中学生物教师资格证考试测试题练习题模拟试题专项练习-细胞的生命历程带答案解析题库押题

专项智能练习（细胞的生命历程）1.单选题图3表示同一生物体内不同时期的细胞分裂图，相关叙述不正确的是（）。A细胞②正在发生等位基因的分离B细胞①和细胞③处于有丝分裂过程中C细胞③和细胞④所示过程不可能发生在同一器官中D细胞③中染色体、染色单体、DNA数量之比为1∶2∶2正确答案是：C收起解析本题考查细胞分裂的图像识别等相关知识。细胞①处于有丝分裂后期，细胞②处于减数第一次分裂后期，细胞③处于有丝分裂中期，细胞④处于减数第二次分裂后期。生殖器官中可同时发生减数分裂和有丝分裂。C项错误。A项：等位基因的分离一般发生在减数第一次分裂的后期。正确。B项：细胞①处于有丝分裂后期，细胞③处于有丝分裂中期，二者都处于有丝分裂过程中。正确。D项：细胞③中染色体、染色单体、DNA的数量分别为4、8、8，即1∶2∶2。正确。本题为选非题，故正确答案为C。视频会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通考点细胞的分裂方式来源2018年上半年教师资格证考试《高中生物》题第18题统计正确率60.5%答题时间0秒易错项A笔记添加笔记2.单选题造血干细胞可以形成红细胞、白细胞等血细胞。下列叙述正确的是（）。A造血干细胞和白细胞表达的遗传信息存在差异B造血干细胞形成不同类型血细胞的过程一般是可逆的C人体成熟的红细胞和白细胞理论上都具有细胞的全能性D红细胞因细胞衰老导致细胞核逐渐退化并从细胞中排出正确答案是：A收起解析本题考查细胞分化的实质和全能性等的有关知识。造血干细胞和白细胞在形态、结构和生理功能上存在不同是细胞分化的结果，细胞分化的实质是基因的选择性表达，故二者表达的遗传信息存在差异。A项正确。B项：造血干细胞形成不同类型的血细胞的过程表示细胞分化，细胞分化一般是不可逆的。错误。C项：人体成熟的红细胞不具有细胞核，因此不具有全能性。错误。D项：哺乳动物的红细胞在成熟过程中细胞核和细胞器解体，也正是因为没有了细胞核导致细胞逐渐衰老，而非因衰老导致细胞核退化。错误。故正确答案为A。视频会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通考点细胞的分化及其全能性来源2018年上半年教师资格证考试《高中生物》题第14题统计正确率59.2%答题时间0秒易错项C笔记添加笔记3.单选题基因分离定律是遗传学三大定律之一，它由孟德尔经豌豆杂交实验发现。后来的细胞学研究揭示出基因分离定律的实质是（）。A子代出现性状分离现象B子代表现型数量比为3∶1C产生配子时，控制不同性状的基因彼此分离D产生配子时，控制同一性状不同表现型的基因彼此分离正确答案是：D收起解析基因分离定律的实质是经减数分裂形成配子的过程中，在减数第一次分裂后期，控制同一性状不同表现型的等位基因随同源染色体的分开而彼此分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。分离的结果是产生两种比例为1∶1的配子，D项正确。故正确答案为D。视频会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通考点细胞的分裂方式减数分裂来源2019年上半年教师资格证考试《初中生物》题第10题统计正确率71.5%答题时间0秒易错项C笔记添加笔记4.单选题图3为某种高等动物生殖器官内一个正在进行减数分裂的细胞示意图。下列叙述正确的是（）。A该生物可能是雌性个体B该细胞处于减数第二次分裂后期C经过此次分裂，子细胞中遗传信息彼此相同D经过此次分裂，两个子细胞中DNA数量相等正确答案是：D收起解析图示细胞含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期，由于该细胞的细胞质均等分裂，称为初级精母细胞。经过此次分裂后，同源染色体上的等位基因分离，两个子细胞中DNA数量相等，D项正确。A项：减数第一次分裂后期细胞质均等分裂的是雄性个体，A项错误。B项：该细胞处于减数第一次分裂后期，称为初级精母细胞，B项错误。C项：同源染色体上的等位基因分离，因为等位基因的显隐性不一定相同，所以子细胞中的遗传信息也不一定相同，C项错误。故正确答案为D。视频会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通考点细胞的分裂方式减数分裂来源2019年上半年教师资格证考试《初中生物》题第9题统计正确率74.3%答题时间0秒易错项C笔记添加笔记5.单选题下列属于细胞分化、衰老和癌变的共同表现的是（）。A遗传物质发生改变B细胞核的大小始终不变C细胞的新陈代谢速度减慢D细胞的形态、结构和功能发生改变正确答案是：D收起解析本题考查的是细胞分化、癌变和衰老。（1）细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。（2）癌细胞的特征：无限增殖；形态、结构发生显著改变；细胞表面发生变化，细胞膜上的糖蛋白等物质减少。（3）衰老细胞的特征：①细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，核膜内折，染色质收缩，染色加深；②细胞膜通透性改变，物质运输功能降低；③细胞内的色素随着细胞衰老逐渐累积；④有些酶的活性降低；⑤呼吸速率减慢，新陈代谢速率减慢。细胞发生分化、衰老和癌变时，其形态、结构和功能都会发生改变，D项正确。A项：细胞分化是基因选择性表达的结果，其遗传物质不会发生改变，A项错误。B项：细胞衰老后，细胞核体积增大，B项错误。C项：细胞分化和癌变时，细胞的新陈代谢速率加快，C项错误。故正确答案为D。视频会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通考点细胞癌变细胞的衰老和凋亡细胞的分化及其全能性来源2019年上半年教师资格证考试《初中生物》题第7题统计正确率84.3%答题时间0秒易错项C笔记添加笔记6.单选题下列关于细胞分裂的叙述，正确的是（）。A有丝分裂的核质分裂过程长于物质准备的过程B细胞分裂都有染色体的复制、联会和均分行为C真核生物能够通过减数分裂形成有性生殖细胞D原核生物的细胞分裂有遗传物质的复制和纺锤体的形成正确答案是：C收起解析本题考查的是有丝分裂和减数分裂。真核细胞分裂分为有丝分裂、无丝分裂和减数分裂。有丝分裂由分裂间期和分裂期两个阶段组成。其中，分裂间期是物质准备阶段；分裂期为核质分裂阶段，这一时期又可分为前期、中期、后期和末期四个阶段。真核生物能够通过减数分裂形成卵细胞和精子等有性生殖细胞，C项正确。A项：分裂间期要经过复杂的物质准备过程，为分裂期提供所需要的DNA和蛋白质。间期所需时间占整个细胞周期的90%～95%，是分裂期的数倍，A项错误。B项：真核细胞分裂方式包括有丝分裂、无丝分裂、减数分裂等类型，其中，只有减数分裂过程中会发生同源染色体联会，B项错误。D项：原核生物的细胞分裂方式为二分裂，且原核细胞没有中心体等复杂细胞器，不会有纺锤体的形成，D项错误。故正确答案为C。视频会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通考点细胞的分裂方式减数分裂来源2019年上半年教师资格证考试《初中生物》题第5题统计正确率78.5%答题时间0秒易错项D笔记添加笔记7.单选题细胞周期包括G1期、S期、G2期和M期，下列有关细胞周期的叙述中，正确的是（）。A细胞周期的G1期是各个时期中耗时最短的时期B细胞分裂过程中核糖体功能最活跃的时期是S期C在G2期DNA数目加倍，但染色体数目保持不变DM期较长的细胞更适合做“观察细胞有丝分裂”实验的材料正确答案是：D收起解析本题考查细胞周期各阶段的特点。细胞周期分为分裂间期和分裂期（M期），其中分裂间期又分为G1期、S期和G2期。M期主要进行细胞分裂，所需要的时间较G1期、S期、G2期短得多，因此，M期较长的细胞更适合做“观察细胞有丝分裂”实验的材料。D项正确。A项：M期为分裂期，时间很短，约占细胞周期的5%～10%。错误。B项：G1期和G2期主要进行RNA和蛋白质的合成，因蛋白质的合成场所是核糖体，故G1期和G2期是核糖体最活跃的时期。错误。C项：S期主要进行DNA的复制，在G2期，DNA的合成终止，主要为后面M期做准备，因此，DNA数目加倍是在S期。错误。故正确答案为D。视频会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通考点细胞的分裂方式来源2019年上半年教师资格证考试《高中生物》题第6题统计正确率51.6%答题时间0秒易错项C笔记添加笔记8.单选题下列可能没有发生分化的细胞是（）。A能产生ATP的细胞B具有大液泡的细胞C含有血红蛋白的细胞D释放神经递质的细胞正确答案是：A收起解析本题考查的是细胞分化的有关知识。所有活细胞均可以通过呼吸作用合成ATP，为细胞各项活动提供能量，这些细胞可以是没有发生分化的，因此，可以产生ATP的细胞可能没有发生分化，A项正确。B项：经过分裂、分化、发育成熟的植物细胞含有中央大液泡，B项错误。C项：血红蛋白是红细胞特有的蛋白，是红细胞内基因选择性表达的结果，细胞分化的根本原因是基因的选择性表达，所以存在血红蛋白说明红细胞已经分化，C项错误。D项：释放神经递质的细胞称为神经细胞，已高度分化，D项错误。故正确答案为A。视频会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通考点细胞的分化及其全能性来源2019年下半年教师资格证考试《初中生物》题第7题统计正确率43.9%答题时间0秒易错项C笔记添加笔记9.单选题研究人员对几种植物细跑的细胞周期进行研究，获得的结果如下表所示，据表分析，可以得出的结论是（）。A不同植物细胞的分裂都是同步进行的B分裂间期比分裂期时间长是自然选择的结果C分裂期占细胞周期时间比例最大的是丙细胞D分裂间期占细胞周期时间比例最大的是乙细胞正确答案是：C收起解析本题考查的是细胞周期的特点。本题需要计算，甲乙丙三种植物细胞分裂期占细胞周期时间的比例为3.6%、10.8%、18.1%，比例最大的是丙细胞，C项正确。A项：不同植物细胞的分裂期不一样，因此不是同步进行分裂的。与题干不符，排除。B项：分裂间期比分裂期时间长是自然选择的结果无法从表格中看出。与题干不符，排除。D项：分裂间期占细胞周期时间比例分别为96.4%、35.1%、81.9%，比例最大的是甲细胞。与题干不符，排除。故正确答案为C。视频会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通考点细胞生长和细胞增殖的周期性来源2018年上半年教师资格证考试《初中生物》题第6题统计正确率63%答题时间0秒易错项B笔记添加笔记10.单选题某种抗癌药可以抑制DNA复制，从而抑制癌细胞增殖。据此判断短期内使用这种药物对机体产生的副作用可能是（）。A影响脂肪的合成，减少脂肪的贮存B影响血细胞生成，使机体白细胞数量减少C影响胰岛细胞合成胰岛素，造成糖代谢紊乱D影响神经递质的合成，抑制神经系统的兴奋正确答案是：B收起解析本题考查的是细胞的增殖相关知识。由题干信息可知这种抗癌药可以抑制细胞的DNA复制，DNA不能进行复制，细胞就不能分裂。A、C、D三项均是不需要通过细胞分裂就能完成的生命活动。而B项中，血细胞的生成，白细胞的增多是通过细胞分裂完成的，故使用这种药物对机体产生的副作用可能是白细胞数量减少。故正确答案为B。视频会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通考点细胞生长和细胞增殖的周期性来源2017年上半年教师资格证考试《高中生物》题第11题统计正确率61%答题时间0秒易错项C笔记添加笔记11.单选题剪取不同长度的某植物根尖进行“观察细胞有丝分裂”实验，某同学观察并统计的数据如下表。在所观察的细胞中，下列说法正确的是（）。A没有细胞处于分裂间期B编号3中大多数细胞已进入了细胞分裂期C编号1中没有细胞完成有丝分裂的全部过程D编号2最有利于观察细胞有丝分裂的各个时期正确答案是：D收起解析本题考查的是观察细胞的有丝分裂相关知识。编号1中没有看到处丁中、后、末期的细胞，证明处于分裂期的细胞数目少，不利于观察。而比较编号2和3，在细胞总数相差不多的情况下，编号2中处于分裂期的细胞多于编号3，所以编号2更有利于观察，D项正确。A、B项：所观察的总细胞数目远大于分裂期细胞数目，剩下的没有统计的就是处于间期的细胞，A、B两项错误。与题干不符，排除。C项：没有观察到并不意味着没有细胞完成全部过程，有可能它们已完成分裂过释后正处于间期，所以表中没有统计到，C项错误。与题干不符，排除。故正确答案为D。视频会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通考点细胞的分裂方式来源2017年上半年教师资格证考试《高中生物》题第8题统计正确率71.5%答题时间0秒易错项C笔记添加笔记12.单选题下列基因的传递，不能用孟德尔遗传定律解释的是（）。A非同源染色体上的基因B同源染色体上的等位基因C同源染色体上的非等位基因D一对性染色体上的等位基因正确答案是：C收起解析本题考查的是孟德尔遗传定律。位于非同源染色体上的基因在减数分裂时会进行自由组合，符合孟德尔遗传定律，A项正确；同源染色体上的等位基因会随着同源染色体的分开而分离，但同源染色体上的非等位基因不符合孟德尔遗传定律，B项正确；一对性染色体为同源染色体，而同源染色体上的等位基因会随着同源染色体的分开而分离，符合孟德尔遗传定律，D项正确。C项：同源染色体上的等位基因会随着同源染色体的分开而分离，但同源染色体上的非等位基因不符合孟德尔遗传定律，C项错误。与题干相符，当选。本题为选非题，故正确答案为C。考点细胞的生命历程来源2015年下半年教师资格证考试《初中生物》题第8题统计正确率34.8%答题时间0秒易错项A笔记添加笔记13.单选题在两对相对性状的遗传实验中，不可能具有1：1：1：1比例关系的是（）。A杂种产生配子类别的比例B杂种自交后的性状分离比C杂种测交后代的表现型比例D杂种测交后代的基因型比例正确答案是：B收起解析本题考查对减数分裂与受精作用的理解。本题考查的是基因分离定律与自由组合定律的分析应用。设杂种基因型为RrYy，产生的配子类型为RY、Ry、yY、ry。比例是1：1：1。杂种自交即为RrYy与RrYy杂交，性状分离比为9：3：3：1。杂种测交是：RrYy与rryy杂交，后代表现型和基因型的比例均为1：1：1：1。本题为选非题，故正确答案为B。考点细胞生长和细胞增殖的周期性来源2012年下半年教师资格证考试《高中生物》题第20题统计正确率56.4%答题时间0秒易错项C笔记添加笔记14.单选题用射线或药物处理种子获得农作物新品种，其原理是（）。A改变种子的遗传物质B改变种子的营养成分C直接改变农作物的某些性状D淘汰农作物的某些不良性状正确答案是：A收起解析本题考查的是基因突变的诱发因素。射线和药物处理种子可以改变遗传物质，这样性状才能改变。故正确答案为A。考点细胞的分裂方式来源2012年下半年教师资格证考试《高中生物》题第19题统计正确率75.8%答题时间0秒易错项C笔记添加笔记15.单选题DNA复制时，两条子链的合成方式是（）。A都从3'到5'B都从5'到3'C随机分配合成方向D一条从5'到3'，一条从3'到5'正确答案是：B收起解析本题考查的是DNA的复制方向。DNA有两条链，一条从5′到3′，一条从3′到5′，但是DNA复制时，子链的合成方向都是从5′到3′。故正确答案为B。考点细胞癌变来源2012年下半年教师资格证考试《高中生物》题第1题统计正确率48.2%答题时间0秒易错项D笔记添加笔记16.单选题下列过程能体现细胞全能性的是（）。A种子萌发长成植株B用花药离体培养进行育种C噬菌体在宿主细胞中繁殖D单细胞生物完成各项生命活动正确答案是：B收起解析本题考查的是细胞全能性。细胞全能性是指细胞经分裂和分化后仍具有形成完整有机体的潜能或特性。花药为已经分化的细胞，但能发育成完整的个体，体现了晓得全能性，B项正确。A项：种子萌发长成植株属于正常的植物发育。与题干不符，排除。C项：噬菌体属于病毒，不含细胞结构。与题干不符，排除。D项：单细胞生物完成各项生命活动体现了细胞的结构和功能。与题干不符，排除。故正确答案为B。考点细胞的分化及其全能性来源2016年下半年教师资格证考试《初中生物》题第11题统计正确率73.8%答题时间0秒易错项A笔记添加笔记17.单选题关于二倍体生物细胞中着丝点分裂后的叙述，正确的是（）。A细胞中一定存在同源染色体B细胞中的DNA数目可能会加倍C染色体DNA一定由两条链组成D细胞中的染色体数目一定是其体细胞的2倍正确答案是：C收起解析本题考查的是细胞的有丝分裂的特点。DNA分子是双螺旋结构，由两条链组成，C项正确。A项：着丝点分裂后，姐妹染色单体分离，染色体数目加倍，这个时期可以是有丝分裂后期，也可以是减数第二次分裂后期，不一定存在同源染色体。与题干不符，排除。B项：DNA复制发生在分裂间期。与题干不符，排除。D项：有丝分裂后期细胞中的染色体数目是其体细胞的2倍，减数第二次分裂后期细胞与体细胞染色体数目相同。与题干不符，排除。故正确答案为C。考点细胞的分裂方式减数分裂来源2016年下半年教师资格证考试《初中生物》题第8题统计正确率36.8%答题时间0秒易错项B笔记添加笔记18.单选题在一个种群中，基因型AA的个体占18%，Aa的个体占78%，aa的个体占4%。则基因A和a的频率分别是（）。A36%，64%B92%，8%C18%，82%D57%，43%正确答案是：D收起解析本题考查的是基因频率计算的相关知识。基因A的频率：18%+1/2x78％=57%；基因a的频率：4％+1/2x78%=43%。故正确答案为D。考点细胞的分化及其全能性来源2013年上半年教师资格证考试《高中生物》题第20题统计正确率81.9%答题时间0秒易错项B笔记添加笔记19.单选题某性状总是从父亲直接传给儿子，则控制这个性状的基因位于（）。A常染色体BX染色体CY染色体D任一染色体正确答案是：C收起解析本题考查的是伴性遗传相关知识。男性性染色体中的Y染色体只会传给儿子，而不会传给女儿。这是因为在亲代的生殖细胞形成过程中，男性产生两种类型的精子——含22+X染色体的精子和含22+Y染色体的精子，女性则只产生一种含22+X染色体的卵细胞。受精时，如果是含22+X的精子与卵子结合，就产生具有44+XX的受精卵并发育成女性，如果是含22+Y的精子与卵子结合，就产生具有44+XY的受精卵并发育成为男性。可见，如果一个性状总是从父亲直接传给儿子，由儿子直接传给孙子，那么控制这个性状的基因一定位于Y染色体上。故正确答案为C。考点细胞生长和细胞增殖的周期性来源2013年上半年教师资格证考试《高中生物》题第19题统计正确率96.3%答题时间0秒易错项B笔记添加笔记20.单选题豌豆子叶的颜色黄色（A）是显性，绿色（a）是隐性，绿色子叶植株的基因型是（）。AAABAaCaaDAA和Aa正确答案是：C收起解析本题考查的是基因型相关知识。双隐性表现出绿色的性状。故正确答案为C。考点细胞生长和细胞增殖的周期性来源2013年上半年教师资格证考试《高中生物》题第18题统计正确率90.7%答题时间0秒易错项D笔记添加笔记21.单选题关于染色体与基因关系的叙述，正确的是（）。A染色体是由基因组成的B一条染色体相当于一个基因C染色体是基因的唯一载体D染色体上的基因呈线性排列正确答案是：D收起解析本题考查的是染色体与基因关系相关知识。基因位于染色体上，呈线性排列。每一条染色体上都有许多不同的基因，它们分别控制不同的性状。基因是染色体的组成部分。染色体是基因的主要载体。故正确答案为D。考点细胞癌变来源2013年上半年教师资格证考试《高中生物》题第17题统计正确率78%答题时间0秒易错项A笔记添加笔记22.单选题DNA粗提取的方法是（）。A电泳法B盐析法C过滤法D层析法正确答案是：B收起解析本题考查的是提取和鉴定DNA的相关知识。DNA和蛋白质等其他成分在不同浓度的NaCl溶液中溶解度不同，利用这一特点，选择适当的盐浓度就能使DNA充分溶解而使杂质沉淀或者相反，以达到分离目的。DNA在NaCl溶液中的溶解度先增大后减小，在DNA溶解度最低时，DNA从溶液中析出而其他杂质还留在溶液中达到粗提取的目的。所以是盐析法。故正确答案为B。考点细胞癌变来源2013年上半年教师资格证考试《高中生物》题第1题统计正确率48.8%答题时间0秒易错项A笔记添加笔记23.单选题用基因型为DdTt水稻花粉进行离体培养，幼苗期用适当秋水仙素处理，经过此种方法培育出的二倍体水稻植株（）。A为纯合子B为杂合子C全部为纯合子D全部为杂合子正确答案是：C收起解析本题考查秋水仙素的作用机理，为使染色体直接加倍。另外花粉粒属于单倍体，因此加倍后均为纯合子。故本题选择C选项。故正确答案为C。考点细胞的分裂方式来源2013年下半年教师资格证考试《高中生物》题第19题统计正确率67%答题时间0秒易错项A笔记添加笔记24.单选题一个不同岛屿上都分布有某种动物，该动物具有一对等位基因A.a。这三个种群中基因A的频率变化如图中曲线①~③所示，下列分析错误的是（）。A自然选择使A基因频率发生定向改变B②在125代时aa个体约占种群总数的25%C150代后三个种群的基因库可能存在较大差异D种群越小，基因丢失对该基因频率的影响越大正确答案是：B收起解析本题考查基因频率的计算和自然选择的作用。②在125代时，A的基因频率为75%，则a的基因频率为25%，aa个体的基因型频率为25%×25%≈6.25%，B项错误。与题干相符，当选。A项：不同的环境下，A的基因频率发生了较大的改变，说明自然选择发挥作用，正确。与题干不符，排除。C项：长期的地理隔离后，基因频率可能发生较大的差异而导致生殖隔离，正确。与题干不符，排除。D项：由图可以直接看出，三个种群的起始A的基因频率差别不大，经过自然选择后，种群①的A的基因频率变化最大，种群③的基因频率变化最小，说明种群越小基因的丧失对该基因频率的影响越大，正确。与题干不符，排除。本题为选非题，故正确答案为B。考点细胞的分化及其全能性来源2013年下半年教师资格证考试《高中生物》题第13题统计正确率62.6%答题时间0秒易错项A笔记添加笔记25.单选题进行性肌营养不良症的致病基因位于X染色体上，患者通常20岁左右死亡，下图是某家族系谱图，II代4、5号为夫妇，再生育一个健康孩子的概率是（）。ABCD正确答案是：D收起解析本题考查伴性遗传的遗传概率计算。由图可知Ⅱ-4为杂合子，Ⅱ-5不携带致病基因，所以他们再生出一个健康孩子的概率为3/4，D选项正确。故正确答案为D。考点细胞生长和细胞增殖的周期性来源2013年下半年教师资格证考试《高中生物》题第11题统计正确率62.2%答题时间0秒易错项B笔记添加笔记26.单选题标志着生物科学的发展进入到分子生物学阶段的科学成就是（）。A达尔文提出自然选择学说B孟德尔揭示遗传的两个基本定律C施莱登等人建立细胞学说D沃森和克里克构建DNA双螺旋模型正确答案是：D收起解析本题考查的是DNA的分子结构。沃森和克里克创立的DNA双螺旋结构模型标志着生物科学的发展进入到分子生物学阶段。因此答案选D。故正确答案为D。考点细胞癌变来源2013年下半年教师资格证考试《高中生物》题第1题统计正确率72.9%答题时间0秒易错项C笔记添加笔记27.单选题下列因素中，不影响种群基因频率的是（）。A随机交配B基因突变C自然选择D染色体变异正确答案是：A收起解析本题考查的是影响种群基因频率的因素。随机交配只产生新的基因型而不是基因，对基因频率没有影响。影响基因频率的因素是基因突变、染色体变异和自然选择。B、C、D项都有影响。A项错误，与题干相符，当选。本题为选非题，故正确答案为A。考点细胞的分化及其全能性来源2014年上半年教师资格证考试《高中生物》题第15题统计正确率77.9%答题时间0秒易错项C笔记添加笔记28.单选题生物变异的根本来源是（）。A基因突变B基因分离C基因重组D蛋白质变性正确答案是：A收起解析本题考查的是生物变异的类型。生物变异的根本来源是基因突变。可遗传的变异有三种来源：基因突变、基因重组和染色体变异，但是后两种变异只是染色体之间的重组、互换，从根本上来说只是基因突变在时间上的积累，故A项正确。故正确答案为A。考点细胞的分裂方式来源2014年上半年教师资格证考试《高中生物》题第14题统计正确率89.6%答题时间0秒易错项C笔记添加笔记29.单选题下列关于单倍体的叙述，不正确的是（）。A花药离体培养得到的植株，一定是单倍体B有两个染色体组的生物体，可能是单倍体C基因型为aaaBBBccc的植株，一定是单倍体D由未受精的卵细胞发育成的个体，一定是单倍体正确答案是：C收起解析本题考查的是染色体数目的变异。体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体是单倍体。C选项，从基因型可以看出该植株体细胞含有三个染色体组。有两种可能单倍体或三倍体。如果这个植物是由受精卵发育而来的就是三倍体。如果是由生殖细胞直接发育而来的就是单倍体，A、B、D项正确，C项错误。与题干相符，当选。本题为选非题，故正确答案为C。考点细胞的分裂方式来源2014年上半年教师资格证考试《高中生物》题第13题统计正确率57.5%答题时间0秒易错项D笔记添加笔记30.单选题在减数第一次分裂过程中，不发生的是（）。A等位基因分离B同源染色体分离C姐妹染色单体分离D非等位基因自由组合正确答案是：C收起解析本题考查的是减数第一次分裂的特点。姐妹染色单体分离是在减数分裂第二次后期，减数第一次分裂前期联会形成四分体，中期同源染色体在赤道板部位排列，后期是同源染色体分离。等位基因位于同源染色体上，所以等位基因分离，非同源染色体自由组合。C项错误。A项：减数第一次分后期是同源染色体分离。等位基因位于同源染色体上，所以等位基因分离，非同源染色体自由组合。正确。与题干不符，排除。B项：减数第一次分后期是同源染色体分离，正确。与题干不符，排除。D项：非等位基因随非同源染色体自由组合而自由组合。与题干不符，排除。本题为选非题，故正确答案为C。考点细胞的衰老和凋亡来源2014年上半年教师资格证考试《高中生物》题第11题统计正确率73.2%答题时间0秒易错项D笔记添加笔记31.单选题果蝇正常体细胞中含8条染色体，表示一个染色体组的是（）。ABCD正确答案是：C收起解析本题考查的是染色体数目的变异。细胞中的一组非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，但又互相协调、共同控制生物的生长、发育、遗传和变异，这样的一组染色体，叫作一个染色体组。因此该题中，需选择不含同源染色体的图，故本题选择C选项。故正确答案为C。考点细胞的分裂方式来源2014年上半年教师资格证考试《高中生物》题第7题统计正确率69.5%答题时间0秒易错项D笔记添加笔记32.单选题正常情况下女性的卵细胞中常染色体的数量和性染色体为（）。A22，XB22，YC23，XD23，Y正确答案是：A收起解析本题考查的是性别决定的相关知识。正常人都有22对常染色体，男性还有一对由X.Y（性染色体）组成的染色体女性还有对由两条X（也是性染色体）染色体组成的染色体女性卵细胞是配子，含有一个染色体组，组成为22+X。A项正确。故正确答案为A。考点细胞生长和细胞增殖的周期性来源2014年下半年教师资格证考试《高中生物》题第9题统计正确率84.1%答题时间0秒易错项C笔记添加笔记33.单选题下列各对生物性状中属于相对性状的是（）。A狗的短毛和羊的长毛B单眼皮和双眼皮C果蝇的雌性和雄性D豌豆的红花和豌豆的高茎正确答案是：B收起解析本题考查的是对相对性状概念的理解。相对性状是指同种生物同一性状的不同表现类型。B项正确。A项：狗和羊是不同种生物，错误。与题干不符，排除。C项：果蝇的雌性和雄性是性别，不属于相对性状，错误。与题干不符，排除。D项：豌豆的红花和高茎不属于同一性状，错误。与题干不符，排除。故正确答案为B。考点细胞生长和细胞增殖的周期性来源2014年下半年教师资格证考试《高中生物》题第8题统计正确率91.1%答题时间0秒易错项C笔记添加笔记34.单选题家蝇对杀虫剂产生抗性，是基因中碱基序列改变所致。下表是对某市不同地区家蝇种群敏感性和抗性基因型频率调查的结果。下列叙述正确的是（）。A抗性基因的产生具有低频性B甲地区抗性基因的频率为22%C乙地区抗性基因突变频率最高D丙地区家蝇是人工选择的结果正确答案是：A收起解析本题考查的是对生物的进化的理解。由题可知，家蝇对杀虫剂产生抗性，是基因中碱基序列改变所致，属于基因突变，而基因突变具有低频性。A项正确。B项：甲地区抗性基因频率为（2+20/2）=12%，B项错误。与题干不符，排除。C项：乙地区抗性基因频率为（4+32/2）=20%，丙地区的抗性基因频率为（1+15/2）=8.5%，乙地区的抗性基因频率最高，但不代表突变率最高，C项错误。与题干不符，排除。D项：丙地区抗性基因频率最低，则敏感性基因频率最高，这是自然选择的结果。与题干不符，排除。故正确答案为A。考点细胞的分裂方式细胞的分化及其全能性来源2015年上半年教师资格证考试《高中生物》题第13题统计正确率39.9%答题时间0秒易错项C笔记添加笔记35.单选题进行有性生殖的生物，对维持亲代和子代体细胞染色体数目恒定起重要作用的是（）。A有丝分裂与受精过程B细胞增殖与细胞分化C减数分裂与有丝分裂D减数分裂与受精作用正确答案是：D收起解析本题考查的是对减数分裂和受精作用的理解。减数分裂使成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞减少一半，而受精作用使染色体数目又恢复到体细胞的数目，因此对于进行有性生殖的生物体来说，减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于遗传和变异都很重要，D项正确。A项：有丝分裂是细胞增殖的一种方式，可以使细胞数目增多。与题干不符，排除。B项：细胞增殖与细胞分化与生物体生长有关。与题干不符，排除。C项：减数分裂与有丝分裂都只是细胞增殖的方式。与题干不符，排除。故正确答案为D。考点细胞的衰老和凋亡来源2015年上半年教师资格证考试《高中生物》题第12题统计正确率66.6%答题时间0秒易错项C笔记添加笔记36.单选题若用玉米为实验材料验证孟德尔分离定律，下列因素对实验结果影响最小的是（）。A所选实验材料是否为纯合子B所选相对性状的显隐性是否容易区分C所选相对性状是否受一对等位基因控制D是否严格遵守实验流程和正确运用统计分析方法正确答案是：A收起解析本题考查的是孟德尔遗传实验的科学方法相关知识。孟德尔分离定律的本质是杂合子在减数分裂时，位于一对同源染色体上的一对等位基因分离，进入不同的配子中去，独立地遗传给后代。验证孟德尔分离定律一般用测交的方法，即杂合子与隐性个体杂交。杂交的两个个体如果都是纯合子，验证孟德尔分离定律的方法是杂交再测交或杂交再自交，子二代出现1：1或3：1的性状分离比；如果不都是或者都不是纯合子可以用杂交的方法来验证，A项正确。B项：显隐性不容易区分容易导致统计错误，影响实验结果，错误。与题干不符，排除。C项：所选相对性状必须受一对等位基因的控制，如果受两对或多对等位基因控制，则可能符合自由组合定律，错误。与题干不符，排除。D项：不遵守操作流程和统计方法，实验结果很难说准确，错误。与题干不符，排除。故正确答案为A。考点细胞生长和细胞增殖的周期性来源2015年上半年教师资格证考试《高中生物》题第11题统计正确率60.8%答题时间0秒易错项D笔记添加笔记37.单选题种在同一田园中的小麦，有时边缘的植株总比中间的长得好，产生这种情况的原因为（）。A环境差异引起的变异B基因重组引起的性状分离C隐性基因突变为显性基因D染色体结构和数目发生了变化正确答案是：A收起解析本题考查的是基因重组、基因突变、染色体变异等相关知识。种在同一田园中的小麦，有时边缘的植株总比中间的长得好，是由于水肥、光照等环境因