三年级上册数学教案-第二单元两位数乘一位数 我学会了吗 青岛版

三年级上册数学教案第二单元两位数乘一位数我学会了吗青岛版作为一名经验丰富的教师，我总是尽力让我的教案详尽周到，让学生在我的课堂上收获满满。下面是我为三年级上册数学教案第二单元两位数乘一位数所做的准备：一、教学内容：本节课的教学内容出自青岛版三年级上册数学第二单元，主要包括两位数乘一位数的计算方法。二、教学目标：通过本节课的学习，使学生能够理解并掌握两位数乘一位数的计算方法，能够独立进行计算。三、教学难点与重点：重点：两位数乘一位数的计算方法。难点：如何引导学生理解并掌握计算方法。四、教具与学具准备：教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备。学具：练习本、铅笔、橡皮。五、教学过程：1.实践情景引入：假设我要去超市买23瓶饮料，每瓶3元，我需要支付多少钱？引导学生思考并回答。2.讲解例题：以23乘以3为例，讲解两位数乘一位数的计算方法。将23分解为20和3，然后分别乘以3，将结果相加。3.随堂练习：让学生独立完成23乘以3的计算，并检查答案。4.讲解答案：讲解学生完成的练习题，并指出计算过程中的注意事项。六、板书设计：板书两位数乘一位数板书内容：23×3=(20×3)+(3×3)=60+9=69七、作业设计：（1）35×4（2）47×5（3）26×3答案：（1）35×4=140（2）47×5=235（3）26×3=78八、课后反思及拓展延伸：拓展延伸：邀请学生家长参与课堂，让家长了解学生在课堂上的学习情况，并鼓励家长在家中给予学生更多的学习支持。同时，可以组织一些数学竞赛活动，激发学生的学习兴趣。重点和难点解析：在上述教案中，有几个关键的细节是需要特别关注的。它们分别是：1.实践情景引入的环节设计；2.两位数乘一位数的计算方法的讲解；3.随堂练习的设计与反馈；4.板书设计；5.作业设计；6.课后反思及拓展延伸。1.实践情景引入的环节设计：在这一环节，我选择了与学生生活密切相关的例子——超市购物。这样的设计旨在激发学生的学习兴趣，让他们能够直观地感受到数学在生活中的应用。通过这个情景，我可以引导学生思考并理解两位数乘一位数的具体计算方法。2.两位数乘一位数的计算方法的讲解：在这一环节，我采用了分解两位数的方法，将其分为几十和几个，然后分别与一位数相乘，将结果相加。这样的讲解方式可以帮助学生更好地理解计算过程，从而掌握两位数乘一位数的计算方法。3.随堂练习的设计与反馈：在随堂练习环节，我设计了具有代表性的题目，让学生独立完成。这样设计的目的是检验学生是否真正掌握了两位数乘一位数的计算方法。在学生完成练习后，我会及时给予反馈，指出他们的优点和需要改进的地方。4.板书设计：板书是课堂的重要组成部分，它可以帮助学生直观地理解教学内容。在本节课的板书设计中，我突出了两位数乘一位数的计算方法，以及计算过程中的关键步骤。这样的设计有助于学生课后回顾和巩固所学知识。5.作业设计：作业是学生巩固课堂所学知识的重要途径。在作业设计中，我考虑了题目的多样性和难度，以满足不同学生的需求。同时，我还要求学生在完成作业后，家长进行签字确认，以便了解学生在家的学习情况。6.课后反思及拓展延伸：在这些重点细节中，实践情景引入、计算方法的讲解、随堂练习的反馈、板书设计、作业设计以及课后反思及拓展延伸都是至关重要的。通过关注这些细节，我可以使课堂教学更加生动有趣，提高学生的学习效果。本节课程教学技巧和窍门：在讲解本节课时，我运用了一些教学技巧和窍门，使得课堂更加生动有趣，学生更容易理解和掌握两位数乘一位数的计算方法。1.语言语调：我在讲解时注意了语言的简洁明了，语调的抑扬顿挫，以吸引学生的注意力，并激发他们的学习兴趣。2.时间分配：我合理分配了课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行，既保证了教学内容的完整性，又避免了时间的浪费。3.课堂提问：我在讲解过程中适时提出了问题，引导学生思考和参与，这样既能够检验他们对于知识的理解，又能够激发他们的学习兴趣。4.情景导入：我通过设计一个实践情景，将学生引入到两位数乘一位数的计算中，使他们能够直观地感受到数学在生活中的应用，从而提高了他们的学习兴趣。教案反思：在本次教学中，我认为自己的教学设计是比较合理的，学生们的学习兴趣也被充分调动起来。然而，我也发现了一些需要改进的地方。例如，在讲解两位数乘一位数的计算方法时，我可能需要更详细地解释一些步骤，以确保学生们能够完全理解。另外，我也需要更多地关注那些在随堂练习中表现出困难的学生，给予他们更多的个别指导，以帮助他们更好地掌握知识。总的来说，我相信通过不断地反思和改进，我的教学技巧和窍门会越来越多，我也能够更好地帮助学生们学习和掌握数学知识。课后提升：（1）25×4（2）58×5（3）36×7答案：（1）25×4=100（2）58×5=290（3）36×7=252（1）47×3（2）62×2（3）73×6答案：（1）47×3=141（2）62×2=124（3）73×6=438（1）23×4（2）35×4（3）46×5答案：（1）23×4=92（2）35×4=140（3）46×5=230（1）12×5（2）74×3（3）85×2答案：（1）12×5