各正时点符号认识→环节三总结课堂备课时间：2021年9月3日系部：签字：年月日教学过程教学环节（时间）教学内容思政内容教师活动学生活动设计意图课前布置线上课前学习任务（查看视频和学习通，预习发动机的正时机构相关零件上的各正时点符号）；监督查看学生学习情况；3.答疑。自主学习、深入探讨1.发布课前学习任务；2.监督查看学生课前学习情况；3．分析反馈出来的学习情况调整教学策略、重难点，课件等。按时并主动、认真完成课前各项学习任务。1.培养学生良好的自主学习习惯；2.为实施有效课堂教学打下基础。导入正时机构相关零件上的各正时点符号有哪些？积极认真1.介绍本堂课学习内容及目标；2.查看学习通、视频学习任务情况。1.认真聆听；2.明确本次课学习内容。1.明确学习目标；2.引导学生进入学习状态。课中（一）观察思考1.播放视频；2.介绍发动机正时机构相关零件上的各正时点符号；3.与学生互动，及时询问学生理解情况，对学生提出的问题进行解答1.认真观看视频；2.思考并回答老师提出的问题。使学生养成良好的学习习惯课中（二）认识正时机构相关零件上的各正时点符号的作用规范意识1.播放视频；2.介绍发动机正时机构相关零件上的各正时点符号的作用；3.与学生互动，及时询问学生理解情况，对学生提出的问题进行解答1.认真观看视频；2.思考并回答老师提出的问题。使学生养成良好的学习习惯课中（三）三、特殊标记的含义1.正时链条上的三个黑色块：正时标记；2.凸轮轴正时链轮上的圆点凹坑：正时标记（与正时链条上的两个黑色块对准）；3.曲轴正时链轮上的圆点凹坑：正时标记（与正时链条上的黑色块对准）；4.凸轮轴上的“INT”：表示为进气凸轮轴；5.凸轮轴上的“EXH”：表示为排气凸轮轴。自我检验教师布置任务并提示要求学生以小组为单位积极讨论汇总养成检查学习习惯课中（四）总结知识点，重难点自我总结评价1.随机抽选学生总结所学知识、评价；2.教师补充、总结重难点。1.进行自我总结、评价；2.回顾、巩固知识点。帮助学生梳理知识点，强调在学习过程中的易