2024年八年级物理讲义（人教版）第8章《运动和力》单元测试卷（培优卷）（解析版）

第八章《\o"第8章运动和力"运动和力》单元测试卷（培优卷）（解析版）（考试时间：90分钟试卷满分：100分）注意事项：1．测试范围：人教版八年级下册第8章。第Ⅰ卷选择题一、选择题（本题共16小题，每小题2分，共32分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1．（2023秋•李沧区期中）生活处处有物理，留心观察皆学问。下列有关学习、生活中的物理知识，正确的是（）A．体育课上，踢出去的足球从空中下落的过程，足球做匀速直线运动 B．倒车雷达，是利用次声波能够传递信息而制造的汽车装备 C．冬天的霜，是自然界中气体直接变成固体的凝华现象 D．在城市高架桥经过居民区的路段设置隔音板，是在传播过程中减弱噪声【答案】D【解答】解：A、踢出去的足球从空中下落的过程，足球运动的方向和速度的大小不断变化，做变速直线运动，故A错误；B、倒车雷达是利用超声波传递信息的，B错误；C、霜是由空气中的水蒸气直接变成固体冰晶，是一种凝华现象，故C错误；D、在经过居民区的高速公路两旁设置隔音板，这是在噪声的传播过程中减弱噪声，故D正确。故选：D。2．（2023秋•南明区期末）2023年12月10日，我国长征二号丁运载火箭成功将遥感三十九号卫星送入预定轨道，这标志着我国在航天技术领域的持续发展。在燃料燃烧助推火箭上升的过程中，下列说法正确的是（）A．燃料的质量保持不变 B．卫星的质量保持不变 C．火箭运动状态不变 D．卫星一定是静止的【答案】B【解答】解：A、在燃料燃烧助推火箭上升的过程中，燃料的质量，故A错误。B、在燃料燃烧助推火箭上升的过程中，卫星的位置发生变化，但其所含物质的多少没有变化，所以其质量不变，故B正确。C、在燃料燃烧助推火箭上升的过程中，火箭的速度大小运动方向都在变化，所以其运动状态改变，故C错误。D、在燃料燃烧助推火箭上升的过程中，若以地面为参照物，卫星是运动的，故D错误。故选：B。3．（2023•青岛模拟）如图所示，物块A的重力GA＝20N，物块B的重力GB＝10N，水平推力F作用在A上，A与竖直墙面接触，A和B匀速下滑，在推力F保持不变时，将B取走，在A的下方施加一个力F1，使物体A恰好向上做匀速直线运动，则F2的大小为（）A．20N B．30N C．40N D．50N【答案】D【解答】解：物体A、B组成的整体，受竖直向下的重力G＝GA+GB＝20N+10N＝30N，竖直向上的摩擦力f，而处于平衡状态，由平衡条件得A受到的摩擦力：f＝G＝30N，方向竖直向上；滑动摩擦与压力和接触面的粗糙程度有关，所以当B取走，推力F保持不变，A受到的摩擦力不变，在A的下方施加一个力F1，使物体A恰好向上做匀速直线运动，此时A受到竖直向上的推力F1，A受到竖直向下的重力和竖直向下的摩擦力平衡，所以F1＝GA+f＝20N+30N＝50N。故选：D。4．（2023秋•延庆区期末）用弹簧测力计分别拉着甲、乙两物体竖直向上运动，两次运动的路程随时间变化的图象如图所示，已知甲的重力大于乙的重力。则下列说法中正确的是（）A．甲的速度小于乙的速度 B．弹簧测力计对甲的拉力等于弹簧测力计对乙的拉力 C．两物体能够向上运动，是由于所受合力的方向向上 D．甲、乙两物体所受的合力均为零【答案】D【解答】解：A、据图象可知，在相同的时间内，甲的路程大于乙的路程，所以甲的速度大于乙的速度，故A错误；B、据图可知，两个物体都做匀速直线运动，即此时拉力等于物体的重力，由于甲的重力大于乙的重力，所以弹簧测力计对甲的拉力大于弹簧测力计对乙的拉力，故B错误；CD、两个物体都做匀速直线运动，受力平衡，因而受到的合力都为0，物体向上运动，是因为具有惯性保持向上的速度，故C错误，D正确；故选：D。5．（2023秋•仓山区期末）如图中的四个实例，目的是为了减小摩擦的是（）A．鞋底的花纹 B．脚垫凹凸不平 C．门轴上加润滑油 D．瓶盖上的条纹【答案】C【解答】解：A、鞋底的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故A不符合题意；B、脚垫凹凸不平，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故B不符合题意；C、门轴上加润滑油，是通过使接触面脱离的方法减小摩擦力，故C符合题意；D、瓶盖上的条纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故D不符合题意。故选：C。6．（2023春•杜集区校级月考）关于惯性，下列说法中正确的是（）A．洗手后人们习惯把手甩几下，是利用了手的惯性把水甩掉 B．子弹速度大，能轻易击穿木板，说明速度大的物体惯性大 C．发射人造卫星时通常沿着地球自转的方向，是利用了卫星随地球自转的惯性 D．沿竖直向上扔出的石块上升到最高点时，如果外力都消失，石块将静止，惯性也随之消失【答案】C【解答】解：A、洗手后把手甩几下，可以把手上的水甩掉，这是利用了水的惯性，手停止运动，水由于惯性仍保持运动状态，所以就离开了手，故A错误。B、子弹速度大，动能大，所以能轻易击穿木板，不能说明速度大的物体惯性大，故B错误。C、发射人造卫星时通常沿着地球自转的方向，是利用了卫星随地球自转的惯性，故C正确。D、沿竖直向上扔出的石块上升到最高点时，如果外力都消失，石块将静止，但惯性不会随之消失，故D错误。故选：C。7．（2023•漳州模拟）下列情景中，属于利用惯性的是（）A．跑步时穿钉鞋 B．跳远时要快速助跑 C．乘坐汽车时要系安全带 D．汽车拐弯时需减速慢行【答案】B【解答】解：A、跑步时穿钉鞋是为了增大摩擦，故A不符合题意；B、跳远运动员助跑是为了在起跳前使自己获得较大运动速度，起跳后人由于惯性会跳得更远，属于利用惯性，故B正确；C、坐汽车时要系好安全带，否则在刹车时人由于惯性而向前倾，容易发生伤害事故，属于防止惯性带来伤害，故C不符合题意；D、汽车拐弯时减速慢行属于防止惯性带来的危害，故D不符合题意。故选：B。8．（2023秋•筠连县校级期中）2022年11月3日9时32分，中国空间站梦天实验舱顺利完成转位，使得三舱组合而成的空间站形成“T”字构型，这标志着中国空间站“T”字基本构型在轨组装完成，从而向着建成空间站的目标迈出了关键一步。若以天和核心舱为参照物，下列物体处于静止状态的是（）A．地球 B．梦天实验舱 C．对接过程中的货运飞船 D．出舱行走的航天员【答案】B【解答】解：若以核心舱为参照物，地球、对接过程中的货运飞船、出舱行走的宇航员与核心舱之间有位置的变化，因此地球、对接过程中的货运飞船、出舱行走的宇航员是运动的；实验舱与核心舱之间没有位置的改变，是静止的，处于平衡状态，故B正确，ACD错误。故选：B。9．（2023春•牟平区期末）从斜面上滚下的小铁球靠近磁铁时的运动情况如图，下列分析正确的是（）A．小球在平面上运动时受到的是滑动摩擦力 B．小球在平面上运动时受力平衡 C．小球在平面上的运动情况说明力可以改变物体的形状 D．磁铁对小球有吸引力，小球对磁铁也有吸引力【答案】D【解答】解：A、小球在水平桌面上滚动，与桌面之间的摩擦是滚动摩擦，故A错误；B、C、小球在水平面上运动时受到摩擦力和吸引力作用，其速度大小不断变化，则小球在水平面上运动受力不平衡，同时说明力可以改变物体的运动状态，故BC错误；D、磁铁对小球有吸引力，根据力的作用是相互的，则小球对磁铁也有吸引力，故D正确。故选：D。10．（2023秋•临淄区期末）踢毽子起源于我国汉代，高承《事物纪原》记：“今时小儿以铅锡为钱，装以鸡羽，呼为毽子，三四成群走踢……”，如图所示。下列关于踢毽子的相关说法中正确的是（）A．踢毽子时脚感到疼的施力物体是脚 B．脚将毽子踢出去，说明力可以改变物体的运动状态 C．在飞行过程中，毽子受到重力和脚对它的踢力 D．毽子离开脚后不会持续运动，说明运动需要力来维持【答案】B【解答】解：A．踢毽子时脚会疼，因为人对毽子施加力的同时，由于力的作用是相互的，脚感到疼的施力物体是毽子，毽子对脚施加了力，故A错误；B．脚将毽子踢出去，毽子由静止变为运动，运动状态改变，说明力可以改变物体的运动状态，故B正确；C．在飞行过程中，脚与毽子不再发生相互作用，毽子只受到重力，没有脚对它的踢力，故C错误；D．毽子离开脚后不会持续运动，是因为重力的作用，说明力是改变物体运动状态的原因，故D错误。故选：B。11．（2023春•余干县期末）如图，是某同学玩滑板车时的情景，以下分析正确的是（）A．用力向后蹬地，人和滑板车一起向前运动，说明力的作用是相互的 B．如果不再蹬地，滑板车最终会停下来，说明运动要靠力来维持 C．人和车滑行的速度越快，他们的惯性越大，滑行的距离越远 D．人站在滑板车上时，滑板车受到的重力和地面对滑板车的支持力是一对平衡力【答案】A【解答】解：A．用力向后蹬地，脚给地向后的力，而物体间力的作用是相互的，地对人有一个向前的力，说明物体间力的作用是相互的，故A正确；B．如果不再蹬地，滑板车最终会停下来，滑板车受到阻力的作用，说明力可以改变物体的运动状态，但物体的运动状态不需要力来维持，故B错误；C．惯性大小只跟物体的质量大小有关，跟物体的运动速度没有关系，所以速度越快时，惯性不变，故C错误；D．人站在滑板车上时，滑板车受到的重力和地面对滑板车的支持力大小不相等，不是一对平衡力，故D错误。故选：A。12．（2023秋•沙坪坝区校级期末）如图甲，小车在水平方向受到两个拉力F1和F2的作用。拉力F1和F2的大小随时间变化的图象如乙和丙，小车的运动状态随时间变化的图象如图丁，根据图象，下列分析正确的是（）①t＝1s时，小车受到的摩擦力大小是1N，摩擦力的方向水平向左②t＝3s时，小车受到的摩擦力大小是1.5N，摩擦力方向水平向右③在4s到6s这个时间段，若桌面变得绝对光滑，小车将做匀速直线运动④t＝7s时，小车受到的合力大小是5.5N，合力方向水平向右A．①② B．②③ C．②④ D．③④【答案】C【解答】解：①、由图丁可知，t＝1s时小车的速度为0，处于静止状态，受到的合力为0，水平方向上受到向左的拉力F1和向右的拉力F2、静摩擦力的共同作用，这三个力的合力为0；由图可知，此时的F1＝2N，F2＝1N，则静摩擦力为：f＝F1﹣F2＝2N﹣1N＝1N，方向与F2的方向相同，水平向右，故①错误；②、由v﹣t图像可知，4s～6s小车做匀速直线运动，水平方向上受到的合力为0；由图可知，此时的F'1＝5N，F'2＝3.5N，则f'＝F'1﹣F'2＝5N﹣3.5N＝1.5N，方向与F2的方向相同，水平向右；t＝3s时，F1大于F2，小车向左运动，小车对桌面的压力不变，接触面的粗糙程度不变，则受到的摩擦力不变，为1.5N，摩擦力方向水平向右，故②正确；③、在4到6s这个时间段，若桌面变得绝对光滑，则小车不会受到摩擦力的作用，由于此时的两个拉力不同，则小车做变速运动，故③错误；④、t＝7s时，F''1＝0N，F''2＝4N，小车向右运动，小车对桌面的压力不变，接触面的粗糙程度不变，则受到的摩擦力不变，为1.5N，此时的合力为：F＝F''2+f'﹣F''1＝4N+1.5N﹣0N＝5.5N，合力的方向水平向右，故④正确。故选：C。13．（2023•常州二模）如图所示，某工人用大小相等的拉力F，以不同的方向分别拉动物块使其在相同的水平面上做匀速直线运动，下列有关说法正确的是（）A．甲的摩擦力大 B．乙的摩擦力大 C．甲乙摩擦力大小相等 D．无法判断【答案】B【解答】解：影响滑动摩擦力大小的因素主要有两个：物体所受的压力以及接触面的粗糙程度，甲、乙两种情况，接触面粗糙程度相同，压力大的，摩擦力大，对甲乙受力分析，甲的压力小，故甲的摩擦力小，乙的摩擦力大。故选：B。14．（2023春•聊城月考）如图所示，用F＝4N水平向右的拉力，在光滑的地面上匀速拉动物块A时，物块B相对于地面静止不动，此时弹簧测力计的示数及物块B所受摩擦力的方向为（）A．8N，水平向右 B．8N，水平向左 C．4N，水平向右 D．4N，水平向左【答案】C【解答】解：用F＝4N水平向右的拉力，在光滑的地面上匀速拉动物块A时，A不受地面的摩擦力，物体B静止不动，所以B受到弹簧测力计的拉力与A对B的摩擦力是一对平衡力，此时弹簧测力计的示数是4N，物体B所受摩擦力的大小为4N，方向水平向右；故C正确。故选：C。15．（2023秋•兰山区期末）书放在水平桌面上涉及到很多力学知识，下列有关力的描述正确的是（）A．书放到水平桌面上，没与地面接触，所以书不受重力作用 B．书放在桌面上，桌面没有发生形变，所以支持力不是弹力 C．书给桌面压力，桌面给书支持力，说明力的作用是相互的 D．书能够静止在桌面上，说明书受到一个水平方向的摩擦力【答案】C【解答】解：A、地球附近的一切物体都受到重力的作用。书放到水平桌面上，虽然没与地面接触，但仍然受重力作用，故A错误。B、书放在水平桌面上，桌面会受到弹力的作用，这个弹力是书的形变产生的，所以支持力是弹力，故B错误。C、书给桌面压力的同时，桌面给书支持力，这两个力是一对相互作用力，说明力的作用是相互的，故C正确。D、书能够静止在桌面上，是因为受到平衡力的作用，书相对于桌面没有相对运动，也没有相对运动的趋势，所以不受摩擦力，故D错误。故选：C。16．（2024•东西湖区校级开学）如图甲所示是“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验装置。小明在实验中用到了一个弹簧测力计、一个长方体木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板。小明做第2次实验时控制不好力度，木块的速度随时间变化的图象如图乙所示，下列说法正确的是（）A．实验中只要拉动木块做匀速直线运动，滑动摩擦力大小就等于拉力大小 B．第2次实验中，砝码在第1s末受到的摩擦力方向与木块运动方向相同 C．第2次实验和第3次实验中的长木板表面粗糙程度相同 D．第2次实验中木块受到的滑动摩擦力在第1s末比第7s末要小【答案】B【解答】解：A、实验中只有沿水平方向拉动木块做匀速直线运动，木块在水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡的条件，弹簧测力计的示数才等于摩擦力的大小，故A错误；B、根据图乙可知，第2次实验中，砝码在第1s末是做加速运动，砝码在水平方向上受到摩擦力的作用，所以摩擦力的方向与砝码运动的方向相同，也与木块运动的方向相同，故B正确；C、第2次实验和第3次实验中，压力相同，第3次实验中测力计示数大，木块受到滑动摩擦力大，故长木板表面粗糙程度不相同，故C错误；D、滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，与速度无关，木块在第1s末和第7s末运动时，压力和接触面的粗糙程度都相同，所以滑动摩擦力也相同，故D错误。故选：B。第Ⅱ卷非选择题二、填空题（本题共6小题，每题2分，共14分）17．（2023•重庆二模）伽利略通过实验分析得出：物体的运动不需要（选填“需要”和“不需要”）力来维持。科学家牛顿在大量经验事实和前人研究成果的基础上得出：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态。【答案】见试题解答内容【解答】解：17世纪，意大利科学家伽利略设想了一个理想斜面实验，抓住主要因素，忽略次要因素，在实验的基础上进行合理推理，得到结论：物体的运动不需要力来维持。英国物理学家牛顿在大量经验事实和前人研究成果的基础上得出：一切物体在没有受到力的作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态，这是著名的牛顿第一定律。故答案为：不需要；牛顿。18．（2023秋•嵩明县期末）投出去的篮球能够在空中继续飞行，是因为篮球具有惯性；如果篮球运动到最高点时所受到的力全部消失，那么此后篮球将沿水平方向做匀速直线运动。【答案】具有惯性；水平方向做匀速直线运动。【解答】解：斜向上抛出一个篮球，抛出后篮球能继续运动，是因为篮球具有惯性，仍要保持原来的运动状态；篮球运动到最高点时，速度不为零，仍具有水平向前的速度，若此时受到的力全部消失，根据牛顿第一定律可知，篮球将沿水平方向做匀速直线运动。故答案为：具有惯性；水平方向做匀速直线运动。19．（2023春•南岗区校级月考）静止在水平桌面上的文具盒受到的一对平衡力是支持力和重力，这两个力的合力为0N。【答案】重力；0【解答】解：静止在水平桌面上的文具盒，受到的重力和桌面对文具盒的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力，这两个力对文具盒的作用效果相互抵消，合力为0N。故答案为：重力；0。20．（2023秋•龙岩期末）如图所示，木板B在F＝5N的水平拉力作用下，沿水平方向做匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数是2N，则木块A受到的滑动摩擦力是2N；当F增大到7N时，木块A受到的滑动摩擦力是2N。【答案】2；2。【解答】解：（1）由题意知，用5N的水平力F，拉着长木板B沿水平地面上做匀速直线运动，木块A始终静止不动，此时弹簧测力计对木块A的拉力与木块A和木板B间的摩擦力是一对平衡力，大小相等，方向相反，故木块A受到的摩擦力是2N；（2）逐渐增大F，B与A间的压力大小和接触面的粗糙程度仍不变，所以A受到的摩擦力不变，仍为2N。故答案为：2；2。21．（2023春•东莞市校级月考）一辆小车在水平公路上沿直线运动，已知第一秒内运动了10m，第二秒内运动了20m，第三秒内运动了30m，则该小车做变速（选填“匀速”或“变速”）直线运动；小车在三秒内的平均速度为20m/s，此时小车处于非平衡（选填“平衡”或“非平衡”）状态。【答案】变速；20；非平衡。【解答】解：由题意可知，小车在相同的时间内通过的路程不相等，所以该小车做变速直线运动。小车在三秒内运动的路程s＝10m+20m+30m＝60m，小车在三秒内的平均速度，小车做变速运动，故小车处于非平衡状态。故答案为：变速；20；非平衡。22．（2023秋•惠州期末）小明握住装有水的杯子静止在空中，如图所示，杯子所受摩擦力的方向为竖直向上；当若增大手的握力，杯子所受摩擦力不变；当他喝了半杯水后，杯子所受摩擦力减小。（后两空均选填“增大”“不变”或“减小”）【答案】竖直向上；不变；减小。【解答】解：杯子被握在手中，处于静止状态，杯子在竖直方向上，受到竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力，这两个力是平衡力，大小相等，方向相反，摩擦力竖直向上，若增大手的握力，仍平衡，摩擦力等于重力，杯子所受摩擦力不变。若喝掉杯中一部分水后，仍按如图方式保持静止，杯子受到竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力，仍是二力平衡，大小相等，喝掉杯中一部分水后杯子和水的重力减小，因此摩擦力减小。故答案为：竖直向上；不变；减小。三．作图题（共2小题，共6分）23．（2024•秦皇岛模拟）在图中画出正在沿斜面向上滑动的物块所受摩擦力f与支持力F的示意图。【答案】见解析图【解答】解：物体受支持力F、摩擦力f，支持力从重心垂直斜面向上画，摩擦力平行斜面向下画，并分别标出符号，如图：24．（2023秋•镇平县期末）如图，小刚正在用力水平向右推动木箱，画出木箱所受摩擦力的示意图。【答案】见试题解答内容【解答】解：由图知，小刚水平向右推木箱，地面阻碍木箱向右运动，所以木箱受到地面对它水平向左的摩擦力，力的作用点可以作用在木箱的重心处，如图所示：四．实验题（本题共3小题，共19分）25．（2023秋•嵩明县期末）如图为某同学“探究力与运动的关系”的实验装置。实验中该同学先后三次将同一木块放在同一斜面上的同一高度，然后分别用不同的力推了一下木块，使其沿斜面向下运动，逐渐减小水平面的粗糙程度，观察木块运动的距离，从而得出力和运动的关系。（1）该同学在实验操作中有一处明显的错误是（不要求解释错误的原因）：分别用不同的力推了一下木块。（2）更正错误后进行实验，从实验中可观察到，随着摩擦力逐渐减小，木块在水平面上运动的距离逐渐变长。但由于实验中摩擦力不可能为零，所以不可能观察到木块在水平面上作匀速运动的情形。（3）在对上述实验现象观察分析的基础上，可以推测：如果摩擦力减小为零，水平面足够长，那么木块在水平面上的运动速度既不减小，也不增加，运动方向也不发生改变，木块将做匀速直线运动。【答案】（1）分别用不同的力推了一下木块；（2）变长；不可能为零；（3）做匀速直线运动。【解答】解：（1）木块运动的距离长短不仅与木块受到的摩擦力有关，还与物体的初始速度有关，因此在研究摩擦力对其运动距离的影响时，要控制木块的速度相同，即要用到控制变量法。由于用不同的力推木块，导致了木块的初始速度不同。故这种操作是错误的。（2）随着接触面的改变，发现接触面越来越光滑，摩擦力越来越小，木块运动的距离会越来越长。物体由于在运动过程中，受到的摩擦力不可能为零，故不能保持平衡状态，所以不会出现木块做匀速直线运动的现象。（3）根据匀速直线运动的定义可知：当物体的速度不变，经过的路线是直线的运动即为匀速直线运动。故答案为：（1）分别用不同的力推了一下木块；（2）变长；不可能为零；（3）做匀速直线运动。26．（2024•肇源县开学）如图1是“探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的实验。（1）实验时，用弹簧测力计水平拉动木块A，应使它沿水平桌面做匀速直线运动。（2）在图1甲、乙、丙中，分别用F1＝1.0N，F2＝1.8N，F3＝1.6N的拉力，拉着物块A匀速前进。分析甲、丙两图可探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系。并可得出，其他条件不变的情况下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大（填“大”或“小”）。（3）另一小组的小苗同学对实验装置进行改动，如图丁所示。重复实验，发现效果更好。实验中，小苗同学不一定（填“一定”或“不一定”）要水平匀速拉动木板。（4）要验证猜想“滑动摩擦力的大小是否与接触面的面积有关”，将木块A切去一半，重复甲的操作过程，如图2所示。比较甲和图2的实验结果，于是小明得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论不可靠（选填“可靠”或“不可靠”），理由是没有控制压力相同。【答案】（1）匀速直线；（2）甲、丙；大；（3）不一定；（4）不可靠；没有控制压力相同。【解答】解：（1）实验时，为了测量滑动摩擦力的大小，应拉动弹簧测力计使木块A在水平桌面上做匀速直线运动，木块在水平方向上受到平衡力的作用，弹簧测力计的示数等于摩擦力的大小；（2）甲、丙两图得，在压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大，所以甲、丙两图可以探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系；（3）由图丁所示实验知道，拉动木板时木块相对地面静止，木块处于平衡状态，滑动摩擦力的大小等于测力计的大小，实验时不一定要匀速拉动长木板；（4）要探究摩擦力大小与接触面积的大小的关系，需使压力大小和接触面的粗糙程度相同，改变接触面积的大小，而小明将木块切去一半，则在接触面积变化的同时，压力也发生了变化，所以得出错误结论，不可靠；正确而又简便的操作应是：将切下的木块叠放在被拉木块上面，重复甲的操作过程，比较它和甲的实验结果，得出结论。故答案为：（1）匀速直线；（2）甲、丙；大；（3）不一定；（4）不可靠；没有控制压力相同。27．（2023春•涟水县期末）在“探究二力平衡条件”的实验中，小华设计的实验装置如图甲所示。（1）如图甲所示，现保持F1与F2大小相等，将木块换成小车，然后扭转一个角度，松手后，小车将发生转动，此实验可以说明二力平衡时两个力的作用线应在同一直线上。（2）实验中通过改变钩码的数量来改变拉力的大小，从而探究二力大小的关系，当小车处于静止状态或匀速直线运动状态，我们便可认为它受到的力相互平衡。（3）在探究二力平衡的条件时，小姬设计了如图乙所示的实验，同学们认为小姬的实验优于小华的实验。其主要原因是D。A.小卡片容易扭转B.小卡片是比较容易获取的材料C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡D.减小摩擦力对实验结果的影响（4）利用图丙装置能（选填“能”或“不能”）探究二力平衡的条件。图丙装置中保持两侧钩码数相等，用手将纸片拿住不动（如图中所示状态），松手后，纸片将保持不动。（5）小超认为，若采用如图丁的方案，必须测出物体所受的拉力和重力的大小来进行比较。研究发现，在小超的方案中，只能根据相互作用的关系直接测出拉力的大小，在未知二力平衡条件的前提下，另一个力无法直接测量，所以此方案无法实施。【答案】（1）同一直线上；（2）数量；（3）D；（4）能；保持不动；（5）重力；拉力。【解答】解：（1）将小车转动一个角度，两个力不在同一直线上，小车将转动回来，说明一对平衡力需在同一直线上，所以实验中设计这一步骤的目的是验证二力平衡时的两个力一定在同一直线上；（2）实验中通过改变钩码的数量来改变钩码的总质量，从而改变绳子对木块的拉力，探究二力大小的关系；（3）小姬实验用的小卡片重力小，悬在空中不受桌面对它的摩擦力影响；小华实验用的木块放在水平桌面上，木块和桌面之间存在摩擦力，摩擦力是不能消除的，实验要受到摩擦力影响，所以还是小姬的实验方案好，故选D；（4）因为左右两侧各通过一个定滑轮，定滑轮的位置虽然不等高，但是当两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一个物体上时，小卡片还是处于静止状态，照样能完成实验；（5）因为物体处于静止状态时受到的重力和拉力是平衡力，所以要采用如图丁的方案探究二力平衡的条件，必须测出物体所受的重力和拉力；弹簧测力计显示的示数是物体对测力计的拉力，测力计对物体的拉力和物体对测力计的拉力是相互作用力，所以根据相互作用的关系可以直接测出拉力的大小。故答案为：（1）同一直线上；（2）数量；（3）D；（4）能；保持不动；（5）重力；拉力。五．解答题（本题共3小题，共29分）28．（2023秋•沂水县期末）人工智能逐渐融人我们的生活，一些餐厅、饭店等餐饮场所使用送餐机器人送餐。如图所示是某餐厅的送餐机器人小荣，其自身质量约为45kg，当该送餐机器人托着质量为5kg的物体送餐时，在60s内匀速直线运动72m，机器人小荣受到的摩擦力约为其总重力的0.2倍。（g＝10N/kg，不考虑空气阻力）（1）求该送餐机器人小荣自身的重力。（2）此次送餐过程中，机器人小荣的速度为多少m/s？（3）此次送餐过程中，送餐机器人小荣所受摩擦力的大小。【答案】（1）送餐机器人的重力为450N；（2）机器人送餐过程中，行进的速度为1.2m/s；（3）机器人匀速前进送餐时受到的摩擦力为100N。【解答】解：（1）送餐机器人的重力G＝mg＝45kg×10N/kg＝450N；（2）机器人送餐过程中，行进的速度：v＝＝＝1.2m/s；（3）若送餐机器人托着5kg的物体，此时机器人总质量和重力为：m总＝m+m′＝5kg+45kg＝50kg，G总＝m总g＝50kg×10N/kg＝500N，送餐机器人小荣所受摩擦力的大小：f＝0.2G总＝0.2×500N＝100N。答：（1）送餐机器人的重力为450N；（2）机器人送餐过程中，行进的速度为1.2m/s；（3）机器人匀速前进送餐时受到的摩擦力为100N。29．（2023春•荔湾区期中）（1）如图甲所示，在水平方向用50N的力F，将一个重30N的木块压在竖直的墙壁上静止，则墙壁对木块的支持力是50N，物体与墙壁间的摩擦力为30N。（2）突然撤去力F，在图乙中画出木块受力的示意图（忽略空气阻力）。（3）如图丙所示小明用力推水平地面上静止的讲台，但没有推动，这是因为小明的推力等于（选填“大于”、“小于”或“等于”）讲台受到的摩擦力，从图中可以判断出小明受到地面的摩擦力方向向左（选填“左”或“右）。【答案】（1）50；30；（2）见上图；（3）等于；左。【解答】解：（1）用50N的力把物体压在竖直墙壁上，物体在竖直墙壁上静止不动，物体处于静止状态，受平衡力作用，墙壁对木块的支持力是50N；在竖直方向上，木块受到竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力是一对平衡力，则摩擦力f＝G＝30N；（2）突然撤去力F，不考虑空气阻力，