人教版2021八年级信息技术下册第3章 活动3创建桥梁（三）-成品展示 教案

人教版2021八年级信息技术下册第3章活动3创建桥梁（三）-成品展示教案主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：人教版2021八年级信息技术下册第3章活动3创建桥梁（三）-成品展示

2.教学年级和班级：八年级信息技术课程

3.授课时间：2023年4月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标1.信息意识：培养学生对桥梁设计成果展示的关注和兴趣，提高学生从生活中发现和探究信息的能力。

2.计算思维：培养学生运用信息技术手段，分析和解决桥梁展示中遇到的问题。

3.数字化学习与创新：培养学生运用信息技术，进行桥梁设计成果的创新展示。

4.信息社会责任：培养学生了解桥梁设计成果展示在现实生活中的应用，增强对信息技术发展的关注。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生已经掌握了桥梁设计的基本原理，能够使用相关软件进行桥梁设计，并具备一定的信息展示能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对信息技术课程兴趣较高，尤其是桥梁设计与展示方面。大部分学生具备较好的信息技术操作能力，学习风格多样，部分学生喜欢动手实践，部分学生喜欢理论学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在制作桥梁设计成果展示过程中，学生可能遇到如何更好地将设计理念与实际展示相结合的困难，以及如何运用创新思维进行展示的挑战。此外，部分学生可能在软件操作和信息展示技巧方面需要进一步提高。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有人教版2021八年级信息技术下册第3章活动3创建桥梁（三）-成品展示的学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的桥梁设计图片、图表、视频等多媒体资源，以便于学生更好地理解和展示。

3.实验器材：检查桥梁模型制作所需的器材是否完整，并确保其安全性，以供学生动手实践。

4.教室布置：根据教学需要，提前布置教室环境，设置分组讨论区和作品展示区，以便于学生合作学习和成果展示。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

教师通过展示现实生活中桥梁事故的新闻报道，引发学生对桥梁设计和展示的关注，激发学生的学习兴趣。同时，教师提出问题：“如果我们能够提前预知桥梁的设计问题，那么我们可以避免这些事故的发生。那么，如何有效地展示桥梁设计成果，以便于发现问题并进行改进呢？”让学生思考并引入本节课的主题。

2.讲授新课（15分钟）

教师围绕教学目标和教学重点，讲解如何利用信息技术手段进行桥梁设计成果的展示。具体内容包括：桥梁设计成果展示的意义、展示形式的选择、展示技巧等。在此过程中，教师通过展示优秀桥梁设计成果展示案例，让学生了解并学习展示方法。

3.巩固练习（10分钟）

教师布置练习任务：学生分组合作，利用信息技术手段，结合所学知识，设计并展示一座桥梁。在此过程中，教师引导学生运用所学知识，解决实际问题，巩固对新知识的理解和掌握。

4.课堂提问（5分钟）

教师针对本节课的教学内容，提问学生：“你们在桥梁设计成果展示过程中遇到了哪些问题？如何解决？”鼓励学生积极思考、分享经验，进一步巩固对新知识的掌握。

5.师生互动环节（10分钟）

教师组织学生进行成果展示，让学生分享自己的设计思路和展示方法。在此过程中，教师引导学生进行互相评价，提出改进意见，促进学生之间的交流与合作。同时，教师对学生的作品进行点评，肯定学生的优点，指出需要改进的地方，帮助学生提高展示效果。

6.总结与拓展（5分钟）

教师对本节课的内容进行总结，强调桥梁设计成果展示的重要性。同时，教师提出拓展任务：学生课后继续完善自己的桥梁设计成果展示，并尝试运用创新思维进行展示。

总计用时：45分钟

教学过程设计要求紧扣实际教学过程中需要凸显的重难点，解决问题及核心素养能力的拓展要求，教学双边互动，充分体现学生在教学过程中的主体地位。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

《桥梁设计原理》

《桥梁展示技术》

《信息技术在桥梁设计中的应用》

《创新思维与桥梁设计》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

（1）学生可以利用网络资源，了解桥梁设计领域的前沿技术，如BIM技术在桥梁设计中的应用等。

（2）学生可以参观实际桥梁工程，了解桥梁设计的过程和实际应用，从而提高对桥梁设计的认识。

（3）学生可以深入研究桥梁展示技术，如三维建模、虚拟现实等，并尝试将其应用于自己的桥梁设计作品中。

（4）学生可以关注桥梁设计领域的创新案例，学习如何运用创新思维进行桥梁设计。

（5）学生可以参加桥梁设计相关的竞赛或活动，提高自己的设计和展示能力。重点题型整理1.题型一：桥梁设计原则的应用

题目：请根据桥梁所在地的环境、交通需求等因素，运用所学的设计原则，设计一座适用于该地的桥梁。

答案：学生需要根据所学的桥梁设计原则，如结构稳定性、耐久性、经济性等，结合桥梁所在地的具体环境，进行综合考虑和设计。

2.题型二：桥梁展示技术的选择与应用

题目：请针对一座桥梁设计作品，选择合适的展示技术，并说明选择该技术的理由。

答案：学生需要了解桥梁展示技术的种类，如图片展示、视频展示、虚拟现实等，并结合自己的设计作品特点，选择合适的展示技术，并给出合理的理由。

3.题型三：桥梁设计成果的创新展示

题目：请以创新的方式展示你的桥梁设计成果，并说明展示的创新之处。

答案：学生需要运用创新思维，结合信息技术手段，进行桥梁设计成果的创新展示，如动态展示、互动展示等，并阐述其创新之处。

4.题型四：桥梁设计问题的发现与改进

题目：请分析你所设计的桥梁可能存在的问题，并提出改进措施。

答案：学生需要运用所学知识，对所设计的桥梁进行分析，找出可能存在的问题，如结构安全隐患、功能不完善等，并提出相应的改进措施。

5.题型五：桥梁设计方案的评估与优化

题目：请对两个桥梁设计方案进行比较评估，并说明你更倾向于哪一个方案的理由。

答案：学生需要根据所学知识，对两个桥梁设计方案进行综合评估，从结构稳定性、耐久性、经济性等多个方面进行比较，并给出更倾向于哪一个方案的理由。内容逻辑关系重点知识点：结构稳定性、耐久性、经济性、安全性、环境适应性等。

板书设计：

①结构稳定性：桥梁结构在承受荷载时应保持稳定，防止失稳现象。

②耐久性：桥梁结构应具有足够的耐久性，以保证其在设计使用寿命内的正常使用。

③经济性：在满足功能和质量要求的前提下，桥梁设计应考虑经济性，控制成本。

④安全性：桥梁设计应确保行人、车辆和货物在运输过程中的安全。

⑤环境适应性：桥梁设计应考虑其对周围环境的影响，并适应环境变化。

2.桥梁展示技术的选择与应用

重点知识点：图片展示、视频展示、虚拟现实等桥梁展示技术。

板书设计：

①图片展示：通过清晰、美观的图片展示桥梁设计成果。

②视频展示：运用动态画面，展示桥梁的设计理念和特点。

③虚拟现实：利用虚拟现实技术，创建桥梁的沉浸式展示体验。

3.桥梁设计成果的创新展示

重点知识点：动态展示、互动展示等创新展示方式。

板书设计：

①动态展示：通过动态效果，展示桥梁的设计理念和功能。

②互动展示：让观众参与展示过程，提高展示的互动性和趣味性。

4.桥梁设计问题的发现与改进

重点知识点：结构安全隐患、功能不完善等桥梁设计问题。

板书设计：

①结构安全隐患：识别并改进可能导致桥梁结构不稳定或失效的设计问题。

②功能不完善：分析桥梁在使用过程中可能存在的问题，并进行改进。

5