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文档简介
23刹车的学问青岛版四年级上册第六单元第二十三课目录01学习目标020304
活动准备
情境导入
探究新知0506
全课小结
课后拓展01学习目标
学习目标科学观念:了解自行车的刹车系统,认识到刹车运用了摩擦原理。
科学思维:认识自行车刹车装置的组成部分及其各部分的功能,能针对自行车的刹车部分说出结构与功能的关系。探究实践:在教师引导下,能从自行车刹车系统的探究活动中,培养学生观察能力,能依据观察到的证据运用分析、比较、推理、概括等方法,分析结果,得出结论。态度责任:能在好奇心的驱使下,表现出对刹车发生的条件、过程、原因等方面的探究兴趣。了解并意识到人类对刹车材料的选择,了解人类的需求是技术发展的关键因素。02活动准备
活动准备关于自行车刹车方面的资料03情境导入情景导入情景导入常见的交通工具情景导入自行车04问题与猜测问题与猜测问题与猜测
思考:
行驶中的自行车为什么能被刹住?05探究与实践
探究与实践活动一:自行车的刹车装置包括哪几部分?探究与实践自行车的刹车装置控制部分传动部分制动部分
探究与实践控制部分车闸车把控制部分分为车闸和车把。
探究与实践传动部分——刹车线传动部分:连接制动部分和控制部分
探究与实践制动部分——刹车片
探究与实践控制部分、传动部分、制动部分组成了自行车的的刹车系统。活动二:自行车的刹车系统是怎样工作的?
探究与实践
探究与实践
探究与实践刹车片压紧车轮,利用摩擦力使车轮停止转动制动部分主要构成:刹车片刹车片的材料:半金属、橡胶(粗糙,摩擦力大)刹车片的位置:前后轮两侧
探究与实践
探究与实践
探究与实践1.刹车系统的制动部分利用了什么科学原理?2.刹车片在哪些位置?3.刹车片选用的是什么材料?4.控制部分和制动部分是怎样连接的?
探究与实践06全课小结
课堂小结
刹车的学问一了解自行车的刹车系统,认识到刹车运用了摩擦原理。
认识自行车刹车装置的组成部分及其各部分的功能,能针对自行车的刹车部分说出结构与功能的关系。二谈收获一
你学会了吗
我会填1.(
)部分、(
)部分、(
)部分组成了自行车的的刹车系统。2.控制部分和制动部分是由传动连接的,也就是我们看到的自行车的那条粗粗的线——(
)。3.
自行车的控制部分包括(
)和(
)。控制
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