一年级上册数学教案-第一单元∣ 青岛版 (8份打包)

一年级上册数学教案第一单元∣青岛版(8份打包)教案：一年级上册数学教案第一单元教学内容：本节课是青岛版一年级上册数学的第一单元，主要内容包括数字110的认识和运用。通过本节课的学习，学生将能够理解数字110的意义，能够数数、识数、写数，并能够运用数字进行简单的加减法运算。教学目标：1.能够数数、识数、写数，理解数字110的意义。2.能够运用数字进行简单的加减法运算。3.培养学生的观察能力、动手能力、逻辑思维能力。教学难点与重点：1.教学难点：数字的书写顺序，加减法的运算方法。2.教学重点：数字110的认识和运用。教具与学具准备：1.教具：数字卡片、小动物图片、水果图片等。2.学具：练习本、铅笔、橡皮、尺子等。教学过程：一、情境导入（5分钟）1.教师出示数字卡片，引导学生认识数字110。2.学生跟随教师一起数数，巩固对数字的认识。二、新课讲解（10分钟）1.教师通过PPT展示小动物图片，引导学生数一数小动物的数量，并写下来。2.学生跟随教师一起进行数数和写数的练习。3.教师通过PPT展示水果图片，引导学生进行加减法运算，并写下来。三、随堂练习（10分钟）1.学生独立完成练习本上的题目，教师巡回指导。2.教师选取部分学生的作业进行点评，解答学生的疑问。四、课堂小结（5分钟）1.教师引导学生回顾本节课所学内容，巩固知识点。2.学生分享自己在课堂上的收获和感受。板书设计：数字110的认识数数：12345678910写数：12345678910加减法运算：3+4=7，52=3作业设计：1.数字书写练习：按照正确的顺序，书写数字110。答案：123456789102.数数练习：找出生活中的人数，并写下来。答案：家庭成员人数：3人，同学人数：20人课后反思及拓展延伸：本节课通过情境导入、新课讲解、随堂练习、课堂小结等环节，让学生掌握了数字110的认识和运用。在教学过程中，我注重学生的观察能力、动手能力、逻辑思维能力的培养，使学生在轻松愉快的氛围中学习。在课后拓展延伸环节，学生可以在家中与家人一起进行数数、写数、加减法运算的游戏，巩固所学知识。学生还可以观察生活中的数字，如公交车站牌、超市商品价格等，提高对数字的敏感度。本节课的教学目标是达到了，学生对数字110的认识和运用有了明显的提升。在今后的教学中，我将继续努力，创新教学方法，提高教学质量，让更多的学生喜爱数学。重点和难点解析：对于数字的书写顺序，我在课堂上进行了详细的讲解和示范。我告诉学生，数字的书写顺序是从左到右，从上到下，而且每个数字都有自己的笔画顺序。我让学生跟着我一起书写，确保他们能够正确地书写每个数字。我还设计了一些书写练习，让学生独立完成，然后我会进行检查和指导。对于加减法的运算方法，我通过实际的例子进行了讲解。我展示了一些水果图片，让学生进行实际的加减法运算。我会问学生，如果有三个苹果，再给你两个苹果，你一共有几个苹果？或者，如果你有五个橘子，然后你吃掉两个，你还有几个橘子？通过这样的例子，学生能够理解和掌握加减法的运算方法。在教学过程中，我还注重培养学生的观察能力和动手能力。我会让学生观察数字和图片，然后进行实际的操作，比如数数、写数、进行加减法运算。这样，学生不仅能够理解数字的意义，还能够动手操作，从而更好地掌握知识。本节课程教学技巧和窍门：在讲解本节课的内容时，我注重使用生动的语言和适当的语调，以吸引学生的注意力。我会用简单的语言解释数字的意义和加减法的运算方法，以确保学生能够理解。同时，我会保持语调的抑扬顿挫，使课堂气氛更加活跃。在时间分配上，我会合理安排每个环节的时间。我会确保有足够的时间让学生观察和操作，同时也会留出时间进行课堂提问和解答学生的疑问。在课堂提问环节，我会鼓励学生积极思考和回答问题，以提高他们的参与度和思维能力。情景导入是吸引学生注意力的重要手段。我会通过展示数字卡片和小动物、水果图片等，引起学生的兴趣，并激发他们的学习欲望。我会问学生一些引导性的问题，如“你们在生活中见过这些数字吗？”、“这些小动物和水果有多少个呢？”等，以引发学生的思考和讨论。教案反思：在教案的编写过程中，我注重了数字的书写顺序和加减法的运算方法这两个重点和难点。通过详细的讲解、示范和实际的操作，帮助学生理解和掌握这些知识点。在课堂上，我也注重了学生的观察能力和动手能力的培养，让他们能够在实践中学习和成长。然而，我也意识到在教案中可以进一步加强课堂的互动性。在今后的教学中，我可以增加更多的师生活动，如小组讨论、游戏等，以提高学生的参与度和积极性。我还可以引入更多的实际生活中的例子，让学生更好地理解数字的意义和运用。总的来说，我认为本节课的教学技巧和窍门在于生动的语言和语调、合理的时间分配、积极的课堂提问和情景导入。在教案的反思中，我意识到需要进一步加强课堂的互动性和实际生活的联系。通过不断改进和创新，我相信能够更好地激发学生的学习兴趣和动力。课后提升：1.数数练习：请写出从1到10的数字。请倒序写出从10到1的数字。请在纸上画出10个圆圈，然后数一数并写下来。答案：1234567891010987654321（学生自由发挥，答案不唯一）2.写数练习：请用笔和纸，按照正确的顺序，书写数字110。请用笔和纸，按照正确的顺序，书写数字101。答案：12345678910109876543213.加减法运算：请计算：3+4=?请计算：52=?请计算：7+3=?答案：3+4=752=37+3=1