幼儿园三年发展规划（2024-2027）

XXXX幼儿园三年发展规划（2024-2027）一、情况分析（一）幼儿园概况1.办园规模XXXX幼儿园是XX区2020年新开办的公办园之一，是熙悦府小区的配套园所。坐落在扁担河畔，中江公园边，占地5700平方米，建筑面积3600平方米。拥有12个班规模，本学期已开设12个班级。在园幼儿402人，教职工41人。2.园所环境我园是熙悦府小区的配套园，原先的售楼部改造，幼儿园由两栋三层建筑组成，两栋楼之间有风雨连廊、空中操场。白色与棕色搭配的外墙极具现代感，大气美观。教室也采用落地窗，使教室内宽敞明亮。被外界誉为一所极具特色的“高颜值”幼儿园。幼儿园内设有音体室、美工室、阅读吧、户外特色区角等功能活动室，充分体现了“教学空间多元复合、空间设施灵活多变、资源共享开放、学习环境绿色宜居“的现代幼儿园特色。3.地域特色我园坐落在扁担河畔，中江公园边。离市博物馆、海洋公园、鸠兹古镇都很近，人文教育资源丰富4.幼儿情况。

幼儿家庭生活水平较高，相对于乡镇幼儿园，我园幼儿的学习兴趣和能力基础较好，在情感和社会性发展方面有较好条件。家长普通文化程度高、知识面也比较广，重视孩子的教育。5.教职工队伍。在职教师27人，年龄段均在20-40岁，本科学历24人，专科学历3人，其中11人学前教育专业，16人拥有幼儿园教师资格证。（二）发展分析1.现有经验和成绩：（1）办园理念方面。我园有明确的办园理念、办园目标和培养目标，办园理念：“爱的教育、养成教育”。爱，用专业和爱心呵护孩子的成长。爱是立园之本，养成，则是对孩子习惯、礼仪、教养、品格的培养。让幼儿的好习惯从这里开始。课程理念：“游戏、运动、阅读”是海幼的课程中心理念。教学特点是以游戏为主要活动方式，让孩子在游戏中探索、发现；从运动中锻炼幼儿自信、自律；在科学探索中加强合作、探究；让孩子们在阅读中感受美的熏陶，加强情感教育。经过每学期不同教学主题的探索生成，使幼儿拥有良好的学习习惯和积极向上的学习态度，并注重趣味性的学科知识启蒙，引导孩子心灵及习惯的养成，更是为将来升入小学做好习惯准备。（2）条件设施方面。办园条件较好，现代化教育设施设备齐全，为幼儿园的发展提供了比较完备的物质保障。（3）管理方面。制定各种制度，加强了目标管理、计划管理，各种计划已初步形成体系，不断完善园长负责制。为增强内部活力，制定了工资绩效分配方案，调动了教职工的工作积极性。（4）教师人员方面。保教人员有较强的工作责任心，爱岗敬业、乐于奉献。近年来我园教师的思想、业务素质有不同程度的提高，她们能勤奋学习，积极进取，不断增强目标意识，教师之间能互相交流互相帮助，通过教研培训提升自己实践操作能力、遇到问题应变能力，同时参与网络研修，提升自己的知识储备量。教师在根据教育目标设计教育活动的基础发展到了更注重对幼儿的观察、评估上，教师有了初步的从幼儿中生成课程的意识。2.存在问题和不足（1）管理工作中需要进一步建全管理网络，增强目标意识和责任意识，使目标管理更规范、科学，并形成体系。（2）在保教工作方面，在实际教育中，我们重视游戏对幼儿的意义，却还未做到真正放手，不能放手的原因，是看不到幼儿的学习，看不懂游戏的价值，专业性不够。（3）幼儿园文化环境创设方面，环境创设单一，没有特色。（5）新教师比例较高，青年教师的教科研能力、家教指导能力相对薄弱，需要花费大量的时间精力提高专业素质。（6）幼儿家庭生活水平较高，相对于乡镇幼儿园，我园幼儿的学习兴趣和能力基础较好，在情感和社会性发展方面有较好条件。但语言能力发展存在差异，少部分幼儿不会清晰表达自己的需要，不能认真倾听，不敢表达自己的想法。幼儿普遍心理较脆弱，抗挫折能力有待加强。部分幼儿存在社交障碍，情绪易激动，规则意识较弱。部分幼儿的自理能力和专注力较弱，有待提高。(7)校园文化特色建设上还需要再花心思建设。（8）在安全教育方面，幼儿教师安全意识薄弱，安全教育还需加强，各项安全制度还有待提高，如入园晨午检力度不过；幼儿午睡监管不够；消防安全重视不够等。二、指导思想以教育局文件为指导，加大各项基础设施建设，加强师资学习、培训，以合作、和谐的人文管理建构和谐、发展的现代学前教育,形成自身特色。三、年度目标第一年,规范幼儿园各项工作，建章立制，建立各条线工作常规,在构建合作、创设和谐的内部文化环境的同时努力塑造幼儿园的公众形象，提升园所社会效应。第二年,进一步加强幼儿园的人文和精细化管理，加大教科研力度，搭建教师成长舞台，培养勤学习、会合作、能创新，具有现代教育观和发展观的教师，全面提高保教质量。第三年,在第二阶段的基础上，强化内涵建设，以科研为先导，在课程上求创，孕育出幼儿园的特色。四、幼儿园三年发展规划第一年：2024年8月至2025年8月（一）园务工作1．全园达成共识，各岗位人员订出规划和实施方案、明确职责。2.制订各项制度和职责，发挥制度的保障作用和教育引导作用。3.加强分层管理力度，进一步发挥中层干部工作的职能，并管理好本部门的人和物。4.以“敬业、合作、创新”为主旨，开展有益身心的活动，形成凝聚力。5.运用多种形式，积极开展安全教育演练，努力提升师生安全防范意识。（二）保教工作1.建立幼儿园业务管理制度，建立合理的保教工作常规，组织全体保教人员学习并实施。2.科学的安排一日活动，保证户外活动、体育活动、游戏和自由活动等时间,保教过程适宜幼儿年龄特点，组织形式以游戏为主。3.以生活、游戏为主题，开展园本教研，定期对实施的情况进行反馈和调整。4.结合幼儿生活课程，开展幼儿礼仪教育，培养幼儿良好的行为习惯和生活习惯。（三）师资建设1.加强师德建设，通过政治学习，不断提升老师专业精神，提高教师的师德修养。2.围绕幼儿园三年发展规划，制订教师自我发展规划，并能有计划地分阶段、分层次地实施。3.开展青年教师评教活动，为青年教师成才搭建平台。4.建立教师成长档案。（四）教育科研1.以案例研究和反思研究为基础，促进教师反思和逻辑判断能力的提高。2.成立幼儿园科研室，以园级课题为引领，逐步形成幼儿园科研氛围。（五）家庭教育1.搭建家园交流平台，形成共育氛围。2.开设教师家教指导讲座，提高教师的家教指导能力。3.鼓励与支持家长参与幼儿园管理，为幼儿园建设和幼儿的发展出谋划策。（六）卫生保健及安全1.建立幼儿园卫生保健管理制度，理顺卫生保健常规工作。2.严格执行各类卫生保健制度和消毒隔离制度，加强落实与检查，确保幼儿园安全卫生职责管理到位。3.建立、规范幼儿园安全工作台账。（七）园所建设带领老师用有限的资金建设三所有特色、有温度的功能室。（美工室、阅读室、教师阅读吧）第二年：2025年9月至2026年8月（一）园务工作1.加强制度文化建设，科学合理地完善园所管理制度。2.完善幼儿园安全工作保障机制，杜绝责任事故和违反教师职业道德的事件发生。3.完善考核激励机制，促进个体发展。（二）保教工作1.完善幼儿一日活动中保育、教育实施细则，明确保教工作规范性。2.积极丰富和扩充新教材内容，积累主题活动的资料包。3.梳理、提炼保教工作中的亮点，提高一日活动效率和质量。4.以幼儿礼仪教育为重点，逐步形成幼儿行为礼仪规范。（三）师资建设1.根据发展的需求，补充高质量的师资力量。2.加强骨干教师培养，充实幼儿园骨干力量3.积极构建自我学习、自主发展多元融合的环境。4.对不同层次的教师有针对性地指导，提高教师设计、实施课堂教学活动的能力。（四）教育科研1、成立课研小组，定时与不定时围绕教育、教学重点、难点问题展开研究。2、鼓励教师结合自己的教育实践与小专题的研究，每年度撰写—篇教科研论文或专题总结。3.邀请专家对教师进行科研培训。4.组织教师参加各类课题、案例比赛，在实践中不断提高科研水平。（五）

家庭教育1.实施有针对性的家教指导，提高家教能力。2.开设家园联系窗、家长信箱、家长讲座、幼儿成长档案等活动，增进家园有效沟通和互动。3.建立家长志愿者队伍，为幼儿园的校园安全、教学活动、教育资源等方面提供资源、参与管理。（六）卫生保健及安全1.完善幼儿园卫生保健管理制度，提高各类卫生保健资料质量。2.利用小报、橱窗等形式，有针对性的进行安全健康宣教活动。强化安全管理，提高教职工应急处理能力。3.加强对保育员的培训，促进保健员综合能力的提高。4.创新优化幼儿园安全工作台账。（七）园所建设

带领老师重点打造户外特色建设。（幼儿园小景，特色花园式种植区

、户外游戏区的建设）第三年：2026年9月至2027年8月（一）

园务工作1.构建科学的管理网络，在宽松、民主、和谐的管理氛围中促进教职工与幼儿园的持续发展，提升办园质量。2.激发每位教职员工的积极性、主动性和创造性，激发教职工在各自岗位上创造性地开展工作。3.分析、归纳、总结园务管理经验，形成幼儿园管理的新思路，为后续发展奠定基础。（二）保教工作1.以教育科研统领教育教学研究，立足园本教研，聚焦课堂，深化课程建设，提升保教质量。2.逐步完善幼儿园礼仪课，形成以礼仪课程为抓手的幼儿美育基础。3.开展幼儿安全教育和自我保护教育，教师带动幼儿一起学习简单的急症救助技能。4.以艺术教育活动为特色课程，丰富拓展型课程的内涵，初步形成园本特色艺术教育课程体系。（三）师资建设1.进一步补充保教工作人员，形成结构合理的教职工队伍。2.注重培养特色教师，促使教师个性化发展。3.建立多样化的培训方式，为教师的个性化发展提供服务。4.轮流选派教师外出培训学习，全面提高教师综合素质。（四）教育科研1.加强教育教学的研究，提升科研质量，提高教师群体开展课题研究的实践能力。2.形成研究能力强、实践能力强的幼儿园科研骨干队伍。3.结合幼儿园美育课程，开展综合课题研究。（五）家庭教育1.开展家园互动，形成家园同步教育。2.邀请有关专家开展早教培训，提高早教质量和普及率。3.每学期组织幼儿深入社区，开展主题教育活动1--2次。（六）卫生保健及安全1.优化卫生保健制度及管理措施，细化工作流程。2.加强对日常各个工作环