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文档简介
2023-2024学年八年级生物期末试卷
--题号—二—四六阅卷人总分
-五
明-
册-
-得分
-
-
-
-注意事项:
-1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。
-
2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答
密题卡规定位置。
封
线3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体
-
-工整,笔迹清楚。
-4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域
-
-书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。
-
--
Z-
-A卷(第I卷)
剪-
-(满分:100分时间:120分钟)
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-
-一、选择题(下列各题的四个选项中,只有一个是符合题意的答案。)
-
-
-1、骨折后,对骨的愈合起重要作用的是下列哪一结构()
-
-A.骨质B.骨髓C.成骨细胞D.关节软骨
-
-
-2、网课期间,老师要求同学们在家练习俯卧撑,开始难以完成,经过一段时间的锻炼,一些同
-
-学现在一口气能做20个,出现这种现象的原因可能是因为()
-
:-A.骨不够坚硬B.关节经常活动C.骨骼肌得到锻炼D.反应灵敏度提高
系
密
封
界3、下列动物中,学习能力最强的是()
线
.
A.龟B.蝗虫C.海豚D.珊瑚
4、当乌贼收到威胁时,就释放墨汁,将周围的海水染黑,借机逃跑。下列关于乌贼的描述你不
认同的是()
A.乌贼的这种逃跑行为属于防御行为
B.乌贼体内有退化的贝壳,叫作海螺销,是一种中药
C.乌贼逃跑属于对外界刺激做出反应
D.乌贼和海葵、珊瑚虫都属于腔肠动物
料
5、关于生物生殖和发育的说法中,不正确的是()
A.马铃薯通常采用带芽的块茎繁殖,这种繁殖方式叫营养繁殖
B.两栖动物的生殖和幼体发育可以在水中进行,也可以在陆地上进行
C.蝴蝶是由“毛毛虫”变成的,"毛毛虫”处于发育过程中的幼虫阶段
D.兔繁殖后代的方式与人类相似,胚胎在子宫内发育
6、下列说法中错误的是()
A.一个菌落内只有一种细菌或真菌
B.并不是所有的细菌都有英膜和鞭毛这两种结构
C.蘑菇与霉菌一样,也是由大量的菌丝构成的
D.芽抱是细菌的生殖细胞。
7、奥密克我是新冠病毒的变异株,与变异前的新冠病毒相比,奥密克戎传播速度更快但致病性
较弱。下列有关奥密克戎的叙述,正确的是()
A.奥密克戎只由蛋白质组成
B.奥密克戎通过结晶体繁殖
C.奥密克戎不能独立生活,必须寄生在活细胞内
D.核酸检测是通过检测病毒的蛋白质来判定人体是否被感染
8、如图为女性生殖系统的主要器官,卜列描述不正确的是
A.①为子宫,是胚胎发育的场所
B.②为输卵管,是完成受精的场所
C.③为卵巢,能产生卵细胞、分泌雌激素和孕激素
D.受精卵在进入①后才开始进行分裂
9、美丽的蝴蝶是由“毛毛虫”变成的,那么"毛毛虫"与“蝴蝶”分别处于发育的哪个阶段?()
A.幼虫、卵B.蛹、幼虫C.若虫、成虫D.幼虫、成虫
10、你和你的同龄人正步入一生中最重要的生长发育时期一一青春期。图中的①②③分别表
示人体脑、全身、生殖器官发育的比较曲线。下列有关叙述错误的是()
A.青春期脑的发育基本完成
B.青春期身高和体重迅速增长
C.生殖器官从青春期开始迅速发育
D.生殖器官的发育与身体总发育基本一致
11、同学之间发生一些矛盾是在所难免的,若大家互不相让,最终有可能演变成打架。所以我
们要懂得如何处理这些矛盾,下列做法中不正确的是()
A.寻求其他同学或老师的帮助
B.先冷静下来,搞清楚事情的原委,再用恰当的方法化解矛盾
C.和他解释,解释不通就再也不理睬他了
D.发生矛盾时,可以在心里站在对方的立场想一想
12、下列植物生殖方式中,属于有性生殖的是
A.草莓的组织培养B.玫瑰的杆插C.小麦的种子繁殖D.苹果的嫁接
13、在妈妈的呵护下,婷婷从一个受精卵发育成青美少女(如图),其中说法正确的是()
A.正常情况下卵细胞和精子在输卵管中完成受精
B.d是由b分裂和分化等过程后形成的,能通过自身消化系统从妈妈体内获得营养物质
C.d时段胎儿代谢产生的尿素等废物可通过胎儿泌尿系统排出
D.成熟的胎儿从母体分娩后,才开始进行呼吸作用
14、下列与遗传有关的说法,正确的是()
A.基因是具有遗传效应的DNA片段
B.一条染色体上有多个DNA分子
C.近亲结婚的后代大多患遗传病
D.天生惯用左手不属于性状
15、袁隆平培育出高产杂交水稻新品种,利用的是
A.基因的多样性B.生态系统的多样性
C.生物种类的多样性D.生物形态的多样性
二、填空题
16、哺乳动物的运动系统是由骨、和组成的。
17、运动不仅要靠运动系统来完成的,还需要、_、_、等系统的配合。
18、保护生物多样性最有效的措施是.建设植物园、动物园是实施的主要手
段.
19、绿色植物通过影响生物圈的阳循环,这一过程中,植物吸收二氧化碳,放出氧气,使
生物圈中的氧气和二氧化碳处于.
20、人的体细胞中,男性的性染色体组成是,女性的性染色体组成是,人的性别是
由的性染色体组成决定的。
21、病毒的结构很简单,没有结构,由外壳和内部的组成。
22、性状的遗传实质是亲代通过生殖过程把传递给子代。在有性生殖过程中,
是基因在亲子代间传递的“桥梁”。
23、同学们进入青春期的第一个信号是。在这个时期,男、女同学都出现了正常的
生理现象,分别是、。青春期是同学们一生中和
的重要时期,因此应该集中精力学习。
24、生物进化的总体趋势是,从单细胞到多细胞、从低等到、从简单到复杂、从—到
25、达尔文认为,地球上的生物一般具有很强的生殖能力,但是由于食物和生活空间等条件有
一定限度,因而生物会为争夺必需的食物和生活空间等进行生存斗争。在生存斗争中经过激烈的
竞争,适者生存,不适者被淘汰的过程,就是—o
三、综合题
26、如图是人体上臂的两组肌肉协调活动及关节结构示意图,据图回答问题:
⑴关节在运动中起着支点的作用。C图中的[]是关节头,[]是关节窝;在关节头和关
节窝的表面都有[5],它们与关节腔内的滑液都可以减少骨与骨之间的摩擦,使关
节的运动更加灵活。
(2)C图中的⑵是,包围着整个关节,使关节更牢固。
⑶每一块骨骼肌都是由[③]和[④]组成的。
(4)A图是的动作,当[①]受神经传来的刺激收缩时,就会牵动
绕着活动,与此同时[②]舒张,于是完成该动作。
27、观察下面几幅与生物生殖发育有关的图示,联系相关知识回答下列问题:
(1)图A所示生物的个体发育过程中,包括四个阶段:卵与今成虫,图A与
图B这样的发育过程称为。
(2)比较图C和图D,从生殖发育方面来看,图C胚胎发育的营养物质由提供,
图D胚胎发育时营养物质通过从母体获得。
(3)图E所示生殖方式属于(选填:无性生殖;有性生殖),这种生殖方式与
图中其他几种生物生殖方式的本质区别是o这种生殖方式的优势是
28、读图理解
生物通过生殖和发育,使得生命在生物圈中世代相续,生生不息。下列是几种生物的生殖和发育
方式,根据图回答问题:
(1)图中体现的生殖方式中,属于无性生殖的是―(填字母)。这种生殖方式的优点是o
(2)图甲中若D表示受精卵,请写出蜜蜂一生的发育过程_(用字母和箭头表示)。
(3)图乙所示的发育过程为发育,其生殖发育主要在_中完成。
(4)图丙所示鸟卵的结构中,胚胎发育的部位是口_,胚胎发育的营养物质主要由提供。
(5)图丁中,胎儿发育的场所是口_,胎儿与母体交换物质的场所是口o
29、如图为某些真菌、细菌的结构模式图,请仔细观察,回答下列问题。
⑴图A中①的名称是,其中能够从营养物质中吸收有机物的是(填①或②或③)。
⑵图B的细胞壁增厚时,细菌能够形成,抵抗不良环境。
⑶图B与图A图C的重要区别是没有,属于______生物。
⑷能进行出芽生殖的生物是图,利用它能制作发酵食品(当一例)。
⑸与植物细胞相比,图A、B、C三类生物细胞中都没有,不能进行光合作用,只能利用
现成的有机物生活。
30、果蝇是遗传学研究中常用的实验材料,它的翅形有长翅和残翅两种,控制这一性状的基因
用B、b表示,如图为雌雄果蝇的二组交配方式及产生的后代情况,请据下图回答问题:
A组B组C组
雄雄B雄
亲代:长翅X长翅残翅X残翅长翅X残翅
111
子代:长翅、残翅残翅长翅、残翅
⑴根据..组可以判断,果蝇翅形的显性性状为—
⑵A组后代长翅的基因组成为。
(3)C组雌性果蝇翅形为长翅,其基因组成是,其产生的卵细胞的基因是,C组后代
残妞所占子代中的比例为°
⑷果蝇体细胞中含有8条染色体,它的性别决定方式与人类类似,请选择雄性果蝇体细胞的染
色体组成是。
A.6+XXB.6+XYC.8+XXD.8+XY
31、玉米是世界主要粮食作物之一,也是我国重要的经济作物。
⑴玉米种植带纵跨寒温带、暖温带、亚热带和热带。各种植带降雨量不同,土壤含水量也不同,
研究人员据此开展了种子萌发及植株生长的相关研究。
土壤含水量20%25%30%35%
种子萌发率97%100%90%62%
幼苗单株质量(g)0.810.960.890.8
①据上表可知,土壤含水量为时,玉米种子萌发率最高,萌发时,种子中最先突破种皮
发育为根的结构是。
②当土壤含水量为35%时,种子萌发率低。原因可能是含水量过高,导致玉米种子无法获得充
足的。此外,还观察到种子的胚出现了腐烂现象,无法发育成新植物体。
③在种子萌发后,研究者测定了幼苗根系活力(反映根系细胞生命活动强弱的生理指标)和叶
片中叶绿素含量,结果如图。据此从营养物质获得的角度,解释土壤含水量为35%时幼苗单株质
量低的原因:O
口叶绿素含陆口根系活力
4・D「144)
综上所述,在生产中,若遇到雨水过多的情况,需要及时排涝,从而提高玉米产量。
(2)玉米籽粒的颜色主要有白色和黄色,为研究其颜色遗传规律,生物小组进行了如下杂交实验:
组别
亲代杂交组合
子代性状及数量
1组
白玉米x白玉米
白玉米粒823
黄玉米粒0
2组
黄玉米x黄玉米
白玉米粒198
黄玉米粒588
3组
黄玉米x白玉米
白玉米粒386
黄玉米粒391
①玉米籽粒的黄色和白色是一对,根据第组杂交实验结果,可判断色是显
性性状。
②若显性基因用R表示,隐性基因用r表示,则第3组亲代黄玉米的基因组成为。
四、实验题
32、蚂蚊和蚁蛛(蜘蛛中的一种)外形上很相似(如图一所示),但它们又有不同之处。蛛蚁
会挥舞着自己的两条前腿来模拟蚂蚁的触角,不仅如此,它连运动模式都能够模仿蚂蚊,包括走
路的姿态、停下来的样子和转弯的角度等。该行为对其生存率有何膨响呢?研究小组针对上述问
题设计了如下实验:
婚
①
②
③
视频采集
蚁蛛正常姿态影像
?
蚂蚁的姿态影像
实验过程
让蚁蛛的捕食者多次观看各组影像,测试其攻击反应
数据记录
记录捕食者的攻击次数,结果如图
捕S
食,8
.6
工
者
0.
攻
08.2
击
概
率
0
②③组别
图三
⑴蚊蛛和蚂蚁都属于节肢动物,它们的共同特征是。其在结构上的不同点又决定了它们
属于节肢动物中的不同类群,其中蚁蛛属于,蚂蚊属于
(2)②组视频采集的是。为减小实验误差,要多做几组实验,将捕食者的攻击次数取.
后再计算攻击概率。
(3)比较图三中②与①、③组的实验结果,可得出结论:
(4)蛛蚁模拟蚂蚁的行为是由决定的。
⑸与蚁蛛不同的还有一点,蚂蚊群为内有一定组织,不同蚁种之间有明确的分工,这种行为属
于行为。
33、某校开展制作发酵食品的实践活动,同学们枳极参与并进行了展示交流。
舌尖上的美味~馒头
把面粉和酵用温水放在温暖面里服,
母粉按一定和面的环境中内部形成馒头制作
比例混合发面孔隙完成啦
探究酸奶和纯牛奶的不同配比对酸奶
制作口感的影响
培养温度
组别添加酸奶量(/100mL纯奶)口感
(℃)
A1勺36酸味较淡
B1.5勺36酸度适中
C3勺36略酸
制作米酒
1.将糯米浸泡一昼夜后淘洗干净,蒸熟后晾凉
2.将晾凉的糯米与酒曲按比例混合,搅拌均匀
3.将混合后的糯米放入容器中,压实后中间挖一个凹坑
4.将容器放在温暖的地方,每天开盖观察
5.3天后,发现米酒被其他微生物污染了
发毒的米酒
⑴发酵食品是利用微生物加工制作的食品。上述三种发酵食品中,利用细菌制作而成的是
细菌在细胞结构上与真菌的主要区别是没有,因此属于原核生物。
⑵微生物在生命活动过程中会进行呼吸作用,分解、释放,供生命活动所用,与
此同时产生一些代谢产物。正是这些代谢产物使发酵食品具有了一定的形态或风味。甲同学制作
慢头时,面团中出现孔隙是酵母菌产生的结果。
⑶三种发酵食品的制作过程均需要在温暖的环境中进行,目的是。乙同学在制作酸奶的
同时还进行了探究活动,探究结果说明o丙同学制作的米酒被污染了,请结合其制作过程
推测可能的原因是o
⑷请在上述三位同学中选择一位,对其展示交流的内容进行评价和建议。
参考答案与解析
1、
【答案】c
【分桁:骨的基本结构包括骨膜、骨质和胃豌.骨膜中有血管、神经和成骨细胞,血管中流动着血液,对骨组织有营养作用.成骨细胞
对骨的生长和再生有重要作用.
【详解:骨表面的骨膜内层有成骨细胞具有再生功能,对骨折后骨的愈合修复起作用,骨断端的软骨层能够不断产生新的骨组织使骨不
断长长.关节软骨可减少骨•与骨之间的摩擦.
故选C。
2、
【答案】c
【分析】人体完成一个运动都要有神经系玩的调节,有骨、骨骼肌、关节的共同参与,多组肌肉的协调作用,才能完成在运动中,神
经系统起调节作用,骨起杠杆的作用,关节起支点作用,骨骼肌起动力作用.
【洋解】骨的运动要靠骨骼肌的芽拉.骨骼肌中间校粗的部分叫肌腹,两端较细的呈乳白色的部分叫肌隧.在运动中,神径系统起用节
作用,骨起杠杆的作用,关节起支点作用,骨骼肌起动力作用.经过一段时间的锻炼,一些同学现在一口气能做20个,出现这
种现象的原因可能是因为骨骼肌得到锻炼,能够提供足够的动力,骨不够坚硬、关节经常活动、反应灵敏度提高都不是出现这
种现象的原因,C符合题怠。
故选C。
【答案】I
1先天性行为是指动物生来就有的由动物体内的遗传物质所决定的行为,称为先天性行为,例如:或蜂采蛮,蚂蚁建巢,蜘蛛
织网,鸟类迁徙等.先天性行为是动物的一种本能行为,不会长失.学习行为是动物出生后通过学习得来的行为.
【洋解;动物建立学习行为的主要方式是条件反射,参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中,通过生活经殓
和“学习.’逐渐瞌立起来的新曲亍为,动物越高等,学习能力越强,题中龟属于帽亍动物;擅虫属于昆虫;珊瑚是腔肠动物珊瑚
虫分泌形成的,不是生物;海豚是高级晡学励物,因此学习能力最强.
故选C。
4、
【答案】D
【分析:软体动物身体柔软,具外套膜,身体外面有贝壳.如乌贼、河蚌.动物为了保护自己,防御敌害的行为叫防御亍为;据此答
赳
【洋解】A.乌贼受到威胁时,就释放墨汁,将周围海水染黑,借机逃跑,是为了保护自己,防御敌害,这种行为属于防御行为,A正
确.
B.马贼属丁软体动物,体内有退化的贝壳,叫做海壕捐,是味中药,DIE确。
C.生物具有应激性,能对外界刺激产生的反应。乌贼逃跑属于应激性,C正确。
D.乌贼属于软体动物,海葵、珊瑚虫都属于腔肠动物,D错误.
故选D.
【点睹】解答此题的关键是熟练掌握相关的基础知识,结合题意,灵活解答本题.
5、
【答案】B
【分桁】(1)由两性生殖细胞结合形成受精卵,再由受精卵发育成新个体的生掩方式,属于有性生殖.(2)发育过程经过•,受精卵一幼
虫一成虫”三个阶段,幼虫与成虫的差别不明显,属于不完全变态发育;发育过程经过“受精卵一幼虫一蛹一成虫”四个阶段,幼
虫和成虫的差别明显,属于完全变态发育.(3)两栖动物的主要特征是幼体生活在水中,用爨呼吸,成体大多生活在陆地
上,也可在水中游泳,用肺呼吸皮肤可以辅助呼吸.(4)无性生殖的主要种类包括:分裂生殖、抱子生殖、出芽生殖、营
养生殖(嫁接、压条、杆插等)、组织培养和克隆等.
【洋解】A.出芽生殖是指由细胞分裂产生子代,在一定部位长出与母体相似的芽体,即芽基,芽基并不立即脱离母体,而与母体相
连,继续接受母体提供养分,直到个体可独立生活才脱离母体.植物用根、茎、叶等营养器官进行繁殖的方式叫做营养繁殖,
则马铃薯通常采用带芽的块茎繁喳,属于营养繁殖,A正确.
B.两栖动物的生殖和幼体发育必须在水中进行。如雌蛙产卵,雄蛙排出精子,精子和卵细胞在水中完成受精,产生的卵埃里
面有许多受精卵,由受精卵发育成的蝌蚪;蝌蚪是青蛙的幼体,它用鳏呼吸,必须生活在水中,成体既能生活在水中也能生活
在陆地上,主要用肺呼吸,B错误.
C.蝴蝶的发育属于完全变态发育,发育过程经过受精卵、幼虫、蛹和成虫4个时期,其中受精卵是一个细胞,个体最小;以爬
行为主的是幼虫,又叫“毛毛虫”;不食不动的是蛹;有2对翅,3对足的蝴蝶是成虫。C正确.
D.兔和人都属于哺乳动物,生殖发育特点为胎生哺乳.精子和卵细胞在输卵管内结合形成受精卵,受精卵分裂发育成胚泡
后,胚泡埋入子宫内膜,在子宫内继续发育,D正确.
故选B.
6、
【答案】D
【分桁:当环境变得不利于细菌生长时,有些细菌能够形成一个椭圆形的休眠体,叫他芽抱,与生殖无关.
【详解】A.菌落是由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体,因此,一个菌普内只有一种细菌或真菌,A不符合题意。
B.细菌具有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构。此外,有些细菌的细胞壁外有英膜,有些细菌有鞭毛.因此,并不是所有的细
菌都有英膜和鞭毛这两种结构,B不符合题意。
C.蘑菇和正菌都属于多细胞的真菌,它们都是由菌丝构成的,C不符合题意。
D.当环境变得不利于细菌生长时,有些细菌能够形成一个椭圆形的休眠体,叫做芽泡.芽抱对干旱.低温、高温等恶劣环境
有很强的抵抗力,一般条件下,芽抱可以生存几一年.芽抱又小又轻,能随风四处飘散,落在适宜的环境中,又能萌发成新的
个体.芽泡不是生殖细胞,只是一个休眠体,形成芽抱只是为了渡过不良的环境,细菌是通过分裂的方式进行繁殖的,D符合
题意.
故选B。
7、
【答案】C
【分析:病毒同所有生物一样,具有遗传.变异、进化,是一种体积非常微小,结构极其简单的生命形式,病毒没有细胞结构,主要由
内部的遗传物质和外部的蛋白质外充组成,不能独立生存,只有寄生在活细胞里才能进行生命活动,一旦离开就会变成结晶
体.
【洋解】A.奥密克戎病毒是一种体枳非莒微小,结构极其简单的生命形式,没有细胞结构,主要由内部的遗传物质和蛋白质外壳组
成A错误.
BC.该病毒不能独立生存,只能寄生在活细胞里,靠自己的遗传物质中的遗传信息,利用细胞内的物质,制造出新的病毒,这
就是它的繁殖(自我复制).新生成的病毒又可以感染其他活细胞。病毒要是离开了活细胞,通常会变成结晶体,B错误、C正
确.
D.新冠病毒的核酸检验主要是通过对标本里的新型冠状病毒的核酸初点(不是蛋白质)进行测序,如果检测到这些靶点的存
在,就说明患者存在新型冠状病毒的感染,D错误.
故选C。
8、
【答案】D
【蜂析:女性的主要生殖器官是^巢,该图表示女性生殖系统部分结构,①表示子邕、②表示输卵管、③衰示卵巢.
【洋解】A.①为子宫,是胚胎和胎1成育的场所,A正确.
B.②表示输卵管,输卵管的功能是输送卵细胞;精子进入输卵管内与卵细胞相遇,通过受精作用形成受精卵,B正确。
C.③为卵巢,能产生卵细胞、分泌雌激素和孕激素,C正确。
D.受精卵在输卵管内不断进行分裂,逐渐发育成胚泡,胚泡移动到子宫中植入子宫内膜,这是怀孕,D错误.
故选D.
【不;:本题的重点是女性生殖器官及其功能.
9、
【答案】I
【分析】(I)完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期,完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同,
差异很大.如蚊子.苍蝇、家蚕.菜粉蝶等.
(2)不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期.不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似,但
各方面未发育成熟,如崖蟀.螳虫、蜷站、搜虫等.
【洋解】蝴蝶的发育属于完全变态发育,发育过程经过受精卵、幼虫、蛹和成虫4个时期,受精卵是一个细胞,个体最小;以爬行为主
的是幼虫又叫“毛毛虫”;不食不动的是蛹;有2对翅,3对足的蝴蝶是成虫。因此,•毛毛虫,与海蝶”分别处于发育的幼虫成
虫,D符合题意.
故选D.
10、
【答案】D
【分析】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期,其中身高突增是青春期的一个显著特点,其次是体重增加,另外,神经系统和
心.肺等器官的功能也显著增强脑的功能也超于完善.青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。其次性发育和性
成熟也是青春期的重要特征.
【详解】A,从①曲线可以看出,在青春用脑的发育基本完成了,A正确.B、从②曲线可以看出,在青春期身高和体重迅速增加,B正
确.C、从③曲或可以看出,在青春期以前生殖器官的发育基本停滞,青春期迅速发育,C正确.D、从②③两条曲线可以看
出:生殖器官的发育与身体总发育是不一致的,D错误;故选D
【点腾】解答此题的关键是知道青春期的发育特点.
11、
【答案】C
【分析】青春期少年易冲动,同学、朋友之间发生矛盾冲突是在所难免的,关键是要能够正确处理好,正确的做法应当是先冷静下来,
搞清楚事情的原委,再用恰当的方法化解矛盾.
【洋解】与人相处,需要一颗宽容的心,当与朋友发生误会和冲突时我们应该学会从正面解决问逊,逃避和偏执的做法不但不利于问题
的解决,反而会加深误解。同学与同学之间发生矛盾时,要寻求其他同学或老师的帮助、先冷静下来,搞清楚事情的原委,再
用恰当的方法化解矛盾、发生矛盾时,可以在心里站在对方的立场想一想,这样利于解决问题.而和他解释,解释不通就再也
不理睬他了,不利于同学间的友好相处.选项中ABD正确;C错误。
故选C。
12、
【答案】I
【分桁:由亲本产生的有性生殖细胞,经过两性生殖细胞(例如精子和卵细胞)的结合,成为受精卵,再由受精卵发育成为新的个体的
生殖方式,叫做有性生殖;无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体的生殖方式.
【详解】A.植物的组织培养是利用植物细胞具有全畿性原理,使植物组织蜘胞等快速发育成新植株的生物技术,格植物的茎尖、叶
片、茎段或花药、花粉等外植体置于无菌条件下,在人工配制的培养基上培养,使它们发育成完整的植株,兰花、草莓的组织
培养,此过程没有经过两性生殖钿胞的结合,属于无性生殖,A不符合题意.
B.杆插是剪取一段带有芽的枝条,将其下部插入湿润的土壕中,在适宜的温度下,一段时间后,枝条下部长出不定根,上部
发芽,从而发育睇个体,此过程没有经过两性生殖细胞的结合,是由母体直接产生一个新个体,属于无性繁殖,B不符合题
意.
C.种子包括种皮和胚,胚是由受精卵发育而来,故种子繁殖属于有性生阳,匚符合题怠。
D.嫁接是指把一个植物体的芽或枝,接在另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体,没有精子和卵细
胞结合成受精卵的过程,属于无性生殖,D不符合意.
故选C。
13、
【答案】A
【分析】生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞,含精子的精液进入阴道后,精子缓慢地通过子宫,在输卵管内与卵细包相
遇,有一个精子进入卵细胞,与卵细胞相融合,形成受精卵;受精卵不断进行分裂,逐渐发育成胚泡;胚泡缓慢地移动到子宫
中,最终植入子宫内膜,这是怀孕;胚泡中的细胞继续分裂和分化,逐渐发育成胚胎,并于怀孕后8周左右发育成胎儿,给儿
已具备人的形态;胎儿生活在子宫内半透明的羊水中,通过胎盘.脐带与母体进行物质交换;怀孕到3H周左右(26沃).胎
儿发育成熟成熟的胎J闲胎盘一起从母体的阴道排出即分娩.图中谨示受精,b是受精卵,c是胚泡,d是胎儿。
【洋零】A.精子在输卵管内与卵细胞相遇,与卵细胞相融合,形成受精卵,完成受精作用,A正确.
BC.人的生命起点是受精卵,受精卵一经形成就开始分裂,并逐步的分化,形成胚泡缓慢移入子宫中,埋入子宫内膜,逐渐发
育成胚胎.胚胎在子宫内发育,通过脐带和胎盘从母体中获得营养物质和氧;胎儿产生的二氧化碳和废物,也是通过胎盘经母
体排出的,BC错误.
D.成熟的胎儿从母体娩出后,才开始用肺呼吸而不是才开始进行呼吸作用,D错误.
故选A.
14、
【"】A
【分忖细胞核是遗传信息库,细胞核中有一些能被碱性染料染成深色的物质是染色体,染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成;DNA
是遗传信息的戟体,主要存在于细胞核中,DNA分子为双螺旋结构,像螺旋形的梯子;DNA上决定生物性状的小单位,口幅
因.基因决定生物的性状.染色体数目是一定的,一条染色体有—DNA分子组成,TDNA分子上有许多个基因.
【洋解】A.DNA是主要的遗传物质,一个DNA分子上有许多个基因,基因就是具有特定的遗传功能的DNA片段,正确.
B.—染色体由—DNA分子组成fDNA分子上有许多个基因.因此一条染色体f只包含I个DNA分子,错误。
c.近亲哥W直系血亲和三代以内的旁系血亲。我国婚姻法已明确规定,禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚,原因是近
亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大,近亲结婚所生的孩子患有遗传病的机率大,错误.
D.任何生物都有许许多多性状.有的是形态结构特征(如弱豆种子的颜色、形状),有的是生理特征(如人的ABO血型、植
物的抗病性、耐寒性),有的是行为方式(如狗的攻击性、服从性)等等,因此,天生惯用左手属于性状,错误.
故选A.
15、
【答案】A
【分析:生物多样性通常有三个层次的含义,即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性.
【洋解:生物多样性通常有三个层次的含义,即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性,基因的多样性慰旨物种的种内
个体或种群间的基因变化,不同物种(水稻和小麦)之间基因组成差别很大,同种生物如野生水稻和普通水稻之间基因也有差
别,每个物种都是一个独特的基因库.我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富,为动植物的遗传育种提供了宝贵
的遗传资源.如我国科学家袁隆平用野生水稻与普通水稻杂交,培育出了高产的杂交水稻,表明生物基因的多样性是培育农作
物新品种的基因库,A符合题意.
故选A.
16、
【答案】骨连结骨骼肌
【详解:哺乳动物的运动系统是由骨、关节和骨潞肌组成,以骨为杠杆,以关节为支点,以骨骼肌的收缩为动力,共同完成各种运动.
17、
【答案】神经系统消化系统呼吸系统循环系统
【分析】人体是一个统一的整体,人体各个系统的结构和功能各不相同,但是它们在进行各种生命活动的时候,并不是孤立的,而是相
互至切配合的.
【洋辫;运动并不是仅靠运动系统来完成它需要神经系统的控制和调节,它需要能量的供应,因此还需要消化系统、呼吸系统、循环
系统等系统的配合,共同完成
18、
【答案】建立自然保护区迁地保护
【洋整】保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区,建立自然保护区慰旨把包含保护对象在内的一定面枳的陆地或水体划分出
来,进行保护和管理,又叫就地保护.除了建立自然保护区之外,人们还把把濒危物种迁出原地,移入动物园、植物园.水族
馆和濒危动物繁育中心,进行特殊的保护和管理,又叫迁地保护.
19、
【答案】光合作用;平衡.
【详解】绿色植物通过叶绿体,利用光能把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程,叫做光合作用.绿色植
物在光合作用中制造氧,超过了自身呼吸作用对氧的需要,其余的氧气都以导体形式排到了大气中;绿色植物还通过光合作
用,不断消耗大气中的二氧化碳这样就维持了生物圈中二氧化俵和氧气的相对平衡,简称碳一氧平衡.
点睛:理解光合作用的概念和意义是解答此类题目的关键.
20、
【答案】XYXX受精卵
【分析】人的体细胞内的23对染色体,有一对染色体与人的性别有关,叫做性染色体;男性的性染色体是XY,女性的性染色体是XX。
【洋解】人的体细胞内的门对染色体,有一对染色体与人的性别有关,叫做性染色体;男性的性染色体是XY,女性的性染色体是XX。
人体内染色体的组成如图所示:
人
【常染色体一一
体22M4nJ
染
,XY卵
色卜件染色体口
体
女性
从性别遗传图解看出:在形成生喳细胞的过程中,成对的染色体分开,每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中.人的体细胞
中的染色体有23对,则产生的生殖细胞中有染色体23条.人的染色体有两类,一类是与决定性别无关的染色体叫常染色体,另
一类是与决定性别有关的染色体叫性染色体.男性的性染色体组成是XY,女性的性染色体组成是XX.人的性别是由受精卵中
性染色体的组成决定的,性染色亦是XX的为女性,性染色体为XY的为男性。因此,人的体细胞中,男性的性染色体组成是
XY,女性的性染色体组成是XX,人的性别是由受精卵的性染色体组成决定的。
【二滔】解题的关键是理解人体的性别决定.
21、
【答案】细胞宝白质遗传物质
:病毒没有细胞结构,仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成,不能独立生存,只有寄生在活细胞里才能进行生命活动.
病毒的结构很简单,没有细胞结构,由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成.
22、
【答案】基因生精细殉(精子和卵细胞)
【分桁:基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段,染色体匙S胞内具有遗传性质的物体,易被碱性染料染成深色,所以叫染色
体:由雷白质和DNA组成是遭传物质基因的裁体.
【详解】DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因,生物体的各种性状都是由基因控制的。在生物的体
细胞中,染色体是成对存在的,基因也是成对存在的,分别位于成对的染色体上;在形成生殖细胞的过程中,成对的染色体分
开,每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中,基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中.生物体的各种性状都是由
基因控制的,性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代,在有性生殖过程中,精子与卵细胞就是基因在亲子
代间传递的桥梁.
【点腾】解题的关犍是知道亲代传递给子代的是控制性状的基因,而不是性状本身.
23、
【答案】身高突增遗精月经身体发育智力发展
【分析】(I)人体的生长发育是从一个受精卵开始的.受精卵经过细胞分裂、分化,形成组织、器官、系统,进而形成动物体和人
体.
(2)人体胚胎发育和胎儿的发育都是在子宫完成的.
(3)青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期,其中人体形态发育的显著特点是身高突增和体重增加,另外,神经系统
和心、肺等器官的功能也显著增强.进入青春期之后,男孩和女孩的性器官都迅速发育,并出现了一些羞于启齿的生理现象:
男孩出现遗精,女孩出现月经,遗精和月经都是正常的生理现象.
(4)青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期,身体和心理都发生很大的变化,有疑虑不想对家人和老师说,觉得自己
长大,这时候,更要注意树立远大理想,把精力集中在学习和培养高尚的情操上,生活中的矛盾心理,要主动与老师或家长交
流.
【详解;青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期,其中人体形态发育的显著特点是身高突增和体重增加,另外,神经系统和心、
肺等器官的功能也显著增强,进入青春期之后,男孩和女孩的性器官都迅速发育,并出现了一些基于启齿的生理现象:男孩出
现遗精,女孩出现月经,遗精和,月经都是正常的生理现象.青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期,是我们学习的
最佳时期,我们要充分利用这个时期好好学习知识.
【点瞪;本题主要考直胚胎的发育和营养新生命的开端受精卵,青春期的发育特点.理解掌握这些基础知识是解答此题的关键.
24、
【答案】高等水生陆生
【分析】化石是研究生物进化最直接的证据,生物进化的总体趋势是从简单到复杂,从低等到高等,从水生到陆生.生物多样性是生物
长期进化的结果.
【洋解:在研究生物的进化的过程中,化石是重要的证据,越古老的地层中,形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多,越晚近的
地层中,形成化石的生物越复杂.高等、陆生生物较安,因此证明生物进化的总体趋势是从单细胞到多细胞、从低等到高等、
从简单到复杂.从水生到陆生.
【点睹】解题的关键是知道生物进化的总冰趋势.
25^
【苔手:自然选择
【分析】达尔文自然选择学说的四个核心:过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存.
【洋蟀:自然界中各种生物普遍具有很强的繁殖能力,从而能产生大量的后代即过度繁殖.而生物赖以生77的食物和空间是有限的,生
物为了获取食物和空间,要进行生存斗争.自然界中生物个体都有遗传和变异的特性,只有哪些具有有利变异的个体,在生存
斗争中才容易生存下来,并将这些变异遗传给下T弋,而具有不利变异的个体被淘汰.自然界中的生物,通过激烈的生存斗
争,适应者生存下来,不适应者被陶汰掉,这就是自然选择.生物通过遗传、变异和自然选择,不断进化.
【点睹】遗传和变异是生物进化的内在基咄,环境的变化是生物进化的外在动力,生物只有适应不断变化的环境,才能生存和发展.
26、
【答案】(I)I4关节软骨
(2)关节囊
⑶肌腹肌腱
(4)屈肘肱二头肌骨关节肱三头肌
【分析:据图分析:A图①肱二头肌;②肱三头肌;B图③肌腹;④肌腱;C图I关节头2关节囊;3关节腔;4关节寓;5关节软骨.
【详解】(I)关若是活动的胃连结,包括关节面、关节盘和关节腔三部分.关节面是骨之间相接触的部位,多为一凸一凹,分别叫关
节头和关节窝,C图中山向外凸出,为关节头,⑸向内凹,为关节疏;关节面上覆盖一层关节软骨.关节鑫由结缔组织膜内
成,附着于关节面和骨面上,封闭关节腔.关节腔内还有滑液,能减少关节面之间的摩擦.
(2)C图中的⑵是关节囊,由结缔组织膜构成,附着于关节面和骨面上,包围看整个关节,封闭关节腔,使关节更牢固.
(3)骨骼肌包括肌犍和肌腹两部分,骨骼肌的两端是[④J白色的肌腱,由致密结统组织构成,肌腱分别附着在邻近的两块胃
上,中间部分是[③]肌腹,主要由肌细胞组成,肌腹外面包有结缔组织膜,里面有许多血管和神经;骨骼肌具有收缩f口舒张的
触.
(4)上臂的肌肉主要有肱二头肌和肱三头肌.肱二头肌在上臂的前方,肱三头肌在上臂的后方,据此可判断A图中①肱二头
肌;②肱三头肌.骨骼肌大多附着于关节周围,一个运动通常是由多块骨骼肌协调完成的.A图肘关节弯曲,前臂上握为屈肘
动作,该动作的产生为肱二头肌受神经传来的刺激收缩,牵引前臂骨绕肘关节活动,此时肱三头肌呈舒张状态,肱二头肌和肱
三头肌协调伸缩,完成该动作.
27、
【二?享】幼虫蛹变态发育卵黄和卵白胎盘和脐带无性生殖有无两性生殖细胞的形成与结合繁殖速度快,能在短时
间内大量繁殖出所需要的植物个体
,:(I)无性生殖的关犍在于没有两性生殖细胞的结合,是由母体直接产生新个体的方式,如嫁接、杆播、压条、克隆、组织培
芥等.
(2)有性生殖是指经过两性生殖地胞(例如精子和卵细胞)的结合成为受精卵,再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式.
(3)完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期.完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同,
差异很大.如家蚕、菜粉蝶等.
(4)不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期.不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似,但
各方面未发育成熟,如蟋蟀.蝗虫等.
【详解】(I)图A所示生物的发育经过卵.幼虫、蛹和成虫等4个时期.完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显
不同,差异很大.图B青蛙的发育过程为:受精卵-,蝌蚪一幼蛙一成蛙,蝌蚪的形态和结构与成蛙的区别很大,青蛙的发育方
式为变态发育.图A与图B这样的发育过程称为变态发育。
(2)图C鸟卯为胚胎发育提供营养物质的结构是卵黄和卵白。人属于哺乳动物,哺乳动物特有的生长发育特点是胎生哺乳,胎
儿在母体子宫内通过胎盘和脐带获取氧气和营养物质,排出胎儿代谢产生的二氧化碳等废物.
(3)图E所示生物正在进行无性生殖,这种生殖方式与图中其他几种生物生殖方式的本质区别是有无两性生殖细胞的形成与
结合.这种生殖方式常用于农林生产,其优势是繁殖速度快,能在短时间内大量繁殖出所需要的植物个体.
【点睛;解题的关键是掌握各种生物的生殖发育特点.
28
【答案】戊繁殖速度快、保持母体的优良性状D-A-B-C变态水②胚盘③卵黄③子宫①胎盘
【分析】(1)由亲本产生的有性生殖细胞,经过两性生殖细胞(例如精子和卵细胞)的结合,成为受精卵,再由受精卵发育成为新的
个体的生殖方式,叫有性生殖;无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体的生殖方式.
(2)完全变态发育经过卵、幼虫.蛹和成虫四个时期,完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同,
差异很大;不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期.不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相
似,但各方面未发育成熟.
(3)在丙图鸟卵的结构中,①是卵壳,④是卵白,③是卵黄,②是胚盘;丁图中③是子宫,①是胎盘,②是脐带.
【洋筹】(I)不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体的生殖方式叫无性生殖,图中戊是打插,没有经过两性生殖细胞结
合,属于无性生殖.这种生殖方式的优点是繁殖速度快、保持母体的优良性状.
(2)完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期.完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同,
差异很大.图甲中若D表示受精卵,蜜蜂的一生要经过D受精卵-A幼虫-B蛹-C成虫四个时期,属于完全变态发育。
(3)变态发育指动物在由受精卵发育成新个体的过程中,形态结构和生活习性上所出现的一系列显著变化。图乙的青蛙属于
两栖动物,两栖动物幼体生活在水中,用鳏呼吸,经变态发育,成体用肺呼吸,皮肤辅助呼吸,水陆两栖,发育过程为变态发
育,青蛙的生殖和发育离不开水.
(4)图丙所示鸟卵的结构中,⑵胚盘含细胞核,是胚胎发育的场所,胚胎发育的营养物质主要由③卵黄提供.
(5)胎儿在母体子宫内发育,胎儿通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氯气,同时胎儿产生的二氧化碳等废物,
也是通过胎盘经母体排出体外的因此丁图中胎儿发育的场所是③子宫,胎J与母体交换物质的场所是①胎盘.
::熟练掌握常见生物的生殖和发育的相关基础知识是解题的关键.
29^
【答案】(I)抱子③
⑵才抱
(3)成形的细胞核原核
(4)C面包(慢头)
(5)叶绿体
【分析】图A中:①抱子,②直立菌丝,①营养菌丝.图B中:①鞭毛,②细胞质,③送传物质(DMA集中区域),④细胞膜,⑤切胞
壁,⑥英膜.
【详解】(I)图A是青零,菌体是由许多细胞连接起来的菌丝构成的.组成青零的茵丝有两种:在营养物质表面向上生长的,叫②直立
菌丝;深入到菅养物质内部的吸收有机物的,叫③管养菌丝.在青霉直立菌丝的顶端,生有绿色的①抱子.这些抱子可以飘散
到各处,每个泡子在适宜的环境条件下,都能发育成一个新个体,所以,图A中①的名称是泡子,其中能够从营养物质中吸收
有机物的是③营养菌丝.
(2)有些细菌在生长发育后期,个体缩小、细胞壁增厚,形成芽泡.芽泡是细菌的休眠体(不是生殖细胞),对不良环境有
较强的抵抗能力.小而轻的芽抱还可随风飘散各处,落在适当环境中,又能萌发成细菌。
(3)细菌虽有DNA集中的区域,却没有成形的细胞核.这样的生物称为原核生物。真菌、动植物具有真正的细胞核,属于真
核生物.所以,图B与图A图C的区别是没有成形的细胞核,属于原核生物生物。
(4)酵母菌是常见的单细胞真菌,能够进行抱子生殖,在环境适宜的条件下,也可以进行出芽生殖.蒸馒头或者制作面包
时,需要在面粉里加一些酵母菌其原因就是酵母菌能将葡萄糖发酵产生二氧化碳,而二氧化碳遇热膨胀,蒸熟的馒头和面包
就会暄软.所以,能进行出芽生噫的生物是图C(酵母菌),利用它能制作发酵食品有面包、馒头等.
(5)叶绿体是光合作用的场所,把光能转化为化学能贮存在有机物中,是绿色植物细胞特有的一种能量转换器.所以,结合
超图和上述分析可知:与植物细胞相比,图A、B.
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