六年级上册数学教案及教学反思-7.5 分数、百分数应用题复习丨苏教版

六年级上册数学教案及教学反思7.5分数、百分数应用题复习丨苏教版今天，我要为大家分享的是六年级上册数学教案及教学反思，主题是分数、百分数应用题复习。一、教学内容我们使用的教材是苏教版六年级上册数学，今天复习的是第七章第五节的内容，主要包括分数、百分数应用题的解法与技巧。二、教学目标1.巩固学生对分数、百分数应用题的理解和应用能力；2.提高学生分析问题、解决问题的能力；3.培养学生的逻辑思维和团队合作精神。三、教学难点与重点1.重点：让学生掌握分数、百分数应用题的解题方法和技巧；2.难点：如何引导学生灵活运用所学的知识解决实际问题。四、教具与学具准备1.教具：黑板、粉笔、PPT；2.学具：笔记本、练习本、文具。五、教学过程1.实践情景引入：以一个现实生活中的问题为例，如商场打折，让学生思考如何利用分数、百分数应用题解题方法来解决问题。2.例题讲解：选取具有代表性的例题，讲解解题思路、步骤和方法，引导学生主动参与、积极思考。3.随堂练习：为学生提供一些分数、百分数应用题，让学生独立完成，并及时给予指导和反馈。4.小组讨论：将学生分成若干小组，讨论如何解决实际问题，鼓励学生发表自己的观点，培养团队合作精神。六、板书设计板书设计要清晰、简洁，主要包括分数、百分数应用题的解题步骤、方法及关键点。七、作业设计1.请列出五个分数、百分数应用题，并解答。答案：（1）一件衣服原价80元，现打八折，求现价。解答：现价=原价×折扣=80×0.8=64元。（2）一个班级有40名学生，其中男生占60%，求男生人数。解答：男生人数=总人数×男生占比=40×0.6=24人。（3）一个水果摊上，苹果的价格是香蕉的1.5倍，香蕉的价格是橙子的1.2倍。如果橙子的价格是10元，求苹果的价格。解答：香蕉价格=橙子价格×1.2=10×1.2=12元，苹果价格=香蕉价格×1.5=12×1.5=18元。（4）一个图书馆里有60%的书籍是小说，其中20%的小说是武侠小说。请问图书馆里武侠小说的数量占全部书籍的百分比。解答：武侠小说数量=总小说数量×武侠小说占比=总书籍数量×小说占比×武侠小说占比=60×20=12%。（5）一个班级有50名学生，其中70%的学生参加了数学竞赛，剩下的学生参加了物理竞赛。请问参加了物理竞赛的学生占全部学生的百分比。解答：参加数学竞赛的学生数量=总学生数量×数学竞赛占比=50×70%=35人，参加物理竞赛的学生数量=总学生数量参加数学竞赛的学生数量=5035=15人，参加物理竞赛的学生占比=参加物理竞赛的学生数量÷总学生数量=15÷50=30%。八、课后反思及拓展延伸通过本节课的教学，我发现学生在解决实际问题时，仍有一定的难度，需要在今后的教学中，更多地提供实践机会，让学生在实践中掌握解题方法和技巧。同时，也要注重培养学生的逻辑思维和团队合作精神，提高他们的综合素质。拓展延伸：鼓励学生在日常生活中多关注分数、百分数相关的信息，如商品打折、考试成绩等，学会运用所学知识进行分析。重点和难点解析1.实践情景引入的设计；2.例题讲解的深度与广度；3.随堂练习的选取与反馈；4.小组讨论的引导与组织；5.板书设计的清晰性与完整性；6.作业设计的实用性及拓展性；7.课后反思的深刻性与教学改进的具体性。1.实践情景引入的设计在设计实践情景时，我选择了商场打折这一情景，因为它与学生的生活紧密相关，能够激发他们的兴趣和共鸣。我详细解释了打折的具体情况，并引导学生思考如何用数学知识来解决问题。这个环节的重点在于让学生理解数学与生活的联系，认识到数学解决实际问题的能力。2.例题讲解的深度与广度在讲解例题时，我不仅阐述了解题步骤，还强调了解题思路和策略，让学生理解背后的数学原理。我通过提问和引导学生思考，确保他们能够理解并内化这些知识点。这个环节的重点是培养学生解决问题的能力和逻辑思维。3.随堂练习的选取与反馈随堂练习我选择了不同类型的题目，以覆盖所学知识的各个方面。在学生完成后，我给予了及时的反馈，不仅指出错误，还指导他们如何改正，并鼓励他们自主发现解题规律。这个环节的重点在于巩固所学知识，并及时发现和解决学生的理解误区。4.小组讨论的引导与组织在小组讨论环节，我提供了实际问题，并引导学生们通过合作来解决问题。我在旁边观察学生的讨论，并在必要时提供提示或引导。这个环节的重点在于培养学生的团队合作精神和解决实际问题的能力。5.板书设计的清晰性与完整性板书设计我注重了清晰性和完整性，确保学生能够一目了然地看到解题的关键步骤和公式。我使用了不同颜色的粉笔来突出重点，并确保板书的结构合理，便于学生理解和记忆。这个环节的重点在于帮助学生整理和巩固知识点。6.作业设计的实用性及拓展性作业设计我考虑了实用性和拓展性，不仅让学生通过练习来巩固所学，还鼓励他们应用到新的情景中。我提供了不同难度的题目，以适应不同学生的需求。这个环节的重点在于让学生在课外也能得到锻炼，并激发他们的学习兴趣。7.课后反思的深刻性与教学改进的具体性在课后反思中，我深刻地思考了教学过程中的优点和不足，并提出了具体的改进措施。我意识到学生在解决实际问题时仍存在困难，因此在未来的教学中，我计划增加更多的生活案例，让学生在实践中学习和应用知识。这个环节的重点在于持续改进教学方法，以更好地满足学生的学习需求。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：我注意了语言的生动性和趣味性，通过变化语调来吸引学生的注意力。在讲解例题时，我尽量保持清晰而抑扬顿挫的语调，让学生感到亲切又有趣味。2.时间分配：我合理分配了课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。例如，在讲解例题时，我预留了足够的时间让学生思考和提问，并给予解答。3.课堂提问：我采用了开放式提问和封闭式提问相结合的方式，引导学生积极思考并参与到课堂讨论中来。在提问时，我注重提问的技巧，让每个学生都有机会回答。4.情景导入：我以商场打折的实际情况导入课程，让学生能够快速地进入学习状态，并激发他们的学习兴趣。这个导入方式很有效，因为学生能够直观地理解数学与生活的联系。在教案的反思中，我认识到：1.教学内容的选择：我选择的例题和练习题目与学生的生活实际紧密结合，这使得他们能够更好地理解和应用所学的知识。2.教学方法的灵活运用：我在课堂上采用了多种教学方法，如讲解、提问、讨论等，这使得课堂氛围活跃，学生参与度高。3.及时反馈与指导：我在学生完成练习后，及时给予了反馈和指导，帮助学生发现和纠正错误，巩固所学知识。4.课堂时间的把握：我注意了课堂时间的分配，确保每个环节都有足够的时间进行，同时也注意了时间的有效利用，避免浪费。5.学生学习情况的关注：我在课堂上注重观察学生的学习情况，根据他们的反应和表现，适时调整教学节奏和方法。课后提升1.小明有一袋糖果，其中巧克力占30%，剩下的糖果是水果味。如果小明给了小华20%的糖果，那么小华得到的糖果中巧克力占多少百分比？解答：小明一袋糖果中巧克力的数量是糖果总数的30%，即如果糖果总数是100颗，那么巧克力有30颗。小明给了小华20%的糖果，即给了小华20颗糖果。这20颗糖果中巧克力的数量是20颗中30%，即6颗。所以小华得到的糖果中巧克力占的比例是6颗占总糖果数的比例，即6/100=6%。2.一本书的分值是80分，小明得了70%，那么小明实际得了多少分？解答：小明得分是70%，即小明得的分数是总分80分的70%，计算得：80×70%=56分。3.一桶水原来装满，后来倒出40%，那么剩下的水是原来的多少百分比？解答：倒出40%后，剩下的水是100%40%=60%。所以剩下的水是原来的60%。4.一家电器店举行促销活动，原价的40%作为折扣，那么实际售价是原价的多少百分比？解答：原价的40%作为折扣，相当于原价的