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文档简介

教师作风建设讲话稿教师作风建设讲话稿1我不是诗人,也不会用优美的诗句讴歌自己的职业;我不是歌手,也不会用听的歌来唱我的帖子;我也不是学者,不会用高深的思想去写个人价值观。但是,我是老师——,一个普通的幼师。我要在脑子里挑满“师爱”的词藻华丽的词藻,在心里筑起最好的诗篇;我要用深邃的思考,演绎心中最高尚的哲学,教给孩子们做人最基本的道理;我要带着凝重的心情在心里唱出美丽的颂歌,让爱与美托起明天的太阳…当年,当我骄傲而兴奋地来到孩子们面前时,我又害羞又紧张。在同事的.鼓励和“传、助、带”下,我很快摆脱了内心的恐慌,进入角色,融入到孩子的学习和生活中。当时我往往把重点放在孩子学得好不好,做得好不好,而对教育如何既满足孩子的实际需要,又有利于孩子的长远发展缺乏全方位的考虑。记得有一次户外运动,一个孩子想上厕所,我赶紧让他回教室厕所,他却固执地在一棵小树旁边撒尿。当我看到他根本不听我的话时,我不由自主地指责他不卫生,行为不文明。一开始他用疑惑的眼神看着我,然后振振有词的说了:“老师,这棵树太小了,我要给它施肥,让它快点长大!”看着他无辜的脸,我无言以对,愧疚占据了我的心。和蔼可亲的导演对我说:“我送你一句高尔基曾经说过的话,‘爱孩子是母鸡可以做到的,但教育孩子不是一件容易的事。”我不断嘬磨这句话,仔细领会意思。时至今日,高尔基的话仍时不时地在我脑海里闪现。一句话很普通很简单,但是却包含了很多育儿方法和教育理念,让我受益匪浅。在孩子们中间,轻松、自由、和谐的氛围吸引了我。那些有趣的游戏,时而幼稚,时而深沉的对话,常常让我回味无穷。当孩子取得进步时,他们所体验到的成就感是任何其他工作都无法比拟的。慢慢的,我爱上了这个职业。这种爱是我的老师,这种爱是一种沉重的责任。没错,就是爱情,让我在这份工作中更加成熟和自在,孩子也融入了爱情。久而久之,一个眼神,一个动作,一个音符,我和孩子似乎都有了默契。当我的硬汗浇在孩子身上的时候,当我汗流浃背,口干舌燥的时候,我发现孩子突然长大了,变得懂事聪明了,突然我发现了自己的价值:幼师的工作就是塑造人,这是极其神圣伟大的。很多家长,看了我们的作品,忍不住感恩:听了你们的课,知道幼儿园老师有多辛苦;看你教孩子,人家就能明白什么叫细致,怎么叫耐心。我记得有一次有人问我:“你真的很乐意当幼儿园老师吗?”很多人习惯于把老师比作蜡烛、梯子、春蚕、铺路石,把老师的劳动和这些受害者、悲惨的人的形象联系起来,于是就有了这样的感觉:“当老师有什么意义?”在我看来,教师要有教师的境界,教师要有教师的情怀:——“传道、授业、解惑”。教师作风建设讲话稿2各位领导、老师们:学校要发展,怎样才能发展,看似只是领导们思考的问题。其实不然,对于我们每一位普通教师而言,只有在扎实做好本职工作的同时,力求创新,才能有所发展,才能在发展中体现自身价值,才能为学校的发展真正做贡献。常听家长这么说:选择一个好学校不如选择一个好老师,如果能在一个好学校中碰到一个好老师将使孩子终身受益。所以,作为一名教师,人类灵魂的工程师,我倍感责任之重大,任务之艰巨。知识爆炸的信息时代,教师的“一桶水”已远远不能满足学生对知识的渴求;信息技术的广泛应用,学生多渠道的信息接收,有时让我们措手不及,加紧“充电”是我们的明智之举。作为教师,我们在看问题的方法、理解问题的系统性方面优于学生。这时候,教会他们如何思考尤为重要,更多地在思维方式与知识的导向性上给学生以指点。因为现在的教师已不仅仅是学生学习的示范者、指导者,而且还是学生的合作者。作为一名教师,二十年的工作磨练了我的意志,坚定了我的信念,带给了我启迪。我觉得教书与育人要双管齐下,对学生要像对自己的孩子那样爱而有节,严而有度,动之以情晓之以理。我能尽的绵薄之力是从自身做起,从小事做起,为孩子树立一个好的形象,以自己的学识提高孩子的学识,以自己的人格熏陶孩子的人格。作为学校的一份子,我想,我能做的应该是认真地准备好每一堂课,用心捕捉课堂上每一个质疑的`声音,耐心辅导每一个学生,努力营造课堂上每一个精彩的瞬间。教育是一个培养人的事业,教育最重要的任务,是塑造美好的人性,培养美好的人格,使学生拥有美好的人生。因此,作为班主任的我要树立以学生为本的发展观,给学生机会让学生自主体验,给学生创造条件让学生自主锻炼,给学生空间让学生自己发挥。我要尊重学生的人格,关注个体差异,满足不同学生的需要,激发学生的学习积极性,使每个学生都能得到充分发展。关注学生的心理健康,对学生要有一颗宽容和理解的心,及时对学生进行心理疏导。让学生学会对学习、对生活、对自己、对他人负责,学会承担责任。作为学校的一员,应该做好本职工作。我想:只要每个人都做好自己的本职工作,我们学校就能大踏步的向前迈进了。教师作风建设讲话稿3学校有我多什么时间在忙忙碌碌中匆匆而过,不知不觉中自己与学校一同走过了十几载的历程。看着如今拔地而起的教学楼,绿草如茵的运动场;生趣盎然的实践基地,音乐教室内悠扬的琴声,运动场上那一个个矫健的身姿,使新学校焕发出新的生机和活力。心中不免悠然而生一种自豪之情。在这十几年中学校不断提升教育满意度,从硬件设施到教学细化建设都取得了突出成绩。使东马庄小学成为全区一流的农村小学,这其中包含了自己的一份努力。作为一名班主任,每时每刻把心思放在学生及班级管理上,兢兢业业干好每天的教育教学任务。出色的完成了上级交给的讲课、比赛等任务,为学校争得了荣誉。受到了学生家长的一致好评。现今作为一名教导处主任更加深知肩上责任之重大。全心投入到工作中,认真组织和部署上级下达的每一项任务、及时总结和反馈。坚持做好老师们的教学后盾,为正常有序的教学做好保证。学校没我少什么有“小家”才能建构“大家庭”。我想在座的每一位成员都是东马庄小学这个大家庭中不可缺少的一部分,所谓“牵一发而动全身”,每个岗位都有其职能的重要性,作为一名中层干部,我更意识到如果没有主管部门的组织指导,没有统一的调配与管理,那学校的教学秩序将无法保证,可见自己的作用之重要性。由此,就时刻警示自己,不能因为自己的任何怠慢而影响整个学校的.工作。我为学校做什么1、严把教学质量关。教学成绩是一个学校生存和发展的根本之所在。因此从教导处方面,从平时的一点一滴做起,及时检查班级作业的批改、教师的碑刻情况。每月对各班进行月考,查缺补漏、督促改进。多给每位教师提供学习和研讨的机会,以提高教学成绩。2、大力推进校本教研工作。在上一阶段的网络教研中,我校的积极参与、认真互动,受到了领导的好评小学“干部教师作风建设年”演讲稿小学“干部教师作风建设年”演讲稿。下一阶段要再接再厉继续把校本教研工作落到实处。让老师们在教研中得到提高。3、保质保量的完成上级下达的各项任务及时总结、及时反馈。4、及时整理学校档案,规范入档。5、做好每位教师的教学后盾,及时把最新的教育信息、教学经验介绍给每位教师,让我们的工作在合作中愉快地完成。学校的兴衰和我们每个人都息息相关,争创全区一流的农村小学,对我们来说意义多么重大!虽然工作繁忙,任务重、我们的步履依然轻松,因为我们有优秀的教师队伍,有科学的管理,有完备的教学设施,还有无数的学子渴望在这片土地上放飞理想。我相信通过全体教师共同的努力东马庄小学将会谱写出更加绚丽的篇章。教师作风建设讲话稿4各位领导、老师们:当今和未来的竞争,说到底是人才的竞争。我们园肩负着二十一世纪人才的奠基任务,每一位教师对一生的发展都起着深远的影响。正确的理念,多元的知识结构,扎实的技能固然重要,然而教师的道德德素养更是影响每一个孩子一生发展的重要影响因素。立足于现代新观念,我园坚持以《教育法》、《教师法》和各级关于教师道德建设的规定为依据,全面加强了教师思想道德建设,牢固树立了“以人为本、敬业奉献”的崇高师德,在全园形成了人人有师德、个个比奉献的良好氛围,夯实了全体教师的思想道德品质,把“三立三爱三服务”要求落实到了位。以下是开展的几方面工作:一、加强学习转观念,提高教师素质师德是教师之魂,在这师德建设年中,我园从转变教师观念入手,有序开展了系列活动。首先,组织全体教师学习了《园发展纲要》。在活动中,学习与撰写心得相结合、研讨与讲座相交替,帮助教师更新观念。通过活动,教师们进一步增强了以为本的理念。其次,我园组织教师学习了各级党委有关《精神文明建设》的方针文件,提高全体教职工的政策水平和思想觉悟,并按上级教委的要求,开展了《师德、师风大讨论》。广大教职工对当前的状况进行了热烈的讨论,通过学习讨论,对应该树立什么样的职业道德、树立什么样的价值观、教师观,建立什么样新型的师幼关系,都有了新的认识与提高。再次,我园组织教师学习了“三立三爱三服务”学习活动,并进行了“公民道德纲要知识竞赛”,选拔能手参加了开发区组织的竞赛活动。通过系列活动,教师们自觉增强了教书育人和与时俱进密切相关的思想意识,激起了为崇高的事业而献身的信念,增强了要做善于学习、不断创新、具有人格魅力的好教师的奋斗目标。二、创设环境、提供舞台,把观念落实到行为。良好的环境是不说话的隐性。我园注重为教师们创设正气、平等、宽松的心理环境。首先,园领导以身垂范,起到了很好的模范榜样作用。园领导班子作为一个园的灵魂,注重从自我做起,讲政治、讲学习、讲正气,弘扬正气,自觉抵制不良思想,并注重对青年教师进行前途理想、集体主义、社会主义的思想熏陶,引导教师树立远大理想和正确的世界观、人生观、价值观。园领导与教师始终保持着平等融洽的.和谐关系,不摆架子、不说空话、不唱高调。我园领导常以平常心态与年轻的教师交流谈心。与她们谈家常,讲生活,对青年教师予以思想熏陶。当教职工中发展不良苗头时,班子人员及时找其谈话,深入了解情况,及时予以引导。其次,注重提供活动的机会,让年青教师的思想交流碰撞。在五四青年节前夕,我园开展了五四青年演讲活动,开展了以“二十一世纪教师新形象”为主题的演讲竞赛。每一位青年教师都作了精彩演讲,取得了良好效果。在平时的教学活动中,我园定期开展班主任工作经验交流会,做到师德交流与工作促进相辅相成。再次,我园注重在园内树立优秀教师典型,组织教师学习身边的先进事例,并结合报刊杂志上的典型事迹做为学习借鉴的榜样,利用大会宣讲、提供板宣传等多种形式宣传,推进我校教师师德整体水平的提高。我园强调每位教师要外塑形象,内强素质,树立良好的形象。教师的言行举上,是衡量一个教师文明程度高低和标准之一。我园新制定了教师文明忌语,使教师的语言得到了规范;增设了意见箱,以便家长对教师的言行予以监督,鞭策我园搞好师德建设。据深入调查了解,我园教职工无一参与“黄、赌、毒”活动,无一违法乱纪现象,家长对我园教师评价良好。三、增加师德建设的投入。思想道德建设是一项潜移默化的长期熏陶工作,我园注重“润物细无声”的移情工作。我园绝大多数是工作不久的青年教师,思维活、观念新。根据我园的教师特点和新时期的时代特点,特别注重师德建设的实效性。例如:在三月底,我园特地组织教师参观了上海apec会议中心,帮助教师扩大眼界,汲取新观念。为丰富教师文化生活,我园订阅了多种报刊杂志,开设了教师阅览室。本学期,为每位教师添置了园服,使教师们精神面貌焕然一新。我园在加大园硬件环境的再投入的同时,还注重让每一位教师为创设良好的心理环境。“我能行!我真棒!”等一些理念都显性地上了墙。总之,我园通过多种活动,开展师德师风建设,了全体教师,有效推进了我园的各项工作上了新台阶。展望未来,任重而道远,师德建设是一项长青工程,我园将不懈努力,不断赋予它新的内涵,让我园教师形象之花开得永远灿烂。教师作风建设讲话稿5尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:大家下午好!今年是我做教师的第二十六个年头。在这二十六年里,我曾在各种场合做过无数次大大小小的发言,很多发言内容早已淡忘了,但清晰记得的是,所有的发言中心都不是“教风”、“学风”这两个词,而事实上,这两个词语正是我作为一名挚爱教育事业的教师,多次想要重锤敲击。因为在我看来,他们字字千金。一所学校、一名教师、一个学生的现状与未来,无不与这两个词息息相关。感谢学校领导班子在学校发展的关键时期,为全校师生树起了这两面大旗,同时,也感谢大家给我的这次发言机会,让我说一说一名普通教师对“教风”、“学风”建设的一点儿真实的想法。首先,我想对我的同事们说:各位老师,教风是我们的教育思想、教学态度、教学水平、育人方法等的综合反映,是我们现实职业价值最直观的体现。百年大计,教育为本,教育大计,教师为本。在学校“教风”、“学风”建设中,毋庸置疑,教师的作用举足轻重,如何发挥教师的主导作用,便成为摆在我们面前的首要问题,在此,我愿意在以下几个主要方面与大家共勉:一、调整心态,倾满腔的心血热爱学生做教师难,做一名当今的中职教师更难,这是很多中职学校教师的共同心声。教师生涯中最大的事就是一个心眼为学生,教师职业的尊严与欢乐,很大程度上来自学生,然而,中职生的世界纷繁复杂,他们当中有些人因受各种方面因素的影响,自由散漫,目无师长,不学无术,无理取闹,很多教师苦心善意的教育与引导、批评与帮助,他们不但不理解,甚至曲解、顶撞、敌视。师生关系陷入了紧张矛盾冲突之中。本质上,教育劳动需要师生情感和行动的和谐一致,而中职学校特殊的教育环境,使得这种和谐很难实现。抱拥着激情,默默地燃烧,却难见工作成效,长此以往,很多教师难免情绪抑郁。然而,能够任由这种抑郁的情绪持续下去吗?答案当然是否定的。因为我们是教育工作者,我们的职责告诉我们,我们不能抑郁,“教职,以安邦国,宁万民,以怀宾客”(《周礼》)“教职虽微,实造士之大要也”(陆世仪:《思辨录辑要》),既然我们已身为人师,就应担当起师者的责任。同时,我们也是活生生的人,我们的身心也告诉我们,我们抑郁不起。老师们,调整一下心态吧,到什么山唱什么歌,与其居高临下盯着学生的不足,不如蹲下来挖掘一下学生的闪光点,倾满腔的心血热爱学生。马卡连柯说:教师的'心应该充满对每一个他要与之打交道的具体学生的爱,尽管这个学生的品质已非常败坏,尽管他可能给教师带来许多不愉快的事情”,教师职业的崇高,也许正在于这无私、宽大的爱吧!保持良好的心态,建立和谐的师生关系应是教风建设的重要前提。二、修炼德行,树高尚的人格感召学生有人说,教育是一种信托行为。教师受托于学生、学生父母、社会、国家而去掌管学生的利益,这受托人和责任是教育充满了深刻的道德意义,使教师不仅成了知识的传播者,而且成了行为的示范者。董仲舒说过“善为师者,既美其道,又慎其行”,为人师表,率先垂范是教师最起码的职业道德,“为师之道,端品为先”。高素质的劳动者依赖于高质量的教育,高质量的教育又依赖于高素质的教师。在所有影响学生的人中,教师一直是他们最重要的指导者,为此,教师必须在各方面严格要求自己,不断修炼德行,做到品行如一,言行如一,只有这样,才能使教育蕴藏的精神发扬光大,学生才会在教师人格的感召下,不断进取。苏霍姆林斯基说:“理想、原则、信念、观点、好恶、道德、审美等方面的准则在教师的言行上如能达到和谐一致,那么就可以点燃青少年心灵中的火花,成为青少年行动的灯塔”。修炼德行,树立教师高尚的人格应是教风建设的首要任务。三、强化学习,用聪明的才智教化学生陶行知先生说:“我们做教师的人,必须天天学习,天天进行再教育,才能有教学之乐,而无教学之苦”。在我看来,教师的才智不外乎体现在教书和与人这两大主题上。教什么样的书,育什么样的人,的确需要我们的聪明才智,而这种聪明才智只有靠与时俱进的不断学习才能获得。教书,我们需要不断更新已有的知识。今天,当市场经济大潮强烈地冲击着校园,当现代科技迅猛地冲进课堂,教师用十桶水已远远不能满足学生,教师应是一条奔腾不息的河流,如果墨守陈规,习惯于“炒冷饭”,那就势必将误人子弟。育人,我们需要转变观念,这同样也是一种智慧。今天的学生绝不等同于昨天的学生。育好人,挺难,这不仅仅是学生给出的难题,而是时代、社会给出的困境。赞科夫指出:“如果教师让每一个学生都具有的那些各不相同的智慧、情感、性格特点表现出来,就会在学生的发展上取得很大的成效”。在我看来,教师在育人时,必须考虑学生的不同资质,而不能用一个固定的尺度、框框去要求每一个学生,不能也不应该教给一摸一样的东西。针对不同学生的特点,可以“十八般武艺各显神通”,只要能达到良好的教育效果,不违背教育的原则,亦雅亦俗皆为师,嬉笑怒骂皆文章。社会愈发展,教育愈重要,教师愈难当。我们所要承担和付出的远远超过了我们的前辈。唯有紧跟时代步伐孜孜以求,不断强化学习,才能做到“教诲不倦,所以治人”,才能真正以为师的身份教化学生。强化学习,用聪明的才智教化学生,应是教风建设的主要内容。在座的还有来自各班的学生代表,作为你们的老师,我不想错过今天这个学风教育的好机会,最后我要对我的学生们说:各位同学,学风不仅是学习之风,也是做人之风,是我们学会生活,学会学习,学会做人,全面发展的最肥沃的土壤,借此机会我最想送给你们的是这样两段话:其一,康德有句名言:“位我上者灿烂的星空,道德律令在我心中”。本学期,我们每周的《弟子规》诵读,是否让你们品位到了我们民族生存的精神食粮。人类因其伦理道德而令人惊叹,只有道德规则才能使人走出蒙昧与野蛮。同学们,讲道德、讲文明,尊师敬长,遵规守纪这是我们端正学风的重要前提。其二,有智慧的人,生命能闪光,读书能催开智慧的花朵。请用知识的清泉滋润自己成长吧!请谨记诺贝尔文学奖获得者约瑟夫布罗茨基的一段话:“鄙视书,不读书,是深重的罪过。由于这一罪过,一个人将终生受到惩罚”,求学时期,不抓紧时间多读书,读好书,将来怎能生存,怎样发展呢?读书、学习是我们端正学风的第一要则。各位领导、老师、同学们,再一次感谢大家对我的信任与厚爱,将我对教育的一点儿粗浅认识表达出来,虽然今天我是作为一名教师代表站在这里的,但我实在不敢说这些浅薄之见能够代表大家的观点。教海无涯学为舟,做了半辈子教师,半辈子学做教师,教风、学风建设任重道远,我将继续上下而求索。教师作风建设讲话稿6老师们:今天我们在这里开会,主要任务是贯彻落实省、市、局“干部作风建设年”活动动员大会精神,安排我校“干部作风建设年”活动,动员学校广大干部职工,强化责任意识、创新意识,弘扬奉献精神、实干精神,通过干部教师共同努力,提高学校教育教学质量,推动学校各项工作科学发展。我讲三点:一、正视我校干部教师队伍中存在的主要矛盾与突出问题,紧紧扭住人这一学校发展的核心要素,努力开创学校工作的新局面。首先需要明确的是,作为一个基层单位,我们开展活动的对象与范围是学校全体干部与教职员工,针对工作的共同特点与不同方面。找准看清问题是我们开展活动的基本要求。1、校级领导。第一方面问题主要表现在不善于站在高处看学校,不善于站在局外看自己,理论知识水平薄弱,在确定学校发展方向发展道路上,看不清、看不准,决策水平低。第二方面问题主要表现在习惯于坐在办公室里解决问题,深入课堂站到现场不够,与教师与学生的沟通与交流缺乏,解决主要矛盾突出问题的办法不多,在学校发展与教师队伍建设上思路狭窄。第三方面问题主要表现,本位主义严重,协调沟通意识差,为学校发展发扬拼搏精神,形成合力还很不足。而在学校负前行的发展时期,校级队伍中存在的问题则显得尤为关键与突出。2、中层干部与年级组长,第一方面思想基础十分关键,最突出问题干部应该是各项工作的带头人,应该吃苦在前,享受在后,不应该反过来,当干部就要做好吃苦的准备,当了干部就想放松,就想着接着往上当的思想是非常有害的。第二方面问题主要表现在,学生管理能力不强,教学水平不高,成绩不突出,不能在教师中起到示范作用,也无法起到引领作用。早来晚走,认真工作、乐于奉献、能够吃亏,做得不如普通教师。第三方面问题主要表现在,在自己所负责与主管的工作职责范围对工作不能真正负责,遇到困难回避上交,工作标准不明确或不高,安于现状,争先创优意识差。第四方面问题主要表现在服务意识不够,安排工作不能从一线实际出发,只安排、不指导,只检查、不帮助解决实际困难。3、班主任队伍。第一方面问题主要表现在,对班主任工作没有工作热情,得过且过,想方设法不当或推掉工作,对学生没有感情,对班级管理中出现的问题回避退让,站在与学生对立的角度看待学生,对学生问题或哄或压。第二方面问题主要表现在,满足于工作现状,对学生管理与德育工作不进行学习与思考,习惯按经验办事,教育方法缺少针对性、实效性,高中多反映于失之于宽,放任放纵,初中多反映在简单生硬,一味压制,都无法得到学生与家长的认可,无法收到良好的教育效果。4、教师队伍。第一方面问题主要表现在,将教师工作只当做谋生职业,教育教学工作投入精力不够,只将精力放在个人生活或者工作中只计较个人得失,工作中出现矛盾消极畏难,采取逃避推卸责任态度,甚至对自己的谋生职业都不尊重。第二方面的问题主要表现在思想僵化、因循守旧,面临教育新形势新问题缺乏主动应变,固步自封,课堂效率低下,学生课业负担较重。第三方面问题主要表现在,不从学生实际出发,缺乏与学生沟通与交流,出现教学困难却只将学生学习当做理由与借口,甚至为提高成绩赶走学生现象。第四方面问题主要表现在没有纪律意识,违反了纪律先为自己找理由找借口,缺乏一名教师起码应有的自尊心、荣誉感。今天我总结这些问题大家可能不能理解,不能接受,或者自己仍然有这样那样的理由,但是大家冷静客观地思考一下,我们身上是否多多少少存在这些问题,我们认清看准了这些问题并勇于与纠正和改进,我们的干部与教师队伍才能逐步真正地强大起来,我们学校的工作才能真正迈上一个新台阶。二、扎实开展好三项活动,在重点难点问题上实现突破,努力使“干部作风建设年”活动真正取得成效。所有的工作提出之后如果不能落实就等于没有提,甚至还不如不提,我们今天提到的这些问题解决需要长期不懈坚持努力才可能逐步解决,但是所提工作的扎实开展,与重点难点问题上的尽快突破是必须与必要的,今年我们也将把“干部作风建设年”主要活动与我们学校自己工作的主要安排紧密结合起来,力求活动取得真正实效。1、“履职尽责、精心育人”活动深入开展。在干部教师广泛此项活动的基础上,干部工作的'重点主要放在履职尽责上,教师工作的重点主要放在精心育人上。第一个主题教育环节中,重要的是公开;将职责面向广大教师与学生公开,我们会认真谋划做好。第二个主题实践环节中,抓手是两个结合,干部完成本职工作与为一线服务结合,教师成绩评价与学生评价结合。第三个反馈监督、评价奖惩环节中关键在考核奖惩,将本次实践活动的评价作为学校准备认真健全的总体评价考核体系的依据和重要内容。2、“校本革命活动”大力开展。在此项活动开展中需要把握好三个环节:第一敢于否定自我,坚持以解放思想,实事求是为基础,摒弃一切不符合教育发展规律的办学从教理念与思想,打破一切不适应发展和实际需求的条条框框,重新审视自己、反思自己、否定自己,重新塑造学生、教师,学校发展的模式。第二大胆探索实践,本学期学校提出明确学生主体地位,要求每位教师每节课安排10-15分钟随堂检测,将学生学习效果作为反思教学行为的一个主要内容,将学生听课评价作为教师听课评价的一个主要内容。老师们要敢于实践,做好初期有可能影响自己教学节奏和教学效果的准备,并且积极探索规律、研究方法,并进行阶段性总结。第三扎实开展工作,本学期教研活动明确“校本教研,为教学服务,为教学解决实际问题服务,为课堂改革服务”这一指导思想,教研活动实行备课组长和主备人负责制,活动内容体现到教案与反思上,严格每名教师教研活动考勤与活动效果。3、“学校服务年活动”扎实开展。校长“六个一”干部“三问”教师“三要”这几项活动内容是校长服务师生,干部服务一线,教师服务学生的具体方式,这些做法的提出既是让大家牢固树立服务思想与意识,又是帮助大家养成良好的工作习惯的有效方法,如何能够持之以恒,坚持不懈,对大家的工作将会大有帮助的。4、干部教师管理制度与力度不断改进与加强。第一、学校各级干部必须上课,牢固树立我们都是老师,教书育人是我们基本工作的思想,50周岁以下干部必须上课,不能上课必须得到上级与校长批准,结果要向全体教师公示。第二,控制中层数量,淡化中层管理,继续探索实行教育教学主要中层包年级制度,继续探索二级制管理模式,学习先进管理经验,低重心运行,近距离服务,走动式管理。第三、干部考核加大奖惩力度,营造干部能上能下氛围,寻找干部出口,激发干部工作动力,增大干部工作压力,教师管理力度同时加大。三、加强领导,协同动作,切实增强作风建设的推进力度一要加强组织领导。二要注重活动实效。三要强化宣传引导。四要完善考核评议。老师们,让我们以奋发有为,积极向上的工作状态,求真务实,扎实推进工作态度与作风,迅速投入到日常工作与“干部作风建设年”活动中去,真正让教育工作队伍成为全社会最优秀的群体,广大干部教师成为我校发展的不竭动力而共同奋斗!教师作风建设讲话稿7“家”,多么温馨的一个字眼,家是整洁的,家是自由自在的,家是快乐而温暖的。而我们想过没有,除了我们自我的小家之外,我们还拥有着一个共同的家,那就是我们的`东马庄小学,它的魅力不仅在于丰厚的人文底蕴,还在于满园的芬芳。走在小道上,我们能自然地感受到它的清新雅丽。在这里,有我们朝夕相处的老师和孩子们;在这里,我们可以尽情享受教书育人的无限快乐。而作为东马庄小学这个大家庭的一分子,我们又能为她做些什么呢?清新美丽的校园,需要我们每一个来精心呵护小学“干部教师作风建设年”演讲稿文章小学“干部教师作风建设年”演讲稿出自。小小的纸片,偶尔被遗弃于某个角落,轻轻地弯下腰,那小小的一个举动,也许就会令我们的校园每天以最美的一面迎接着八方来客。孩子是校园里最亮丽的一道风景线,如何让我们的孩子健康快乐地成长,我想,为人师表的我们更应该为孩子们树立起榜样。当孩子面带微笑或者羞涩地向你问好时,我们应回应一声亲切的问候;当孩子遇到困难时,我们应及时伸出友谊之手,给他最大的鼓励;当孩子们犯下错误后,我们应宽容以代小学“干部教师作风建设年”为人师者,传道受业解惑。我们还应该做些什么呢?应该是认真地准备好每一堂课,用心捕捉课堂上每一个质疑的声音;应该是耐心辅导每一个学生,努力营造课堂外每一个精彩的瞬间;应该是积极参与教改科研,伴着一瓣书香,享受“走遍天下书为侣”的愉悦……百年育红,百年老校,书声朗朗,书香飘飘,让我们携起手来,共同为东马庄小学撑起一片亮丽的天空!教师作风建设讲话稿8国家的发展在于教育,教育的发展在于教师,教师队伍的战斗力来源于优良的作风。作风建设不是假山,不是盆景,不是春花秋月,而是暴风骤雨,它净化我们的灵魂,务必干净彻底,我们才能脱胎换骨,教育事业才能枝繁叶茂;作风建设不是朝露,不是作秀,不是花拳绣腿,而是真抓实干,它贯彻到我们的一言一行,务必持之以恒,教师队伍才能凝心聚力,教育改革才能突飞猛进。做一名什么样的教师?这是师德的实质。在物欲横飞金钱至上的今天,越来越多的人对金钱趋之若骛。人们总以一种功利目的看问题、做事情。而教师这一字眼使它自然呈出几许平淡,原本就与世风格格不入。有人这样形容教师的生活:吃的清淡,穿的素淡,出去办事遭人冷淡,就象蜡烛,一生半明半暗。这种平淡与膨胀私欲的碰撞使污浊之风吹进了这方净土,凡事讲究利益,对付出片面地衡量回报,当学生不满其意时,浮躁草率地敷衍应付,甚至粗暴极端地蛮横处理。这怎与“教师”这神圣字眼相符合,怎能让“师德”这沉沉的词语所承受得了啊!有人把教师比做流汗的园丁,有人把教师比做是燃烧自己流着泪的蜡烛,那汗那泪又何尝不是一个个沉重的,湿漉漉的责任?教师的工作是教书育人,但何尝不是在谱写一个民族的未来?教师必须做好一个人,一个能影响学生健康发展的人,一个能永远让学生记住并学习的人。我们校长常说这样的一句话:“教育是一个良心工程,我们干得活儿就是良心活。”是啊,一支粉笔,两袖清风,三尺讲台,却四季耕耘。然而我们平淡的不能再平淡的生活中却迸射出一个又一个耀眼的火花。秦恩芳老师是一位很普通的小学教师,可是她将这一工作看成自己的`生命。她以《中小学教师职业道德规范》为准绳,严格要求自己,努力提高自己的道德修养,她的一丝不苟、勤勤恳恳的作风受到了学校广大教师的赞誉;阮秀娣老师从教三十年来一直兢兢业业,她写过的每一本笔记都是工工整整,黑板上从未出现过一个潦草的字儿……几代人的谱写,早已在苏村小学的教师中形成了比知识不比金钱、比教学不比吃穿、比爱生不比傲气、比业务不比荣誉的正气,这股正气开满了学校的每一个角落,传递在苏村小学一代又一代的教师手中。诠释着:“言行一致、德智兼馨、不愧为人师长;教学双赢、身心尽瘁、堪称忘我园丁。”良好的的习惯滋润着生活的答卷,正是在史校长的带领下我校教师拥有了过硬的作风,学校各项工作才能受到各级领导的认可。过硬的作风是教师的职业底线,是教师生存的方式,更是洗涤教师灵魂的神曲。作风建设是一项长期的工程,需要我们每一个人去参与、去饯行。我们要抓住时代的机遇,务实标新,与时俱进,发扬精良的作风,去成就明天的辉煌。教师作风建设讲话稿9各位评委:你们好!翻开历史,多少古人豪杰,几多谆谆教诲:秉公办事,执法如山的包拯;“官风清若一枝竹,囊空如洗两袖寒”的廉吏郑板桥;“慎之又再慎,谦逊以自束”的陈毅元帅等等,他们或平生宦海清风长存,或平生情操纯似冰雪。他们虽然一一远去了,但那古朴的风骨已化作不朽的精神,撑起我们民族的脊梁,成为我们难以忘怀的永恒记忆。他们是阳光,有了阳光才会驱除阴霾;他们是清风,有了清风才会吹散乌云;他们是清水,有了清水鲜花才更加灿烂。他们那廉洁的精神,代代相传,至今仍是我们和谐乐章中永远不变的旋律。忘不了园领导,亲临班级指导工作的身影;忘不了园领导,与教师诚信交流的情景;忘不了老师们和家长们亲切交谈孩子的身影;更忘不了老师们把幼儿园的孩子当作自己孩子带回家的情景。他们一丝不苟地抓作风建设,深入钻研,把提高自己的思想觉悟和作风素质作为基本要求来净化幼儿教育的沃土。不失时机地在幼儿园中开展“作风建设”的活动,随即在教师中形成了不比金钱比知识、不比吃穿比教学、不比傲气比爱生、不比荣誉比科研的正气之风。“但立直标,终无曲影”,有了这许许多多难以忘怀的记忆,有了园领导的率先垂范,有了一支支优秀的教师队伍,才有了我们苗苗幼儿园美好的今天。苗苗幼儿园,为给孩子们创设现代化的教学环境,幼儿园建立了电子琴室、电脑室、舞蹈教室等。因为幼儿少,为了让很少的资金有很大的用处,园领导常常是自己跑,自己找适合园内老师及幼儿玩教具和生活用品,还记得为了买幼儿睡觉的床单,园领导跑遍整个市区,货比三家,价廉者取之;为了让孩子们有着冬暖夏凉的住处,老师们不怕辛苦,每一学期都要搬一回睡房;为了让六一儿童节演出优秀的节目,老师们加班加点用废旧物品制作道具……。每一位教师都是这样在默默地克己奉公,干净办事。常挂在园长嘴边的一句话是“幼儿园资金少,我们要用最少的资金做最多的'事。”“真水无香,真爱无言”,我们手中托着生命的天平,用心作犁铧,播种智慧的种子,传承民族的美德。我们可以没有千金掷出时的豪爽,但不可丢克勤致检、细微育人的执著;我们可以不追求服装的时尚、不吃山珍海味、不坐高级轿车,但不能没有润泽万物而不求回报清水般的厚德。一支粉笔,两袖清风,三尺讲台,四季耕耘。有那万古垂青的民族精神熏陶,有那一位位远去民族精英的激励,全体教师定会携起手来共同创造苗苗幼儿园一个新的辉煌!教师作风建设讲话稿10各位评委、同志们:每到孩子们入园离园的时间,我都会微笑着站在教室门口迎送班里的每一个小天使.不时地蹲下身子亲孩子们一口,顺手帮他们拉拉衣角系系鞋带.平和的微笑,自然的举动,却让家长感动于我工作的细心和对孩子的关爱.真诚地微笑迎送,既让孩子们感受到老师对他们真切的关怀和阳光般的温暖,也让家长感染到我的快乐情绪,分享我的愉悦心情.在迎送孩子的简短时间里,我微笑着和家长交流,彼此间架起了心灵沟通的桥梁.微笑就如春雨,点点滴滴滋润着孩子们的心灵,也让家长感觉放心,舒心.小时候,曾有人问我:“你最崇拜的人是谁?”我毫不犹豫地回答:“是老师。”不错,在我幼小的心灵里,我就喜欢老师,最怕的也是老师,能得到老师的一个表扬,我就会高兴,激动好几天。当时我不听话,做错事情父母总会说:“我要告诉老师”,我心里就害怕极了。在党的教育下,我也成为了一名光荣的人民教师。今夜灯火通明,远看万家灯光,似点点繁星点缀美丽旺隆,我们在这里举行作风建设演讲,不就是为了旺隆明天的夜空更亮吗?作风建设是个永恒的主题,我们党历来注重作风建设,是党在各个时期统一思想,转变作风的法宝。从1937年在延安就开展了以作风建设为重点的整风运动,纯洁了党的队伍,统一了全党思想,对开展全面抗日战争和最终取得胜利提供了思想上,政治上和作风上的保障。为实现省委对赤水提出的“坚持在开发中保护,在保护中开发,通过快实现转,通过快和转实现好,认真做好山、水、文化这三篇文章,走开放发展之路”的要求,市委提出了作为作风建设的“三个一律”、“四个不准”、“五个严禁”和“十要十不要”规定,对作风建设指明了方向。作为一个火力发电企业,燃料成本占发电总成本的70。因此,我们“盐电”公司认真吸取以往个别中层干部在燃料管理中搞权钱交易而导致犯罪的教训,在深入进行思想教育的同时,通过建章立制、加强监督,从制度上扎牢预防职务犯罪的“篱笆”。现在,燃料管理人员真正做到吃请不到,钱物不要,严守制度,热情服务。一年购进几十万吨电煤,都严格按制度运作,不仅保质了保量,而且还省下几百万元成本,真可谓廉政与效益两全其美。有了制度保障,关键就是人的因素。任何制度的设定,都会有它自身不断调整的过程,就会有被别人利用的空间。只有人的思想觉悟,精神境界达到一定水平,实现自我约束,自我管理才能真正的实现作风的好转和提升。我是一位刚走向社会的大学生,党和人民培养了我15年,学到了科学知识和理论知识,又给了我为人民服务的岗位平台。我将那么回报社会?作为八零后的新一代,社会对我们总有一种扶不起的偏见,但我们已在08年的汶川地震,北京奥运会、建国六十周年等重大事件中向社会展示了我们是负责的一代,是有作为的.一代。不是吗,鲜血队伍中驻立的身影,奥运会场飘飞的自愿彩旗,都是我们前进的缩影。去年六月,我有幸参加了高速公路征地丈量、房屋撤迁工作,那时的太阳真大呀,汗水不断的流,但我看到了我们的老同志他们依然坚守,我除了感动,就只有认真工作了。去年为高速公路、农村一事一议、交通协管下乡达三分二的时间,今年岗位调整,到财政所工作,刚到时,对财政业务性非常强没有一点思想准备,但我虚心请教,晚上自学,很快就进入角色,开展业务工作。我的真诚付出,得到了用人单位和政府领导的肯定。目前,德国生产“奔驰”高级轿车的公司,原来由两家公司组合而成:一家是华尔.本茨,一家公司是哥特里普.戴姆拉,两家公司都拥有强大的实力,但由于美国福特汽车的冲击,两家合并,结果事业不断发展,而今已成为屈指可数的世界汽车“大亭”。由于两家的同心协力,团结一致,没有因为各有所长而个持一方,使整体的作用大于部分之和,才会称霸汽车业。付出的不仅是我,还有全镇两万勤劳人民,还有今夜在座的您和他。我们常想,人生苦短,在一生中该留点什么?是物质财富,还是精神财富?物质财富是人们生存的根本,不可缺,但也无需过份追求,过得下就行。百年之后还不是一掊黄土掩风流。人还是要有点精神的,用真心真诚工作,就是一种基本追求,既可以换来物质,又回报社会。其实。我们的群众是善良的,不是说只有我们落后的管理和工作,没有落后的群众吗?只要我们带着感情,带着真心,用恰当的方法就没有解决不了的问题。一张笑脸,一句问候一句对不起真的很重要,很能消除办事群众的怨气,促进问题的解决。非常荣幸,我就融入在这样的集体里工作。小溪只能泛起破碎的浪花,百川纳海才能激发惊涛骇浪!从年产值几百万到近几千万,从偏安一隅到遍地开花,从名不见经传到名扬四海,中茂圣源的每一个进步,都凝结着全体员工的智慧和汗水!中茂圣源的每一次成功,都显示了中茂圣源人团队精神的力量!人都有过惆怅与迷惘,这不要紧,只要你肯去寻找,寻找是为了解脱,也是为了拯救。如果摒弃迂腐与装饰,那么“立身教育、奉献教育”就是我人生苦觅的寻找,这就是我一个榜上无名者脚下所走的路。用真心真诚工作,何谈作风不好!不是吗?旺隆快速发展的春天来了,让我们在镇党委,政府的领导下,用我们的真心、我们的真诚努力工作,用更好的作风、更优的环境、更足的干劲、更快的速度加快发展,实现中部率先发展,带动一乡两镇的伟大教师作风建设讲话稿11世界上有很多东西,你给了别人,别人往往得到的越来越少,只有一件东西得到的越来越多。你可能会惊讶地问:“那是什么?”我会毫不犹豫地回答你:“那就是爱!”爱不是索取,不是等价交换,而是付出,付出,自我牺牲。当你真正付出和付出的时候,它会带给你同样的爱。第一次被我温柔的声音叫“老师”的时候,我不知道怎么表达我的惊讶和不安。我觉得那是我18年中最美好、最幸福、最辉煌的时刻。而那一瞬间总是在我耳边萦绕,久久挥之不去。当我第一次站在孩子们面前时,一切都让我耳目一新,充满好奇。看这张脸,摸摸那个头,它就像一个蓓蕾,小脸朝上,渴望阳光和雨水。每天早上,“早上好,老师。”那幼稚的问候带给我一天的快乐和活力;每天晚上,“再见,老师。”给我留下明天的希望之光。孩子们纯洁的心灵,圣洁的感情,深刻的意义,净化了我的内心,激起了我对教育的深深热爱。我应该无私地给他们我所有的爱。当我把我最纯粹的爱献给那些可爱的天使时,他们给我带来了巨大的快乐和喜悦。刚出幼儿园老师的校门,我不再有单纯的眼神,不再像小鸟一样吵闹,增添了一点安静和一点温柔。看着那一张张嫣红柔嫩的脸,明亮天真的眼睛,没有多少言语,我踏上了幼儿园教育纯洁神圣的领地,开始了我的教学生涯。太阳在我们嘶哑的声音中升起,月亮挂在我们黑色的眼睛里。随着起起落落,云起云落,岁月在冷漠的苦涩中编织出许多美丽动人的故事。我们年轻而不张狂,我们平凡而不低俗,我们用年轻的心和华丽的梦传播所有的爱和所有的感情。天真的笑脸滋润着我们的心,甜美的歌声洗涤着我们的心,我们找到了生命的内涵,我们在平凡和琐碎中读到了辉煌。很多人问我:“当幼师快乐吗?幸福?”他们习惯于把老师比作蜡烛、春蚕、梯子、铺路石,把老师的劳动和这些牺牲、辛酸的形象联系起来,但是我觉得,教师应该有另一种境界,应该把教育劳动当作一种快乐的体验。孩子快乐成长的过程,就是老师欣赏生活的过程。你的爱,你的努力,你的人生智慧,都化作了风帆,小船在生命的海洋里,摇曳着,驶向蓝色大海的彼岸。幸福和快乐都要自己品尝。虽然你不能指点股市,嘲笑政治,即使你不能一个人走在学术圈里,探索商海,但当你生病的时候,身边有温暖的'话语,灿烂的笑容,挥舞的双手。有了孩子们的关心和爱,你能不开心吗?当你假装生气,听到这么温柔的一句话,老师——,我不再调皮,请不要生气。会不会觉得不幸福?当你因为疲劳而感到疲劳时,有些孩子会争辩着喊:“老师,我来给你按摩吧!”“老师,我给你揉揉腿!”会不会觉得不幸福?当你在蓝色童话里看到一个一手带大的孩子即将驶出港口,你能感受到无尽的骄傲、自豪、幸福和快乐吗?我想告诉你,作为一名幼教老师,我很开心,很幸福,面对这份幸福,我很自豪,很激动,很难忘。在这些幸福的岁月里,都有闪闪发光的希望和光明的愿景。我的人生也因此变得辉煌。就像天上的太阳,温暖着别人,也温暖着自己。所以,我想大声告诉全世界的人,我很幸福,很幸福,我是一名幼师。教师作风建设讲话稿12通过干部纪律作风集中教育整顿的学习,使我深刻地认识到干部作风整顿的重要性和必要性,为了使自己在以后的工作中切实改进思想、工作、生活等方面存在的作风,现就自己过去存在的问题进行剖析如下:一、存在的问题⒈记政治学习笔记,总是从各类报刊上东摘一段,西抄一段,以凑满学校要求的字数为原则,应付差事。而不是从心底里去学习时事政治,关心国家大事。⒉对教研工作不热心,态度消极。⒊教学方法老化,课堂教学语言欠精炼。⒋忽视学生的思想品德教育,只注重知识的教学。⒌有时学生中出现问题,与家长没有及时取得联系,家访较少。6.不科学的布置作业,加重学生课业负担,中午布置作业,有损于学生身心健康。7.没能经常对学生进行法制、安全教育,开展普法活动,制定落实有效的安全措施。二、原因分析一是思想觉悟不高,认识不够。一直以来,总认为我一个普通教师只要教好书,上好课,管好学生不出问题,完成领导分配的工作,工资不会被扣就万事大吉了。国家大事与我无关,问题是“上梁不正下梁歪”,与我一个普通老百姓无关,天塌下来有领导顶着,事情布置下来了,有同事一起扛着,国家大事是领导们关心的事,少我一个人关心,地球照样转,由于有这种思想作崇,因此也就忽视了政治学习,记笔记也就是为了完成任务。二是认为搞教研不是我们一线教师的事,而是教研部门专门从事教学研究人员的事,我们老师没有那个水平,不会搞,也没有时间,更没有必要,态度消极。三是缺乏积极进取精神。总喜欢看自己感兴趣的书籍,教学业务方面的书

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