浙教版科学七年级下册期末考点大串讲专题11牛顿第一定律二力平衡（学生版）

专题11牛顿第一定律、二力平衡思维导图思维导图考点串讲考点串讲一牛顿第一定律和惯性1.牛顿第一定律（1）牛顿第一定律解释的是运动和力的关系；（2）内容：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态；（3）两个结论：力是改变物体运动状态的原因；物体的运动不需要力来维持（4）对牛顿第一定律的理解：A．牛顿第一定律的研究对象是“一切物体”，这里包括运动的物体和静止的物体B．牛顿第一定律成立条件是“没有受到外力的作用”，即物体不受外力作用时的运动规律，它描述的是一种理想状态，而实际中不受外力作用的物体是不存在的。C．物体在没有受到外力作用的时候，是保持静止状态还是匀速直线运动状态，这要看物体的初始状态，若物体原来是运动的，在没有受到外力作用的时候，将保持匀速直线运动状态。2.惯性（1）一切物体物体都具有保持原有的速度大小和运动方向的性质；（2）物体保持匀速直线运动状态或静止状态的性质叫做惯性；（3）牛顿第一定律也叫做惯性定律。（4）惯性是一切物体的属性。无论是固体、液体或气体，无论物体是运动还是静止，都具有惯性。（5）惯性不是力，因此不能理解为“受到惯性作用”（易错点）（6）物体的惯性的大小只与物体的质量有关。物体的质量越大，惯性越大，物体的惯性与运动速度等因素无关。（7）惯性和惯性定律的区别惯性是物体的固有属性，而惯性定律是物体的运动规律，惯性在任何情况下都存在，惯性定律是只有当物体不受外力作用时才遵守的规律。二二力平衡及其探究1.二力平衡概念：一个物体在两个力的作用下，如果保持静止或匀速直线运动状态，说明这两个力是平衡的。2.条件：等大、反向、共线、同物。3.平衡力与相互作用力的区别：异同一对平衡力相互作用力相同点大小相等大小相等方向相反方向相反在同一条直线上在同一条直线上不同点作用在同一物体上作用在不同物体上一个力消失，另一个力可以存在两个力同时存在，同时消失两个力的性质可以不同两个力的性质一定相同4.二力平衡探究专题过关专题过关一牛顿第一定律和惯性1．（2024·浙江模拟）下列关于体育测试项目涉及的力学知识说法中，正确的是()A．立定跳远——脚用力向后蹬地，是为了增大惯性B．足球绕杆——在草地上滚动的足球只受重力和支持力C．掷实心球——把实心球掷出去时，手对球的作用力大于球对手的作用力D．引体向上——双手握住单杠静止时，人受到了平衡力的作用2．（2024·拱墅二模）如图所示为汽车安全带的工作原理，其中质量较大的摆锤和T形硬杆组成了一个可以绕固定转轴转动的杠杆。据汽车内设置安全带的目的和其结构分析，下列说法正确的是A．汽车静止不动时不沤顺利拉动安全带B．汽车水平匀速运动时不能顺利拉动安全带C．当汽车突然紧急刹车时安全带会被锁上而不能拉动D．当汽车突然向前加速时安全带会被锁上而不能拉动（2题图）（3题图）3．（2024·温岭模拟）如图是一辆公交车行驶过程中车内发生的情景，此时公交车可能正在（）。A．紧急刹车 B．突然加速 C．匀速前进 D．匀速后退4．“牛顿第一定律”的形成，经历了伽利略、笛卡尔和牛顿等科学家不断完善的过程。如图是某同学探究“牛顿第一定律”的方案。根据图中情景可以判断下列说法正确的是()A．①是假设，②③是实验事实，④是实验推论B．①②③④都是实验事实C．①②是实验事实，③④是实验推论D．①②③是实验事实，④是实验推论5．（2024七下·婺城期中）在竖直平面内用轻质细线悬挂一个小球，将小球拉至A点，使细线处于拉直状态。由静止释放，不计空气阻力，小球可在A、C两点间来回摆动，B点是小球运动轨迹中的最低点，如图所示。下列分析正确的是A．从A点运动到C点的过程中，小球的运动状态没有改变B．小球运动到B点时，若一切外力消失，则小球将保持静止C．小球运动到C点时，若一切外力消失，则小球将保持静止D．小球运动到C点时，若一切外力消失，则小球将竖直下落6．（2024七下·义乌期中）学校组织春季研学活动，小宁和同学在旅游大巴车内讨论起有关“运动和力”的问题。下列说法中正确的是（）A．车速越快，转弯时人歪倒越厉害，说明速度越大惯性越大B．放在车厢地面的矿泉水瓶突然往前滚动，说明汽车在加速前进C．车匀速向前行驶时，小宁向后排的同学扔零食需要花费比静止时更大的力D．遇到红灯时，司机踩下刹车，车缓慢停了下来，说明力可以改变物体的运动状态7．（2024七下·义乌期中）如图所示，一个小球被竖直抛向空中，上升过程中经过A点到达最高点B点。如果小球到达A点处时，所受的力突然全部消失，它将（）A．立即静止在空中点B．继续向上运动一段，最后静止在点处C．以A点时的速度匀速直线向上运动通过B点D．继续向上运动一段，到达B点处后匀速直线向下运动8．（2024·绍兴会模拟）科学课上，教师演示了一个有趣的小实验。将一根长筷子插入苹果中（如图甲），然后将筷子提起，竖直悬在空中，用锤子不断轻敲筷子上端，发现苹果不断的往上爬升（如图乙）。下列说法正确的是A．苹果往上爬升，说明它具有惯性B．提着筷子的手受到的摩擦力方向始终竖直向上C．敲击时，锤子对筷子的力与筷子对锤子的力是一对平衡力D．静止时，苹果受到的重力和筷子对苹果的静摩擦力是一对相互作用力9．（2024九下·杭州月考）2023年5月11日，天舟六号货运飞船与空间站完成对接。这是我国改进型货运飞船首发船，其发射成功意义重大。下列说法正确的是（）A．天舟六号熄火后仍能继续前进是因为受到了惯性力B．对接完成后，以空间站为参照物，飞船是静止的C．货物从地面运到空间站，其质量与重力都保持不变D．完成对接后，空间站绕地球运动时运动状态保持不变10．（2024九下·温州开学考）小球A静止放在车厢光滑的底板上(设车厢底板足够长)，如图所示。当车厢受到水平向右的力F的作用时，车厢从静止开始在水平地面上做速度越来越大的直线运动，则小球A相对于地面的运动情况是（）A．做匀速直线运动B．做与车厢相同方向、速度越来越大的直线运动C．处于静止状态D．做与车厢反方向、速度越来越大的直线运动（10题图）（11题图）11．（2024九下·温州开学考）如图所示为小舟滑雪时的场景，下列说法正确的是（）A．小舟受到的重力与滑雪板对小舟的支持力是一对相互作用力B．小舟对滑雪板的压力与小舟受到的重力是一对平衡力C．小舟用滑雪杆撑地加速滑行，说明力是维持物体运动状态的原因D．小舟在水平滑道滑向终点时，停止用力不能立即停下来，是因为他具有惯性12．将小球竖直向上抛出后，每隔0.1秒的位置如图所示。假设小球运动至甲处时，所受所有外力都消失，则推测小球从甲处开始，其运动情况及每隔0.1秒的位置正确的是（）A．A B．B C．C D．D13．（2023九下·温州）如图为我国首列永磁磁浮列车”兴国号”运行的照片。”兴国号”列车利用永磁体和永磁轨道之间的排斥力，能”悬挂”在空中行驶，大大减轻了城市交通压力。下列说法正确的是（）A．列车转弯时，水平方向受到平衡力的作用B．以行驶的列车为参照物，永磁轨道是静止的C．”兴国号”与传统火车相比，减少了行驶时与轨道间的摩擦力D．列车刹车后继续向前滑行，是因为受到惯性力的作用14．一杯水放在列车内的水平桌面上，如果水面突然发生了如图所示的变化，则列车的运动状态可能发生的变化是（）①列车突然向右启动②列车突然向左启动③列车向右运动时突然刹车④列车向左运动时突然刹车A．①② B．①③ C．②③ D．②④（14题图）（15题图）15．如图、用尺子快速击打下方的棋子，被击打的棋子飞出，而上方的棋子稳稳下落。有关该实验的分析正确的是（）A．选择较光滑的棋子，可减小棋子间的摩擦B．选择粗糙桌面，可增大桌面对棋子的支持力C．被击打的棋子飞出后，它的惯性不断增大D．上方的棋子加速下落时，受到平衡力作用16．（2023九上·金华期中）如图是单摆实验，A点的高度大于B点的高度，让小球从A点由静止开始释放，当小球荡到B点位置时绳子突然断裂（不计空气阻力）。则小球离开B点后的运动轨迹最符合实际的是（）A．A B．B C．c D．D17．（2024七下·婺城期中）如图甲所示，小科同学为模仿伽利略斜面实验“探究阻力对物体运动的影响”。他让同一辆小车分别滑到铺有毛巾、棉布和玻璃的平面上，观察并记录小车水平滑行的距离（不计空气阻力）。（1）在实验过程中，小科让小车从斜面的同一位置静止释放，这一操作的目的是。（2）如图乙是小科根据图甲实验绘制出小车速度与时间的关系图，其中表示在毛巾表面滑行的图像是（填图中字母）。（3）图丙是各科学家先后对“运动和力”关系的不同观点。相对于“牛顿第一定律”，笛卡尔的观点有什么不足？。（4）下列对于“运动和力”关系的叙述中正确的是____（填字母编号）。A．力是维持物体运动状态的原因B．只有在力的作用下物体才能运动C．力是改变物体运动状态的原因D．只要有力作用在物体上，物体就一定会运动18．（2024·浙江模拟）投掷实心球是中考体育选考项目之一。某同学在选定该项目后想研究如何提高自己实心球成绩，经过思考，他提出了以下猜想。猜想一：实心球投掷距离可能跟实心球的抛出速度有关。猜想二：实心球投掷距离可能跟实心球的抛出角度有关。为了验证猜想，他选取了质量为2kg的中考体育标准用球以及卷尺等其他器材，在同一水平地面上进行了多次实验，实验数据如下表。实验序号123456789抛出角度30°45°60°抛出速度快速中速慢速快速中速慢速快速中速慢速抛掷距离/m8.77.75.99.88.96.78.57.45.3（1）比较序号为1、2、3实验的实验数据，可知他的猜想正确的。（2）他还观察了其他同学的投掷情况，发现个子较高的同学明显要比个子较矮的同学投掷得更远一些。因此，他认为实心球抛出点的也可能会影响投掷距离。（3）根据上述实验结果，他总结了投掷实心球取得好成绩的两条规律：①以45°角左右向前投出；②。19．（2023·衢州）小科发现汽车启动时，车内挂件总是向后摆动，而汽车刹车时，挂件又总是向前摆动。这是为什么呢？于是他用乒乓球、实心铁球（体积与乒乓球相同）、带轮子的透明有盖容器、细线、水等在水平地面上进行研究。（1）如图甲，将一个乒乓球用细线悬挂在容器的盖上，推动容器向右运动的瞬间，可观察到乒乓球向摆动。这是因为向右推动容器时，细线上端和容器一起向右运动，由于乒乓球具有惯性，仍保持原有的静止状态，于是观察到乒乓球摆动。老师给出另一种解释：乒乓球与等体积的空气相比，乒乓球的质量大，惯性也大，所以乒乓球比空气更容易保持原有的运动状态。在容器被推动的瞬间，空气随容器一起运动，而乒乓球仍在原来位置，于是观察到乒乓球摆动。（2）小科将实心铁球也用等长的细线悬挂在容器的盖上，继续实验。向左推动容器的瞬间，观察到两球摆动方向相同（如图乙），但细线偏离竖直方向的最大角度不同，且最大角度αβ（选填“大于”或“小于”）。（3）如图丙，将细线一端系住乒乓球，另一端固定在容器底部，铁球用另一等长细线悬挂在盖上，往容器中注满水，并盖上盖子。请你在答题纸相应位置上画出向左推动容器的瞬间，两球在容器中的大致位置，两球这样的摆动，则可说明质量大的物体惯性大。20．（2023·温州模拟）小缙和小华利用如图所示斜面进行有关探究活动，请回答下列问题：（1）【探究一】小缙设计了图甲所示的实验，他每次控制小球在斜面的同一高度自由静止释放，在水平面上第一次铺上毛巾，第二次铺上棉布，第三次铺上玻璃，观察A球在水平面上运动距离的远近。（2）小缙根据小球在毛巾表面运动距离最近，玻璃表面运动距离更远的事实，得出结论：若运动的小球在没有摩擦的水平面上，将一直作匀速直线运动。他得出以上结论的过程，应用的科学方法是。（3）【探究二】小华设计图乙所示的实验，探究动能大小的与质量的关系。她控制质量不同的小球从斜面上同一高度由静止开始滑下，撞击静止于水平木板上的木块(不计空气阻力)，比较木块运动距离的远近。小华“控制质量不同的小球从斜面上同一高度由静止开始滑下”的目的是。（4）请写出图甲实验与图乙实验中，一个操作上的不同之处：。21．（2022·温州模拟）我们都知道，物体质量越大，惯性越大。但跑步比赛到终点时，速度快的同学不容易停下来，速度慢的同学容易停下来。由此可见，物体运动速度越快，其运动状态越难改变，这难道不正说明了惯性大小与速度有关吗?为搞清楚惯性大小和速度之间的关系，小明查找了如下资料，并利用小球、斜面、粗糙的水平木板、停表、测速仪设计了如图所示实验，模拟跑步减速的过程。每次实验时，小球从斜面不同高度(h1<h2<h3)静止释放，测速仪放置在斜面底部。实验数据如表。资料1：当物体受非平衡力时，惯性大小表现为力改变物体运动状态的难易程度。资料2：物体运动状态改变的难易程度，由单位时间内物体速度大小的变化量来判定。实验次数释放高度测速仪的示数vo速度从v减为0时间单位时间速度大小的变化量第1次h15厘米/秒2秒第⒉次h210厘米/秒4秒第3次h320厘米/秒8秒（1）三次实验中，小球单位时间速度大小的变化量(选填“相同”或“不同”)。（2）三次实验中，水平面木板的粗糙程度是否需要保持相同?请说明理由。。（3）分析实验数据后，小明证明了物体的惯性与运动速度大小无关。小明的依据是。22．（2021七下·永康期中）在研究牛顿第一定律的实验中，同学们已经知道滑块在水平面上滑行的距离与它刚滑到水平面上时的速度v0和水平面的粗糙程度有关，有些同学还认为与滑块的质量有关。下面是甲、乙、丙三位同学在探究“滑块在水平面上滑行的距离与滑块质量是否有关”的课题时所设计的实验步骤，请你也参与进来。他们选择的器材有：质量相同、粗糙程度不同的木块、铁块、铜块、铝块各一个，斜面、木板各一块，钩码若干。（1）实验中应控制和刚滑到水平面上时的速度不变。（2）假设滑块与木板之间的接触面绝对光滑，滑块将做怎样的运动？。（3）甲、乙、丙三位同学设计的实验步骤分别如下，你认为符合本课题探究要求的是同学的设计。甲：让木块从斜面的顶端由静止滑下后沿水平木板滑行，观察并记录木块在水平木板上滑行的距离和木块的质量；分别在木块上放上数量不等的钩码，先后让其从同一斜面的顶端由静止滑下后沿同一水平木板滑行，观察并记录每次木块在水平木板上滑行的距离和木块及其上面钩码的质量。乙：先后让木块从同一斜面的不同高度处由静止滑下后沿同一水平木板滑行，观察并记录每次木块在水平木板上滑行的距离和木块的质量。丙：先后让木块、铁块、铜块、铝块从同一斜面的顶端由静止滑下后沿水平木板滑行，观察并记录它们分别在同一水平木板上滑行的距离和它们的质量。（4）下表是按符合本探究课题要求的实验步骤操作后得到的实验数据，从中得出的结论是。滑块质量/克200250300350在水平木板上滑行的距离/米0.6510.6510.6510.651二二力平衡及其探究1．（2024七上·东阳月考）如图所示，A、B为两个弹簧秤，每个钩码重5牛顿，若不计滑轮摩擦和绳重，当钩码静止时A、B弹簧秤的读数分别为（）A．5牛顿0牛顿 B．5牛顿5牛顿C．0牛顿5牛顿 D．5牛顿10牛顿2．如图所示，作用在物体上的两个力，能使物体保持匀速直线运动状态的是（）A．①② B．①③ C．②③ D．③④3．（2023八上·北仑月考）小应探究"二力平衡条件"的实验装置如图，下列说法正确的是（）A．向左盘和右盘同时放入等重的砝码后木块保持静止，说明木块所受的一对平衡力方向相同B．保持两盘砝码质量相等，将木块扭转一个角度后再松手观察，目的是研究这两个力是否在同一物体上C．向左、右盘同时放入不等重砝码时，木块仍保持静止状态，说明桌面光滑无摩擦D．将木块换成轻质弹簧测力计，左右两盘各放入重5N的砝码，则测力计示数为5N（3题图）（4题图）4．中央电视台《是真的吗》某期节目中，有这样一个实验：将一根绳子穿过空心圆简，绳子上端系一个金属球，下端系有小球。转动空心圆筒，使金属球匀速转动(如图)。此时，下方小球能保持静止。下列判断正确的是（）A．若绳子突然断了，金属球将做匀速直线运动B．金属球匀速转动过程中，运动状态不断发生改变C．小球静止时，它受到的重力与它对绳子的拉力是一对平衡力D．金属球匀速转动时，其重力与绳子对它的拉力是一对平衡力5．（2023七下·上虞期末）如图所示，一小闹钟静止在水平桌面上，则（）A．闹钟受到的重力和桌面对闹钟的支持力是一对平衡力B．闹钟受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力C．桌面受到的支持力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力D．桌面受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力（5题图）（6题图）6．（2023七下·上城期末）儿童增高坐垫放在椅面上，可以让儿童舒服的使用成人桌椅。如图所示，下列说法正确的是（）A．坐垫底部有粗糙的胶点，可以增大摩擦力，使坐垫不容易滑动B．坐垫使用柔软的海绵，可以减小压力，从而增大压强C．若儿童坐在坐垫上静止，则坐垫受到的重力和支持力是一对平衡力D．若坐垫的质量为300g，则坐垫受到的重力为3000N7．（2023七下·柯桥期末）杭州亚运会攀岩项目将在柯桥举行，如图所示为一名攀岩运动员静止在峭壁上，下列说法正确的是（）A．运动员处于受力平衡状态B．运动员戴上手套可以增大压强C．峭壁对运动员双脚的支持力与运动员的重力是一对平衡力D．安全绳索能在运动员意外掉落时减小其惯性从而起保护作用（7题图）（8题图）8．（2023七下·东阳期末）如图所示是青蛙人偶在步行街上提着木杆售卖青蛙气球的情景。青蛙气球由细线拴在木杆上，将青蛙人偶、木杆、细线和青蛙气球看成一个整体，下列说法正确的是（）A．细线对青蛙气球的拉力与青蛙气球对细线的拉力是一对相互作用力B．青蛙气球轻飘飘的，不受重力的作用C．青蛙人偶的重力和地面对青蛙人偶的支持力是一对平衡力D．青蛙人偶对地面的压力和青蛙人偶受到的重力是一对相互作用力9．（2023七下·平湖期末）学校开展”我爱劳动”为主题的实践活动，在农场基地，小江和同学们提水浇菜，如图，下列说法正确的是（)A．装满水的水桶总重力约为1NB．提水行走时小江鞋底受的摩擦力为滑动摩擦力C．加速行走时小江对地面压力和地面对他的支持力是一对相互作用力D．图中小江受到的重力和地面对他的支持力是一对平衡力（9题图）（10题图）10．（2023八上·台州开学考）丽水松阳的延庆寺塔是江南诸塔中保存最完整的北宋原物。历经千余年的风雨洗礼，塔身已倾斜，如图。对于该塔的相关分析正确的是（）A．塔受到的重力和地面对塔的支持力是一对平衡力B．塔对地面的压力和地面对塔的支持力是一对平衡力C．塔对地面的压力和塔受到的重力是一对相互作用力D．塔受到的重力和地面对塔的支持力是一对相互作用力11．（2023七下·余杭期末）物体A挂于弹簧测力计下，分别做图甲、乙所示的匀速直线运动，已知运动的速度v1>v2>v3。比较F甲、F乙、F丙的大小，判断正确的是（）A．F甲>F乙>F丙 B．F甲=F乙>F丙C．F甲=F乙=F丙 D．F甲<F乙<F丙12．如图所示，一轻质弹簧(即重力不计)，上端挂在铁架台的水平横杆上，下端挂一重力为G的小球并保持静止。图中分别给出了该状态下小球和弹簧的受力示意图。下列判断正确的是（）A．G与F3是一对平衡力 B．G与F3是一对相互作用力C．F1与F2是一对平衡力 D．F1与F2是一对相互作用力（12题图）（13题图）13．（2022七下·婺城期末）2020年2月11日微信朋友圈中出现的一种传言——“美国宇航局NASA说，因为今天地球完美的重力角度，这一天地球的引力最小，是唯一一天可以让扫把独立站立的日子”。针对这一网络传言，同学们纷纷表达了自己的观点，其中合理的是（）A．扫把立起来时，扫把的重力大小和方向发生了变化B．立在任何地面上的扫把其重力方向一定与地面垂直C．扫把对地面的压力和地面对扫把的支持力大小相等D．地面对扫把的支持力大于扫把的重力时才能立起来14．（2023七下·上城期末）山东某市文旅局发起抓金砖挑战，承诺倘若有人能够抓起25公斤价值1000多万元的纯金金砖，就将其赠送。金砖的形状如图甲所示，其侧面A为梯形。小金动手模拟了单手抓金砖的情境，探究抓起物体能力的影响因素。实验装置如图乙所示。实验中，小金设置好变量后，向沙桶内慢慢装入沙子，直到轻质物块掉落，得到如下数据：实验次数1234轻质物块表面粗糙程度粗糙粗糙粗糙较光滑轻质物块底角α度数80°75°70°80°掉落时加入沙子的质量200g180g165g160g（1）实验过程中，改变金砖质量的具体操作为。（2）比较第1、2、3次实验的数据可知，抓起物块能力的大小与有关。（3）比较第次实验的数据可知，抓起物块能力的大小与轻质物块表面粗糙程度有关。（4）小科觉得小金可用质量为50g的钩码代替沙桶，还可以省去称量沙子质量的步骤。你赞同小科的看法吗？说明你的理由。15．为研究作用在物体上的两个力满足什么条件时，才能使物体处于平衡状态，进行如下实验。（1）选用轻薄塑