《月圆中秋节：3 月饼包装“绿”起来》教学设计-2024-2025学年五年级上册综合实践活动沪科黔科版

《月圆中秋节：3月饼包装“绿”起来》教学设计-2024-2025学年五年级上册综合实践活动沪科黔科版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：五年级上册综合实践活动《月圆中秋节：3月饼包装“绿”起来》

2.教学年级和班级：五年级1班

3.授课时间：2024年9月20日

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标本节课旨在培养学生的创新意识、环保意识和审美能力。通过学习月饼包装的环保设计，引导学生关注环境保护，提高他们的绿色生活意识。同时，通过实践活动，培养学生的动手能力、团队合作能力和问题解决能力。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：五年级的学生已经学习过一些关于中秋节的文化知识，如月饼的来历、口味和食用习俗等。此外，他们在美术课上学习过一些基本的绘画和设计技巧，如色彩搭配、构图等。在科学课上，他们了解到了环保的概念和意义。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：大部分学生对传统文化和手工制作感兴趣，特别是中秋节相关的活动。他们具有较强的动手能力，喜欢通过实践活动来学习。在学习风格上，个别学生喜欢独立思考，而有的学生更愿意与同伴合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在设计月饼包装时，学生可能会遇到色彩搭配、构图和设计创意等方面的困难。此外，对于如何将环保理念融入到月饼包装设计中，部分学生可能缺乏具体的思路和方法。在团队合作中，部分学生可能会遇到沟通不畅、意见分歧等挑战。教学资源1.软硬件资源：教室、电脑、投影仪、画纸、画笔、剪刀、胶水、月饼包装材料样品等。

2.课程平台：无需使用特定的课程平台，教学活动将在教室进行。

3.信息化资源：中秋节相关图片、环保知识PPT、设计软件教学视频等。

4.教学手段：讲解、示范、小组讨论、实践活动、同伴评价等。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供月饼包装设计的相关PPT、视频和文档，让学生提前了解月饼包装的历史和环保意义。

-设计预习问题：提出问题如“月饼包装设计的重要性是什么？”、“环保月饼包装可以有哪些创新点？”等，引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台或微信群了解学生的预习情况，确保每个学生都完成了预习任务。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家自学关于月饼包装的知识。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记或思维导图提交给教师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的独立学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群分享预习资源，方便学生学习。

作用与目的：

-帮助学生对月饼包装设计有初步了解，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示一个环保月饼包装的案例，引出今天的课题。

-讲解知识点：详细讲解环保月饼包装的设计原则和方法。

-组织课堂活动：分组讨论如何设计一个既美观又环保的月饼包装。

-解答疑问：解答学生在学习中遇到的问题。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，对月饼包装设计原则和方法进行思考。

-参与课堂活动：学生在小组内讨论设计方案，提出自己的建议。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并与同学讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解使学生理解月饼包装设计的原则和方法。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生实际参与设计过程。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-让学生深入理解月饼包装设计的重要性，掌握设计方法。

-培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：让学生设计一个简单的环保月饼包装，下节课分享。

-提供拓展资源：推荐一些关于环保设计的网站和视频，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改学生的设计作业，给予反馈和建议。

学生活动：

-完成作业：学生根据要求设计月饼包装，展示自己的创意。

-拓展学习：学生利用老师提供的资源，进一步学习环保设计。

-反思总结：学生对自己的设计过程和成果进行反思，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生对月饼包装设计的理解和技能。

-拓宽学生的知识视野和思维方式。

-帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。学生学习效果1.知识与技能：

-学生能够理解中秋节与月饼的文化背景，了解月饼包装的历史和环保意义。

-学生掌握月饼包装设计的基本原则和方法，能够独立设计出具有环保意识的月饼包装。

-学生了解环保设计的重要性，增强环保意识，能够在日常生活中运用环保理念。

2.过程与方法：

-学生通过自主学习和小组讨论，培养独立思考和团队合作的能力。

-学生通过实践活动，提高动手能力和问题解决能力，培养创新思维。

-学生通过听讲、讨论和实际操作，学会如何运用设计原则和方法来解决实际问题。

3.情感态度与价值观：

-学生对中秋节和月饼的文化有更深入的了解，增强对传统文化的认同感。

-学生在设计过程中，培养审美能力和艺术素养，提高对美的感知和创造能力。

-学生通过环保设计的学习，培养绿色生活意识，形成良好的环保行为习惯。

具体表现在：

1.学生能够流利地讲述中秋节和月饼的故事，对月饼包装的历史和环保意义进行深入的讨论。

2.学生在设计月饼包装时，能够运用所学的环保设计原则和方法，设计出既美观又环保的包装。

3.学生在小组讨论中，积极发言，提出自己的设计想法，与小组成员共同完成设计任务。

4.学生通过实践活动，动手制作月饼包装，解决问题的能力得到提升，对环保设计有更深刻的理解。

5.学生在完成作业后，能够进行反思和总结，发现自己的不足，并提出改进建议，促进自我提升。

6.学生通过本节课的学习，对中秋节和月饼的文化有更深入的了解，增强对传统文化的认同感。

7.学生在设计过程中，培养审美能力和艺术素养，提高对美的感知和创造能力。

8.学生通过环保设计的学习，培养绿色生活意识，形成良好的环保行为习惯。典型例题讲解1.设计月饼包装的环保原则：

题目：请根据环保原则，设计一款月饼包装。

解答：学生在设计时，需要考虑包装材料的可持续性、减少包装废弃物、易于回收等环保原则。可以选用可降解的材料，如竹纤维、淀粉等，避免使用塑料和铝箔等不易降解的材料。设计应简洁大方，不过度包装，减少浪费。

2.设计月饼包装的创新点：

题目：请为月饼包装设计一个创新点。

解答：学生可以考虑在包装形状、材料使用、打开方式等方面进行创新。例如，设计一个可折叠的纸盒包装，既能减少材料使用，又能增加包装的趣味性。或者使用环保材料如竹片或树叶，制作成独特的包装形式，提升产品的环保和自然属性。

3.设计月饼包装的审美价值：

题目：请根据审美价值，设计一款月饼包装。

解答：学生在设计时，需要考虑包装的整体美观性和艺术性。可以通过颜色搭配、图案设计、字体选择等方面，提升包装的审美价值。例如，选用传统节日色彩，如红色、金色等，搭配出富有节日气氛的包装。或者运用中国传统元素，如月亮、兔子等，结合现代设计风格，创造出独特的审美效果。

4.设计月饼包装的实用性：

题目：请根据实用性，设计一款月饼包装。

解答：学生在设计时，需要考虑包装的实用性，如保护月饼、方便携带、易于使用等。可以设计一个密封性好的包装，防止月饼受潮。同时，包装应便于携带，如设计成手提式或折叠式。此外，包装上可以附上食用说明和成分表，方便消费者了解产品信息。

5.设计月饼包装的传统文化元素：

题目：请根据传统文化元素，设计一款月饼包装。

解答：学生在设计时，可以运用中国传统文化的元素，如中秋节的故事、民俗等，展现传统文化的魅力。例如，包装上可以描绘嫦娥奔月的故事，或者展示传统的月饼制作工艺和食用习俗。通过这些传统文化元素的融入，增强消费者对产品的认同感和文化体验。教学反思与总结教学反思：

在教学方法上，我采用了讲授法来讲解月饼包装设计的原则和方法，同时通过实践活动法让学生参与到设计过程中来，培养他们的动手能力和问题解决能力。我注意到学生在小组讨论中积极发言，提出自己的设计想法，与小组成员共同完成设计任务，这体现了合作学习法的有效性。此外，我也在课堂上提供了拓展资源，鼓励学生进行自主学习，这有助于拓宽学生的知识视野和思维方式。

在教学管理方面，我在课堂上注意维持秩序，鼓励学生积极参与，但有时在处理学生之间的分歧时，我可能过于强调统一意见，而忽视了学生的个性化思考。这可能限制了学生的创造性思维，我需要更加注重鼓励学生的个性化思考和表达。

教学总结：

总体来说，本节课的教学效果是积极的。学生通过学习，对月饼包装设计有了更深入的理解，掌握了设计原则和方法，同时也在实践中提高了动手能力和问题解决能力。学生在设计过程中，也展现出了对传统文化的认同感和对美的感知能力。

然而，在教学过程中，我也发现了一些问题和不足。例如，在讲解知识点时，我可能过于注重细节，导致课堂节奏较慢。在小组讨论中，我发现有的学生在讨论中过于沉默，这可能是因为他们在小组中的角色定位不清，或者缺乏有效的沟通技巧。

针对这些问题，我计划在今后的教学中进行改进。例如，在讲解知识点时，我会更加注重重点的突出和难点的讲解，提高课堂的效率。在小组讨论中，我会更加注重引导学生的思考和表达，鼓励他们积极参与讨论，同时也会关注每个学生的参与情况，确保每个学生都能在小组中发挥自己的作用。教学评价与反馈2.小组讨论成果展示：各小组展示了设计成果，作品具有创意和环保意识。学生们通过自己的设计，不仅展现了环保理念，也体现了对传统文化的传承和尊重。

3.随堂测试：通过随堂测试，检查学生对月饼包装设计原则和方法的掌握程度。测试结果表明，大多数学生能够理解并应用这些原则和方法，但仍有部分学