探究苏教版选修在酒楼上的深刻内涵

探究苏教版选修在酒楼上的深刻内涵一、教学内容本课的教学内容选自苏教版选修《中国现代文学》中的一篇文章《在酒楼上》。文章通过描述主人公在酒楼上的所见所闻，揭示了社会的种种黑暗面，表达了作者对社会现实的深刻反思和批判。具体内容包括：酒楼上的世态炎凉、各色人物的刻画、社会问题的揭示等。二、教学目标1.理解文章的主旨，认识作者对社会现实的深刻批判。2.学习文章中的描写技巧，提高自己的写作能力。3.培养学生的批判精神，提高对社会问题的认识。三、教学难点与重点重点：理解文章的主旨，掌握文章的描写技巧。难点：深刻理解作者对社会现实的批判，学会分析社会问题。四、教具与学具准备1.教具：多媒体设备、黑板、粉笔。2.学具：课本、笔记本、文具。五、教学过程1.情景引入：通过多媒体展示酒楼的场景，引导学生进入文章的情境。2.文章阅读：学生自读文章，理解文章的大意。3.内容讲解：教师详细讲解文章的内容，分析文章的描写技巧。4.讨论交流：学生分组讨论，分享对文章的理解和感悟。5.社会问题分析：教师引导学生分析文章中揭示的社会问题，培养学生对社会问题的认识。6.写作练习：学生根据文章的描写技巧，写一段关于酒楼的场景描写。六、板书设计1.板书文章《在酒楼上》2.板书文章主要内容：酒楼场景、各色人物、社会问题。3.板书文章描写技巧：细节描写、对比描写、讽刺描写。七、作业设计1.作业题目：请根据文章的描写技巧，写一段关于学校食堂的场景描写。2.作业答案：学校的食堂，熙熙攘攘，人声鼎沸。窗口前，各色食物摆放整齐，学生们排队等候。食堂里的灯光昏暗，蒸腾的热气弥漫在空气中。学生们或是低头吃饭，或是交谈笑语，或是匆忙赶往教室。食堂的工作人员忙碌着，供应着学生们的一日三餐。八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解《在酒楼上》，使学生了解了社会的种种黑暗面，提高了对社会问题的认识。在教学过程中，学生积极参与，课堂气氛活跃。但也有部分学生对文章的深刻内涵理解不够，需要在今后的教学中加强引导。拓展延伸：邀请社会工作者或文学家来校讲座，分享他们对社会问题的看法和经验，引导学生更深入地思考和分析社会问题。重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1.文章的主旨：揭示社会现实黑暗面，表达作者对社会现实的深刻反思和批判。2.文章的描写技巧：细节描写、对比描写、讽刺描写。3.社会问题的揭示：酒楼上的世态炎凉、各色人物的刻画。二、重点细节补充和说明1.文章的主旨《在酒楼上》通过描绘主人公在酒楼上的所见所闻，以细腻的笔触展现了社会的种种黑暗面，如贫富差距、人性丑恶等。文章以酒楼为背景，折射出社会现实，表达了作者对社会的深刻反思和批判。在教学过程中，应引导学生关注文章主旨，理解作者的批判意图。2.文章的描写技巧文章的描写技巧是本文的重点内容，具体包括：（1）细节描写：作者通过对酒楼上的细节描绘，使读者仿佛置身其中，感受到场景的真实性。如文章中对酒楼的布局、陈设、气氛等的描写，使读者能够直观地感受到酒楼的环境。（2）对比描写：作者通过对比手法，展现了酒楼上的世态炎凉。如描述了富人与穷人、权贵与平民在酒楼上的不同待遇，使读者感受到社会的现实与残酷。（3）讽刺描写：作者运用讽刺手法，揭示了社会现实中人性的丑恶。如对酒楼上的客人的讽刺，表现了他们的虚伪、贪婪等品质。在教学过程中，教师应引导学生关注这些描写技巧，并学会分析其作用和效果。3.社会问题的揭示文章通过酒楼这一场景，揭示了社会现实中的一些问题。如贫富差距、人性丑恶、道德沦丧等。教师在教学过程中，应引导学生关注这些问题，并结合现实生活进行思考，提高对社会问题的认识。三、教学过程细节补充和说明1.情景引入通过多媒体展示酒楼的场景，让学生直观地感受到文章的情境。可以播放一些相关的音乐或视频，增强学生的代入感。2.文章阅读学生在教师的指导下，自读文章，理解文章的大意。教师可以设置一些问题，引导学生关注文章的重点内容。3.内容讲解教师详细讲解文章的内容，分析文章的描写技巧。可以通过举例、对比等方式，让学生更加深入地理解文章。4.讨论交流学生分组讨论，分享对文章的理解和感悟。教师可以引导学生从文章的描写技巧、主旨等方面进行交流。5.社会问题分析教师引导学生分析文章中揭示的社会问题，培养学生对社会问题的认识。可以结合现实生活中的案例，让学生更加深入地了解社会问题。6.写作练习学生根据文章的描写技巧，写一段关于酒楼的场景描写。教师可以提供一些写作指导，帮助学生提高写作能力。7.课堂小结本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解文章内容时，教师应采用生动、形象的语言，并根据文章的情感变化调整语调。在讲解描写技巧时，可以通过对比、举例等方式，使学生更加深入地理解。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。如在文章阅读环节，可以给予学生充分的时间自主阅读，并在讲解环节适当延长，确保学生能够充分理解。3.课堂提问：在教学过程中，教师可以设置一些问题，引导学生关注文章的重点内容。可以通过开放式提问、讨论式提问等方式，激发学生的思考。4.情景导入：在导入环节，可以通过多媒体展示酒楼的场景，让学生直观地感受到文章的情境。可以播放一些相关的音乐或视频，增强学生的代入感。6.课堂小结：在课堂结束时，教师应进行简洁明了的小结，回顾本节课的重点内容，并布置相应的作业，帮助学生巩固所学。