【重庆市A县初级中学篮球活动开展现状与对策探究（数据论文）5100字】

第第页共9页重庆市A县初级中学篮球活动开展现状与对策研究目录TOC\o"1-2"\h\u22236重庆市A县初级中学篮球活动开展现状与对策研究 18553摘要 16454关键词：篮球教学;开展情况；A县 2215441研究对象及方法 25671.1研究对象 2188231.2研究方法 2298372A县篮球活动开展现状分析 3205592.1A县初级中学篮球体育课开展情况 3183022.2初中生对篮球比赛与课程的认知情况 481282.3师资队伍情况 415312.4学生参加篮球比赛活动频数和校内比赛情况 5196992.5学校领导的重视程度 6304622.6篮球场地设施 6307783重庆市A县初级中学校园篮球开展存在的问题与对策 7168643.1A县初级中学校园篮球开展存在的问题 7231783.2重庆市A县初级中学校园篮球开展对策 7221824结论与建议 8233514.1结论 8226644.2建议 825066参考文献 9摘要篮球作为世界三大球类之一，在中国校园中对于学生的吸引是比较大的。体育教育的基本的性质在篮球中都能够得到体现，对于中学生有着一些相对重要的作用。本文采用文献资料法、问卷调查法、访谈法等方法，对重庆市A县初级中学校园篮球的开展现状，存在少部分学校对户外篮球课程重视程度不够、篮球理论课较少、场地和器材的不足、教师结构不合理学历水平较低的问题进行研究。提出课程选修、丰富篮球课程教学方式、强化校园篮球文化建设等建议。关键词：篮球教学;开展情况；A县现在，篮球运动在社会中是一种重要文化形态，并在不断的演变中变成了新兴的体育产业，还让国家与国家之间有着更好的交流，更让各国人民之间的交流日益增强。我国在国民健身体系的建设中已经相对完整，所以这让现在的中学体育教学有了奋斗目标与严格的标准。篮球运动有着锻炼全身、锻炼身体协调性等作用。初级中学学生篮球技术普遍较低，篮球场地和基础设施的不完善，师资结构等不合理一系列问题。对A县初级中学校园篮球活动的一系列问题进行总结并分析。然后整理得出本文研究结论，提出相关建议，让重庆市A县校园篮球活动能够得到有效的提高。1研究对象及方法1.1研究对象本文的研究对象是重庆市A县初级中学。按照实际需求，随机选取A中学、A三中、A四中、A实验中学以及A二中的体育老师共35人和A县5所初级中学学生共200名为调查对象。1.2研究方法1.2.1文献资料法根据本文研究的需要，在自己学校的图书馆查阅大量的书籍和资料和在网上通过相关查阅工具查询文献资料，初步掌握一些基本的规律和理论，结合自己现在自己手上的研究结果，为自己研究工作提供依据。1.2.2访谈法对重庆市A县所调查的初级中学篮球课程和学校里的体育教师的文化水平和对篮球的了解。掌握重庆市A县初级中学校园篮球实际开展情况。1.2.3问卷调查法通过问卷的形式向重庆市A县初级中学学生进行资料收集、征求学生意见了解校园篮球活动开展现状的情况进行了解，对重庆市A县的5所初级中学生随机抽样发放问卷200份，由于学生在填写问卷时有损毁，所以只回收了87.5%的问卷，换算问卷分数175份。对A县教师进行调查，发给教师的问卷有35份。1.2.4数理统计分析法对学生和老师的调查问卷分析，统计结果并画出表格。进行合理的分析对重庆市A县初级中学校园篮球活动开展情况进行调查分析。2A县篮球活动开展现状分析2.1A县初级中学篮球体育课开展情况2.1.1A县初级中学篮球课教学组织形式根据对A县初级中学篮球教学的相关体育老师的访谈以及实地调查可以发现，发现所调查的五所学校的篮球课教学的组织形式是由老师统一安排，组织相关的学生开展实践教学，包括基础的篮球实践，然后讲述相关的理论教学，使得学生们能够更好地了解篮球。2.1.2A县初级中学篮球课教学内容根据对A县所需安全的五个中学的篮球教学内容通过调查可以发现，A初级中学篮球课教学的教学内容包括了理论基础知识和实践教学。所讲述的理论知识以及相关的实践教学都是最基础的篮球内容。2.1.3A县初级中学篮球课时数表1A县5所中学学生每周篮球课时情况统计012≥3人数25438225比例12.5%21.5%41%12.5%在校初级学生对于提高篮球技能，如果只是靠学校里面的课内教学是无法完全实现。只有课内教学和课外教学相结合，才能提高和巩固学生的篮球技能，并且达到强健体魄的目的。从表1中可以看出，有25名学生是不愿意参加篮球课的，不愿意参加篮球课程学生比率为12.5%，可以参加一次篮球课的学生有43名，参加一次篮球课学生比率为21.5%。可以参加两次篮球课学生有82名，参加两次篮球课学生比率为41%。可以参加三次篮球课学生有25名，参加三次篮球课学生为12.5%。由此可见，重庆市A县初级中学学生在参加课外篮球活动的情况不容乐观。2.1.4A初级中学篮球课方法根据对A五所调查的初级中学篮球教学的相关方法主要是以老师指导为主，学生自主练习为辅。每个学生的实际情况不同，虽然篮球教师给了同样的教学方法，可是有些个体的情况差别还是比较明显。2.2初中生对篮球比赛与课程的认知情况2.2.1对篮球运动的喜爱程度表2A初中学生对篮球喜爱状况分类人数百分比喜欢10854.0%不太喜欢5728.5%不喜欢105.0%通过调查显示，在这五所调查的A中学中，喜欢篮球的学生为108名，不太喜欢篮球的学生为57人，不喜欢的则占到了10名。分别占据的比例为54%、28.5%以及5%。说明大部分学生还是非常喜欢篮球的。2.2.2A县初中学学生对篮球兴趣状况与分析表3学生参与篮球学习动机项目自身喜好磨练意志减轻学习所带来的压力其他方面人数65344531百分比32.5%17.0%22.5%15.5%从所调查的相关数据分析，发现所调查的五所学校的学生参与篮球学习的动机包括了自身喜好、磨炼意志、减轻学习所带来的压力以及其他方面，人数占比分别为65、34、45以及31，说明大部分学生喜欢篮球还是因为自身喜好以及为了缓解学习带来的压力。2.3师资队伍情况2.3.1教师学历及职称情况表4A初级中学篮球教师学历及职称情况内容分类人数比例合计学历本科3680%%45专科920%职称高级817.78%45中级1431.11%初级1840.0%未定级511.11%从上表调查的数据可以发现，发现所调查的五所学校的篮球教师的学历分为了本科以及专科，分别人数为36名和9名，职称包括了高级、中级、初级以及未定级，分别的人数为8、14、18和5。2.3.2教师大学期间所学转型表5A县5所中学篮球老师的大学专项是否是篮球专项A中学是A四中是A实验中学否A二中是A三中否根据图5调查得知，是篮球专项老师的学校占了总调查学校的五分之三，不是篮球专项烂事的学校占总调查学校的五分之二。篮球教师对篮球训练的认知状况，影响着学生在课堂内是否能学习到真正有用的知识起着一些用处。因此老师应该不断提升自己丰富自己。这才会让初级中学学生的篮球水平能够不断提升。2.4学生参加篮球比赛活动频数和校内比赛情况2.4.1学生参加篮球比赛活动频数表6A县中学生参与篮球课外活动频率项目1-2次2-3次3-5次5次以上从不参加人数456725038百分比22.5%33.5%12.5%0%19%在对学生问卷调查中得知，在随机抽取的200名A县初级中学学生中，参加五次以上篮球课外活动是没有的；一次都不想参加的人数有38人；参加三次到五次篮球课外活动有25人；参加两次到三次篮球课外活动有67人；参加一次到两次篮球课外活动有45人。2.4.2参加校内篮球比赛情况表7A县中学篮球比赛开展情况项目每年一次每年两次每年两次以上不举行人数8956030百分比44.5%28%0%27.5%篮球比赛在中学的篮球教学中是必不可少的，也是中学篮球运动开展的重要表现形式。问卷调查结果显示，A县有27.5%的学校没有组织过篮球比赛，每年有一次比赛的学校占44.5%，每年开展2次的占28%。2.5学校领导的重视程度学校领导对篮球活动的是否重视影响学校篮球的发展方向和发展进程，学校领导大力支持学校篮球的发展，投入资金和教师资源，该学校篮球的发展遥遥领先。相反，缺乏校领导支持而开展篮球运动，势必困难重重，教练训练积极性降低，学生学习兴趣降低，不利于篮球的发展。2.6篮球场地设施表8A县初级中学篮球场地设施项目A中学A四中A实验中学A二中A三中篮球场22314篮球2018251530根据上述数据也可以发现，发现所调查的无所中学都具有不同数量的篮球场地，包括至少一个和最多能够有四个篮球场，但是篮球的数量参差不齐，说明每个学校篮球的开展情况和条件都是不同。3重庆市A县初级中学校园篮球开展存在的问题与对策3.1A县初级中学校园篮球开展存在的问题3.1.1教学方式落后，缺乏创新A县初级中学篮球教师在课堂的教学方式上还停留在老师在讲课时间占比非常大，学生们自己发挥和自由学习的时间太少。篮球教师还是一昧的统一讲授理论知识，没有发挥学生的主体性。缺乏课程的创新性，极少让学生体会到篮球课的乐趣性。3.1.2忽视学生个体差异现在A县初级中学校园篮球活动在开展中暴露出，教师没有注意到学生个体差异，在调查走访中我们发现，中学篮球运动开展中，学生们的篮球水平参差不齐，老师对于水平较高的同学教学热情较高，对于水平不是特别好的同学的关注度不够，这让没有受到关注的同学对篮球的热情逐渐减小，这样的作法是对A县初级中学学生篮球发展影响很大。3.1.3师资结构不合理，学历水平较低目前重庆市A县初级中学校园篮球活动在开展中教师的学历水平较低，体育教师的年龄偏大，由此反映出整体师资体育专业知识不足，这对初级中学学生篮球发展是不利的。3.1.4室内篮球场地缺乏，基础设施不完善目前重庆市A县初级中学校园篮球活动在开展暴露出，篮球场地不能满足学生的需求问题，在调查中发现，现在A县初级中学篮球活动主要是在室外，几乎没有在室内开展篮球活动，主要原因分别有两点；第一是重庆市A县作为经济并不发达的县级，经济实力不足以对中学生建设室内篮球场馆。第二，少部分学校有建设室内场地的条件但是考虑到后期场馆的维护费用问题，无法实现，因此采用室外教学。3.2重庆市A县初级中学校园篮球开展对策3.2.1改进篮球教学方法与内容，提高学生学习质量重庆市A县初级中学校园篮球开展的工作，注重教学的多样化和丰富性提高学生们的参与积极性和热情。通过对A县初级中学的实际调查，发现篮球教学很混乱和没有规律，都是比较落后的篮球运动教学方式，所以必须加大改革初级中学篮球运动教学方式方法的力度。把篮球教学内容逐渐优化，同时重视初级中学学生们的个体差异，因材施教。篮球教师应该与时俱进，善于创新。让教学方式更加丰富和科学。3.2.2重视对教师的培养，合理配置教师结构教师队伍强大的重要性不言而喻。这对学生学习篮球的质量有着深远的影响篮球运动开展质量产生重要的影响。教师应该不断地学习来补充自己不足的地方这样才能够跟上时代的步伐，让学生能够不断学习。同时学校在招聘新老师时应该多给一点机会给女老师，有一定数量的女教师可以平衡教师某些方面的不足，只有不断地改进，学生学习的积极性教师的教学效果才会越来越好。3.2.3加强对篮球场地的建设，提高场地利用利率重庆市A县初级中学校园篮球运动开展中，学校里篮球场地设施比较匮乏，篮球用品也不能满足学生日常需求。所以，学校应该筹集资金建设更多的篮球设施，这样才能满足师生们的在篮球运动方面最基础要求，也要购买的篮球和练习篮球的辅助体育设施，另外应该提供更多空余器材，让普通学生也把这些器材运用起来，提高学校的篮球设施的使用率。4结论与建议4.1结论重庆市A县初级中学校园篮球学生们较大部分都很喜欢篮球这项运动，不仅仅是课堂上学生们参与的热情很高，在课下学生也很自发的运用篮球来释放学习压力和锻炼身体，但是在学校里也出现了教师在教学方式上没有与时俱进，缺乏创新、教师结构没有合理的配置、在学校里的基础设施也并不是很完善同学们在进行篮球锻炼时场地紧缺等一系列问题，需要学校领导和教育部门去进行改善。4.2建议学校里的教师应该在教学方式和手段方面都应该加强改善，让学生们的学习效率能够逐渐提高，更应该给初级学生们树立正确的篮球观念，同时学校也要注重教师的培养，提高教师的专业素养，还应该对学校不足的硬件设施加强建设，让学生能够有充足的场地和基础设备给学生提供。相关教育部门应该更加关注学校在设置篮球课程的课时数，和对学校更多财政投入用于相关设施设备建设。参考文献[1]邓恩杰.广州市初级中学校园篮球促进策略研究[D].河南大学，2017[2]王家宏.钱志强等新中国群众篮球运动发展的史学研究[J].体育文化导刊，2003（9）[4]殷海涛.运城市市区高中校园篮球运动实证研究[J].运动精品，2020（09）：33-36[5]张玉文.漯河市中学篮球运动发展现状及对策研究[J].体育视野，2020（03）：93-94[6]蔡健.中学校园篮球文化发展中的问题与对策探讨[J]当代体育科技，2012（10）:73-75[7]曹建川.戴鹏程.泰州市第三高级中学校园篮球开展现状及对策研究[J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