《2024年 杂糅、焦虑与抵触-期待视野下分析电影《长津湖》的接受困境》范文_第1页
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《杂糅、焦虑与抵触——期待视野下分析电影《长津湖》的接受困境》篇一一、引言电影《长津湖》自上映以来，以其宏大的历史背景和复杂的情感线索吸引了众多观众的目光。然而，这部作品在接受度上却遭遇了杂糅、焦虑与抵触等多重困境。本文将从期待视野的角度出发，深入分析电影《长津湖》在观众接受过程中所面临的困境，以期为今后的影视创作提供一定的参考和启示。二、杂糅的叙事风格与期待视野的冲突电影《长津湖》以宏大的历史背景为依托，试图通过多线索、多角度的叙事方式展现战争的残酷和英雄的伟大。然而，这种杂糅的叙事风格却使得部分观众在接受过程中感到困惑。观众在期待中希望看到一个清晰、明确的故事线索，但电影却以一种多元、交叉的方式呈现，导致部分观众难以理清故事脉络，进而影响了观影体验。三、历史情感的焦虑与解读障碍电影《长津湖》所呈现的历史情感复杂而深沉，既有对英雄的敬仰，也有对战争的反思。然而，这种深沉的情感表达却使得部分观众产生了焦虑情绪。一方面，观众对于历史事件的认知和理解存在差异，导致对电影中历史情感的解读产生障碍；另一方面，电影所表达的情感深度和复杂度超出了部分观众的接受能力，使得他们感到难以理解和接受。四、抵触心理的成因及影响电影《长津湖》在创作过程中可能存在一些争议点，如角色塑造、情节设置等，这些争议点可能引发部分观众的抵触心理。此外，社会文化背景、个人经历等因素也可能导致观众对电影产生抵触情绪。这种抵触心理不仅影响了电影的口碑和票房，还可能对影视行业的创作产生一定的负面影响。五、解决策略与建议针对电影《长津湖》在接受过程中所面临的困境，本文提出以下解决策略与建议：1.叙事风格要明确：在创作过程中，应尽量明确叙事风格和故事线索，使观众能够更好地理解和接受作品。2.情感表达要适度：在表达历史情感时，应适度把握情感的深度和复杂度，使观众能够更好地理解和感受作品中所表达的情感。3.加强与观众的互动：通过加强与观众的互动，了解观众的需求和期望，从而更好地创作出符合观众口味的作品。4.尊重多元文化背景：在创作过程中，应尊重不同文化背景下的观众需求和审美习惯，从而创作出更具普遍性的作品。5.提升创作者素养：提高创作者的素养和技能水平，使其能够更好地把握作品的创作方向和细节处理，从而创作出更优秀的作品。六、结论电影《长津湖》在接受过程中所面临的杂糅、焦虑与抵触等困境，既是作品自身的问题，也与观众的期待视野有关。通过分析这些困境的成因和影响，我们可以为今后的影视创作提供一

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