2025届高三语文九月份名校联考作文汇编（三）：月考名题+审题立意+例文佳作

湖南省益阳市2025届高三上学期9月第一次教学质量检测语文试题四、写作（60分）23.阅读下面材料，根据要求写作。尖椒曾经是一个十分关注新闻事件的人。她会阅读关于时事的各种文章，也会和不同的人交流自己的想法。最初，她心怀热忱；但随着时间的推移，她逐渐发现，在她深入感知字里行间的不幸与苦难时，一股不可控感悄无声息地席卷了她。在信息高度流通的现代生活中，“远方的哭声”被媒体、平台放大。但当这种对于远方的关怀带给我们的混乱与抑郁已经干扰到了日常的生活，我们是否还需要继续关切、发声、讨论?以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得透露个人信息；不少于800字。【解析】【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道任务驱动型材料作文题。尖椒关注“远方”的做法是当今社会很多人缺乏的，这一点值得肯定。“无穷的远方，无数的人们，都与我有关”，这是鲁迅先生晚年病痛缠身时写的感叹，这句话放在今天也有别样的意味。只是，就算抑强扶弱，热忱随和的鲁迅先生，也偶有“人类的悲欢并不相通，我只觉得他们吵闹”的疏离，大部分人很难体会到别人的痛苦，这也是为什么总有那么多漠不关心，置若罔闻的悲剧。殊不知，对别人的灾难失去警惕，当自己遇到相同困境时，也会束手无策。就如同哭声，当远方的哭声像婴啼时，嘹亮且有力，但人们却习以为常；接着，哭声像哀嚎，人们开始留意，但更多的是怜悯和同情，并不会施以援手；最后哭声像丧钟，危机已然降临到自己身上，我们也慌乱发出哭声寻求支援，可换来的同样是别人的袖手旁观。从这个角度讲，我们应该学习“尖椒”的做法，学会倾听，学会关爱，并在力所能及时施以援手。但是，材料的后半部分也提出一个问题，“远方的哭声”被媒体、平台放大，注意，这是网络时代一个普遍现象，就像唐纳德说的那样，我们看到的可能只是“部分”真相，是经过媒体筛选、加工过的，媒体想让你看到的真相。并且“远方的哭声”让自己疲惫，已经干扰到自己的正常生活时，我们该怎么办，是否还要继续关切、发声、讨论。这则材料提出的不是简单的网络素养问题，还和我们的选择，我们的行动关联，让考生进行理性思辨。材料从具体事例出发，延伸到对普遍现象的思考。考生在分析材料时，要立足于信息时代的整体背景，抓住“远方的哭声”这一核心概念，思考其被媒体放大之后对我们日常生活的干扰，并回答是否还需要继续关切、发声、讨论。无疑，关心“远方的哭声”是正确的，那么，如何避免受到刻意“引导”而做出错误选择，或者如何避免这种关爱影响自己的正常生活，才是写作应该探讨的重点。写作时，我们可以先肯定关爱“远方的哭声”，并指出，这样的关爱是当今时代所缺乏的，这种品质对于社会和谐有着积极意义。接着思考，应该用理性去分辨媒体发布的消息，判断“远方的哭声”是否存在，有没有被放大。这里可采用多种渠道看多种表达，尤其要注重官方媒体的报道，避免被自媒体带偏。其次，要有主次观念，自己的生活是“主”，关爱“远方的哭声”是“次”，这不是自私，如果没有了自我，还何谈关爱别人？最后可以思考如何去行动，不要让关爱止于表面的发声。立意：1.直面哭声，关怀远方。2.关心远方，但拒绝“共情泛滥”。3.持续关注“远方的哭声”，去听，还要去做。4.立足日常生活，听听“哭声”之外的声音。湖南省永州市2025年高考第一次模拟考试语文试题23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)科学的思维方式是当代青年人的必备素养，也是时代的生产力。屠呦呦从中国古代典籍中找到灵感，转换研究思路，最终取得突破，运用了“求异”的科学思维方式，梁思成从整体的视角概括中国传统建筑的特点，又借用语言学的概念来进行归纳总结，运用了“类比”的科学思维方式。求异法和类比法都是科学研究中重要的思维方法，对我们的学习和成长颇具启示意义。请你结合材料，联系实际，写一篇不少于800字的文章，体现你的认识和思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。23.这是一道材料作文。第一句话点出话题并指出科学思维方式的意义和价值，第二句话介绍了屠呦呦和梁思成在科学研究中的思维方式，给出关键词“求异”和“类比”。写作要求中再次点出“求异法”“类比法”,并给出写作方向“求异法与类比法对学习和成长的启示义”。考生可以结合教材，联系学习、生活实际，根据写作要求完成写作。写作时，可以选择“求异法”“类比法”中的一种，列举运用这种科学思维方式的现象和例子，分析其意义和价值，提出运用这种思维方式的办法途径。也可以兼写两种科学思维方式，分析二者的逻辑关系。【参考立意】1.善于求异，转换思路。2.善用类比，寻找共通性。3.同中求异，异中类比。湖南省名校联考联合体2025届高三第一次联考语文试题四、写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。常言说“作文如做人”,是说写文章体现人的修养，要有认真的态度，不能自欺欺人。写作要说真话，抒真情。其实，做人也是这样。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】例文：真诚做人，认真作文“言为心声，文如其人。”一篇文章往往能反映出作者的内心世界和人格修养。同样，一个人的为人处世也如同他笔下的文章，真诚与否，认真与否，一目了然。作文如做人，二者皆需真诚与认真。认真作文，是对文字的敬畏，也是对读者的尊重。古往今来，那些流芳百世的文学作品，无一不是作者用心血和真诚铸就的。司马迁遭受宫刑后，忍辱负重，发愤著书，以其严谨的态度和真实的笔触，写下了被誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的《史记》。他在写作中坚持实事求是，不夸大、不隐瞒，为后人留下了宝贵的历史资料。鲁迅以笔为武器，批判社会的黑暗和人性的丑恶，他的文章充满了对国家和人民的热爱，对真理的执着追求。他说：“写不出的时候不硬写。”这种认真负责的态度，使他的作品具有深刻的思想内涵和强大的艺术感染力。真诚做人，是一种高尚的品德，也是获得他人信任和尊重的基础。曾子杀猪教子，用自己的行动诠释了诚信的重要性。他深知，为人父母，要以身作则，真诚对待孩子，才能培养出品德高尚的后代。商鞅立木取信，通过兑现承诺，赢得了百姓的信任，从而顺利推行变法。他们以真诚待人，树立了良好的榜样，成为千古美谈。相反，那些虚伪做作、不认真对待作文的人，终将被历史淘汰。一些所谓的“文人”，为了迎合市场需求，胡编乱造，抄袭剽窃，他们的文章虽然可能一时风光，但终究经不起时间的考验。而在生活中，那些虚伪狡诈、不真诚做人的人，也难以获得真正的友谊和成功。他们或许能凭借欺骗手段获得一时的利益，但最终会失去他人的信任，陷入孤立无援的境地。在当今社会，我们更需要弘扬真诚做人、认真作文的精神。在信息爆炸的时代，各种虚假信息充斥着网络，人们往往难以分辨真假。此时，我们更应该保持清醒的头脑，用真诚和认真的态度去对待每一篇文章、每一次交流。作为学生，我们要认真对待自己的作文，用真实的情感和独特的视角去表达自己的想法，而不是抄袭他人的作品或敷衍了事。在生活中，我们要真诚对待他人，不说假话，不做假事，以实际行动践行社会主义核心价值观。“文以载道，诗以言志。”让我们以真诚做人的态度去认真作文，用文字传递正能量，用行动诠释人生的价值。只有这样，我们才能在人生的道路上走得更远，飞得更高。【解析】【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道引语式材料作文题。材料由写文章引出做人的原则，强调了写文章和做人的共通之处。写文章要有认真的态度，说真话，抒真情，做人也要要有真诚的态度，不欺骗自己和他人，也要说真话，抒真情。考生可以围绕“认真”“不能自欺欺人”“说真话，抒真情”等关键词，结合做人的原则展开论述。可以关联做人和写文章，作文就是一个人文学修养、世界观、情感价值观、思想才情的折射。一个有深度的人，才能写出有深度的文章！一个人内心炽热、充满爱和柔情，才能写出正能量、大格局、有温度的好文章！强调做人要像写文章一样，保持真诚，不说假话，不做假事。也可以阐述做人与作文之间的紧密联系，通过写好文章来提升做人的境界，以真诚的做人态度促进文章的质量，如岳飞精忠报国之赤胆忠城才能写出名传千古的《满江红》；屈原至死不变的爱国情操方有《楚辞》之问世；杜甫忧国忧民之济世情怀，才有“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”深沉的呐喊。以认真的态度对待人生，如同对待写作，不敷衍，坚守自己的原则和底线。认真对待工作，才能在事业上取得成功；认真对待感情，才能收获真挚的友谊和爱情；认真对待生活，才能体会到生命的美好和意义。具体写作时，考生可以通过引用名言或讲述一个小故事引出“作文如做人”的主题，点明真诚、认真在做人与作文中的重要性。接着，论述写文章说真话、抒真情的意义，可以列举一些著名作家的作品为例，如鲁迅的文章以真实犀利著称，反映社会现实。然后过渡到做人也应如此，讲述真诚做人的具体事例，如曾子杀猪教子，体现诚信做人的重要性。也可以从反面论证，分析不真诚做人的后果，如某些人因虚伪、欺骗而最终失败。最后，总结全文，再次强调做人与作文都需要真诚和认真，呼吁人们在生活中养成真诚、真实等品质。立意：1.真诚做人，坦诚做事。2.认真做人，坚守原则。3.真诚做人，认真为文。湖南省长沙市雅礼中学2025届高三上学期9月综合自主测试语文试题23、阅读下列文字，根据要求作文。（60分）良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。——俗语非礼勿言，非礼勿动。——《论语·颜渊》言必信，行必果。——《论语·子路》亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。——司马迁《报任安书》“言”本指说话，而随时代发展，“言”的义项多样化，如表示言辞、言论、学说、文章等等，其作用也多样化。对于“言”，你有怎样的联想与思考？请结合实际，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。23、“言”这一话题贴近生活，让考生有话可说。材料由四句引文和一句解说组成，四句引文角度各异，提供了有关“言”的三种具体情境。第一句指出“言”具有积极和消极两方面作用；第二、三句指出言的重要性，说话要看对象场合，所言要守信用；第四句中的“言”是“学说”之意，“学说”自成一派，其价值和意义非凡。解说句对“言”的义项、作用作了总括，具有提示性。考生可选择“言”的一种义项写，也可选择几种义项联通写；可论述言辞的作用，也可论述文字、文章的意义、影响等。在形式上，还可以写成记叙文、微型小说等。参考立意：①一言九鼎定乾坤（从“言辞”义项角度写）；②名言警句启心智（从“文字”义项角度写）；③千古一言，名垂青史（从“文章”义项角度写）；④一家之言，尽显智慧/思想之光（从“学说”义项角度写）。湖南省邵阳市拔尖创新人才早期培养2025届高三上学期第一次联考语文试题23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）运动员全红婵和陈芋汐可以说是“泳坛双子星”，但在单人赛场上，她们又是彼此的对手。在竞争的同时，两位小将相互支持，彼此成就。“我记得2019年的时候，我世锦赛的目标是430分，现在我都给自己卷到450分了，全红婵的出现督促我不断进步。”陈芋汐如是说。而因为有陈芋汐这样的对手，也让全红婵激发出了更大的能量。在巴黎奥运会羽毛球女子单打颁奖仪式上，中国选手何冰娇一手握着银牌，一手握着西班牙奥委会的徽章，致敬半决赛时受伤退赛的对手—西班牙选手马林。国际奥委会盛赞“这就是奥林匹克的价值观”。上述材料引起你怎样的感悟和思考？请以“对手”为话题写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。23．【解析】这是由两段材料组成的话题作文。第一段材料以全红婵陈芋汐为例强调对手的作用，对手可以在竞争中彼此成就；第二段材料以何冰娇为例阐明对对手的态度，尊敬对手，是一种风度，更是一种风范。在写作时，可联系自身实际，切忌泛泛而谈。【参考立意】是对手，亦是朋友和对手和合共赢，成就美美与共尊敬对手，让自我成长……【评分参照2024年湖南省高考作文评分标准】广东省惠州市2024-2025学年高三9月份第二次考试模拟卷语文试题四、写作23.阅读下面的材料，根据要求写作。费孝通在《乡土中国》中论及“文字下乡”时提到，“乡下孩子在教室里认字认不过教授们的孩子，教授们的孩子在田野里捉蚱蜢捉不过乡下孩子。教授们的孩子日常并不在田野里跑惯，要分别草和虫，须费一番眼力，蚱蜢的保护色因之易于生效。乡下孩子不像教授们的孩子到处看见书籍，到处接触着字，这不是他们日常所混熟的环境。”由此可知，环境既培养了人的能力，也限制了人的认知。以上材料对你有着怎样的思考与启示。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】例文：营造适宜环境，引导成长成才乡下的孩子熟悉乡下的环境，教授们的孩子熟悉书房的环境。费孝通《乡土中国》中的相关论述告诉我们，营造适宜环境，引导孩子成长成才，是家庭和学校应该思考的问题。家庭是子女的第一所学校，父母是孩子的最好的老师。营造良好的家庭环境，能够促进孩子的成长。宋代，邵康节父子坐在院子里聊天，一个农夫隔着栅栏在院子里看了一圈，没说什么就走了。这时父亲便问儿子这个人在干什么的。儿子认为是小偷在摸底。父亲提示说，如果是小偷，为什么看见院里有人没有跑，反而围着院子看一圈呢？儿子若有所思，想到这是在找东西。当父亲再问找什么时，儿子自己竟然分析起来，看一圈就知道有没有，说明东西很大，而的做法值得称赞。他没有直接告诉儿子这个陌生人在干什么。而农夫家较大又会跑到别人家的东西，应该是牛。儿子的判断，得到了父亲的赞赏。而在整个过程中，父亲的引导很明显起了重要的作用。家长，尤其是懂得引导孩子的家长，真的是孩子最好的老师。特定的生活环境，是成长成才的摇篮，能够帮助们树立明确的人生目标。历史上大名鼎鼎的包拯包青天，断案如神，为民伸冤，成为千古奇谈。这与他幼年时的生活环境、父母的引导密不可分。包拯的父亲与知县交往密切，看到包拯天资聪颖，勤学好问，且对推理断案颇感兴趣，他便有意识地让包拯接触一些案件。在父亲的引导下，包拯学会了很多断案知识，掌握了为民除害的本领。成长的道路上，家庭的引导起着关键作用。真正明智的家长，一定会根据孩子的特点帮助孩子走上最适合自己的方向。适当突破环境的限制，努力调整人生的方向，能够让生命更加精彩。唐朝著名学者陆羽，从小是个孤儿，被智积禅师抚养长大。陆羽虽身在庙中，却不愿终日诵经念佛，而是喜欢吟读诗书。陆羽执意下山求学，遭到了禅师的反对。禅师为了给陆羽出难题，同时也是为了更好地教育他，便叫他学习冲茶。在钻研茶艺的过程中，陆羽碰到了一位好心的老婆婆，不仅学会了复杂的冲茶的技巧，更学会了不少读书和做人的道理。当陆羽最终将一杯热气腾腾的苦丁茶端到禅师面前时，禅师终于答应了他下山读书的要求。陆羽突破了环境的限制，在自己不喜欢的寺院另辟蹊径，终有所成，撰写了广为流传的《茶经》，把祖国的茶艺文化发扬光大！每一个孩子都有其不同的性格特点，结合他们的个性，营造适合他们的生活环境，才能引导他们成长成才。【解析】【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道引语式材料作文题。试题材料引用《乡土中国》中的一段文字，费孝通论及教授的孩子与乡下孩子因为成长环境的不同形成了不同的能力，又因为成长环境的不同限制了各自的认知。在立意行文时，考生需要讨论环境对于人能力培养的正向促进作用，也要论及环境对人认知拓展的反向限制。面对此种情形，我们需要发挥其正向作用，突破其反向的限制，实现自我的更好发展。环境正面作用和反向限制都存在，比如“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳”，“篷生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”，等，都在强调环境的重要性。此外孟母三千的故事也告诉我们环境对于一个的成长的重要作用。在谈环境对人成长的的重要性时，或者谈要把乡村孩子从自然环境养成的自然生命本质优势，与城市孩子文字语言优势结合起来，那培养出来的人肯定更加具有优势，更能适应社会发展。结合材料内容及含义，立意要明确、具体，注意材料对“乡下孩子”和教授们的孩子并无褒贬；文体没有限制，可以写记叙文、议论文等，但一定要清楚表达自己的“立意”。如果选择议论文文体，在论证时要注意逻辑合理，例证贴切;要体现辩证性，思考全面，论述深入;还要联系当下实际，指出当代青年要正确看待环境对个人发展的影响，实现自我价值。立意：1.辩证看待环境对人发展的影响。2.发挥环境正向作用，成就非凡人生。3.突破环境的反向限制。广东省2025届普通高中毕业班高三第一次调研考试语文试题四、写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。一个小缝隙，可能隐藏着危机；但有时，一个小缝隙也是黑暗深处能透进光亮的地方，给人无限希望和生机。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】略【解析】【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道引语式材料作文题。材料含义丰富，由“缝隙”概念延伸到更广泛的思考。由富含思辨性的两部分构成，第一部分揭示“缝隙”的负面影响，指出小的缝隙有可能隐藏危机，会造成大的危害，正如“千里之堤，溃于蚁穴”；第二部分揭示“缝隙”的正面意义，即缝隙虽小，却有透进光亮的可能，会带来希望和生机。“缝隙”既是生活中的实际事物，也具有象征意义，显然我们不能只写生活中实在的空间意义上的“缝隙”，而应该延伸到不同对象、不同层面上的“缝隙”，比如人与人之间的“缝隙”，生命成长的“缝隙”，心理上的“缝隙”，经济、文化等发展过程中的“缝隙”等。“缝隙”的影响可以从负面来看，比如“缝隙”的存在，可能造成人与人的分裂、国与国的争端、文化的断层等；也可以从正面来看，比如必要的距离促进人们的和谐。必要的“缝隙”是发展的空间。因此如何看待“缝隙”，需要人们具有清醒冷静的认识，而人们对待“缝隙”的态度和行为，也会影响到“缝隙”的变化。比如有的“缝隙”会因为人们的轻视而产生越来越严重的危害，最终一发不可收拾；有的“缝隙”会因为人们的勇于面对、积极应对，给人带来希望与机会，获得突破和发展，化“危机”为“生机”。考生要站在高中生、青少年、当下时代、当今社会的具体情况来写，从抽象概念到具体事件，从材料走向现实，思考由概念到它的内涵、表现、影响等，深层次挖掘“缝隙”的本质，并阐述自己对“缝隙”的认识。立意：1.小心裂缝，为生活补漏。2.透光的缝隙，希望的开始。3.在缝隙中持冷静，在缝隙中求生机。广东省2025届普通高中高三上学期开学摸底联考语文试题四、写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求作文。本试卷现代文阅读Ⅰ提到，“合乎规律的重复形成节奏”“语言也可以形成节奏”。四季轮回，昼夜交替，月的圆缺，花的开谢，肺的呼吸，心的跳动，都可以形成节奏。其实，我们的生活乃至整个社会，都需要一种节奏。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息不少于800字。【答案】略【解析】【详解】本题考查学生的写作能力审题：这是一道引语式材料作文题。材料呈现关于“节奏”的认识，例举了自然万物、语言等不同的节奏形式，说明节奏的存在具有普遍性。材料进一步指出生活、乃至社会都需要节奏，启发我们应当从更广阔的范围去思考节奏这一问题：什么是节奏或者节奏是什么？从狭义角度看，节奏是音乐中交替出现有规律的强弱、长短的现象。联想现有生活，生活中类似于音乐节奏的现象有没有？花草树木，春发秋枯，花开花谢；四季轮回，春夏秋冬，交替进行；日月星辰，日出月落，昼夜交替，阴晴圆缺；潮水潮涨潮落，起起伏伏；历史王朝更换交替，分分合合；人类男女老少，生生死死。物有物的节奏，人有人的节奏，大自然的一切都在有规律地生存着生活着，生老病死，新陈代谢，轮回有序。节奏有着怎样的作用？音乐中的节奏调节节拍，奏响着和谐的旋律；大自然的一切节奏，按着一定的规律运行着，展现着生命的精彩。一切都不能没有节奏。节奏是否一成不变？从辩证的观点来看，有些可改变，有些不能改变。日月星晨，春夏秋冬，无法打乱。但是音乐中不和谐的节奏可以改变，节奏可以加快，也可以减慢。过快的节奏会带来怎样的变化？音乐中过快的节奏会变得激越高亢，生活过快的节奏会使人充满激情。但是过快的音乐节奏也需要缓和来调节，过快的生活节奏也要调和，放慢节奏可以很好地欣赏沿途的风景，享受生命的快乐。行文构思上，先概括材料，由材料引出观点，如：生活的节奏，生命的旋律。接下来从是什么的角度展开论述，一，四季轮回，演绎着大自然的节奏之美。二，昼夜交替，赋予了我们生活的规律节奏。三，社会的进步要有节奏，要在传统与现代、创新与稳定之间找到平衡。立意：1.拥有自己的节奏，展现生命的精彩。2.生活不能没有节奏。3.适当调节节奏，生活才会有所改变。4.放慢节奏，享受生活的精彩。广东省深圳市福田区红岭中学2024-2025学年高三上学期第一次月考语文试题四、写作（60分）23.阅读下面材料，根据要求写作。最大公约数是数学中常用的概念，用来表示两个或多个整数的公共因子中最大的一个。类比引申到现实生活中，无论是个人、团体还是国家、社会，许多事情都可以“求最大公约数”，从而帮助我们更好地理解和解决问题。上面的文字给了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章。要求：自选角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】例文：求同存异，善取最大公约数“和羹之美，在于合异；上下之益，在能相济。”这句古语诠释了求同存异、和谐共处的智慧。在现实生活中，我们常需运用此智慧，于差异中寻共识，于矛盾中求和谐，以最大公约数促进个人成长、团体协作与社会进步。观历史之河，求最大公约数的智慧如璀璨明珠熠熠生辉。昔日秦始皇一统六国，推行“书同文、车同轨”之政策，于文化、制度中求同存异，奠定了华夏一统之基石。汉唐盛世，张骞出使西域，玄奘西行取经，兼容并蓄、海纳百川之胸怀，铸就了文化之巅峰。历史长河中，无数先贤以包容之心、智慧之行，于多元中求共识，于变革中求稳定，共创辉煌篇章。于个人而言，求最大公约数如春风化雨，滋养心灵成长。曾记否，管仲与鲍叔牙相知甚深，却因政见不合而分道扬镳。然鲍叔牙深知管仲之贤能，力荐其于齐桓公，成就齐国霸业。彼此包容，求同存异，不仅化解了个人恩怨，更为国家繁荣贡献了力量。此乃求最大公约数之典范，告诉我们在人际交往中应以包容之心待人，以理解之态处事，方能成就个人之德行。于团体之中，求最大公约数如众星拱月，凝聚团队力量。遥想当年，三国鼎立之际，诸葛亮以“联吴抗曹”之策略求取最大公约数。他深知蜀吴两国虽有矛盾，但共同面临曹魏之威胁。于是巧施妙计促成孙刘联盟，共同抵御外敌。此举不仅化解了蜀吴之间的纷争，更为两国带来了暂时的和平与繁荣。由此可见，在团队中寻求最大公约数之重要性，只有团结一心、共克时艰，方能实现团队之共同目标。上升至国家社会层面，求最大公约数则如定海神针，维护社会和谐稳定。古有“协和万邦”之理念，今有“构建人类命运共同体”之倡议。在全球化的今天，各国之间的联系愈发紧密，利益交融、命运与共。面对复杂多变的国际形势和层出不穷的全球性挑战，唯有坚持求同存异、开放包容的原则，方能推动国际社会朝着更加公正合理的方向发展。求最大公约数之智慧如古雅之琴音穿越时空回荡在我们耳畔。它告诉我们，在这个多元共存的世界中，要学会以包容之心面对差异、以理解之态化解矛盾、以合作之精神共谋发展。如此方能实现个人价值之提升、团体力量之凝聚以及国家社会之和谐共进。愿我们携手同行，共谱华章！【解析】【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道引语式材料作文题。材料首先提出一个数学概念——最大公约数，并对之进行具体解释，在数学中它指的是两个或多个整数的公共因子中最大的一个。然后要求我们将其类比引申到现实生活中，这提示我们要从更广阔的视角去思考这个概念的应用。在现实生活中，“求最大公约数”可以被理解为寻找个人、团体、国家和社会之间的共同点和共通之处。这既是一种理解问题的方式，也是一种解决问题的策略。通过寻找并强调这些共同之处，可以更好地促进理解、减少冲突，进而推动各种问题的解决。在许多事情上，寻找共同点或最大公约数有助于更好地理解和解决问题。在现实生活中，不同个体或群体之间往往存在差异和分歧。通过寻找最大公约数，即共同的基础或利益，可以促进相互理解和合作，进而解决问题。这一立意可以强调共同基础在促进和谐、推动发展方面的重要性。在多元的社会环境中，求同存异是一种重要的智慧。通过寻找最大公约数，我们可以在保持差异的同时，找到共同点，实现和谐共处。这一立意可以探讨如何在尊重差异的基础上，寻求共识和合作。在国际关系、经济合作等领域，寻找最大公约数是实现共赢的重要途径。通过寻求共同利益，各国或各方可以携手应对挑战，实现共同发展。这一立意可以强调共赢思维在推动全球合作与发展中的重要性。在立意时，还可以进一步思考以下问题：为什么寻找最大公约数对于解决问题至关重要？在现实生活中，如何有效地寻找和应用最大公约数？是否存在某些情况下，过度追求最大公约数反而会导致问题复杂化？如何平衡共同利益和个体差异？写作时，结合材料提出观点无论是个人、团体，还是国家、社会，都需要寻求最大公约数，以此作为我们理解问题、解决问题的金钥匙。主体部分分别论述在团体中，最大公约数则是团队精神的体现，只有当我们找到了这个“最大公约数”，我们才能够将每个人的力量凝聚在一起，形成强大的合力，推动团队不断向前。在国家层面，最大公约数则是国家凝聚力的体现，只有当我们找到了这个“最大公约数”，我们才能够将全国各族人民的心凝聚在一起，共同为国家的繁荣富强而努力奋斗。在社会层面，最大公约数则是社会和谐的基石，只有当我们找到了这个“最大公约数”，我们才能够让社会各个阶层、各个群体都能够满意，实现社会的和谐稳定。最后总结全文，让我们在生活的道路上，不断寻找、发现、利用这个“最大公约数”，共同创造出一个更加美好的未来。立意：1.与他人交往中“求最大公约数”，以实现和谐共处和有效沟通。2.用“求最大公约数”来增强团队的凝聚力和协作能力。3.用“求最大公约数”来推动社会的和谐稳定和发展进步。广东省普宁市勤建学校2024-2025学年高三上学期第一次调研考试语文试题四、写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。现代社会，人们越来越难以抵抗外界干扰。在意他人的看法，关注外界的评论，沉迷冗杂的信息。日积月累之下，渐渐地把自己的一生，从一条康庄大道，走成狭窄隧道。拥有屏蔽力，才是现代人最了不起的能力。以上材料引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】例文：屏蔽喧嚣和干扰，收获快意人生现代社会，科技发达，信息过载，习惯群居、害怕孤独的人们，越来越难以抵抗外界干扰。于是乎，我们生在他人的看法里，活在外界的评论中，沉迷于冗杂的信息间，过得疲累而又没了自我，弄得忙碌而又毫无效果。与其如此耗尽心力却又纷乱无序，何不屏蔽这些喧嚣和干扰，收获一个畅快适意的人生？但丁曾说过：“走自己的路，让别人说去吧！”屏蔽掉他人于我们无益的看法，心无旁骛，自在行走，要的是一份轻松，得的是一份畅快。苏武屏蔽掉卫律李陵的威逼利诱，勇敢选择了矢志不渝的坚守，尽享一个顶天立地的大丈夫的快意。孙权屏蔽掉东吴诸将的迎降主张，明智首肯了联刘抗曹的建议，稳操一份三国鼎立的新局面的胜券。而赵王听信了秦将王翦的离间，草率杀害了英勇善战的李牧，却使秦国轻易灭掉了经历胡服骑射的改革而强大起来的赵国。不可否认，他人中肯的意见，由衷的纠偏，逆耳的忠言，的确于我们大有裨益。但是，一些不怀好意的指点，一些信口开河的意见，一些断章取义的理念，一旦嫁接上我们的生活，便如同一颗摆脱不掉的毒瘤，让我们的生活扭曲变形，面目不堪。因此，扼腕于前人的这些经验教训，面对他人的看法，我们应该多一份屏蔽的机警。今人常说：“我地盘我做