二年级下册数学教案-6.12 两、三位数的加法和减法复习丨苏教版

二年级下册数学教案6.12两、三位数的加法和减法复习丨苏教版今天，我们来复习两、三位数的加法和减法。通过复习，我希望同学们能够进一步掌握两、三位数的加法和减法的运算方法，提高计算速度和准确性。一、教学内容我们使用的教材是苏教版二年级下册的数学课本，今天我们要复习的是第六章的内容，包括两、三位数的加法和减法。这部分内容主要学习了加法交换律、结合律，减法的性质以及两、三位数的进位加法和退位减法。二、教学目标通过复习，我希望同学们能够熟练掌握两、三位数的加法和减法的运算方法，能够灵活运用加法交换律、结合律，减法的性质，提高计算速度和准确性。三、教学难点与重点教学难点：两、三位数的进位加法和退位减法，同学们在计算过程中容易出错。教学重点：掌握加法交换律、结合律，减法的性质，能够熟练进行两、三位数的加法和减法计算。四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、练习本学具：每位同学准备一本练习本，用于记录计算过程和答案。五、教学过程1.实践情景引入：假设我要去超市购买一些水果，苹果每千克3元，香蕉每千克2元，我要买2千克苹果和3千克香蕉，请同学们帮我想一想，我需要支付多少钱？2.例题讲解：我们以2千克苹果和3千克香蕉为例，来进行两、三位数的加法和减法运算。我们进行加法运算：2千克苹果的价格是3元/千克，所以2千克苹果的总价格是3元/千克×2千克=6元。3千克香蕉的价格是2元/千克，所以3千克香蕉的总价格是2元/千克×3千克=6元。将苹果和香蕉的价格相加，得到总价格是6元+6元=12元。所以，我需要支付12元。（1）1千克橙子的价格是4元，2千克苹果的价格是3元，我要买1千克橙子和2千克苹果，需要支付多少钱？（2）1千克香蕉的价格是2元，3千克葡萄的价格是5元，我要买1千克香蕉和3千克葡萄，需要支付多少钱？4.答案解析：（1）1千克橙子的价格是4元，2千克苹果的价格是3元，所以总价格是4元+3元=7元。（2）1千克香蕉的价格是2元，3千克葡萄的价格是5元，所以总价格是2元+5元=7元。六、板书设计加法运算：2千克苹果的价格+3千克香蕉的价格=总价格3元/千克×2千克+2元/千克×3千克=12元七、作业设计（1）1千克梨子的价格是5元，2千克苹果的价格是3元，我要买1千克梨子和2千克苹果，需要支付多少钱？（2）1千克香蕉的价格是2元，3千克橘子的价格是4元，我要买1千克香蕉和3千克橘子，需要支付多少钱？答案：（1）1千克梨子的价格是5元，2千克苹果的价格是3元，所以总价格是5元+3元=8元。（2）1千克香蕉的价格是2元，3千克橘子的价格是4元，所以总价格是2元+4元=6元。八、课后反思及拓展延伸同时，我也希望同学们能够将所学的数学知识应用到生活中，比如在购物时，可以帮助家长计算价格，提高数学的实际应用能力。重点和难点解析1.进位加法和退位减法的运算规则：在计算两、三位数的加法和减法时，同学们往往对进位加法和退位减法的运算规则不够熟悉，导致计算错误。2.运算顺序的掌握：在一些复杂的计算题目中，同学们对运算顺序的掌握不够清晰，容易导致计算错误。3.运算符的识别和使用：在计算过程中，同学们有时会混淆加法和减法运算符，导致计算结果错误。4.计算过程中的细心程度：在计算过程中，同学们有时会因为粗心大意而出现错误，比如漏写数字、忘记进位等。一、进位加法和退位减法的运算规则1.进位加法：当两个数相加的结果大于等于10时，我们需要进行进位。例如，7+6=13，这里我们需要将3写在个位上，将1进位到十位。2.退位减法：当被减数小于减数时，我们需要进行退位。例如，4527=18，这里我们需要从被减数的十位借1，将5变成15，然后再进行减法运算。二、运算顺序的掌握在进行两、三位数的加法和减法运算时，我们需要遵循一定的运算顺序：1.先进行个位的运算，再进行十位的运算。2.如果有进位或退位，需要先处理进位或退位。3.将各个位的结果相加或相减得到最终答案。三、运算符的识别和使用在进行两、三位数的加法和减法运算时，我们需要正确识别和使用运算符：1.加法运算符是“+”，表示两个数相加。2.减法运算符是“”，表示两个数相减。四、计算过程中的细心程度1.仔细阅读题目，确保理解题目的要求。2.在计算过程中，仔细检查每一步的运算，确保没有漏写数字、忘记进位等错误。3.在计算完成后，再次检查计算结果，确保结果的正确性。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：我以生动、活泼的语言讲解课程内容，尽量用简单易懂的语言解释复杂的概念，让学生更容易理解和接受。2.时间分配：我合理分配了课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行讲解和练习。3.课堂提问：我在讲解过程中适时提问，让学生积极参与课堂讨论，提高他们的思考和分析能力。4.情景导入：我以实际生活中的购物情景导入课程，让学生能够更好地将数学知识与实际生活相结合。教案反思：1.教学内容：我选择了与学生生活密切相关的购物情景，让他们能够更好地理解和应用两、三位数的加法和减法。2.教学方法：我采用了讲解、示范、练习等多种教学方法，让学生从不同角度理解和掌握知识。3.教学效果：通过课堂提问和练习，我发现大部分同学能够熟练掌握两、三位数的加法和减法运算方法，但在进位加法和退位减法上仍有一些同学容易出错。4.教学改进：在今后的教学中，我将继续加强对进位加法和退位减法的讲解和练习，提高学生的计算准确性。5.学生反馈：课后，我向学生征求了反馈意见，他们表示通过本节课的学习，对两、三位数的加法和减法有了更深入的理解，希望以后能更多地进行实际应用的练习。在本次教学中，我注重激发学生的学习兴趣，让他们在实际情景中理解和应用数学知识。在今后的教学中，我将继续改进教学方法，提高学生的计算能力和实际应用能力。课后提升1.小明有2千克苹果，每千克苹果的价格是3元。后来他又买了3千克香蕉，每千克香蕉的价格是2元。请问，小明一共花了多少钱？2.小华买了一本书，价格为45元。后来她又买了一支笔，价格为7元。请问，小华一共花了多少钱？3.妈妈买了5千克橙子，每千克橙子的价格是4元。爸爸买了2千克葡萄，每千克葡萄的价格是3元。请问，妈妈和爸爸一共花了多少钱？4.一个篮子里有7个苹果，小华吃掉了3个苹果，然后又买了一些苹果，使得篮子里的苹果数量增加到10个。请问，小华买来了多少个苹果？5.一个箱子里有7个橘子，小华拿走了4个橘子，然后又放回去一些橘子，使得箱子里的橘子数量减少到5个。请问，小华放回去了多少个橘子？答案解析：1.小明买苹果的花费是3元/千克×2千克=6元，买香蕉的花费是2元/千克×3千克=6元，所以一共花费是6元+6元=12元。2.小华买书的花费是45元，买笔的花费是7元，所以一共花费是45元+7元=52元。3.妈妈买橙子的花费是4元/千克×5千克=20元，爸爸买葡萄的花费是3